在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的兒童節話題六一作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
兒童節話題六一作文1
六月一日，我們的節日，我們歡樂的天地。
六月一日上午，陽光灑滿了整個校園，正如我的心情一樣。我們舉辦了好多遊戲：吹乒乓球、運籃球、我猜我猜我猜猜……數不勝數。不過，最好玩的還要數夾彈珠了。
當我走到四（2）班門口時，不禁一震，隊伍排得像長龍一樣，望不到盡頭。我也在這條長龍中。我遠遠看見同學們努力夾彈珠的奮力情景，看見他們爲贏而高興、爲輸而沮喪。心裏想這個遊戲一定很難吧！看他們沮喪的情景，我忍不住想要退縮，可是我又想：如果我走了，不就沒有挑戰的機會了嗎？不行，不可以。加油加油！不知不覺，輪到我了，可是我的腳卻像有千斤重，每一步都很困難，看見了滿盆的黑墨汁，什麼東西都看不見，我忐忑不安地拿起筷子，手不停地發抖。計時開始。我在黑墨汁裏漫無邊際的尋找着，可是那些彈珠就不過來，好像在跟我捉迷藏，得意的說：“就憑你，想抓住我，小樣兒，再練個幾百年吧！”時間不知不覺地過去了，旁邊的同學說道：“看她這樣子，肯定失敗的，呵呵！”我聽了心情一下子跌倒了谷底，心裏也認爲肯定會失敗。忽然，我想到了媽媽常對我說的一句話：“試試看，放平心態。努力做好就行了。”對啊，放平心態就行了。恩，加油。我慢慢放平心態，重新在水中找起來。頭上滲出顆顆汗珠，10顆終於夾完了，我贏了。那些彈珠好像在說：“佩服佩服！”呵呵，果然，我相信我媽媽的話。
之後，我玩了許多項目，不過，這個六一讓我最難忘的還是“夾彈珠”，它讓我學會了一個道理：只要試試看，放平心態，努力就行了！
兒童節話題六一作文2
今年的“六一”兒童節，將是我渡過兒童時期的最後一次了。經過漫長的歲月，我們將要踏進青少年時期告別無憂無慮盡情嬉戲的童年。爲了能讓小學生活留下美好的回憶，我們班決定組織一次難忘的六一畢業活動。
今年的“六一”終於到了，班裏的彩排怎麼樣呢？我迫不及待地想趕快到學校看看。於是我加快了腳步向學校跑去，在學校門口我看到了不同班級的學生穿着各自的兒童服裝，帶着各種零食和綵帶快樂地來到學校。來到走廊，我看到了不用班級的佈置很漂亮，氣氛也很熱鬧，這時更讓我心中的熱火加強了。我來到班門口，一進裏面，氣氛就不一樣，十分熱鬧。我隨便找個位置坐下去，期待着表演開始。上課鈴晌了，活動隨着開始。首先上來的同學，他表演魔術，主持人放出音樂。他開始表演了，全班同學都注視着他。他拿出了一盒撲克牌，請出我們當中的一位同學，讓他從中抽出一張，讓他猜，他猜中了。還有一個，讓那位上來的同學從中抽出一張，然後放進去洗牌，讓表演的同學從中抽出來，結果抽中了。小學生也能變，真厲害。節目一一過去，到了結束這場活動的最後終結，主持人號召全班一起出席。每一位同學的腳上都要綁上氣球，原來是踩氣球遊戲，遊戲開始了，你踩我躲，我踩你閃，大家都盡力自己腳下的保護氣球，不讓人踩到。有的同學躲在桌下，讓別人相互踩破，好讓自已的對手減少，結果他的氣球因撞到某東西破了，他嚇了一跳。也有的同學合成一組。也有的同學是百經驗的高手……在這場活動中，我看到同學那麼歡樂的笑臉，我真捨不得。
雖然小學的生涯即將過去，但是老師愛的教育，和同學在一起的歡樂時光，卻一幕幕地閃現在我的腦海裏，以後使我難從忘懷。
