在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的教師節的作文1000字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節的作文1000字 篇1
新竹高於舊竹枝，全憑老幹爲扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
———題記
有人會問：“你覺得這世界上最偉大的人除了父母以外，還覺得有誰和他們一樣偉大呢？”這時我會說：“還有人類靈魂的工程師——我們的老師。”老師是辛勤的園丁，爲我們灌溉知識的雨露。老師是指明燈，爲我們指路照明。老師是那明亮的蠟燭，點燃自己卻照亮我們。老師是個無私地春蠶，傾吐那含有知識蠶絲。老師是那寬大的臂膀，當我們無助時給予我們那貼心的依靠。老師是那樓梯上安全的扶手，使我們一步一步爬上成功的那一層。
老師啊我該要用什麼詞語去形容您的偉大呢？粉筆是你上戰場的武器，它就如一支畫筆一樣爲我們繪畫出知識的海洋。紅筆是您下戰場的武器，它爲我們指出作業裏錯誤爲我們寫上鮮豔又激勵我們的100分。您就像那些永不停息地機器一樣，日日夜夜的工作，您把您的青春你的熱血投入到教育事業中，即使這份工作使您心力交瘁，但您的臉上永遠掛着那最迷人的微笑。您就如復讀機一般爲我們解讀那些我們不懂得題目，即使您解讀了無數遍可我們還是那麼迷茫，但你依然帶着笑容再一次又一次的解讀。對於那些調皮搗蛋地我們老走歪路的我們，你從不對我們生氣，而是慢慢地教導我們把我們拉回正軌。您就如一個笑面佛一樣永遠展現給我們給我們的是那世界上最甜蜜的微笑，好像愁容從不進入您的生活一般。當我們上課時您對我們諄諄教導一直說着話口渴時連一口水都沒喝，當我們下課放學回家時，你還在那辦公室裏在那灰暗的燈光下爲我們備教案爲我們批改作業，好像在您的字典裏生活裏沒有休息着東西存在，哪怕休息一會也沒有。
可是，歲月總是不饒人，即使是每天勤勤懇懇工作的機器，也總有生鏽老化的一天。而當我們回頭看看，那個曾經和我們一起生龍活虎地在課堂上“玩”的那個您，白髮已慢慢攀上您那引以爲傲黑的發亮頭髮，皺紋和黑斑已慢慢侵襲您那面如桃花白嫩如霜的臉龐，以前腰板挺得像樹一樣直的您，現如今像被大風吹過一樣彎曲的許多，慢速的魔鬼已像是在您身上附身一般，行動已經大不如前……
頒獎大會上，您看着我們手拿着一份又一份獎狀站在臺上時，您笑哈哈地誇獎我們時，老師您是否會記得這是您的功勞啊，是您用您日日夜夜辛苦地細心地教我們知識換來的啊。新竹之所以會高於舊竹枝，那是因爲老幹的扶持！
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人眼前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種氣力……
老師啊，感謝您對我們的愛，感謝您對我們的細心，感謝您爲我們的操勞，感謝您一直以來對我們的不離不棄，感謝您一直以來的指引，感謝您一直以來的照亮，感謝您的那最迷人的微笑，感謝您辛勤的灌溉，讓我們茁壯成長，感謝您的扶持讓我們爬上成功的那一層，感謝您一直的陪伴，感謝您……
千言萬語也道不盡我們對您的感謝，在此祝願老師您笑容能一直維持下去，願您不要太勞累好好休息，願您事業順順利利，願您身體健健康康，願您如星星一般閃閃發亮，願您桃李滿天下！
願您教師節愉快！
教師節的作文1000字 篇2
我讀了六年的書，數學老師換了無數個，而語文老師，六年下來，只換了兩個。
