在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的關於兒童節的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
關於兒童節的作文1
今天是六一兒童節，是我們小朋友自己的節日。這是一個快樂的日子。
媽媽和她的好朋友們每年的六一都會組織父母帶着孩子出去遊玩。今年的六一，我們去伊寧縣的託呼啦蘇大草原玩。早晨，我們早早的來到車上，準備出發。媽媽的主持下，我們輪流的表演唱歌，跳舞，講故事，猜謎語，講笑話。一路上我們歡歌笑語，開心極了！
車進入山裏。彎彎曲曲的路，有些顛簸，我們車裏搖頭晃腦的。透過窗外，我看見高低起伏，大大小小的山，山上面長滿了又綠又密的草，一大片一大片的綠綠的，美麗極了！成羣的牛羊山坡上悠閒地吃着草，滿山遍野都盛開着野花，有黃的，紅的，藍的，紫的，還有白的，好看極了！
坐了4個小時的車程，終於到了目的地——託乎啦蘇大草原。放眼望去，成片成片都是綠色，太美了！仰望天空，天是那麼的藍，白雲是那麼的白。深深一呼吸，空氣中瀰漫着花草的芬芳與清香！我們先步行到五媳婦溝，我們順着臺階緩緩向下步行。來到溝底，那裏的水很清澈，也很冰涼。那裏的松樹又高又直，聳立岩石上。大人們擺着不同的姿勢不停的拍照。我們小孩子水邊玩耍。我拿起石頭朝水面上扔去，濺起一朵朵水花。大一點的哥哥拿着漁網撈魚，可是，撈了半天也沒撈着一條。玩了好一陣，大人們要帶領我們到草原上玩。我們又要沿路返回，從下面的臺階往上爬。下來的時候不覺得臺階有很多，再向上爬的時候就奇怪怎麼有這麼多的臺階呢？我們爬着爬着都累了，尤其是大人們，爬一會就要倚靠欄杆邊休息。我們小孩都堅持着向上爬，終於到了山頂，又看到了大草原。我們小孩一個個都上來了，我們歡呼雀躍。我們對着山下的大人們喊：“媽媽加油！快點爬！”
我們等了許久，大人們纔上來。我們大家一起來到草地上做遊戲。大人們陪我們玩老鷹捉小雞、踩氣球、丟手絹等遊戲，我們玩得特別開心！
時間過得可真快呀！我們要上車回家了。我還沒玩夠呢！真希望時間老人走得慢一些，可是時間不等人！我盼望着每天都能是六一！車漸漸走遠了，我回頭望着美麗的大草原，真有些不捨！
關於兒童節的作文2
今天是“六一”兒童節，天氣晴朗，陽光燦爛。下午的時候，我和爸爸去惠州文化藝術中心看大型卡通舞臺劇《匹諾曹歷險記》。
一到惠州文化藝術中心的停車場，我就看見那裏停放了很多車，有的人正忙着下車，有的人正往文化藝術中心的大門趕去，有的人開着車正往停車場裏來，非常熱鬧。下了車後，我和爸爸迫不及待地往文化藝術中心大門走去。
只見大門裏，人來人往，到處都是家長和小朋友，場面熱鬧非凡，處處洋溢着喜慶的節日氣氛。在四樓的驗票處，我看見很多人在排隊驗票，驗票員正在緊張有序的驗着票。
當我們驗完票後，來到音樂廳的觀衆席時，就看見有的人正忙着找座位，有的人已經坐在觀衆席上，有的人正在拍照。我和爸爸不費吹灰之力就找到了座位。過了一會兒，音樂廳的音樂關閉了，燈光也隨着關閉了，眼前一片漆黑。緊接着，響起了音樂，舞臺的燈光亮了起來，大幕緩緩拉開，舞臺劇《區諾曹歷險記》開演了。舞臺上演員精彩的表演引來臺下一陣又一陣的熱烈掌聲。其中最爲驚險的是匹諾曹因爲貪玩被騙到“快樂島”去，他變成了一頭驢，長出了尖尖的驢耳朵、長長的驢尾巴和硬硬的驢蹄。