兒童節話題六一作文3
今天是我的節日—六一國際兒童節。一大早，我和媽媽就冒着傾盆大雨趕到了學校。走到我們班教室，我驚喜地看到我們班的大門變成了“203動漫科技未來城”，我的心情無比激動！走進教室，我看到了一個高大的“美國隊長”和美麗的“藍妹妹”，我們一起玩了起來。小朋友們都很開心，我印象最深刻的事情是“遊園”活動和過集體生日。
拍完集體照，我和吳嘯辰、吳明澤跟着兩個五年級的大哥哥去了204教室，他們班一進去就看到大屏幕上有“我的世界”這個遊戲，要知道這是我最喜歡玩的遊戲呀！牌子上寫着“我的世界模擬火場逃生”，可惜人太多了，我們沒排到。我們玩了樂高，拼了一面五星紅旗，周圍的小朋友都投來羨慕的眼光。接下來，我們去了202班，他們班的主題是“垃圾分類”，他們給了我一張卡片，上面寫着“油漆桶”，我就把它扔到了有害垃圾箱裏，我看到吳嘯辰的卡牌上寫着“壞燈泡”，他也把它扔在了有害垃圾箱裏。他們說我們的垃圾分類很正確，還給我們蓋了章，我們很開心。隨後，我們走到了一年級的園區，那裏都是各種各樣的美食，我們看得眼花繚亂，不約而同地流下了口水。我們吃了好多東西，比如：春捲，蛋糕，西瓜……後來，吳明澤說：“我們回咋們班吧”！於是，我們回到了我們班，我們玩了機器人，我選中的機器人是“瓦力”機器人，它威力無窮，身上的甲殼很硬，別人發動攻擊都打不破，只要我一出現就沒人能阻擋我的進攻。
下午，我們在班級搞活動，我們玩擊鼓傳花，我們表演節目“植物大戰殭屍”，我代表的是“菜問”和“榴彈投手”，只要我揮動手臂，很多殭屍都被我幹掉了。最後，我們一起給三至六月的小朋友過集體生日，吃蛋糕，我也是小壽星哦！
今天真是難忘的一天，我既過了兒童節又過了生日，我又期待着明年的兒童節和同學們一起過了！
兒童節話題六一作文4
今天是“六一兒童節”，爸爸帶我去滑冰場滑冰。
滑冰場好熱鬧啊，人們穿梭在冰場上，自由地滑來滑去：有的像輕盈的小燕子輕輕滑過；有的像舞蹈員那樣變換着各種優美的姿勢；一個初學者緊抓把柄，小心翼翼地挪動着步子，生怕摔倒；而那些剛能脫離把柄行走的則像企鵝一樣，艱難地向前移動着。
我看着看者，心裏直癢癢，迫不及待地穿上了溜冰鞋。一擡腿，就感覺到鞋子太沉了，兩隻腳根本不聽使喚，只好讓爸爸把我扶進去。
我小心翼翼地抓住了把柄，笨拙地做着“低擡腿”的動作。纔剛走了一圈我便不耐煩了，只想着要大顯身手一番，可我剛放開把柄，腳就不由得往前滑，還沒明白是怎麼回事，身子往後一仰，便摔了個四腳朝天。“誒呦，真疼呀！”我輕聲說道，甩了甩手腕，扶住欄杆，艱難地爬起來，使勁地揉了揉屁股。“滑冰有什麼好的，到頭來還不是摔跤，我不玩了！”我怒氣衝衝地向爸爸喊，爸爸則心平氣和地對我說：“做事要有恆心，要有耐心，不能半途而廢。滑冰摔跤怎麼了？這可是家常便飯，從哪摔倒了再從哪爬起來。要知道‘失敗是成功之母’。”聽了爸爸的話，我心裏充滿了自信與希望；隨着一次又一次的摔倒，我頑強地爬了起來。“一、二、三、四……”我每能走一下，就數一下。終於，我的步子輕鬆起來，能滑行自如了。我高高興興地滑着，把一切怨氣都拋到九霄雲外了。
在回家的路上，我感覺到花兒向我點頭，鳥兒向我歌唱，似乎都在爲我的成功而祝賀。欣然感到今年的“六一”是個快樂、充實、而令人回味無窮的“六一”。
兒童節話題六一作文5
今天是。許多小朋友都說：“六一節我最開心了，可以玩好多好玩的東西，也可以吃好多好吃的美味，要什麼有什麼。”可今年的“六·一”節對我來說，實在太煩惱了。