初見她，頭戴一頂鴨舌帽，身材苗條，一臉長滿了褶子，頭髮能垂直到腰部以下。她用第一節課的時間介紹自己，也瞭解我們。對於這個新老師，我們都還滿意。
她比較嚴苛，對我們，鬆懈慣了的我，一開始很不習慣，覺得這個老師不好，太嚴肅了。後來漸漸習慣她的這種嚴肅之後，甚至面對她這種嚴肅也已成爲習慣了，我沒有惹過她生氣，她也沒有批評過我；雖然我不是班裏的佼佼者。
她很是關心和疼愛我，經常在課餘時間慰問我有什麼在上課沒有聽懂的內容，有什麼不解的難題。她對我的關心，遠遠超過了對其他同學的。
她總是鼓勵我要繼續努力堅持下去，也經常在同學面前表揚我對學習的執着和認真。有了她的褒獎，在同學們面前總是顯得我很了不起！現在回想想，其實不是，因爲我們都在努力着，拼搏着，爲自己的一生做着尋常不過的付出。
教室的黑板上，粉筆寫下的是教給我的知識，而黑板擦刷下的粉筆灰，是嗆得她默默躲在教室角落捂住嘴的咳嗽。那咳嗽的聲音，總是震動教室的每一個角落，劃過我心間的，只是微微一陣心疼。
四季如歌，總能看到她滿臉汗水，或者臉頰被冷風吹得通紅地站在講臺上，不偏不倚，捧着書本，教誨我們讀懂書裏的每一個字，銘記每一個簡單的道理，給予我們人生最好的啓迪！
她生病了，來替她授課的老師這樣告訴我們。可當我們追問時，那個來代她授課的老師卻一無所知，她只是說我們的老師很快會好，我們的老師給她說過，她會盡早趕來給我們上課。我望望窗外，天空下着淅淅瀝瀝的雨，將操場的每一節臺階都敲得滴答作響。
家住離學校很遠的她，終究也得不到她的一點音訊。她應該不要太久躺在病牀上，面對窗外如此可愛活潑的陽光。希望她能快點好起來趕到學校給我們上課，哪怕是一天兩天，這日子也覺得太久，太漫長。
不經意的有一天，在放學的路上，一個不小心摔跤，把手給摔骨折了。我在家裏養了一個多月，那一個月裏，我沒有她和同學們的半點音信。後來也不知她是如何得知，讓同學們自發地來看我，還給我帶了很多禮物和一些慰問祝福的話，因爲她礙於工作的緣故，沒能親自前來看我，爲此，她還向我表示歉意。那時的我就已經很滿足、很開心了，覺得她和同學們始終都沒有離開我，還時常掛念着我。
這會是怎樣的一種情誼呢？這麼多年了，我還歷歷在目，想起老師的親切與愛，是我童年學習最幸福的事。在這樣的關懷裏，我才得以在大多數人生存的環境裏堅持下來，以至於到了現在，我仍然覺得我就是那個大多數人中的一個，我從未和他們將自己劃分，我和他們都是一樣的爲生活各自擔承！
在這個特別的節日，除了祝福和感恩，老師，請您告訴我，還有什麼是我能夠爲您做的嗎？除了這一句節日快樂之外，我是找不出一個漂亮的詞彙來問候您了，而我也知道，您是不需要的。
祝您，節日快樂！
教師節的作文1000字 篇3
一、給我買糖吃、護着我的啓蒙老師
我五歲讀的學前班，也就是那個時候的娃娃班，絕沒有現在的這麼複雜，讀完一年就可以直接讀小學一年級。記得我的啓蒙老師是一位漂亮的女老師，既漂亮又溫柔，好像是剛從師範中專畢業回來。
雖然，時隔十多年、印象比較模糊，但是老師的許多舉動，我依然記在內心深處。
她，年輕漂亮，外表+心靈。她應該有更好的工作，但她來農村教我們這些娃娃。不僅教我們文化知識，還教我們唱歌、跳舞。印象中的兩件小事非常深刻。
作爲班長，我掌管我們教室的鑰匙。記得有一次，我不小心把鑰匙弄丟了，找了很久找不到，同學們都在等我開門，我很着急。看到老師來了，我自責地哭起來，老師爲了安慰我，特意帶着我去對面的小商店給我買糖吃，哄我開心。
