六一節_五年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六一節_五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一節_五年級作文1
六一節有我們欣喜、開心的笑容，我們的笑容正是代表着屬於我們的節日馬上要和我們見面了，這正是屬於我們自己的時光，自己的節日。
“哈哈哈哈”每個同學都興高采烈，因爲我們的兒童節到來了。我們來到同學佈置好的教室，哇！漂亮極了，我看的目瞪口呆，黑板上就像少女化了妝一樣。
時間流逝太快，上課了,隨着這歡快的上課鈴聲，大家坐在座位上滿臉是沒有一點悲傷全是笑容，我們期待着下面這個有趣的遊戲“上情下達”，我們安靜的 聆聽主持人介紹規則。遊戲終於開始了，我的心情很緊張，因爲我們要玩的這個遊戲只要一個人比錯了動作，就會導致我們這個小組前功盡棄了，所以我像熱鍋上的 螞蟻，焦急不安。楊琪綺豎起指頭比了2與4這兩個數字可是彭艤帆卻沒有猜到，因此彭艤帆他們小組有個小小的遺憾。就沒猜到這個謎。但是他們卻沒有氣餒。
終於到我們小組了，我們慢慢走到講臺上，等候着我們小組需要猜的動作，李奧比了一個動作，手像拿着船槳在划船。通過李奧的動作，我猜不到這是什麼職 業。接着朱新文比動作給韋紅嘉猜。我爲韋紅嘉捏了一把汗，怕韋紅嘉猜錯了臺下的觀衆也在爭論，到底是什麼呢？我在心裏冥思苦想就是猜不到，可是沒想到韋紅 嘉脫口而出“船伕”這個職業。何子歆高興地說：“猜對了”我在心裏佩服佩服再佩服韋紅嘉啊！我心中的緊張馬上灰飛煙滅了，心中馬上綻開了一朵花。接着每個 小組都表演完了，可是有些小組的謎有些難，因此沒有獲得獎品，可是通過下一輪的表演，每個小組也獲得了獎品。
“哈哈哈哈”就在這時，我們的表演即將拉下了帷幕。我們眉飛色舞歡慶六一，可是六一節應該每個人臉上應該是帶着笑容，不應該是一絲遺憾纔對。我們的笑容就留在了這天——六一兒童節！大家六一快樂。開開心心過六一！
六一節_五年級作文2
今天早上，我一踏進校門就發現學校熱鬧極了，只見學校樂隊同學們都拿着各種樂器站在校門口兩旁吹吹打打，迎接着來賓。原來，今天是育新學校爲加強校園文化建設、促進學生與諧發展，並慶祝“六一”兒童節到來，而舉行形式豐富，內容精彩慶祝活動。
早上八點十五分，慶祝活動正式開始。頓時整個操場沸騰起來，各個年級節目輪番上場：有震撼人心安塞腰鼓、悠揚動聽豎笛、輕巧歡暢集體舞……。在衆多節目中，我最喜歡是《花兒朵朵》、四十人健美操《陽光少年》與《二十八人二十九足跑》。
一年級表演《花兒朵朵》漂亮級了。只見隨着音樂響起，七個班小同學們舉着美麗花朵從四面八方向操場中央聚攏來，整個操場剎時象進入了一個花海洋，五彩繽紛。同學們不由地大叫：“哇，真美啊！”
四十人健美操《陽光少年》隊形變化可真困難，隨着歡快節奏，一會兒變成圓形，一會兒變成方形，最後隊伍中間還要將人擡起來呢！虧得這些同學們有這麼好記性，我們情不自禁地熱烈鼓起掌來。