首先讓我煩悶的是我那隻討厭的右腳。早上一起牀，腳踝就像針扎一樣痛得鑽心。昨天爸爸專程請假帶我去看過醫生，醫生說是韌帶拉傷，引起踝骨鬆動，給我開了大包小包吃的、洗的中藥、西藥。我正在牀上呻吟，爸爸已經爲我煲好了泡腳的中藥，一大早，我就在那個蒸氣騰騰、藥味濃濃的洗手間泡了半個多鐘頭的腳，然後噴上那粘粘的、臭臭的藥水。摸着紅腫的右腳，我只得嘆氣：“哎，想出去玩是沒戲了！”
第二個讓我煩心的是我的作業。昨天沒能去學校，泡完腳，我趕緊打電話向同學問作業。天哪！一天“六·一”假期，老師竟然佈置了一篇調查報告，加上端午節假期沒寫完的那篇作文，我今天要寫三篇文章，最要命的是還要去做調查報告的調查。想到這，我不覺頭暈腦脹肚子疼起來：“哎，今晚又得夜裏挑燈‘寫作’了！”。
第三個讓我鬱悶的是那個難堪的統計調查。爲了應付那篇調查報告，我決定做一個關於環保購物袋使用情況的調查，於是便求爸爸帶我去人人樂進行調查。我站在收銀臺外側的過道上，用寫“正”字的方法對每個顧客使用購物袋的情況進行記錄。正記得入神，忽然一隻手從背後拍着我的`肩，“小弟弟，你在這幹什麼？商場裏商品的價格是不準抄的！” 原來是商場的保安，他一邊說，一邊把我往外推。我連忙說：“我不是抄價格，我是來做調查的。”爸爸跑過來幫忙解釋，旁邊的顧客也湊着看熱鬧。我被圍在中間，像個小偷似的：“哎，真想有個地洞鑽進去！”
今天真是一個煩惱的日子。
我真希望自己快點長大，不要再過這“可怕”的“六·一”節了。
兒童節話題六一作文6
今天是我期盼已久的六一兒童節，早上天剛矇矇亮，興奮了一宿的我就起牀了，迫不及待地想和同學們共度節日。一路上，我一邊哼着歌兒一邊走着，枝頭上小鳥也在吱吱喳喳地叫個不停，好像也在慶祝這個快樂的節日。同學們穿着漂亮的衣服興高采烈地來到了學校，看着裝扮得五彩繽紛的校園，大家都情不自禁地歡呼起來。
正當我們在班上說着笑着，玩得不亦樂乎的時候，班主任陳老師帶着滿臉笑容走進了教室。她宣佈了獲得學區、校先進的學生名單，我也被評爲校三好生，在大家熱烈的掌聲中興奮地走上臺去領取獎狀和獎品。在校園廣播操時間，學校簡短地舉行了慶祝六一節儀式，接下來劉輔導員安排各年級獲獎同學合影，當輪到四年級的三好生拍照時，我站在隊伍的前頭，凝視着相機，一股自豪感油然而生。
慶祝儀式結束後，各個班級都安排了豐富多彩的遊戲活動，我們班自然也不例外，陳老師安排了四個遊戲讓大家參加，有“掌上明珠”、“吹蠟燭”、“夾豆子”、“猜迷語”等等。我報名參加了“掌上明珠”遊戲，“掌上明珠”可是陳老師給這個遊戲起的一個美稱，就是用球拍託着乒乓球快速地從起點走到終點，每個小組選出8位選手來參加接力比賽，最先到達的小組就是獲勝方。這個遊戲可是要考驗選手的平衡感和球感，許多同學纔剛剛跨出一步，球就不爭氣地掉到地板上，急得一旁觀戰的同學們不停地吶喊助威。我們這個組有好幾位乒乓球高手，尤其是俞盧翔，球就好像粘在拍上似的，他託着球得意洋洋地飛奔向目的地，輪到我時，我也有驚無險地把球護送到了終點，果然我們小組最終獲得了第一名。接下來的遊戲也是精彩不斷，尤其是“吹蠟燭”遊戲中的選手滑稽的表情和“夾豆子”遊戲中選手笨手笨腳的動作，讓我們不禁捧腹大笑，教室裏充滿着一片歡歌笑語。
眼間，放學鈴聲響了，半天的時間一晃而過，同學們依依不捨地離開教室，這真是個美好而又快樂的六一兒童節啊!