還有一件小事，我至今還愧疚萬分。作爲學前班的班長，我就是這羣娃娃的頭，有一次，一個一年級的學生來我們這裏挑釁。我急了，就跟他打起來了（我記得好像是他先動手的）。由於力量不夠，處於下風。同學們馬上告訴老師，老師及時來阻止，爲了保護我，老師不料卻被對方抓傷了臉。這時，一年級的老師聞訊趕來，制服了那個小孩。由於痛，我的老師哭着跑回了辦公室。幼小的我，心疼保護我而受傷的老師，非常自責地哭起來。
二、第一次打我的老師
我的成績一直是最好的，老師都對我很好。我記得當我要轉學，我的老師都很反對，不想讓我走。那是小學四年級的時候，我媽要我去了我姨媽家所在的小學上學，那時候，儘管我也不願意離開，但我必須離開、離開喜歡我和我喜歡的老師們。
轉學後，我遇到一些老師，不能說對學生不好，但卻非常嚴格、而且在現在看來是走向了另外一種極端。不過在我們農村，那也是正常的。在不打不罵，是不可能成才的觀念支配下，同學們由於調皮受到了不少的懲罰。而我，也因爲這樣，受到了第一次來自老師的懲罰。
那是冬天的某一天，大地一片白色，天空還正下着小雪。我們特別興奮，不知道是誰從家中“偷”來一包香菸（一塊錢的），分給我們這羣男孩子，我們不會抽菸，就學着電視裏面的畫面，點燃煙，放在嘴裏，然後到處跑，覺得很威風。
結果，撞在槍口上，我們的班主任把我們都叫進教室，二話沒說，每人臉上一耳光（說真的，當時我傻了，真痛）。接下來的懲罰更要嚴重，只要他的課，我們不用上，在臺前臺後腿直着、腰彎下、雙手伸直點到腳。
那次，我差點暈倒。也因爲這樣，期末考試拿了第一名的我，什麼獎勵都沒有了。
呵呵，現在想起來，還有點好笑。不過雖然他的方法，我一直很反對，但我從來沒有記恨過他，相反，我很感謝他給了我這樣的人生經歷。
三、中學的那些可愛老師
我現在跟我初中的班主任還有聯繫，就在放暑假的一天，我的班主任還打電話給我，說有空去找他玩。思緒就這樣被帶回了那個天真的學習年代……
在初中，發生的很多事情，由於我當時已經長大，所以基本上印象都比較深刻，所以就不說了，不然就沒完沒了。這些老師，對我的恩情，我只能記在心底。
慢慢地我去縣城讀高中了，畢業時，我們很不捨。然而由於當時，我們都沒有聯繫方式，只有家庭住址，畢業後基本上各奔東西，而且毫無音訊。記得高三上學期的一天，我回到教室裏。同學叫我看黑板的右邊，我看了很是欣喜。
教師節的作文1000字 篇4
沒有豐富華麗的辭藻，沒有飄逸飛揚的文采，也沒有磅礴震撼的氣勢……我竟然企圖用最簡單的文字來稱頌你的偉大！很蒼白，很無力，也很不自量力！
---前言
又快到教師節了，每年的賀卡都會寫上他的名字，今年也不例外，每當我寫祝福語的時候，腦海裏總會浮現他慈祥的笑臉，總會想起他充滿關懷的眼神，一切的一切是那麼真實。
他姓周，是個可愛的老頭，一副慈祥地臉，總是很幽默，可就是有個壞習慣，很喜歡吸菸，一天幾包幾包的抽，簡直就是個煙鬼。那還是上初三的時候，也換了老師，他教我們
數學，在他教我以前我是個調皮，搗蛋的人，但我很喜歡數學，而且數學成績也很好，但卻很自大，常常在數學課上睡覺，因爲我覺得老師教的一點都沒用，不如自己自學的好。
還記得第一節課他剛進我們教室，同學們就在私下竊竊私語：怎麼來了個老頭啊。而我依舊是那副懶洋洋的表情，我想老師換來換去還不是一個樣，都只會照本宣科，沒點新意。
然而我想錯了，他上課問得多，而且不管多麼難懂的問題，他總是能夠讓我們明白，因爲他喜歡把數學當故事來講，周老師講課有個特點，他總會在講得很激動的時候挽起袖子，冷不丁冒出一句：“我這道題解得對嗎？”同學們知道有詐，便集體大喊：“不對！”他便又問：“不對嗎？”這下，大家就有點慌了神，用微弱的聲音再答：“對。”這個時候，他總是瞪大眼睛吼出他獨創的感嘆句：“對個屁！”同學們譁然，教室裏轟倒一片。