二十八人二十九足跑最有趣：隨着槍聲打響，三、四、五年級28名同學分成三排飛快地向終點衝去。這可不容易，因爲參賽每個同學兩隻腳都是分別綁在兩邊不同同學腳上，這個需要大家同心協力，步伐一致。你瞧，三年級同學有跑得太快了，出現了差錯，一個摔跤了，緊跟着旁邊同學也摔了下去……完了，我們三年級同學們頓時垂頭喪氣。最後，由於四年級也出現了同樣失誤，讓五年級取得了最終勝利。
通過這次活動，讓我感覺到我們校園生活真是豐富多彩啊！
六一節_五年級作文3
我度過了十五個春夏秋冬，擺脫了幼稚天真，正踏上奔往十六歲的花季之路，而現在，我可以自豪的說：“我已經十六歲了”。回想以前，愛玩的我，不切實際的我，是那麼幼稚可笑。十六歲了，該成熟了，該懂得堅持什麼了。
在我小時候，極度的不想去上學，每次都是父母逼着去，哄着去，對於老師佈置的作業，總是拖三拉四的，每次老師都要讓父母監督我寫作業，爲此，父母也爲我以後擔憂，我也在這件事中受了不少皮肉之苦。真的，每當望着窗外的景觀，聽着蟋蟀編織的夜曲，不禁讓我想起小時候那懶惰、怕吃苦的事，這反而讓我覺得那時真的不懂堅持。
霎時間，凋落的記憶，循環的週期瞬間將我帶到十六歲的花季中來。在這裏我多了一份堅持。
初三了，有誰不在說：“真苦啊”！剛送走上週的畢業會考，現在又要迎來月考，俗話說“考場如戰場”，現在我們彷彿聞到的硝煙味也越來越濃了，那麼，在面對屢次的考試時，我又是怎樣對待的呢？對，我選擇堅持，因爲我知道在這花期歲月中堅持了，明天的道路纔會充滿陽光！
每當清晨的第一縷陽光透過窗簾照在地板上時，我習慣的睜開了眼，習慣了帶着睡眼惺忪的樣子刷牙、洗臉，不管是風雨交加還是白雪皚皚，我都習慣了騎着單車奔向學校，因爲學校是我的第二個家，我也從沒放棄過丟掉這個家，而是一直堅持着勇往直前。
十六歲我在植物爲開花結果中學會到了堅持；在孤獨的海燕中學會了堅持；在梅花的傲骨中學會了堅持。
十六歲，我多了一份堅持。
六一節_五年級作文4
雖然今年的六一兒童節正好是星期天，但學校還是利用星期五這一天，給我們舉辦了“六一”聯歡會。
週五這天，我懷着激動的心情踏進了學校的大門，學校裏已經是熱鬧非凡了。我趕緊跑上樓，迅速地放下書包，搬着板凳在教室外排好了隊伍，走下了教學樓。
來到樓下，學校的廣場上已是人山人海，我趕緊入座。伴隨着激昂的國歌，聯歡會正式開始！
四位主持人上場了，他們用深入人心的語言，爲我們介紹了本次聯歡會的主要內容。然後，就是架子鼓表演。“咚咚鏘、咚咚鏘”，隨着鼓聲，三年級的舞蹈 《歡樂的節日》徐徐來臨。一個個紅衣少女隨着音樂翩翩起舞，她們精彩的表演贏得了熱烈的的掌聲。緊接着，是四年級的歌曲《田野在召喚》和《送別》，瞧，她們出場了。
“當那春天來到大地充滿陽光，綠樹發芽萬物生長……”一個個美麗的小天使畫着精緻的妝容，身穿華麗的的服裝，用甜美的聲音爲我們譜出了一首春天之歌，《送別》更是讓我們陶醉其中。
幼兒園小朋友表演的 《我有一個家》，透着稚氣的表演贏得了大家的喝彩。
六年級的舞蹈《倍兒爽》開演了。她們穿着水手服，陸續登場，演到一半，歌曲中的說唱部分讓全場都嗨了起來——“天空飄來五個字兒，那都不是事兒，是事兒也就煩一會兒，一會兒就完事兒……”
