在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的兒童節的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
兒童節的作文300字 篇1
5月31日下午，那是孩子們極爲快樂時刻，因爲他們知道明天就是“六·一”兒童節——少年兒童們最喜歡、最快樂的日子。可是這次的“六·一”，我不是爲了這而難忘。
下午，同學們在教室正討論着“六·一”節有什麼打算，老師發什麼禮物，放幾天假……不一會兒老師來了，她手裏提着一大包棒棒糖，懷着高興的心情走上 講臺。這時同學們也懷着興高采烈的心情，端正地坐在自己的座位上，等待老師發禮物。你可能會想這麼多的棒棒糖每人會發幾顆呢？兩顆？四顆？呵呵都不對，是 六顆，可爲什麼老師要發六顆棒棒糖呢？同學們有的說：因爲這是“六·一”兒童節，有的說因爲我們要在漢豐五校度過六年，還有的同學開玩笑是因爲六六大順， 我的想法大概跟大家一樣吧，可我還想到，這是老師給我們的六個關心，老師對我們的學習關心，對我們的生活關心，對我們的身體關心，對我們要成爲好學生而關 心，對我們的'好未來而關心，對我們成爲祖國的棟樑而關心。總之，這是老師對我們的一種疼愛和關心。
“六·一”我們不能忘記開心，“六·一”我們不能忘記老師，“六·一”我們更不能忘記那六顆棒棒糖——老師的六個關心。
兒童節的作文300字 篇2
今天是六一兒童節，學校組織了遊園活動，就是去參加別的班的遊戲，因爲我們的成果展示會，所以就沒來得及弄遊戲，但我們可以去別的地方玩。
我先玩的搶凳子，我擠下去了好多和我個子不相上下的同學，可是最後我卻被比我矮的劉蘊儀給擠了出去，這不僅說明劉蘊儀會動腦子，還證明了我反應遲鈍！雖然沒有獲得冠軍，但是我可以去蓋個章，證明我這一個遊戲已經玩過了，可以去下一個遊戲玩。這裏面湊齊八個印章就可以去領一個“鬥士獎”湊齊十三個可以領取一個“戰神獎”。
我又玩了一個叫“海底撈珠”的遊戲，是在一個盆裏裝上十個小玻璃球，然後用筷子夾到另一個盤子裏，一分鐘看誰夾得多。我和劉沛都開始犯規了，直接用筷子託着小球往上送，所以不到半分鐘小球就讓我們成功的送到了另一個盤子裏。
因爲好多同學都在玩，還要排隊，所以我就找到賈一凡到籃球架坐下了，沒想到xx同學給我們送零食，還是一大袋一大袋的送，真是天上掉餡餅！
轉眼間一上午的時間匆匆過去，我們一會教室就開始討論今天玩了多少個遊戲，蓋了多少個章，“唉！你今天蓋了多少個章？”“我呀！都蓋玩了！”
兒童節的作文300字 篇3
六一兒童節就要到了，這可是我們小朋友自己的節日。在這個節日裏，很多小朋友都會收到爺爺奶奶等長輩親人送的禮物，還會跟爸爸媽媽一起外出遊玩，那是多麼令人高興的事啊。
然而，就在我們身邊，還生活着許多沒有父母親人照料的小朋友呢，好像社會福利院裏的那些孤殘兒童們。他們沒有禮物，也沒有驚喜，更沒有親人的呵護，實在太可憐了。於是我就有了一個想法：雖然我還是個孩子，沒錢給他們買禮物，可我有一些看過的書，還很新的，可以去送給他們呀。
我把這個想法跟媽媽一說，媽媽也很贊成，並說還可以捐一些我已經不要玩的玩具跟一些學習用品。
就像花兒喜歡燦爛的陽光，鳥兒喜歡蔚藍的天空，魚兒喜歡清澈的河水那樣，我們小朋友也喜歡自己的節日——六一兒童節。我希望所有的小朋友都能收到禮物，希望大家都開心，能跟我一樣，度過一個美滿的節日。
兒童節的作文300字 篇4
六一兒童節是我們的盛宴，在這天中，我們歡慶着屬於我們的時光。在我以往的節日裏，還不懂事的我總是嘻嘻哈哈地玩上一天，可今年是我們在母校過的最後一個兒童節，漸漸懂事的我開始珍惜今天的每分每秒。
在這一天中，老年人送來的民俗表演讓我們開懷大笑，同學們優美的歌聲讓我們彷彿身臨其境，色香味俱全的食品使我們垂涎三尺，繽紛多彩的舞蹈使我們眼前一亮……
但我最喜歡的還是班級聯歡。
首先上場的是蔣紅佳與成芳，兩人上演的是小品，這活潑歡樂的段子，着實爲班級增添了幾分歡樂的氣氛，接着高潮到了——周聖淇彈奏的二胡曲，真是令人拍案叫絕。只見她的弓弦在琴絃上不停地滑動着，一個個動人的音符從她的指縫間傾瀉出來。起初，琴聲婉轉動人，猶如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌，我們也被她的琴聲所感染，閉上眼，靜靜地欣賞，然而，隨着旋律的升騰跌宕，樂曲進入了高潮，愈彈愈烈，思緒中不存在任何隱祕，驟雨一樣，是急促的鼓點，旋風一樣，是飛揚的流蘇，鬥虎一樣，是強健的風姿，容不得束縛，容不得閉塞，掙脫了，撞開了的一股勁！
好一個二胡獨奏！
當她拉完最後一個音符時，我們爆發出了熱烈的掌聲，這，是她應得的。
這個六一，小學時光中最後一個六一，我將深深地，深深地懷念你……
