在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的元旦的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
元旦的作文 篇1
元旦到了，正當大家都在努力學習，準備在期末考試取得一個好成績時，外面傳來了一個“特大喜訊”：今天晚上，全校所有班級都在食堂三樓的體藝館集合，觀看元旦表演!
聽了這個消息，我們班級裏每一個同學都迫不及待了。吃過晚飯，我們早早地來到了體藝館，坐到座位上。忽然響起了響亮的音樂聲，全場立刻沸騰了起來。兩個帥氣、漂亮的小主持人走上了舞臺。元旦表演就這樣拉開了序幕。臺下一千多雙小眼睛齊刷刷地看向了舞臺。只見我們的張校長帶着和藹可親的微笑來到了舞臺的最中央。“祝大家在新的一年裏學習進步，身體健康天天向上!”過了一會兒，臺上出現了第一位小演員：只見她身穿一條白色的連衣裙，隨着優美、動聽的旋律唱起歌來，大家彷彿都被她的美妙的歌聲給迷住了，最終獲得了9.74分。一個個節目過去，我認爲最獨特、最吸引人眼球的節目是四(3)班的小演員——李子軒的《時間都去哪了》，只見她在前面唱歌，而她的媽媽與她的同學們一起爲她伴舞。雖然這個節目創意是有，但卻只得了9.57分，我也爲她們可惜。
咦，最後一個演員人長得矮矮的，穿着一身西裝，卻十分精神。原來，他是從幼兒園來的。音樂一響起他就大聲演唱了起來，那聲音嘹亮而有節奏感。在我身邊的華宇涵說道：“這個小孩兒幼兒園唱歌就那麼好聽，以後必定能成爲一個大歌手。”評變們雖然沒有給他打分，但我的心裏卻早已打上分數10分。
快樂的時光總是那麼短暫演出結束了，大家雖然都出了體藝館，但是彷彿之前的每一個畫面都在我們的眼前不斷回放着，這將成爲我們四年級中最美麗的畫面。
元旦的作文 篇2
20xx年1月4日 星期日 陰
甘肅省靖煤公司二中小學部二（3）班 楊淇
“喂，喂，喂……小武？我是楊淇。” “對，是我。” “元旦快樂！” “你也元旦快樂！” “請你到我家來玩兒，好嗎？” “好，我馬上就來。” 我高興地掛斷了電話，坐在沙發上等小武。 1分鐘，2分鐘，3分鐘…… “砰砰砰……”一定是小武來了。我興奮地打開門。“哇，真的是小武，你還帶着小毅！” 我們一個拿了一件“兵器”衝向院子。 看，我們玩得多開心啊！我們一會兒玩兒“三英戰呂布”，一會兒玩兒“智取生辰岡”，一會兒玩“三打白骨精”，一會兒玩兒“奧特曼”……可把我們玩兒美了。 真是一個快樂的元旦節。
元旦的作文 篇3
隨着陣陣鞭炮聲，舊年去了，新年到了。回首過去的日子，如流水一樣過去了！
在這喜氣洋洋的日子裏，讓我不由的想起了唐代詩人常建的“海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。”也不由得產生了濃濃的思想之情。
渴望渴望，渴望得到母親溫暖的問候；渴望得到父親親切的關懷；渴望喝到那富有家鄉氣味的湯；渴望吃到那帶滿家鄉情意的菜。
最後，讓我們以一個新的心態去面對20xx，去挑戰20xx，爲創造出更加美好的生活而奮鬥！
元旦的作文 篇4
今天是元旦聯歡會，天空中飄着雪花，地面上鋪着一層厚厚的白雪，讓我不捨得踩。來到教室，看到門上貼滿一條條生動活潑的小魚。看，好一派節日氣氛。黑板上掛着綵帶，同學們在上面畫上無數朵美麗的小花，彷彿蝴蝶在空中翩翩起舞。窗戶上貼滿了窗花，天花板上掛着一排“喜”字。後面的`春節板報上寫着同學對對的祝福話語。教室的桌椅在邊上排成圈形，中間的空地大了。同學個個滿臉笑容，一些同學帶了很多吃的，在不停地吃。元旦聯歡會的鐘聲即將響起……同學們吃着東西，一人看着表演。同學們表演時會露甜甜的微笑。有些變魔術的同學還會用搞笑的動作逗得大家哈哈大笑。
就這樣結束的鈴聲響起了……
元旦的作文 篇5
一眨眼，就到了我們小學生涯的最後一個元旦節了，老師說我們應該讓這個元旦更加多姿多彩一點。我們六年級的同學就打算爲元旦搞一個詩朗誦，去讚頌我們的祖國。在全年級學生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來的幾天，我們天天排練，爲元旦的詩歌朗誦做準備。