兒童節話題六一作文7
今天是“六一兒童節”，爸爸帶我去滑冰場滑冰。
滑冰場好熱鬧啊，人們穿梭在冰場上，自由地滑來滑去：有的像輕盈的小燕子輕輕滑過；有的像舞蹈員那樣變換着各種優美的姿勢；一個初學者緊抓把柄，小心翼翼地挪動着步子，生怕摔倒。而那些剛能脫離把柄行走的則像企鵝一樣，艱難地向前移動着。
我看着看者，心裏直癢癢，迫不及待地穿上了溜冰鞋，一擡腿，就感覺到鞋子太沉了，兩隻腳根本不聽使喚，只好讓爸爸把我扶進去。
我小心翼翼地抓住了把柄，笨拙地做着“低擡腿”的動作。纔剛走了一圈我便不耐煩了，只想着要大顯身手一番，可我剛放開把柄，腳就不由得往前滑，還沒明白是怎麼回事，身子往後一仰，便摔了個四腳朝天。“誒呦，真疼呀！”我輕聲說道，甩了甩手腕，扶住欄杆，艱難地爬起來，使勁地揉了揉屁股。“滑冰有什麼好的，到頭來還不是摔跤，我不玩了！”我怒氣衝衝地向爸爸喊，爸爸則心平氣和地對我說：“做事要有恆心，要有耐心，不能半途而廢。滑冰摔跤怎麼了？這可是家常便飯，從哪摔倒了再從哪爬起來。要知道‘失敗是成功之母’。”聽了爸爸的話，我心裏充滿了自信與希望。隨着一次又一次的摔倒，我頑強地爬了起來。“一、二、三、四……”我每能走一下，就數一下；終於，我的步子輕鬆起來，能滑行自如了。我高高興興地滑着，把一切怨氣都拋到九霄雲外了。
在回家的路上，我感覺到花兒向我點頭，鳥兒向我歌唱，似乎都在爲我的成功而祝賀。欣然感到今年的“六一”是個快樂、充實、而令人回味無窮的“六一”。
兒童節話題六一作文8
一年一度的六一兒童節來臨了，同學們都很高興。在欣賞完節目後，同學們最期待的兒童節活動開始。
校領導和各位來參加大會的來賓們講過話後，精彩的節目開始了，“下面請我校樂器隊演奏《鄉土古韻》。”主持人話音剛落，鼓樂齊鳴，瞧，那小鼓手，小號手們各有各的姿勢，各有各的吹、打、拉法，他們配合的有板有眼，那陣勢真不牙於正月xx大街上的“威風鑼鼓”。
我們來到大操場，這裏有很多主持活動的老師。我先來到拋圈套瓶的活動區，老師給我六個套圈。我開始套圈了。我連忙拿起套圈去圈瓶子。唉呀!沒套上，我又拿一個去套，我把套圈扔了出去，以爲這次會套中，結果又沒套中，我氣極了，又連扔了四個，可是連一個都沒套中。我只得氣呼呼地離開了
接下來是小班表演的《濟功活佛》，“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破……”隨着音樂節奏，一羣可愛的小男孩戴着黑帽子，穿着藍袈裟，脖子上還戴着一串佛珠，學着和尚唸經的樣子跑來跑去，看着他們那天真無邪、憨厚可掬的樣子，逗的大家開懷大笑。
我又來到水中夾珠的活動區。遊戲規則是在一分鐘內用筷子從水中夾起二十顆珠子。我不禁暗笑，太簡單了吧!這麼多珠子，一定很好夾。誰料，當我夾的時候，老師居然把珠子數量減少了，真是啞巴吃黃蓮——有苦難言。可是我聰明過人，身手敏捷，小小的困難怎麼難得住我呢?我拿起筷子開始夾，噢!好難，我暗暗告訴自己要保持冷靜，最終還是被我給夾起來了。一看時間，糟了，只有5秒了，還剩2顆，快夾，最後把全部珠子夾起來了。我獲得了獎品毛筆一枝。
精彩節目一個接着一個，你聽，那一個個小歌手們放開嘹亮的歌喉，動聽的歌聲傳遍整個校園。小姑娘們穿着漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞，那優美的舞姿迎來了觀衆們的一陣陣熱烈的掌聲。
又是一個快樂的六一兒童節，時間過得很快一天很快就過去了，真是一個快的一天啊!