最後是一支舞蹈，《春天的芭蕾》。這是一支時尚美麗的舞蹈，隨着音樂，舞臺上的小演員們跳了起來，讓大家都放鬆了心情。
聯歡會所有的節目都已表演完畢，我們依依不捨地把椅子放回了教室，離開了學校。
這個“六一”，讓我永生難忘！
六一節_五年級作文5
今天是六一節，我原來以爲要一個人在家裏玩，正是沒有什麼勁頭。但是後來聽老師說六月一日學校裏要搞活動，所以我又高興起來。
六月一日早晨，我一早就起牀了。接着，我就對父親說：“今天是兒童節，老師要我們到學校裏去搞活動。”爸爸二話沒說，高興地帶着我送我去上學了。出門前爸爸還給我十元錢，讓我買好東西吃。爸爸騎着自行車帶我經過大街。我看到一家小店立刻叫爸爸停下來。爸爸停下後，我就走過去買了一些東西。買好東西，我付了五元錢，還多五元錢我就還給了爸爸。
我來到學校還以爲自己一定是早到的一個。可是，我哪裏知道走進教室就看到裏面已經有很多人了。我就和同學聊起了天來。過了一會兒，老師來了。她就帶我們到操場上去。在操場上，老師叫我們圍了一個大圓圈，然後叫我們坐下。不一會兒，一年級的學生過來了。他們就在我們的身旁坐下。接着，我們就開始了文娛活動。
但是好景不長，剛演出不久，天上就下起了大雨來了。我們的遊戲只得終止，回到了教室裏去了。老師讓我們在自己的教室裏活動。在教室裏，主持人先讓我們猜謎語。我是第一個猜中答案的，老師就發給我一份獎品。第二個謎語又是被我猜中的。但是遊戲規定一人只能猜中一次，所以這一次雖然猜中了，但是沒有發獎品。我十分感到可惜！接着，我們又繼續進行遊戲。我今天玩得特別快樂！
六一節_五年級作文6
每當到每年的六月一日,我就會想起那次難忘的六.一表演.
那天,數不清的綵帶隨風飄動,小鳥在天空中飛來飛去,操場上頓時熱
鬧起來.首先出場的是4(2)班的表演,他們的一張張笑臉映入同學們的眼簾,
一串串銀鈴般的笑聲,響徹雲霄,還時不時的變換隊形,讓人眉開眼笑......
最讓我難忘的就是那場武術表演,兩個二年級的小同學精神飽滿,神氣十足,
下面的人也摩拳擦掌,躍躍欲試.節目開始了,一個同學向另一個同學衝過去,接着拳打腳踢,攻擊着對方,對方也毫不示弱,來了個"高踢腿",但那一個同學縱身一躍,躲開了對方的進攻,那個人又對對方進行反攻,先給他了幾拳, 然後又左右伸腿,踢對方,但對方又左躲右閃,防過了那個人的拳擊,然後 對方又伸出兩手,抓住了對方的腿,但那個人不服氣,又使出了絕招: "飛沙走石"-滑翔腳.但對方一步騰空,對付了那個人的絕招,可那個人不甘示弱,又再次發起攻擊,那個人左三拳,右三拳,馬上來了一個"環繞點心,"
這次是把對方往死角里推了,雖然對方沒有騰雲駕霧的本事,可他眼疾手快,發出了防攻絕招,才抵過了那個人的攻擊,那個人並不甘心,又向對方發起了挑戰,那個人在忽上忽下進攻對方時,一不小心踩到一個石子,忽然從天空中摔下來,在那千鈞一髮之時,對方接住了那個人,兩個人笑臉相對,下面的同學都不由自主的響起狂風暴雨般的掌聲.
今天既快樂,又難忘.