那時我數學好，所以理所當然做了數學課代表，每次放學我把本子交到老師辦公室，總會看見他吸着煙在備課，批改作業，眼神是那麼的專注，以至於有人進來都沒有發覺。一次學校要選出數學最優秀的人蔘加省裏的競賽，那時只有一個名額，我很榮幸被選上，而培訓我的老師就是他，他叫我週末去他家給我培訓，而我想不就競賽嘛，有什麼了不起的，培不培訓都一樣，所以就沒去，他就直接跑到我家來給我培訓，我很不好意思，以後就去他家培訓，師母是個很好的人，老喜歡做點心給我吃。老師給我講解題目的時候總是不厭其煩，而且時常教育我，驕傲，自負的人遲早會失敗，他會了我很多做人的道理。
然而天有不測風雲，一天老師病倒了，但很快就站在了講臺上繼續給我們講課，我們還以爲老師生的是小病，後來才知道他被送去醫院檢查的時候被檢查出得了癌症，可他要求家人對外保密，堅持要出院給我們講課，可笑的是我居然都不知道他是帶病給我講課，給我講解題目的。就在快要競賽的前幾天，他倒下了，再給我講解題目的時候倒下了，送去醫院後就再也沒回來過，後來我才知道他因勞累過度導致病情惡化搶救無效死亡。當我聽到這個消息的時候，手中的筆掉落，眼淚不知不覺落下。
他下葬的那天正是我參加競賽的時候，我沒能參加老師的葬禮，但我卻用成績回報他，那次競賽我得了一等獎。但我把那張獎狀燒了---我想用這種方式把它寄給我已在天堂的老師。我想要老師看看：他的學生沒讓他失望！
真正影響着我的並不是他的言語，而是他的人格魅力，他用他的行爲給我上最生動的人生課堂！一直一直都很想寫一篇文章來紀念他，今天終於有了這個機會，不是爲了什麼獎項，只是爲了紀念我敬重的老師。
教師節的作文1000字 篇5
上初中的女兒放學回來，同我聊起要向她的老師送何種禮物。眉飛色舞的向我講述她各科老師的趣聞故事。
驀然間，我想起了我的初中老師。
我的初中時代是上世紀八十年代中期，記憶中給我留下印象的老師不多。腦中有時飄忽過有如頑童般的歷史老師，一個可愛的小老頭，總愛在課堂上手舞足蹈講些笑話，逗得學生們哈哈大笑；還有一個教地理的女老師，皮膚黑黑的，眼睛很大。她大概患有氣管炎，常常說幾句話，就長喘一口氣，讓人看着憋氣，很是替她難受。
給我印象最深的其實是一位教數學的李老師和教英語的劉老師。
李老師那年大概二十七八歲的年紀，高高的瘦削的身材，棱角分明的臉龐，明亮的眼睛，穿戴在當時看來還是很時尚的，白色體恤，牛仔褲，整個一陽光大男孩的樣子，是各班女孩子都喜歡的男老師。
李老師講課風趣，嗓音洪亮，中氣十足。在我看來最枯燥的公式，定理什麼的，從他口中講出，就變成了一件很有趣好玩的事情。
我其實很討厭數學，尤其是看見數字就頭痛。從沒認真聽過一節數學課。
可自從李老師教了我數學，在以後上數學課竟莫名的認真起來，第一次覺得阿拉伯數字是這麼的可愛。記憶中，李老師常常手中握着粉筆，眼睛亮晶晶的，一邊大聲講着課，一手邊在空中划着優美的弧線，講臺上朝氣蓬勃的的年輕臉龐，在我看來是那樣的意氣風發。破天荒的，在他教數學期間，經常不及格的我竟然考了個第一名。我清楚的記得李老師唸到我的卷子時，我愕然擡頭撞上他讚揚鼓勵的眼神，然後我羞紅了臉，低下頭。現在想來，我的數學成績飛躍，是源於對李老師的崇拜與好感，是李老師讓我產生了學習數學的動力和研究數字的興趣。從而拋棄了對數學的偏見討厭。
在那以後，我又被光榮的選爲共青團員，並代表新團員上臺宣誓發言。李老師是學校的團支部書記，自然他細心的叮囑着我一切事情的細節，幫助改正我寫的發言稿。那段在李老師身邊忙碌的日子是我在初中度過的最高興的日子。
當我站在臺上。握緊拳頭，莊嚴宣誓的時候，心中的那份自豪感是至今也沒有過的。
感謝我的李老師!