兒童節話題六一作文9
翻開20xx年6月2日《中山日報》，頭版中央有一幅特寫照片，照片中那個身穿紅灰相間T恤、笑容滿面地雙手捧着陳根楷市長送的慰問金的男孩就是我。我永遠忘不了與陳市長一起過“六一”的這一天!
20xx年6月1日，我很早就起牀了。穿上昨晚就準備好了的衣服，吃過媽媽精心準備的早餐，我興高采烈地來到學校。
經過其他班教室時，看見裏面佈置得很漂亮。我心想：我們班應該也很漂亮吧!走進教室，我不禁驚住了：教室上空對角拉起兩條綵帶，上面掛着許多裝飾物品;前後兩塊黑板上畫着五彩繽紛的圖案;兩邊的玻璃窗上貼着同學們編織的手工藝品。
不一會兒，班主任賴老師笑咪咪地走進教室，她說：“今天是你們的節日，祝你們節日快樂!我還有一個好消息告訴你們，那就是我們中山市的市長要來學校慰問大家，跟我們一起過‘六一’兒童節。”同學們立刻歡呼起來!我想，平時只是在電視和報紙上見過市長，這次總算可以親眼看到市長了。
軍號聲聲響，軍鼓咚咚敲，同學們歡呼雀躍着：“市長來了!”我們踮起腳、擡起頭望着市長一行人走過來。市長來到我們面前，大家異口同聲地說：“叔叔、阿姨好!”市長他們笑容滿面地向我們點頭致意。突然，大隊輔導員樑老師把我和另外幾個同學叫出來，說：“你們幾個代表同學們去接受市長的慰問。”我們一聽，高興得跳起來。輔導員對我們交待完畢，把我們帶進一個六年級的教室裏，只見陳市長正在給同學們講話。面對這麼多人，我們心裏挺緊張。接着，市長要爲我們贈送慰問金和禮物了。我們幾個上到前臺，陳市長笑盈盈地把慰問金送到我手中，我激動地說：“謝謝市長!”市長拉着我的手說：“好好學習!”並且和我們一起合影留念。此時，剛纔的緊張一掃而光，我感到非常光榮，非常自豪!