把他買給農夫的緊急關頭，他只好跳海逃跑了。在這危急的時刻，匹諾曹又被鯊魚吞進肚子裏去。匹諾曹在鯊魚的大肚子裏遇見了他的爸爸，在知道爸爸爲了找自己吃盡了苦頭，並原諒了自己後，匹諾曹決心要做一個誠實、善良、孝順、勇敢、認真學習的好孩子。於是，他決定無論如何也要帶着可憐的老爸逃出鯊魚的肚子，他大膽的嘗試了多種逃生方式，併成功的逃離了鯊魚。接着，他在大海里勇敢地把他的老爸救上了岸。最後，木偶匹諾曹終於實現了自己美好的願望，他變成了一個有血有肉的真正的小帥哥，與他的老爸過上了幸福的好生活。
好像是在一眨眼的功夫之間，一個半小時就飛過去了，《匹諾曹歷險記》舞臺劇演完了。現在，大家只好依依不捨的離場了。在整個觀看的過程中小朋友們都積極地與演員互動，看得津津有味，非常開心。
感謝惠州文化藝術中心給我們小朋友獻上的文化大餐，讓我們過上了一個特別快樂、特別有意義的“六一”兒童節。
關於兒童節的作文3
期盼已久的‘六一’兒童節終於來到了！在這快樂的一週裏，我們每天下午都有活動——豎笛、校園舞、京劇等，我們盡情地體會着童年的幸福和快樂；在這喜慶的日子裏，我衷心祝願世界上千千萬萬的兒童，天天陽光燦爛、幸福快樂！
清早，我穿上老媽給我買的嶄新漂亮的節日禮服，戴上鮮豔的紅領巾，興高采烈地來到學校。一進校門，首先躍入眼簾的是“歡慶‘六一’兒童節”，幾個閃閃發光的大字。今天要在我們劉垓子中心小學舉行文藝節目匯演，全鎮的小學生們都歡聚一堂。你看同學們臉上個個笑逐顏開、精神煥發，校園處處洋溢着節日的喜悅。教學樓前的廣場上更是煥然一新，彷彿走進了五彩繽紛的畫卷中。無數個汽球和無數條綵帶掛在兩邊，這都是同學們的傑作，那一個個汽球裏裝滿了同學們的夢想和希望，那一條條綵帶，代表着我們少年兒童的生活永遠是豐富多彩的。
正當我沉浸在節日的歡樂中時，主持人走向舞臺，用那宏亮的聲音高昂地說：“慶‘六一’聯歡會現在開始！”喧鬧的廣場上立刻靜了下來，聯歡會拉開帷幕，首先登場的是同學們自編自演的舞蹈，時而像蝴蝶偏偏起舞，時而像展翅飛翔的小鳥，跳得那麼投入，舞姿那麼優美，接着是我們班的小百靈，給大家獻上幾曲，那嗓音真的猶如百靈般甜美，歌曲也是那麼悅耳動聽，往下還有小品、相聲等等，節目形式多樣，我還過了一把導演癮呢！節目連連不斷，掌聲此起彼伏，臺下的同學都目不轉睛地觀賞着，就連那些調皮的同學也看得那麼津津有味，此時此刻，不管過去的苦與累，還是考試前的壓力，一切都拋在了腦後，只覺得現在是這樣的快樂，這樣的幸福。同學們笑得是那麼燦爛，老師也笑得是那麼溫柔，好像在對我們說：“孩子們，盡情地唱吧，唱出你們的童真！盡情地跳吧，跳出你們的情趣！”
時間過得可真快，不知不覺已到了晚上，但我毫無倦意，仍然沉浸在白天的歡樂之中，我那激動的心情久久不能平靜……
關於兒童節的作文4
夏天的陽光暖暖的，不知不覺，我已經只剩下最後一個兒童節了，過完這個兒童節我就真的與“童年”告別了。
最後的“六一”一定要過的有意義，要怎麼過呢？我的腦海裏出現了幾年前過“六一”的情景。
從上一年級開始，經歷過5年的“六一”，可是我都沒有正式上場表演過節目，不過去年，我們班幾位同學出的小品在節目預選時學校領導卻給了最高分。
那是五年級的“六一”前夕，教師讓我們準備一個節目，我們幾個班級的文藝積極分子十分熱火的討論起節目來。樂隊？沒鼓手；跳舞？沒創意；三句半？太俗。想了半天，我們只有演最拿手的小品了，綜合每個人的意見，我們決定了小品稿：《看電視》。
練了好幾個課間，“六一”前一週，終於輪到我們在學校領導面前表演了。小品中各種搞笑的廣告、綜藝節目、才藝表演讓領導們看得津津有味。看着領導們笑，我的心裏也樂開了花——沒準會被選上。