如果說李老師熱情如火，渾身充滿青春活力，那我們的英語老師就是溫柔如水，婉約可人了。
劉老師最吸引人的就是她皮膚白白的，細嫩的就像書中所寫的吹彈得破，她身材不高，微卷的短髮，雙眸看上去水濛濛的溫柔，說話的聲音永遠輕柔，舉動永遠透着那麼優雅，好像一朵散發着淡淡幽香的百合花。印象中好像她從沒有對任何一個學生髮過一次脾氣，即使有那最調皮的學生，也沒見她同別的老師一樣大發雷霆，頂多蹙蹙柳眉而已。因此我很佩服她的耐力。
八十年代會講英語的人還不多，教英語的老師就顯得很神祕。曾經和同學開玩笑，這劉老師氣質這麼高雅，英語講得這麼好，莫不是從國外留學回來的？
記憶中上課鈴響，在全班學生還都大聲唱歌的時候，劉老師手中抱了教案，步履輕盈的走進教室，就像悶熱的夏季吹過來的一陣涼爽的清風，溫婉如玉的臉龐帶着淡淡的笑意，薄脣微抿，是那樣的美麗迷人，優雅高貴。歌聲停止，我們起立向她致敬，她微笑着點點頭，示意我們坐下，手捏了了粉筆，然後開始講課。
至今都記得劉老師每天都重複着這優雅迷人的動作，以至當時還懵懂的我忍不住在心裏發誓，長大後也要做一名像劉老師這樣迷人的老師。
教師節的作文1000字 篇6
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我的老師，你是我的Angel。——題記
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我要感恩老師，因爲老師讓我長大。老師呀，您是茫茫的海上的路標，指引我走向正確的方向！老師呀，您是一望無際的沙漠上的一眼清泉，滋潤着我那枯乾的心靈！
天色暗暗的黑了下來，天氣已經轉涼，我坐在陽臺上，望着天空，繁星伊水，星星在眨着眼睛，可我，卻呆呆的坐在那兒，想起了我的趙老師。
趙老師，此時此刻，你在幹嘛？你可知道，清清在想你？你在想我嗎？趙老師，你是我的數學老師，也是我Angel。作爲您六年的學生，我很榮幸，也很快樂，在此，我要鞠躬90°，對您說聲“謝謝”。您有着迷人的外貌，更重要的是您有一顆熾熱的心靈，你是最美麗的人，最美麗的老師，最美麗的Angel。
從一年級的一加一等於二都不知道的孩子，您就開始教我，您把枯燥無味的數學講得豐富多彩，因此我對數學產生了濃厚的興趣，我認真的學習，每次數學都是一百，我高興，您驕傲，您告誡我要謙虛，繼續加油！
隨着年齡的增長，隨着知識的增多，隨着壓力的擴散，漸漸的，我退步了，漸漸的，我的成績差到只能考八十多分，爲此，您是多麼的擔心啊！您每次都給我細心講題，說，不懂的問題要問我，不懂的問題要問我。上課走神時，您會讓我起來回答問題，給我以警示，以至於我每天上課都是神經繃着。上課說話時，您會點名給我以批評，讓我知道這樣是錯誤的，是有危害性的，以至於我每天上課都認真的聽講，從來都不說小話，不做小動作。您就是我的Angel！
您對我異常的好，不管我是班級裏的佼佼者，還是學習成績一落千丈，您對我的好，是不能否認的，連爸爸媽媽都會爲此而感動。但是，您對我越好，我就越想哭，您知道嗎？我多麼想考出最優秀的成績來報答您。六年了，這點，沒有改變過，我們的師生情永遠存在。那年夏天，我們揮手告別了，還記得當初您說的話嗎？每一句，每一個字眼都深深的印在我的心裏。是的，您等着吧，多年以後，我也會撥通您的電話號碼，說聲：老師，我考上大學了。說實話，我不敢承諾，我害怕，我害怕我失約，不能做到。但我會竭盡全力的去做，以最優秀的成績來報答您。您是我的Angel。
步入了初中，您照樣對我亦是關心，看到我的`成績滑落，您會細心給我指導；看到我經常熬夜，您會告訴我要早睡再起。謝謝您，我的趙老師，我的Angel。
我在深夜的一抹燈光下給您寫這篇文章的時候，淚珠一滴滴的滑落下來，這是我對您的思念啊。當宰老師說，教師節到了，要寫文章給老師祝福，我第一個想到的就是您，我的趙老師，我的Angel。
不管我在哪裏，我的心裏永遠都會記着您，記着您對我的諄諄教誨。今天就是教師節了，在這裏，我對您道上一聲：謝謝您，趙老師，節日快樂！永遠快樂！您是我的Angel，我是您最愛的學生——康清清。
教師節的作文1000字 篇7
第一次這樣真切地感到遺憾和由衷的悲痛,是在聽到了恩師離世的噩耗,一剎那間,他的語重心長,他的幽默風趣,他的和藹可親,他的“甜”言“密”語,在開啓記憶的一刻,全都涌入我的心裏,令我久久難以忘記......
