在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級作文慶祝六一，歡迎大家分享。
五年級作文慶祝六一1
今年是“六一”，因爲今年有六一兒童節。然而，這可能是我們班在這個學校的最後一個兒童節，所以我們似乎都很努力地排練今年的節目。
6月1號我們要跳一個街舞，讓別人有耳目一新的感覺。我們排練了將近三個星期，就在我們對這種舞蹈越來越熟悉的時候，“全校大會”讓我們像晴天霹靂。
我們準備跳街舞，但是學校在我們熟悉的時候對我們說：“親愛的老師同學們，我們接到上級通知，今年的六一活動要安排關於古代節目或者舞蹈的！”也就是說，我們三個星期什麼都沒學到。
但是老師鼓勵我們說：“不要氣餒，我們有足夠的時間排練一支新的舞蹈！”聽完之後，我們變得自信起來。之後我們選了一個很美的古典舞。
我們排練了這種新舞蹈。五個星期後，六一兒童節來了，我們有序的進入禮堂舉行六一兒童節活動。禮堂裏有家長、學生和老師。
節目按照每個班抽籤的順序進行，沒有輪到的班就坐看前面的節目。我在我們面前的節目裏發現，有一個班在跳《女兒國》。他們都穿着異國情調的服裝，整個舞蹈充滿了異國風情。
終於輪到我們了，好緊張。上臺表演前一分鐘，手心緊張得出汗，整個人緊張得發抖。
上臺後，我發現老師和家長用親切的眼神看着我們，用眼神給我們信心和勇氣。那一刻，我彷彿看到了希望的聖光。我沒有緊張，而是微笑着優雅地跳舞。我們都在努力，都在心裏爲自己加油！
我們跳舞吧，唱完這首歌。我們鞠躬感謝老師和家長，下面響起了一陣熱烈的掌聲，但心裏卻有一種莫名的悲傷…
五年級作文慶祝六一2
早上，操場上不時傳來陣陣歡快的歌聲。過去看看。原來我們學校的老師和學生聚在一起慶祝六一兒童節。
晚會的節目豐富多彩。在所有的節目中，我覺得最有意思的是我們學校第一附屬幼兒園的小朋友帶給我們的舞蹈《美麗的花紋》。聽，音樂在響，多麼熱鬧歡快：看，舞臺上的燈亮着，可愛的小演員出來了，都穿着可愛的小動物服裝；看，那隻棕色的小兔子，搖着尾巴，搖着頭，非常淘氣！這個舞蹈告訴我們一個故事：大森林裏發生了火災，熊爲了救其他小動物而受傷，在身上留下了圖案。每個人都被熊美麗的心深深打動了。節目結束後，觀衆大聲鼓掌。
晚會的所有節目都很精彩，包括京劇、滑輪組和快板。我們大飽眼福，沉浸在喜悅之中。這時，主持人又出現了，他們的臉上堆滿了笑容。他們用甜美的聲音對我們說：“請欣賞藝術體操表演”。看，演員們出來了。滾球，跳舞的綵帶，他們都展示了他們的看家本領。你看，中間那個黑衣女演員，身體韌性簡直太好了。她若無其事地彎腰時，頭已經輕而易舉地碰到了腳跟，球就像一個聽話的孩子，隨着優美的音樂在身上自由滾動。突然，球就要滾下來，我們每個人的神經都繃得緊緊的，心裏想：天啊！這是一場糟糕的'表演。然而演員並不着急，只是輕輕擡起腿，球就乖乖地回到了她的手裏。我們被這些困難的動作驚呆了。博物館很安靜，只有音樂自由流動.節目結束了一兩秒鐘，觀衆纔回過神來，藝體館裏響起了經久不息的掌聲。
回家後，晚會的音樂還在耳邊迴盪，我還沉浸在六一歡樂的氣氛中。
五年級作文慶祝六一3
今天是我們期待的兒童節！特殊的日子必須用特殊的方式慶祝，篝火是完美的！當然，那個激動人心的活動要在高潮的時候舉行！不知不覺，茶話會過去了，冷餐會過去了，也就是說."請排隊參加五年級的篝火晚會."突然，班級爆炸了，吵得很厲害，但是話題離不開“篝火晚會”！用不了多久，我們就來到了營火平臺旁的操場上，上面有發光的圓環。
在這裏見大家，天時地利人和(沒下雨)。大隊輔導員陳凱老師請樓教和上城區教育局局長李江點了兩個篝火(一共四個)。我們坐在樓角附近，看着他舉起燃燒的棍子，點燃篝火！“哇！點火！”篝火讓每個孩子綻放出童真的笑容！篝火勾勒出我顫抖着學習走路；篝火讓我想起了5月2日在大家族的美好回憶；篝火勾走了不愉快的小事；篝火穿越了我童年的軌跡……我清晰的看到了篝火中每一個跳動的火焰。太神奇了！
然後像賣關子一樣，陳凱老師讓所有老師圍着篝火圍成一個圈，腳趾碰到前一個的腳後跟，前後互相信任，然後……雖然我們不知道他葫蘆裏賣的是什麼藥，但好奇心驅使我們往前看。“坐下！”我看見所有的老師都坐在下一個老師的腿上。哦，我的上帝！真是壯舉！經過老師的示範，我們班成功嘗試了！但是重點——全校有幾千個學生！能成功嗎？在老師的指導和同學的配合下，我們盡了最大的努力，可惜結果還是沒有成功！
快樂的時光總是短暫的！隨着時間的推移，篝火晚會即將結束。有了“兔舞”，我們今年持久的六一活動就結束了！讓我們期待明年的六一吧！