幾天後，成績出來了，我們是最高分！我們興高采烈的進了教室，班主任教師卻神情嚴肅的對我們說，節目上不了了。“爲什麼？”我們的心情一下由晴轉陰。“因爲學校沒那麼多話筒，這個節目需要的話筒多，所以上不了。”
還記得那時聽了教師的話，我們心情異常的低落，不過那個“六一”卻是我最難忘的，大概是因爲我們努力過，我們無悔了。
想着想着，我忽然覺得，今年的“六一”我依然會積極的參加學校組織的慶祝活動，陪伴親愛的同學們開開心心慶祝我們的節日。不過今年有了新打算：我要組織幾個好朋友隨心隨欲，開開心心的“瘋”上一日，帶上喜愛的食品，一起爬爬九龍山，在山上唱唱歌盡情放鬆，給自己的童年畫上一個圓滿的句號。
即將走過童年，讓我對人生有了更多的思考。親愛的童年，再見！讓我們邁開大步，走向輝煌的明天。
關於兒童節的作文5
世界上的每一位學生都有一個快樂的六一，難忘的六一，也許她們每一天都在期待着六一的到來，也許她們每一天都在爲六一而準備。
今天是“六一”兒童節，我來到了親愛的母校，看到大家的臉上都洋溢着笑容，略眯的眼睛閃爍着喜悅，可是我卻很傷心，因爲這是我們最後的一個六一了，我多麼希望這一切都不要來到，多麼希望時間停留在我們最快樂的時候。
我們六一班的學生坐在教室裏，看着一個個精彩的節目，最後快要下課的時候老師對我們說了一些話，老師的這些話真真正正的讓我受益匪淺，老師說“同學們，我沒接你們這個班的時候，心裏就在想，如果哪個老師接你們這個班，哪個老師一定倒黴，誰知道居然是我接了你們這個班，說實話開始我剛來的時候，看到你們這個班這麼亂，實在是不想教你們，可後來我發現你們也有善良可愛的一面，久而久之，我對你們也有了更深的瞭解，甚至把你們當成了我的孩子，今天是我們最後在這座屋檐下談心了，以後我再也不會給你們講那麼多的大道理了，你們每個人都有自己的目標，每個人都有一個嚮往的地方，等你們分開後再見，那就是陌生人了，所以，在這最後的一段時間裏珍惜你們這份友誼。”老師說完後，大家都哭了，好多人都抱着老師，不停的說老師我不想很您分開……下課後，老師跟我們的眼睛都紅了，老師傷心說“好了同學們，忘掉剛纔的痛苦，開心的過完你們這個最後的六一吧！”後來我們表演了一個個有趣的節目，還有的同學故意把老師逗笑，就這樣我們跟老師度過了一個讓人永生難忘的“六一”兒童節。
童年是純真，難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織着美麗的故事。一個節日，一次發現，一個玩具，一隻昆蟲，一場爭執……看起來那麼微不足道，卻飽含着我們的快樂，夢想跟追求。
關於兒童節的作文6
窗外，飛過一隻粉色的氣球，帶着孩子們的歡笑聲飛向蔚藍的天空。猛的想起，今天是六一了吧。
潔白的雲朵在天空停駐，清風吹拂我微揚的臉頰，帶來童年的記憶。
是誰，在我身後呼喊：“跑慢些，小心摔倒。”眼前是熱鬧的街道，街道兩旁是個色商鋪。人們在各個商鋪中穿行，挑選。稚嫩的女孩，穿着潔白的連衣裙，手中拿着粉色的氣球，衝身後彎眉一笑，又跑進人羣中。
街上的人羣川流不息，女孩在人羣中穿來穿去，粉色的氣球也隨着女孩在不停的跳動。被眼前的事物所吸引，女孩停下腳步擡頭好奇地望着眼前的事物。那是一串串火紅的糖葫蘆，晶瑩的糖在陽光下閃着耀眼的色彩，糖下包裹着火紅的山楂。小販彎下腰來﹕“小妹妹，這是糖葫蘆，要不要來一串。”女孩斜着頭，打量着這個大叔。身後又傳來那熟悉的聲音﹕“真是的，都說了跑慢些的。”女孩扭過頭，看到是那熟悉的人，便露出一個大大的微笑，那人也只好摸摸她的頭﹕“下次可不能這樣了。”女孩扯扯那人的衣角，伸手指向糖葫蘆﹕“要，要糖葫蘆。”那人輕笑﹕“糖葫蘆啊，給我一串。”“好嘞，一串一元。”那人接過糖葫蘆剝去透明薄膜，遞給女孩。女孩拿過糖葫蘆輕輕舔了一下，微微張着小嘴，臉上浮上兩朵紅雲。又舔了幾下，那人笑問﹕“好吃嗎?”女孩舔着糖葫蘆，輕輕點了幾下頭。