難忘他的開場白“我姓虎，但我不吃人，我是一隻慈祥的老虎”，教室裏的笑聲仍縈繞在耳畔，我清楚地記得，微笑鐫刻在他的臉上，滿眼盛着慈愛的光芒，正是那樣的微笑和慈愛，讓我放下對化學符號的恐懼，重新走入那一片由離子、原子、分子構建的神祕之地。
更難忘他的語言精妙之極，“在我的課堂上，你需要認真仔細，我是遍地撒寶，你們必須要眼觀六路，耳聽八方，練就一雙火眼金睛”“我的每一節課都是費了九牛三虎之力，爲你們準備的大餐，噢，當然加上了我這隻虎”...... 他的課堂每每都是在愉悅中度過，以前最頭痛的化學元素在他的語言中鍍上了生命的靈性，一個個活蹦亂跳到你的面前讓你感受到它的真實，那一個個童話般的故事讓我讀懂了化學：“爲什麼有的是正離子，有的是負離子?例如Na、K等，他們風格高尚，總是提供電子，爲了表彰它們的奉獻精神，爲它們掛“+”字勳章，例如Cl、O等，這些傢伙貪婪成性，每和別的元素湊在一起，就貪吃人家的電子，爲了懲罰它們就砍們一刀，留下“-”樣的疤痕......經過了十多年的今天，念及這些，彷彿又看到他那豐富的表情，智慧的眼睛，聽到了他擬人化的語言，同學們開心的笑聲。
最難忘他那父親般的語重心長，每一節課後或課前總要給我們幾多提醒，幾多鼓勵，幾多關懷，幾多期許，慢慢的，我們由新奇到習慣，由習慣到等待，由等待到渴望，我們渴望那隻老虎慈眉善目地站在我們面前，講學習，談生活，抒理想，話人生。大家不約而同地喜歡並依戀上了他------一個五十多歲的快樂老頭。他不是班主任，卻仔細關心我們的學習和生活;他不是父母，卻懷着對孩子的關懷與期望，提出他的要求與鼓勵.......
我不想再去回憶有關他的事情，因爲我會爲他的離去而止不住落淚，但我關不上記憶的門，所有的往事片段在教師節來臨的時刻，拍打着、擁擠着、爭先恐後地破門而來。只是因爲我們依戀的、懷念的虎得坡先生，他是一位優秀的人民教師，今天是他的節日!我爲自己減少流淚“忘卻”老師的想法而深感羞愧，我爲自己曾經擁有這樣一位老師而深感驕傲，我爲自己的笨言拙語不能畫出老師豐滿形象而懊悔，我爲自己曾經享受到老師的妙趣橫生而自豪...
教師節，所有教師的節日，在教師們身着禮服接受祝福的時候，我的老師已吐盡金絲遠離了講臺。那是屬於他的講臺，那是他人生的舞臺，象勇士的戰場，但卻只有三尺見方的土地，耗盡了他最後一滴血汗，竭盡他最後一絲氣力。只有三尺見方的土地，他走了三十多個春夏秋冬;只有三尺見方的土地，他卻種出桃李滿天下;只有三尺見方的土地，用盡了他所有的語言;只有三尺見方的土地，長出了數不清的成功笑臉。
透過淚光，依稀看見老師的身影，打着手勢在說着什麼：“......陽離子踢了陰離子一腳說‘你不能站在這兒，到負極去!’......”噢，原來在講原電池，伴着他的話語，聽到了同學們開心的笑聲......