六一節_五年級作文7
每當到每年的六月一日，我就會想起那次難忘的六·一表演。
那天，數不清的綵帶隨風飄動，小鳥在天空中飛來飛去，操場上頓時熱
鬧起來。首先出場的是4（2）班的表演，他們的一張張笑臉映入同學們的眼簾，
一串串銀鈴般的笑聲，響徹雲霄，還時不時的變換隊形，讓人眉開眼笑……
最讓我難忘的就是那場武術表演，兩個二年級的小同學精神飽滿，神氣十足，
下面的人也摩拳擦掌，躍躍欲試。節目開始了，一個同學向另一個同學衝過去，接着，攻擊着對方，對方也毫不示弱，來了個"高踢腿"，但那一個同學縱身一躍，躲開了對方的進攻，那個人又對對方進行反攻，先給他了幾拳，然後又左右伸腿，踢對方，但對方又左躲右閃，防過了那個人的拳擊，然後對方又伸出兩手，抓住了對方的腿，但那個人不服氣，又使出了絕招："飛沙走石"—滑翔腳。但對方一步騰空，對付了那個人的絕招，可那個人不甘示弱，又再次發起攻擊，那個人左三拳，右三拳，馬上來了一個"環繞點心，"
這次是把對方往死角里推了，雖然對方沒有騰雲駕霧的本事，可他眼疾手快，發出了防攻絕招，才抵過了那個人的攻擊，那個人並不甘心，又向對方發起了挑戰，那個人在忽上忽下進攻對方時，一不小心踩到一個石子，忽然從天空中摔下來，在那千鈞一髮之時，對方接住了那個人，兩個人笑臉相對，下面的同學都不由自主的響起狂風暴雨般的掌聲。
今天既快樂，又難忘。
六一節_五年級作文8
一年當中有許多節日，其中，令我印象最深刻的就是六一兒童節了，那也是我度過的最快樂的一個節日。
那天，同學們個個歡呼雀躍，因爲我們學校五年級舉行了一次“跳蚤市場”所謂的“跳蚤市場”，就是把自己家中不要的東西以合理的價格賣給別人。老師宣佈拍賣正式開始後，教師裏頓時像炸開了鍋，同學們個個拿出自己家中五花八門的玩具，圖書，爲了招攬更多的顧客，同學們有的大聲叫賣，有的拿着哨子不停的吹，還有的甚至興奮地手舞足蹈。
窗外，雨淅淅瀝瀝的下着，可這並沒有影響我們此時興奮的心情，看，站在陽臺上，放眼望去，樓下乒乓球桌旁熱鬧非凡。
我爲了賣出更多的東西，也顧不上三七二十一了，和我的好朋友林思瑤拿着要賣的東西向樓下走去，我拿着一本《小學生400字作文》，看見前面有一位迎面撲來的阿姨，我不禁鼓起了勇氣，向對面這位阿姨走去。“阿姨，請問您要買書嗎/”我小聲地說到。可是，阿姨好像沒聽清楚。對我說了一聲，“小朋友，你說什麼？”“阿姨，請問您要買書嗎、”我又大聲地把剛纔的話重複了一遍。阿姨滿臉微笑，她拿起我的作文書，粗略的從頭看了一遍，“小妹妹，看在你第一次做生意的份上，這本書我買了。”阿姨高興地對我說。我開心極了，沒想到第一筆買賣就這麼順利，心裏頓時像吃了蜜一樣甜，我興奮地拿着錢，準備又一次開始買賣。終於，“功夫不負有心人”，經過我的努力，共賺了17.5元。我高興得一蹦三尺高。
雨還是淅淅瀝瀝的下着，我雖然渾身已經溼透了，但看見自己通過努力賺來的錢，心裏卻有說不出的高興，今天收穫可真大。
六一節_五年級作文9
六一兒童節到了！全校的同學都十分開心。
這天，我們都十分興奮。因爲這是屬於我們自己的節日。下午，高聲的廣播喊道:請全校師生到操場集合看六一兒童節表演節目！我們立刻興致勃勃的排隊到操場上去，一路上我們說說笑笑，談論六一兒童節表演什麼節目，說笑等一會兒怎麼玩。
到達後，操場上像人海一樣，我們坐在前面觀看，主持人說:“歡迎大家參加我們20xx年兒童節，下面開始觀看六一兒童節表演節目。”表演開始了，首先表演的是《我們都在陽光下》。忽然，一羣穿着紅衣的小孩子上臺來，一上臺來，他們就拿着各自的道具表演起來。有的拿着小提琴，有的拿着鋼琴，有的就直接站在臺上唱歌。他們搭配着漂亮的衣服在臺上表演，像一朵朵花一樣美麗。我們看的人都十分專注，有的還在熱烈的鼓掌。炎熱的陽光照射不了我們歡快的心情，因爲我們這時無比的興奮。