那人牽着女孩的小手，在商鋪中流連。各種可愛的頭飾，漂亮的手鍊，她看到心儀的飾物，便一件件在女孩身上試看。女孩對此好像不太感興趣，只是擡頭看着那人，不知道她爲何會如此開心。走出商鋪時，女孩頭上多了一個粉色的頭飾，上面有一隻粉色的微笑小熊。
手中的糖葫蘆還未吃完，氣球的細線不知何時鬆動了，一陣微風吹過，氣球便乘着微風飛翔藍藍的天空。女孩指着飛走的氣球焦急的喊道﹕“飛走了，氣球飛走了。”那人看了眼氣球，拉過女孩﹕“沒關係，下次再買一個更好看的。”
啊，六一了呢。可我已不是從前的小女孩了，不能再纏着你買糖葫蘆了，不能在你懷中撒嬌了。可誰說我就不能過六一了，自給自足的六一，在花草間聽着音樂，吃着美味的甜點，看着奇幻的小說，這個六一就讓我來哈哈好好享受吧!偷偷告訴你，奶奶，那些和你在一起的時光我很開心哦，這是我不曾和你說過得。
關於兒童節的作文7
多彩的氣球在空中飛舞，孩子們多在大街上喧鬧。這纔想起，原來又是一年的六一了。
隨時光流淌，已然有很久不再感受到六一的歡樂。原因無他，不過是學校不再放假了。曾經的半天假期，早已遙遙無蹤。沒有假期的節日，在學生們看來是不重要的節日。
儘管六一的記憶早已塵封在心間，但是終究有一天將會出現。就如同每個人的心中都有一個不同卻歡樂的童年。
“六一的時候，我能去吃個蛋糕麼？六一的時候，能不能與同學們一同玩耍。六一的時候，老師會不會不留作業……”兒時的幻想，是對於六一的期盼，是對於未來的期盼。
一次次的嚴風吹霜令所有人學會了掩飾，這就是成長。掩飾着自己的內心，掩飾着自己的情緒。直到有一天，連心都忘了自己原先的模樣。於是，我們長大了，不再是從前了。
父親會拍拍你的肩膀，鼓勵地說：“長大了！”
時光的變遷，是人格的成長，是心靈的蛻變。
但是，無論怎樣的變化。終究改變不了記憶裏多彩的年華。那曾經令人快樂而期待的六一。
幼時的記憶裏，我會拉着同學一起玩耍。在那時，會小心翼翼地偷偷摘下樹上不知名的果子，然後騙同學吃下。偶爾會說玩捉迷藏，然後等別人數數時拉着夥伴悄悄溜走，在遠處戲弄地看着他人無奈尋找。雖然現在看來很是可笑，但那是曾經的童真啊。
用力地拽下林間的“芭蕉扇”，挖走了花壇裏的月季花，踢倒了幾顆冒頭的小竹子，用泥糊住了教室的銅鎖。
無盡的回憶殘片，如同滿天星辰，照亮心間，不留一絲塵埃。
儘管我們仍走在征途之中，雖然我們仍會成長。但是，請保留一個童年的心。一顆讓你能在受傷時感到歡樂的內心。
當內心充滿了童真、溫暖時，便會感受到六一的快樂。世界因爲心的`不同而發生改變。一切事物不過是看待的眼光不同纔有了差異。
六一一直與我們同在，只要拾起曾經的溫暖。
關於兒童節的作文8
在絢麗多姿的如花季節裏，我們又迎來了“六一”國際兒童節。星期五上午，雖然不時下着小雨，但是絲毫不影響我們過節的心情。學校爲了慶祝我們小朋友的節日，舉行了豐富多彩活動。有文藝演出、拔河比賽、遊園活動。其中拔河比賽最激動人心。