“六一”很快過去了，可那天的情景一直在我腦海裏浮現，我一直忘不了陳市長對我說的話。我一定會好好學習，天天向上，用的成績來報答市長對我們的關心。
兒童節話題六一作文10
六一兒童節是我們的節日。今年，我又度過了一個快樂的“六一”。
這天早晨，我像只快樂的小鳥，歡跳着出了家門。人還未到，我的心早已飛到了學校。
七點半，我穿着校服，繫着紅領巾，帶着白手套，掛上小鼓，準時到校門口集合。當鼓號隊開始奏樂，長長的隊伍緩緩前行時，我的心已被快樂和激動填滿。
襄樊市第四十四中學慶“六一”暨表彰先進大會和慶六一文藝匯演在金環公園舉行。場面聲勢浩大，鼓聲和號聲響徹雲霄，一條條隊伍有序入場，籃球場很快被佔滿了。
主持人宣佈：大會開始!出旗……敬禮……奏樂……我們又打響了小鼓。接着，大家唱了少先隊歌，一年級的小學生成了少先隊員，六年級的哥哥姐姐們爲他們帶上了紅領巾。隨後，金書記和公司領導們也進行了講話。雖然太陽很毒，但我依然很開心。還有其他項目，在此就不多說了。
表彰大會結束了，進行六一文藝匯演。當5<1>班的女同學用甜美的嗓音唱完《讓世界充滿愛》後，就輪到我們的歌伴舞《感恩的心了》，我的心咚咚直跳。主持人報了幕，我們從兩邊上場，組成愛心形隊伍。張藝凡和張競月從“心”中緩緩穿過，我們有條不紊地做着爛熟於心的舞蹈動作，表演十分順利。接下來的表演同樣精彩：悠揚的薩克斯獨奏和葫蘆絲合奏，熱烈的電子琴獨奏，優美的舞蹈……
回到了教室，我們拿出零食大吃起來，每個人臉上洋溢着歡樂的神情，心裏的快樂溢於言表。我開心極了，像吃了水蜜桃果凍。大家還在班上玩了“奇妙的組合”和“七的倍數”兩個有趣的小遊戲。我們玩得幾乎瘋狂了。
這時，金環公司送的兒童節禮物也到了，是各式各樣的筆袋和文具，同學們的臉上笑成了一朵花，歡樂在傳遞着，傳遞着……
兒童節話題六一作文11
七年級，我們被卡在了時間的縫隙中，淡淡的身影，或許已被時間所遺忘。
兒童節是給孩子們的禮物，青年節是給青年人的舞臺，我們青少年既失去了童年又沒有長大成人，一個不上不下的尷尬境界。
對於現在，頗具“去年今日此門中”的感慨，明明就在一年前，我還坐在那裏指手畫腳地談論着表演，嚮往着初中部的生活，而現在，卻變成了一個活生生的例子，被他們品頭論足。去年今日我是護旗手，升起國旗，升起孩子們對未來的憧憬；而今日我是劊子手，斬斷了與童年的絲縷聯繫，斬斷了對無憂時代的絲絲懷念。心中感情在鉅變……
我從未否認過曾經的一切，我會竭力地撕扯着命運的枷鎖和時間的咽喉；可身發現，過往的時間把我拋棄了，我倒下去了，仰望着時間的殘影，我又能做些什麼，改變些什麼呢？我總是在掙脫時間後卻又不得不去追逐時間，去試着抓住它的尾巴；但未來呢？那叫做未來的旋木馬卻載着我一直向前，永不停止，不給我留下任何希望。
看着樓前乖乖坐着的小學生們，我能做的只有嘆息。上一秒是過去，充實抑或不充實，而下一秒是未來，未曾可知。
或許明年今日，發出同樣感慨的，又會是一個帶着淡淡憂鬱的女孩吧……
我未曾希望過我能改變什麼，會改變什麼，我想要的是安逸，是明朗。未來充滿變數，而我與命運相搏的唯一資本，確實那不足一分的盲目的自信，他輕輕悄悄地挪移着，緊逼着我將我逼下深淵。
幫你還搞了一個“告別六一”的晚會，形勢異常簡潔，課間的某個兩秒鐘，燈被關上了，王某某大吼“孩子們，六一快樂哦或許，到了八年級，也會再整一個“再別六一”吧，每過一年也只是在名義上多個“再”字，多點時間，多段歷史罷了。
對於時間的逝去，我確實無奈了，我並不想讓這永恆的時間停止，並不想讓它歇一歇。我無力扳倒它，只能任由它將我玩弄於鼓掌之間。
我又能做些什麼呢？只希望我可以長大，而我卻不能跨越這道鴻溝。