下一個節目:《我不上你的當的》，表演開始了，一些小孩兒站在臺上穿着五顏六色的衣服跳起舞來，時不時還唱着歌:我不上你的當，我不上你的當…這個節目我尤其喜歡，因爲這些小孩兒表演得十分好，而且歌聲也很好聽，他們一會兒把手舉上去，時不時又放下來，擺一個萌萌的動作，真是可愛極了。
接下來表演的節目一個比一個精彩，一個比一個漂亮，掌聲也一次比一次高。看了他們優美的節目無不會想到他們在臺下的努力表演，才使六一兒童節這一天成爲我們最美好的一天。表演中間，一位老師對我們說:“今天是六一兒童節我們實驗二小迎來了一個又一個的美麗節目。
今天不僅對我們小學生有重大的意義，而且對即將要畢業的六年級學生也很有意義，因爲這是他們在我們這個學校度過的的最後一個六一兒童節。”表演結束後，我們都戀戀不捨的'回到了教室。
今天這個六一兒童節給我們留下了深刻的印象。我們永遠會記住這一刻！
六一節_五年級作文10
六月一日，是衆所周知的國際兒童節。每一個學校、幼兒園都會舉辦兒童節會演，我們中山小學也不例外。但校長這次不僅讓我們帶上午餐，還讓我們在家長幫助下做一個水果或者蔬菜拼盤，拿到班級展出，並評一評哪一位同學做的最有創意！
我放了學就急急忙忙跑回家做水果拼盤。一進門，我立馬放下書包，把事情的全過程都一字不落地說給媽媽聽。過了一會兒，媽媽有了一個奇思妙想：把奶奶從海南帶回來的菠蘿蜜拿出來，再加上火龍果、西瓜、生菜，澆上西米，做成一個五彩繽紛的水果拼盤，這真是太美妙了：金黃的菠蘿蜜，白色的火龍果，紅色的西瓜，翠綠的生菜，透明晶瑩的西米，五樣蔬果合爲一體，還有誰能想出這麼好的主意？哦，我的神奇媽媽。
第二天是週末，我和媽媽去超市買了西米、火龍果、西瓜、生菜說幹就幹，媽媽把西米煮熟，盛在一邊的盤子裏，分別切開西瓜、火龍果，把果肉切成大小均等的塊兒，放在水晶盤裏。媽媽忙得不亦樂乎，我也不能閒着吧？我說：“媽媽嗎，安排我做點什麼吧？”媽媽讓我把冰箱裏的菠蘿蜜拿出來放在桌上，再把生菜洗乾淨，用開水燙燙，過一會兒把水倒掉，擺在桌上就可以了。嗯，還有一件事差點忘記：把菠蘿蜜的果肉剝出來。這可是有高難度的，剝的時候要在雙手上擦上色拉油，否則在剝的時候手就會被緊緊粘住，媽媽小心翼翼地把菠蘿蜜剖開，再一瓣一瓣的掰下來，放進盤子。然後把生菜鋪在盤子底部，再把火龍果、西瓜、菠蘿蜜隨意地放在盤子裏，最後澆上西米就完成了。
怎麼樣?我和媽媽做的蔬果拼盤很有創意吧？這不僅僅使我們的動手能力得到了提高，也在考驗我們的合作精神。
六一節_五年級作文11
今天是六一兒童節，我很高興，學校在六一這一天爲我們小朋友舉行了四項活動。
大清早，每個小朋友及家長都比往常提前趕到學校門口等待。大門一開，大家一擁而上擠入校門走向各自的教室，聽取老師講述賽前注意事項，然後安安靜靜排隊走向操場。
有三個比賽項目，我先排隊參加“螃蟹”活動。小朋友要腳夾球從起點跳至障礙物，抱球先穿過，再夾球跳至對面父母那邊，然後父母抱球，小朋友抱父母一起跑到終點，先到獲勝。我先害怕，媽媽說：“勇敢點”。我膽子就壯起來，先看一下同學比賽，我把褲子提上一點，把球夾在大腿上，聽老師一聲開始，用力向前跳至媽媽，而後媽媽抱球我抱媽媽跑向終點，我得第一名，老師發給了一包水果凍當獎品，我很高興。接着我帶媽媽去參加了大一班活動，兩人用棍子夾球到半中間花盆，繞花盆一圈，走向前，回來又繞花盆一圈，然後走回終點，這次我們慢了一點，我得第二名，我有點失望，媽媽鼓勵我說:“沒關係，重在參與，名次獎品不重要。我們母子不是配合很好。”我由憂轉喜，對我下次努力。第三次大三班的活動：我們小朋友先跳入順序三個圓圈，然後家長拿起圓圈在自己身上套一下，再放圈在地上讓小朋友搖圈三下，再下父母兩人套圈一起跳到終點，這次我很認真跳，媽媽圈放遠我跳遠，我們很快跑到終點獲勝。
