母親
莫言
我出生于山東省高密縣一個偏僻落後的鄉村。5歲的時候，正是中國歷史上一個艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中瀰漫着野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發出的聲音，沉悶而潮溼，讓我的心感到一陣陣地緊縮。
這是一個有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點，也是我文學道路的起點。我用耳朵、鼻子、眼睛、身體來把握生活，來感受事物。儲存在我腦海裏的記憶，都是這樣的有聲音、有顏色、有氣味、有形狀的立體記憶。這種感受生活和記憶事物的方式，在某種程度上決定了我小說的面貌和特質。這個記憶的畫面中更讓我難忘的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴裏竟然哼唱着一支小曲！當時，在我們這個人口衆多的大家庭中，勞作最辛苦的是母親，飢餓最嚴重的也是母親。她一邊捶打野菜一邊哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱，這一細節，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意義。
我母親沒讀過書，不認識文字，她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰爭、飢餓、疾病，在那樣的苦難中，是什麼樣的力量支撐她活下來，是什麼樣的力量使她在飢腸轆轆、疾病纏身時還能歌唱？有一段時間，村子裏有幾個女人先後自殺了，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時候我們家正是最艱難的時刻，父親被人誣陷，家裏存糧無多，母親舊病復發，無錢醫治。我總是擔心母親走上自尋短見的絕路。每當我下工歸來時，一進門就要大聲喊叫，只有聽到母親的回答時，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下王回來已是傍晚，母親沒有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所裏去尋找，都沒有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發生了，不由地大聲哭起來。這時，母親從外邊走了進來，母親對我的哭泣非常不滿，她認爲一個人尤其是男人不應該隨便哭泣。她追問我爲什麼哭。我含糊其詞，不敢對她說出我的擔憂。母親理解了我的意思，她對我說：孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的！
母親的話雖然腔調不高，但使我陡然獲得了一種安全感和對於未來的希望。多少年後，當我回憶起母親這句話時，心中更是充滿了感動，這是一個母親對她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴承諾。活下去，無論多麼艱難也要活下去！現在，儘管母親已經被閻王爺叫去了，但母親這句話裏所包含着的面對苦難掙扎着活下去的勇氣，將永遠伴，隨着我，激勵着我。
我曾經從電視上看到過一個讓我終身難忘的畫面：以色列重炮轟擊貝魯特後，滾滾的硝煙尚未散去，一個面容憔悴、身上沾滿泥土的老太太便從屋子裏搬出一個小箱子，箱子裏有幾根碧綠的黃瓜和幾根碧綠的芹菜。她站在路邊叫賣蔬菜。當記者把攝像機對準她時，她高高地舉起拳頭，嗓音嘶啞但異常堅定地說：我們世世代代生活在這塊土地上，即使吃這裏的沙土，我們也能活下去！
老太太的話讓我感到驚心動魄。女人、母親、土地、生命，這些偉大的概念在我腦海中翻騰着，使我感到了一種不可消滅的精神力量。這種即使吃着沙土也要活下去的信念，正是人類歷盡劫難而生生不息的根本保證。這種對生命的珍惜和尊重，也正是文學的'靈魂。（有刪節）
1、文章開頭描寫了“我最初的記憶”，說說作者具體描寫這一內容有哪些作用。（4分）
2、第2自然段中，作者寫到了“愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴裏竟然哼唱着一支小曲”這一細節。結合下文思考，這一細節形象地表現出了母親怎樣的一種生活信念？（4分）
3、依據上下文，解釋下面句子中加點部分在文中的語意。（6分）
（1）我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。
（2）孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的！
（3）即使吃這裏的沙土，我們也能活下去！
4、本文以“母親”爲題，卻不僅僅寫了自己的母親，結合文本最後一段說說作者的寫作意圖。請分條表述《母親 莫言》閱讀答案閱讀答案。（4分）
參考答案：
1、 （1）以“母親捶打野菜”的情景突出生活的苦難，爲後文描寫母親的個性作鋪墊，（2分） （2）以顏色、氣味、聲音多角度的描寫，突出“我”獨特的感受生活的方式，爲後文表達我的“立體記憶”特點埋下伏筆。（2分）（只答“作鋪墊”成“埋伏筆”，沒有對鋪墊或伏筆的具體情況作說明，得1分：能具體而準確地分析兩方面內容前後的關聯而未使用“鋪墊”“伏筆”等術語，可得全分）
2、面對苦難掙扎着活下去。（或“無論多麼艱難也要下去”）（4分，兩個得分點，“面對苦難或艱難”，“活下去”）
3、⑴語意是：擔心母親走上自尋短見的絕路。（2分）⑵語意是：不會自殺，（2分〉 ⑶語意是：處境艱難。（2分）（語意一致即可，表述可以不同）
4、⑴讚美遭受苦難依舊珍惜和尊重生命的精神品質。（2分）⑵表明母親們對生命的珍惜和尊重讓我找到了文學的靈魂。（或：“我從母親身上獲得了文學的啓迪，借回憶母親的品質，表達我對文學創作的認識。”）（2分）（本條表述涉及到母親與“我”的文學創作的關係即可）