下午三點，老師帶領我們來到操場，只見操場中間躺着一根又粗又長的繩子，象一條大蟒蛇一樣躺在地上。我班和五年二班各選出十名大力士分別站在繩子兩端。幾個老師邊幫我們排好隊伍，邊講比賽要點。雙方同學嚴陣以待，做好了“衝鋒打硬戰”的準備。只聽老師哨子一響，我們趕忙拉緊繩子，身子微微向後一靠，兩腳用力蹬着地，拼命把繩子向後拉。呀！紅標誌一點一點地往五年二班那邊移動，眼看就要輸了。老師和同學扯着嗓門大聲喊叫：“加油，一二，加油！”操場上一片加油聲。可惜大家連拔河的大忌都不知道，緊張之中，繩子居然彎了，讓“敵人”有機可趁。第一回合我們輸了。不過不要緊，還有兩個回合。 第二個回合，雙方交換場地，這一次我們吸取了上回的教訓，儘量讓繩子成一條直線，但雙方同學都死死攥緊繩子，恨不得腳下深深釘進地裏，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋的通紅。最後我們堅持到底取得了勝利。雙方一比一平。可惜的是，我們在第三回合運氣不佳，被對方拉了過去。只見裁判宣佈：“五年二班勝出！”
頓時，操場上全是他們的歡呼聲，我們卻像泄了氣的皮球。老師在一旁鼓勵我們：重在參與，友誼第一，勝敗並不重要。於是我下定決心：一定要好好鍛鍊身體，在下一次的拔河比賽中一定要大獲全勝。
比賽結束了，但我們的心仍然沉浸在節日的歡樂中久久不能平靜。真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這麼快樂的心情！
老師點評：“六一”節是孩子們心中最美好的日子，小作者用心觀察，重點描寫拔河比賽的場面，詳略得當，點面結合，寫出歡樂的氣氛和快樂的心情。
關於兒童節的作文9
星期五這天，我們全校師生聚集在操場上，準備開展歡慶“六一”活動。
我們首先進行的是文藝匯演。臺上的小朋友一個個精彩的表演讓臺下的小朋友讚不絕口，接着傳來激烈的掌聲，全校一片歡樂的海洋。我們班表演的是《陽光下的小卓瑪》，我的心情十分緊張，老師鼓勵我們不要緊張，上臺後，熟悉的音樂響起，我緊張的心情一下子放鬆起來，跟着音樂唱完了整首歌曲。在這些文藝節目中，我最喜愛的節目就是第二個表演的《唐詩新唱》，當表演這個節目的時候，我立刻陶醉在古詩的詩香裏了。他們竟然能把古詩轉變成歌曲演唱出來，使我們不得不把我小瞧人的眼光收回來，反而增加了我對他們的敬佩之情。
接着我們回到了教室裏，吃了一些零食，然後又帶到操場上進行畫展，操場上的畫琳琅滿目，才能看出繪畫小組的幸苦訓練。使我們不得不佩服繪畫小組堅強不屈的精神。操場上還有一些照着風景優美的照片，看着這些照片，我不得不想到攝影師技術的高超。
最後，我們在教室裏進行了趣味競猜活動，班裏有45名同學，而只有20個本子，所以同學們爭先恐後地搶着回答，老師選了兩名同學當小主持人，我是第一個獲得本子的，我的心情非常激動！
時間過得真快啊！轉眼間，半個上午就過去了，我們回家吃飽了飯，睡足了覺，迎接來了下午的廣播體操比賽，同學們排着井然有序的隊伍，從低年級到高年級兩個兩個班級來比賽，但我們班是和另外兩個班級一起比賽，這使我原本緊張的心情就更加激動了！上場之後，熟悉的音樂響起，我緊張的心情一下子放鬆起來，隨着音樂做完了整套廣播體操。
今天我度過了一個快樂的“六一”兒童節。“六一”兒童節這一天，我們是多麼快樂。我們是多麼幸福啊！我們開心地度過了這一天。啊！愉快的“六一”兒童節，我們永遠也忘不了你！同學們精彩的表演讓我們度過了一個快樂而難忘的“六一”兒童節！使我們享受到了擁有自己節日幸福的滋味，我愛“六一”兒童節！
關於兒童節的作文10
今天是六一兒童節，我們學校舉行了遊園活動。