從這三次比賽中我學到了要做事認真，不懈努力，不氣餒，什麼事重在參與，不在結果。小朋友之間要團結友愛，互相幫助，大家一條心。
比賽完畢，小朋友都安靜坐在教室裏老師講話，學校的第四項活動:贈送書籍。老師給小朋友每人發一本讀繪本，讓小朋友看圖想象講故事，各不相同。可以互相轉看。我拿到一本《我永遠愛你》，圖案好看，愛不釋手，回去我讓爸爸跟我一起看，一起講，很開心。
今年的六一兒童節真開心有意義。
六一節_五年級作文12
六一節來了！我在牀上舒舒服服地擺成了一個“大”字。享受着“回籠覺”的無限幸福。因爲今天過節，敬愛的校長特別“恩准”推遲半小時上學，過節嘛，自在享受的感覺真好！
上學了，因班主任特批今天可以穿自己喜歡的衣服。瞧！穿着野戰軍裝，頭戴前蘇聯鋼盔的我帥氣吧！呵呵！我是一個“軍事迷”。上學的路上，許多的小孩兒，他們穿的形形色色：“奧特曼”、“金剛狼”、“花仙子”……這時，有人拍了我的肩膀，我一回頭差點被後面的“鋼鐵俠”驚得翻車。他把頭盔一摘，原來是我的同桌——練文井，他可是“漫威”粉絲。
到了學校，門口有個大“鋼鐵俠”正揮動着“歡慶六一”的小旗。走近一看，這個可愛的“豬豬俠”竟然是平時威嚴十足的王校長。走到班級，大家歡呼躍雀，釋放着自己激動的心情，這時廣播響了：“各位同學，‘CS真人槍戰’在A樓，‘宇宙體驗’在C樓，‘自動糖果機’在B樓樓角……”大家“呼啦”一聲分別跑到自己嚮往的場所。我選擇了“CS真人槍戰”，所有的“戰友”在那裏不亦樂乎地玩了整整一個上午，中午，就在我們汗流浹背時，“大救星”——冰淇淋送來了，大家吃得暢快淋漓！就在我享受着沁人的涼意時，突然被一陣吆喝聲驚醒！
“快快快！要遲到了！今天提前半小時到校彩排朗誦！打起精神啊！下午回來還得再完成兩張試卷……”睜開眼，媽媽站在牀前，將迷迷糊糊的我從牀上拎起，套上了那又大又肥的校服……
唉！現實和夢想的差距也太大了吧！我那美美的“六一”節只能在夢裏過了。
六一節_五年級作文13
今天是什麼日子，六一兒童節，專屬於我們兒童的節日！
上午，學校舉行了一場豐富多彩的活動，全校師生都拿着椅子在操場上整齊的坐好。主持人走上來說：“今天是我們的節日，就讓我們盡情歡樂吧！”操場上爆出一片歡呼。臺上開始表演了，小品使我們開懷大笑；舞蹈使我們遐想無限；籃球操表演，讓我們見識了他們強健的體魄；英語課本劇把大家都給逗樂了；優美的歌曲讓我們都陶醉其中……，不時的從臺下爆出一陣陣笑聲和掌聲。同學們的表演真是精彩！
節目剛剛表演完，我就拿着“感恩卡”進了微格教室，進行“情暖六一？愛心認領”活動。這是紅十字會爲了實現孩子們的夢想而舉辦的。孩子們的夢想各種各樣，那麼禮物也各種各樣：書櫥，自行車，照相機，書，書包，甚至還有點讀機……，那麼爲了感謝紅十字會的幫助，我們每個人自己做了一個感恩賀卡表示感謝，謝謝紅十字會的幫助，也謝謝學校給了我們這次機會，同學們都領到了自己心愛的東西，一個個非常高興。我們會好好學習，以此作爲回報。
下午，我們班級舉行了“遊藝園”活動，老師給我們每個人發了一張“遊藝園”券，每到一個班級，都可以參加一次趣味活動，不管是通過還是沒通過，都有獎品，（1）班是滾壘球；（2）班是在酒瓶裏投筷子；（3）班是拿個乒乓球拍，乒乓球放在上面，繞桌子走一圈；（4）班是兩個人，夾個籃球，過去就可以了；（5）班是巧算。同學們真是玩的不亦樂乎。
今天的六一真是快樂開心，禮物、零食、趣味的活動。快樂的六一，開心的六一！
