在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的中秋晚會的五年級作文，歡迎大家分享。
中秋晚會的五年級作文1
中秋那天，我放學回到家，媽媽告訴我說，她在路上，看到廣場上擺了許多桌子，估計今天晚上有晚會看。
我回到房間，抓緊時間做作業，因爲媽媽說做完作業才能去看晚會。我飛快的揮着筆，終於在媽媽做好飯之前把作業寫完了，我高興得沒法形容。爸爸回來了，我們一家開始吃晚飯，我問爸爸去不去看晚會，爸爸說去，我樂得臉上笑開了花。
吃玩晚飯，我們就走出家門去廣場了。路上，我們有說有笑。後來，爸爸看了一下手錶，說：“時間不早了，我們快點走吧!”於是我們加快了腳步，很快，我們就走到了廣場。那裏已經全部佈置好了。我看到廣場中間放着一排排整齊的桌椅，上面放着各種水果：桔子、香蕉、蘋果、柿子，還有瓜子。當然，桌子上還少不了放着月餅。廣場周圍圍了一根白線。白線那裏還站着幾位民。他們在放哨，維持秩序。房子上掛了一盞又一盞燈籠。走道上都擠滿了人。啊，好熱鬧啊!
我們好不容易找到了一處地方，站在那裏等着晚會的開始。導遊領着各地遊客入席了。外地的遊客來得還真不少，有新加坡的、馬來西亞的……
過了好久，晚會終於開始了。這時，臺上出來了一男一女兩個主持人。他們先向遊客問好，然後說了一段話，最後宣佈武術表演開始。只見一位表演者兩腳一翻，雙手握拳，一陣，一套武術便表演完了。觀衆們立刻鼓掌表示讚賞。接着表演的是舞單，只見那單揮舞起來好象只有一個影子。不一會兒，單表演結束了。接着，上場的人有表演舞雙的、有表演舞金箍棒的、有表演雙打的，那舞金箍棒的可真是絕了，那個人大概四十出頭，是一位有點年紀的'人。他拿着金箍棒舞動轉圈，又在身體周圍轉圈，竟然用一根細小的手指轉動那根金箍棒。他的表演博得了觀衆一陣又一陣的熱烈喝聲。
武的玩完了，又來玩文的。主持人說：“光臺上精還不夠好，臺下也要來點兒精的纔算好。”說着他請兩位遊客來了一個男女合唱。接着，一個遊客上臺唱了一首《十五的月亮》。接下來臺下觀衆中有些人上臺去表演了一個大合唱。
最後，投資總裁親手抽出了一、二、三等獎，還有一個特等獎。發獎後，由一些阿姨們表演了一個她們精心準備的舞蹈《大豐收》。這一個快樂的晚會在音樂聲中落幕了。
回家的路上，因爲剛纔站太久，我的腳有點麻又有點痛，但想到看到這樣好看的賞月晚會，就覺得值得了。我想以後如果還有這樣的機會我還是會去參加的。
中秋晚會的五年級作文2
中秋節到了，學校舉行了一場中秋晚會，同學們一個個都歡聲笑語，開心極了!
校長說了，中秋節應該讓大家都開心，也都要看到月亮，所以我們來到了操場上，爲了一個大圓圈，拿着思品書，我們席地而坐，看同學們準備的精彩節目。節目的樣式很多，比如說有相聲、小品、笑話、唱歌、跳舞……
小演員們準備的一個個節目都非常的精彩，逗得其他同學哈哈大笑。他們不僅節目準備的非常精彩，而且小演員們的節目名字也都非常的有意思，比如說：《龍門鏢局之中秋節買月餅》、《中秋staly》、《中秋大胃王》……很多很多。
老師對我們說：“我們爲了把中秋晚會弄得有氣氛些，我們大家一起來玩兒一個遊戲吧!大家說好不好?”“好!”同學們異口同聲地回答。“那咱們要不就玩兒一個“擊鼓傳花”，遊戲規則是：有一個如人會在中間閉着眼睛說開始，一說開始同學們就開始傳花，當中間的那個人說停的時候，花落在誰的手裏誰就開始表演節目行不行?”“行。”同學們高興地大喊道。
老師讓我站在中間，說他自己也要參加這個遊戲。
“準備!開始!”我一聲令下，同學們開始激烈的玩兒起來了。“停!”我睜眼一看，原來花傳到了孫康傑的手裏，孫康傑說：“我來給大家表演一個狗叫吧!汪汪汪，汪汪汪，謝謝大家!”接着，激烈的比賽又開始了!“停!”“哈哈哈哈哈哈!”同學們一陣歡笑，是誰呢?原來是參加我們遊戲的馮老師呀!我們大家一起把馮老師拉到中間，讓馮老師給我們大家唱一首歌曲，我們還以爲馮老師會場一個男高音呢!沒想到馮老師長了一個非常幼稚的歌曲：兩隻老虎。
馮老師唱完了以後，我心想：既然馮老師都唱了一首歌曲了，那爲何不讓在這裏當觀衆的數學老師唱一首呢?同學們聽了也都想讓數學老師唱一首歌曲，顯一顯自己的本領!
數學老師唱的是他在軍訓時的歌曲。同學們能正聽着津津有味呢，王老師唱了兩句就不唱了!同學們死纏爛打不讓王老師走，說王老師唱的太好聽了!王老師不想唱了就對同學們說：“老師嗓子啞了，等你們快畢業的時候，課程不緊張了，王老師再把這首歌曲唱給你們聽，行不行!”王老師說這句話同學們才肯罷休!
接着又開始遊戲了，一個又一個的同學上來表演，真是有趣極了!
快樂的時光總是短暫的，我們玩兒了一會兒的遊戲就到時間了，我們依依不捨地離開了這場有趣的中秋晚會!就這樣，一場難忘的中秋晚會結束了!