“叮呤呤——”隨着這鈴聲，同學們個個都安安靜靜地在教室等着語文老師的到來。“篤篤篤”聽到這高跟鞋走路的聲音，同學們猜想一定是語文老師來了。果然，我們的語文老師興高采烈地走了進來，“祝同學們節日快樂!”聽到老師祝賀的聲音，同學們高興得歡呼起來，就連平時不愛笑的同學的臉上也露出了燦爛的笑臉。“同學們，請安靜”聽到老師這話後，同學們安靜了下來。接着語文老師像主持人一樣走上講臺說：“好，下面每個組排好隊，跟我到下面操場參觀其他班的畫畫表演。”
同學們排着整齊的隊伍跟着老師到了操場，只見操場那裏人山人海，到處是歡笑聲，熱鬧非凡。到了畫展現場，我們跟着老師走了一圈，發現有的同學在畫水果，有的畫的是房子，還有的同學畫的是人物……他們都畫得太好看了。
參觀完畫展後，我們跟着語文老師回到教室去搞班級活動。回到教室，同學們的眼光被講臺上堆着小山似的五顏六色的糖果、包裝精緻的餅乾、還有一個個小巧玲瓏的果凍吸引着了，有些同學還使勁地吞了吞口水。看到這情景，老師笑着將這些食品發放到每個的同學手上。然後，班級的活動開始了。老師叫班長到講臺上主持活動，那班長學着主持人的動作問：“誰上來表演啊?”這時，一位大膽的同學舉手說：“我來。”他上去講的是笑話，而且很搞笑，弄得我們哈哈大笑，連老師都忍不住笑了起來。在這位同學的帶動下，同學們紛紛舉起了手，還大聲地說：“我來，我來。”同學們有的表演唱歌，有的跳起歡快的舞蹈，有的講故事，還有幾個同學在一起模仿趙本山的小品……把班裏的活動搞得熱鬧極了。“叮呤呤”時間到了，我們歡快的笑聲也停了，歡鬧的校園漸漸恢復了平靜。
啊!六一兒童節，全中國兒童的節日，真希望下次六一兒童節會更加快樂!
關於兒童節的作文11
期盼已久的‘六一’兒童節終於來到了！在這愉快的一週裏，我們每天下午都有活動——豎笛、校園舞、京劇等，我們盡情地體會着童年的幸福和愉快；在這喜慶的日子裏，我衷心祝願世界上千千萬萬的兒童，天天陽光燦爛、幸福愉快！
清早，我穿上老媽給我買的嶄新漂亮的節日禮服，戴上鮮豔的紅領巾，興高采烈地來到學校。一進校門，首先躍入眼簾的是“歡慶‘六一’兒童節”，幾個閃閃發光的大字。今天要在我們劉垓子中心小學舉行文藝節目匯演，全鎮的小學生們都歡聚一堂。你看同學們臉上個個笑逐顏開、精神煥發，校園處處洋溢着節日的喜悅。教學樓前的廣場上更是煥然一新，彷彿走進了五彩繽紛的畫卷中。無數個汽球和無數條綵帶掛在兩邊，這都是同學們的傑作，那一個個汽球裏裝滿了同學們的夢想和希望，那一條條綵帶，代表着我們少年兒童的生活永遠是豐富多彩的。
正當我沉浸在節日的歡樂中時，主持人走向舞臺，用那宏亮的聲音高昂地說：“慶‘六一’聯歡會現在開始！”喧鬧的廣場上立刻靜了下來，聯歡會拉開帷幕，首先登場的是同學們自編自演的舞蹈，時而像蝴蝶偏偏起舞，時而像展翅飛翔的小鳥，跳得那麼投入，舞姿那麼優美，接着是我們班的小百靈，給大家獻上幾曲，那嗓音真的猶如百靈般甜美，歌曲也是那麼悅耳動聽，往下還有小品、相聲等等，節目形式多樣，我還過了一把導演癮呢！節目連連不斷，掌聲此起彼伏，臺下的同學都目不轉睛地觀賞着，就連那些調皮的同學也看得那麼津津有味，此時此刻，不管過去的苦與累，還是考試前的壓力，一切都拋在了腦後，只覺得現在是這樣的愉快，這樣的幸福。同學們笑得是那麼燦爛，老師也笑得是那麼溫柔，好像在對我們說：“孩子們，盡情地唱吧，唱出你們的童真！盡情地跳吧，跳出你們的情趣！”
時間過得可真快，不知不覺已到了晚上，但我毫無倦意，仍然沉浸在白天的歡樂之中，我那激動的心情久久不能平靜……
關於兒童節的作文12
盼啊盼，盼啊盼，終於盼來了這個六一兒童節!