六一節_五年級作文14
六月一日是我們兒童們的節日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級的小朋友一起搞活動。我和一個漂亮可愛的小朋友結成了對子。
活動開始了，第一個節目是擊鼓傳花。隨着教師的擊鼓聲，同學們一個個快速地傳遞着一束小紅花。這小花在同學們的手中迅速地傳遞着，簡直成了一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成了一團火，誰也不想讓它在自己這兒停留一會兒，那怕是一秒鐘。很多學生簡直沒有用手去接，而是乾脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無情地落到了我的手裏。大家看着我鬨笑起來。我大方地拉着那位結對的小朋友一起走到了中間表演了一個節目。大家一邊看一邊爲我們拍手打節拍。當我們表演結束，大家都熱烈地鼓掌，爲我們喝彩。接着，遊戲在繼續進行。
然後，我們進行了看圖講故事的活動。每幅圖都有兩個人物，要求兩位結對子的同學每人擔任一個角色，同時根據圖畫的意思表演這一個故事的內容情節。這一次，我和一年級的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，並且表演其中的內容。在故事中一年級的那個學生表演一個在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門。他隔着門問我是誰有什麼事情……後來，他知道我是陌生人，不但不讓我進去，還說要打110電話報警。我馬上溜走了。當我們表演完這一個生動有趣的故事後，臺下馬上傳來了一陣雷鳴般的掌聲。我和那位對子都開心得笑了。
接下來我們合作表演旋轉呼拉圈。和我結成對子的那位學生可是旋轉呼拉圈的高手！所以，在旋轉呼拉圈的時候，我們放置得最出色。
哈哈，六一兒童節這一天，是多麼快樂。我們開心地度過了這一天。
六一節_五年級作文15
夏天的陽光暖暖的，不知不覺，我已經只剩下最後一個兒童節，過完這個兒童節我就真的與“童年”告別。
最後的“六一”一定要過的有意義，要怎麼過呢？我的腦海裏出現幾年前過“六一”的情景。
從上一年級開始，經歷過5年的“六一”，可是我都沒有正式上場表演過節目，不過去年，我們班幾位同學出的小品在節目預選時學校領導卻給最高分。
那是五年級的“六一”前夕，老師讓我們準備一個節目，我們幾個班級的文藝積極分子十分熱火的討論起節目來。樂隊？沒鼓手；跳舞？沒創意；三句半？太俗。想半天，我們只有演最拿手的小品，綜合每個人的意見，我們決定小品稿：《看電視》。
練好幾個課間，“六一”前一週，終於輪到我們在學校領導面前表演。小品中各種搞笑的廣告、綜藝節目、才藝表演讓領導們看得津津有味。看着領導們笑，我的心裏也樂開花——沒準會被選上。
幾天後，成績出來，我們是最高分！我們興高采烈的進教室，班主任老師卻神情嚴肅的對我們說，節目上不。“爲什麼？”我們的心情一下由晴轉陰。“因爲學校沒那麼多話筒，這個節目需要的話筒多，所以上不。”
還記得那時聽老師的話，我們心情異常的低落，不過那個“六一”卻是我最難忘的，大概是因爲我們努力過，我們無悔。
想着想着，我忽然覺得，今年的“六一”我依然會積極的參加學校組織的慶祝活動，陪伴親愛的同學們開開心心慶祝我們的節日。不過今年有新打算：我要組織幾個好朋友隨心隨欲，開開心心的“瘋”上一日，帶上喜愛的食品，一起爬爬九龍山，在山上唱唱歌盡情放鬆，給自己的童年畫上一個圓滿的句號。
即將走過童年，讓我對人生有更多的思考。親愛的童年，再見！讓我們邁開大步，走向輝煌的明天。