教師節的作文1000字 篇8
早上，我和幾位同事坐着飛機，回到了我的故鄉進行採訪。一下飛機，我們就坐上了教育局派來的太陽能高速車。車在寬闊的高速公路上快速行駛。我望着窗外綠色的沃野和公路上行駛着的各種各樣的無噪聲、無煙塵的汽車、電車、電磁車……心裏一陣陣喜悅。車子進人市區，又是一番景象。街道兩旁綠樹成蔭，樓房林立，小鳥在枝頭的歌唱聲不絕於耳。街心花園裏鮮花競放，還有縱橫交錯的立體交叉大橋，啊!這個小市也隨着現代化的腳步進入了一個嶄新的時期，變成了一座美麗的花園城。不一會兒，車子平穩地停在市青少年宮門前。我們乘坐電梯來到了最頂層—第二十層，教師節慶祝會的中心會場就設在這裏。
會場裏早已座無虛席了。我和同事們來到主席臺前，架上了自動攝相機，調好了彩色快速洗相機，準備工作剛剛完畢，大會就開始了。第一個講話的是市教育局徐局長，他說:“我市的普及教育工作已達到高中水平。現在全市有大、中、小學校一百六十所，校舍、設備都是現代化的，教學質量很高，爲四化建設輸送了大批優秀人才‘。教師地位大大提高了，生活已遠遠超過小康水平。”接着發言的是實驗小學校長—十四年前我的班主任李老師。他的發言使我彷彿看到了母校的巨大變化，看到了園丁們辛勤澆灌出的競相開放的花朵……我決定會後去母校看看。我和李校長來到實驗小學。啊!原來的平房都變成了七、八層高的大樓。李校長指着一座座高樓說:“這座是教學樓，那座是實驗樓……”
我們來到五(三)班。這是一間寬敞明亮的教室，二十套桌椅擺放得井井有條。幻磁黑板烏黑髮亮，連地板也能映出人影來。兩臺教學用的七十一釐米的立體彩色電視機放在黑板兩側，由電腦控制，能自動播放教學片，漂亮極了。我坐在第三排的一個座位上，操縱着電子計算機，彷彿又回到了在母校讀書時的少年時代。李鬆長又拉着我來到實驗樓。在地理實驗室裏，我們登上飛船，李校長一按電鈕，瞬息間我們來到了白雪皚皚的珠穆朗瑪峯;再按一下，飛船飛過四大洋，繞地球轉了一週，這一切彷彿跟真的一樣。走出實驗樓，我向李校長:“辦公室呢?”李校長神祕的一笑，拉着我向辦公室走去。
在辦公樓的一個房間裏，只見地板上鋪着大紅色金絲絨地毯。李校長自豪地說:“這裏的每個辦公室都安裝有空調設備，四季如春。批改作業的繁重勞動已被電子計算機取代。”“現在學生們的體育活動也風雨無阻了。”李校長邊說，邊垃着我向封閉式體育場走去。體育場裏有很多自動摺合的乒一乓球檯，還有現代化的排球場、籃球場、滑冰場……還有電子游藝室和各類棋藝室，師生的活動設施，真是應有盡有，豐富多采。
接着我們參觀了圖書館和科技活動館。中午，李校長讓我到他家作客。他住在十二層樓上，家裏很寬敞。一進門，一桌飯菜已擺得整整齊齊。機器人一邊熱情地招待我們，一邊徵求我們的意見:“除了您電話裏交代的飯菜外，還要別的什麼嗎了”我說:“這就夠麻煩了，什麼也不要了。”我們一邊吃，一邊敘談着久別的師生情意。下午，李校長用他個人的微型電磁車將我送回賓館。我和同事們在賓館裏談論着各自的見聞。大家都激動地說:“這個名氣不大的小城市，教育事業就有如此之大的變化，何況全國呢!”