六月一日下午，燦爛的陽光照耀着整個校園，使校園顯得更美了。學校爲了慶祝我們小朋友的節日專門舉行了一個豐富多彩、趣味盎然的遊園活動。
遊園活動的項目有：釣魚、射擊、吹乒乓球(氣貫長虹)、打保齡球、搶凳子、夾彈珠、練眼力、拋繡球……其中，我覺得最好玩的項目要算吹乒乓球了。
我興致勃勃地來到活動場地，這個項目的遊戲規則是：把一隻杯子的乒乓球一一吹到另外兩隻裏。吹過一隻杯子得3個星星，吹過三隻杯子得5個星星。我到活動場地的時候已經有20多個人在排隊等候，所以，我只好排在隊伍的後面看他們吹乒乓球。有的同學輕輕一吹就過了三個杯子，他們的臉上露出了得意的笑容。我心想：神氣什麼，等會兒看我的!還有的同學小嘴鼓得圓圓的，“呼”一下，用了很大的力氣，卻連一個杯子也吹不過去，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，可是每個人卻只有一次機會，因此，只好垂頭喪氣地回教室了。
看着他們的表演，我心裏既高興又緊張，真擔心自己一個杯子都吹不過去，要是那樣就太沒意思了。隊伍像流水一樣，緩緩地向前移動。一會兒功夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放着有乒乓球的杯子深深地吸了一口氣，然後穩穩當當地朝杯子底吹了一口氣，乒乓球好像很配合，一下子就跳到了第二個杯子，我又不緊不慢地朝第二隻杯子底吹了一口氣，乒乓球很快又乖乖地跳入第三隻杯子裏，裁判老師講給我5個星星，此時，身後的同學們都紛紛投來讚許、羨慕的目光。
吹完了乒乓球，我還玩了許多遊戲，感覺都很好。當遊園活動結束的時候，我已經是滿頭大汗，衣服也溼透了，但我還是覺得一點兒都不累，感覺累中有樂。
我真希望每天都是“六一兒童節”，每天都能擁有這麼快樂的心情!
關於兒童節的作文13
盼星星，盼月亮，終於盼到了六一兒童節，這一天是我們少年兒童自己的節日。但是我們學校提前慶祝，改爲5月31號下午舉行。
那天下午，我一進教室就眼花繚亂了，經過介紹，才知道我們的教室被選爲“猜謎室”，從北邊的窗戶往南邊的窗戶栓一條繩子，繩子上掛着一張張的謎面，“啊，我知道了，這個謎語的謎底是嘴巴！”“不對，這個謎語的謎底是眼睛。”“這個謎底大概是仙人掌吧？”
仙人掌吧？”“這個謎底肯定是手套……”就這樣，我們班的同學基本上把所有的都猜完了。
然後，老師安排我們去隔壁四〈3〉班參加套圈的遊戲，雖然看起來很好套，其實很難套的，全班只有喬思棋同學套中了，獲得了一本方格本，雖然只是一份小小的禮物，但是對喬思棋來說，意義重大。
接着，我們整個四年級，都參加了一項活動，是去多功能教室舉行的“紅領巾跳蚤市場”。我們每位同學都自己準備了一本好書，準備買賣，我也不例外，我準備了一本“小學生優秀作文精選”書，我把書擺上“買書攤”時，有很多的同學看中了我這一本書，都爭先恐後地問我書價。對於我們班的同學，我要便宜一點兒賣；對於其它三個班的同學，我賣的價錢就要貴5角錢。最後還是我們班郝夢靜同學以高價3元5角買下了，其他在旁邊的同學都用驚訝的目光看着她，甚至還有同學去問她爲什麼這樣做，她只說了一句“這本原來是4元錢，但是邱楓同學以3元錢賣給了你們，那麼還嫌貴，再說這本書保管的也很新，你們還要2元5角來買，邱楓同學不就吃虧了嗎？”在旁的同學羞得臉都紅了，大概是受教訓了吧。我也向郝夢靜同學道了一聲謝。謝後，我又開始買書了，經過精心挑選後，我選了〈〈淘氣包馬小跳〉〉。
最後由每組的小組長帶領我們參加了“釣魚”和“夾球”等遊戲。
時間過得可真快，一轉眼已經是下午4點多了，我們班的同學都有一個念頭，要是想讓每個星期都舉行像這樣的活動，就好了。
希望再次來臨像這樣的活動！
關於兒童節的作文14