終於到了元旦節了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領巾，向學校走去。街上的行人也多了，臉上微笑着，好像那些人也爲元旦節而特別高興。我到了學校，同學們正七嘴八舌的議論着哪個年級表演些什麼節目，推測着哪個年級表演得最好。過一會兒，表演就開了，我們都特別興奮。章校長和楊書記走上臺，爲每個班評出的“三好學生”和“優秀少先員”“成長少年”發了獎狀。然後宣佈慶祝會開始，首先是別的四年級表演，有的年級的同學表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學表演樂器……同學們都表演的有趣又長知識的。例如那小品吧，這個小品講的是從前有一隻叫“年”的怪物，每年的1月1日都出來危害百姓，吃百姓的的東西，搶百姓家的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎麼滅“年”。月下老人慈悲便告訴人們說：““年”最怕紅色和響聲了”。於是從此以後人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以後每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。後來形成了一個傳統，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結綵，是人們覺得趕走了“年”的好日子。
一片片掌聲送走了一個個節目，又迎來了最後一個節目，也就是我們六年級準備的詩朗誦，我們走上臺，望着臺下千千萬萬名學生，激動萬分，“羣山起舞，大海揚波，春風度玉門，高……”跟隨着領讀的節奏，我小聲地朗誦起來，但是我突然發現我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學也放開了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動。我真心的祝願母校辦得更好，爲祖國出多的高材生，祝願同學們考上好的中學，學習進步。
元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。
元旦的作文 篇6
元旦晚會年年有，今年別具一格，再也不是集體去看所謂的優秀節目了，而是每個班級自己排練節目，自己辦自己的晚會，只要你願意，你也可以站在舞臺中央。
我們早早的便將教室用綵帶和氣球裝扮一新，一看就有了節日的氣息。大家都特別的開心，我也不例外，直接是晚餐都忘了吃了，總算是迎來了班主任的開幕詞。
在班主任的祝福下，晚會拉開了帷幕，最先上場的是我班副班長的獨唱。平日裏的副班是一個特別文靜的女孩，此刻站在舞臺中央，她手握擴音器，臉紅得跟蘋果似的，但是，她的歌聲特別的甜美，這是我們第一次才聽到，忍不住讚歎不已，原來人還真的不能只看到她以往展現的一面啊！
接下來是我班幾個玩的特好的死黨表演小品《氣死老師了》，只見她們在熱烈的掌聲中，有條不紊的把道具準備好了，開始了今夜的表演。幾個女孩子，平時聽課都是認認真真的，沒想到此刻卻要表演上課搗亂的，你別說還真的就像一個調皮鬼。幾個人公然在教室玩起撲克，那模樣簡直就是我們班又一批搗蛋鬼來了。幾個人合夥，把老師折騰得夠嗆的了，真的是把老師氣死了啊！
節目一個接一個，大家都在盡力的展示着自己，讓我們都看到了彼此不同的一面，這次元旦晚會真的是爲我們提供了重新認識彼此的好舞臺。
元旦的作文 篇7
今天是元旦，新的一年的第一天。
很早我就起來了。坐在電腦前，我有些發愣。父母還沒起牀，可這並不影響他們一遍遍的提醒我“寫作文。”是啊，要寫作文，假期三天的作業昨晚都寫完了，也只剩作文了。
陽光明媚的窗外，不時的傳來小孩子一陣陣歡快的遊戲聲，可我卻開心不起來，腦子裏很亂，雖然放假前就猜到這個假期的作文一定是關於“元旦”的，可是真的要去寫它了，總覺得無從下筆。說起來“元旦”是過節，可是卻連一點節日的氣氛也沒有，我期盼父母帶着我去遊玩，帶着我去購物，哪怕是去散步呢，可是沒有，還是要跟平時一樣寫作業，複習。儘管我知道五年級對於一個小學生的重要性，可是我多麼期望能有一個愉快的節日啊！上學的時候總是期盼着放假，可放假了又能怎樣呢？還不如上學，起碼那裏有一羣跟我一樣期盼快樂的小夥伴。哎，這也許就是學生的宿命吧。
QQ裏作文的稿紙有了更新，我選擇了第二張。很模糊的背景中，一個女孩子站在高高的屋頂上，踮着腳尖長長的伸出一個捕蟲網，空中是一個個長着天使般翅膀的禮物，配圖是小女孩的夢想：一張是她跨在巫師的掃把上遨遊夢幻般的夜空，一張是她側坐在鯊魚的脊背上游弋廣闊的海洋。這，難道只是她的夢想嗎？
元旦的作文 篇8
今天是元旦，我們全家人中午吃了飯後就一起來到了花卉市場，在花卉市場裏我看到了很多稀奇有趣的花，和可愛的小動物。現在的叔叔阿姨可真會吸引我們小朋友啊，用好多種小的花拼在了一起種在一個玻璃的花盆裏，上面還放着假的娃娃、蘑菇、七星瓢蟲。
我忍不住也想要一個後來那的買花的叔叔說可以自己選花，自己設計呢，於是我就自己選了幾盆小的花，把它們拼到了一起，還裝飾了三個娃娃和三個蘑菇。媽媽和買花的叔叔都誇我設計的漂亮呢。我的心裏也特別高興。
