在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的告別六一班作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
又是一年夏季，又要面對離別，又是可恨的畢業，接着告別同學……
老師在講臺上源源不斷的講着一些早已銘記於心的內容，無意間提前了很多關於學籍卡和畢業證書的事。我努力掩下眼眸深深的黯然，果然，還是要畢業的吧。下一次不知道什麼時候才能見面了，也許是一幾天，也許是幾年，也許就再也見不到了。知道班上很多人要轉學，眼淚當場會冒了上來。明明說好要在一起的，明明說好瘋一輩子的，怎麼可以反悔呢？
包括我，也可能會轉學的，這些將來的事，誰又能說準呢？本以爲沒人會知道的，本以爲沒人會在乎的，本以爲只要在心裏面安靜的藏好就行的。當同學問起時，我又感到陣陣的傷感了。
拍畢業照的時候，我還是忍住了沒哭。不愛哭的，也許是習慣了自己一個人在角落裏抹淚。但我淚點低，所以習慣了自己變成刺蝟，強迫自己堅強。
也沒什麼形式，拍照老師簡單指點一下隊形，全班散漫的往樓梯一站，備上一張張笑靨如花的臉，老師用一秒鐘按下快門，便結束了。不敢相信，時光讓我們這六年的友情就這樣匆匆而去。六年啊，看似很長，其實也不過那一瞬，美麗而又真誠。
班上每個人大概在時間的挪移下，形成了一股不知從何而來的默契。在埋頭大睡的人聽着聲音就知道是誰在一旁大吵大鬧。看到桌上的本子不翼而飛，馬上能聯想到是哪個調皮鬼偷偷拿去看那人新寫的小說了。哪個無辜的人把誰的眼鏡從課桌上撞掉了，那人馬上火冒三丈的把他追幾個課間，其實心中根本沒有惡意。方法蠻橫了點，但這也是同學間的認知的一種很深的.程度吧，從來都不用解釋，就能明白又是某某某乾的壞事。
班級還是那個班，外表很普通，除了那塊有裂縫的黑板，沒什麼特點。還是裏面的人值得懷念，久久的耐人尋味。
伴着一聲聲聒噪的蟬鳴，老班長用語文書憤怒的拍講臺；帶班同學焦急地治理班級紀律；後排男生對於無聊話題的竊竊私語；組長不耐煩的催作業；小心翼翼傳紙條的搗蛋鬼；專門負責輔導別人同學的喋喋不休；一大片女生埋頭寫作業；帶讀同學的冷眼相待；以及站在門口神態凝重卻不動聲色的老師。這便是我們班，簡單，但已足夠在我心中編織溫暖。
平日裏愛和我們講道理，能講大半節課，但總把故事突兀結尾，又頭頭是道講起考卷。比較看重字，但字卻總寫歪的語文老師。十分愛對比，不言苟笑，看成績，任性又愛大發雷霆，眼特別尖，喜歡打比方，丟粉筆比誰都準的數學老師。有抽菸習慣，一言不合就拖課，每天苦口婆心監督我們背單詞，一天到晚都絮絮叨叨個不停的英語老師——唉，就是多挨幾句批評我也願意啊，幾位老師不要忘了曾經還有個笨拙的學生在您手下教過吶。
依稀記得畢業前夕三人都不約而同愛說一句話：“你們還有幾天就畢業啦，還在撐幾天，堅持下來啊孩子們，你們就快解放了。”內容是有一些差別，大概意思也就不過如此的。卷子也好，習題也罷，能品嚐到苦的日子在這年夏天也就幾天了。再多的作業，面對朋友、老師、母校，和一切熟悉的事物，又能算什麼呢？
總愛補我刀，在我說到關鍵部分喜歡插一句話，嘴特別損，抱怨作業特別多，難到不行的同學，總愛互相嫌棄的老同學們。注意，我們就要面臨畢業，再不是嘴上說笑，也不是誰賭氣鬧着玩。沒想到，真的就要畢業了。不知道誰還會記起我這個表面文文靜靜，但骨子裏卻是大大咧咧，關係越好越愛潑對方冷水，互相打鬧又一笑而過的我，沒有數學細胞的我，挺討厭的我。
我相信每一次的離別，都只是暫時的，命運讓我們擦肩而過，記憶的香味自然會久久不散。同樣它也是一種蛻變，伴着我們在成長路上不斷前進——前進——
離別不一定要非常傷感，不一定要悲傷一世。在某一時間裏，曾爲彼此柔軟，敞開心扉，足矣。所謂畢業，不過是一場漫長的旅行，你路過我，我也路過你，似兩條相隔很久但總要相交的垂線，然後——各自向前。
正值花季的我們也許更需要的是正能量吧，可我們終還是身後出了好幾期的黑板報，一期又一期，那麼華麗，又傾注了多少心血，終還是要擦掉，終還是要被學習替代。反正路也還要走，爲什麼不選擇快樂？不知道等上了初中還會不會有小學的味道了，每每想到這個充滿了回憶的教室，在明年夏天依舊坐滿了人，可不在是我們，心中還是止不住的傷感一番。
塵緣飛花，人去樓空，夢裏花落爲誰痛，三千繁花終是夢，愁僅系楊柳。
永遠的六一班……