盼了好久的六一兒童節終於要到來了，在六一節的前一天，老師跟我們說明天要過六一兒童節了，同學們都很高興。這不，大家看，同學們有的人高聲歡呼起來，有的跳起了舞蹈，就連我們班最文靜的小穎都大喊一聲“耶”。
第二天同學們來的都很早，我想應該有許多同學因馬上要過六一節了而感到興奮，迫不及待的想到學校過六一節了呢。早課的時間到了，吳老師進教室了，我們大家都以爲吳老師是要跟我們說今天六一節的活動內容，可是沒想到，吳老師卻跟我們說，早課繼續上，上午照常上課，下午在開活動。吳老師的話使同學們剛剛還微笑着的臉龐現在一下子都變得沮喪起來。
終於等到下午了，首先老師宣佈今年的四好學生，我想：這次的四好學生女生兩名肯定是小陸和小王吧，他們倆平時那麼文靜，肯定會被選中的。不過，事情跟我想的完全不一樣，四好學生女生竟然是我和小馬，男生是小張和小邰。被評爲四好學生的人會得到一本書和一個碟片，老師讓我和馬怡萱自己選書，我選了一本《小故事，大道理的性格篇，馬怡萱選了品德篇。四好學生的事弄好了。接着我們要玩遊戲了，吳老師問關於觀博的問題，誰答對給一顆棒棒糖。一共有五道題，成績差的男生站起來回答竟然都回答對了，吳老師對我們說：“棒棒糖的威力可真大呀!”同學們都笑了起來，不過那幾個男生得到了很多棒棒糖，真讓人嘴饞。接着玩踩氣球，一共要玩四次，第一次男生先玩，小趙，小張，小菜，小王參與了遊戲，我看他們玩的挺激烈的，我覺得挺好玩。第二次玩的時候，我也參與了比賽，我們女生首次不分勝負，最後只剩下我和丁敏兩個人了，本來我以爲會輸的，因爲丁敏可是我們班女生中體育最棒的，她肯定贏我，不過，事情又跟我想的不一樣了，我贏了，我真是太高興了。桌上還剩下一本書，老師說再玩個遊戲，誰是勝利者，這本書就歸誰。這個遊戲就是“搶板凳”，吳老師說時間不多了，就讓男生玩好了，男生是高興了，可是我們女生都快氣死了。
時間真像跑道上的賽車，一天的時間馬上又要過去了，我們都對這次的六一節表示依依不捨。六一兒童節真快樂，希望下一個六一節，我們依然這麼快樂。
關於兒童節的作文15
爲了迎接“六一”國際兒童節，學校組織了郊外踏青遊園活動。一路上同學們連說帶笑，車內充滿了輕鬆和快樂。
下了車，我們來到了冰川動物樂園。一進門，首先看到的是許多可愛的小精靈，有金槍魚、百靈鳥、小兔子、海龜和企鵝等，它們吸引了許多同學駐足觀看。接着我們迎來了一場海獅表演。主要“演員”有三個，分別是皮皮、傑克和麗麗。首先是皮皮出場，它表演的是滑滑梯。只見它大頭朝下就滑了下去，這個“倒栽蔥”逗得大家哈哈大笑。然後傑克和麗麗合作上演了水中芭蕾。它們一會鑽進水裏，一會露出水面，不時還旋轉着花樣。皮皮這個表演大師壓軸展示了“空中鑽圈”、“水中頂球”等“絕活”。
回味着海獅表演的精彩，我們來到了“鳥語林”。這裏是鳥的世界，開心的節目好戲連臺。第一個節目是“雄鷹展翅”。鳥的主人左手託着一隻身披紅藍羽毛的鳥，當他用右手向下劃了一個弧線時，那隻鳥便展開雙翅，做出一個飛行動作。許多老師和同學手裏的相機同時“喀嚓咔嚓”地記錄這美好的瞬間。
第二個節目是“鸚鵡學舌”。訓鳥員對鸚鵡說：“讓你做算術題吧。”接着她介紹說：“鸚鵡回答問題時，不是用數字，而是用叫聲來表達。比如叫一聲就表示是‘1’，叫兩聲就是‘2’，叫三聲就是‘3’，依此類推。你們懂了嗎？”“下面誰來出一道題啊？”一個小胖孩說：“2乘以5等於多少？”鸚鵡立刻叫了10聲：“呱呱呱……”頓時場內發出了一片驚呼聲：“哇塞！”
第三個節目是“環保小衛士”。一隻小鸚鵡推着小推車出場，看到場地上有許多廢棄的瓶子和瓶蓋，它一一用嘴把它們叼到手推車裏。接着它又把倒在一邊的提示牌扶起來，上面醒目地寫着“請愛護環境！”臺下爆發出一陣熱烈的掌聲。無形中大家受到了一次環保教育。
遊園中，我們還看了猴子比賽、小狗跳繩等表演，才戀戀不捨地踏上歸途。
這一天可真累啊！這一天也真快樂！帶着遊園的喜悅，我們迎接着自己的節日—“六一”國際兒童節。
