在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的划龍舟作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
划龍舟作文 篇1
今天我們在課堂上學到了一些關於龍舟的知識。其中給我印象最深刻的就是競技龍舟了。
競技龍舟，顧名思義就是專門表演水上技藝的龍舟。最有名的就是鎮江特技龍舟，這種表演，不僅是在船上表演武術，還有跳下水尋找物品、在高大的龍舟尾部盪鞦韆、表演者在打盪到最高處的時候非深入水等，這些風格的龍舟表演技術，都是從宋朝以來就逐漸的形成的。
我聽了老師介紹，並且看了有關端午節龍舟表演的視頻以後，覺得我們國家的民俗文化真的是非常的博大精深，希望今後有機會，我也能在端午節的時候去烏江畔，看一看這熱鬧的龍舟競技表演。
划龍舟作文 篇2
小學時代的校長是龍舟迷，只要聽到有消息說當天有龍舟會，學校就會提前放學，他得提前佔了龍舟上吹哨、打旗子的位子。我們也因此跟着那位校長可享樂不少的“龍舟福”。小孩子就盼着這熱鬧，不用上學還有的好玩，多好啊！
太陽已經升得老高了，大人們牽着小孩子的手走出船篷，這時龍舟賽還沒開始。小孩子奔上岸，買汽水、冰棍兒……一陣鑼鼓聲、哨聲後，比賽即將開始，孩子們拽着零食慌忙跑向船，生怕錯過了比賽。機動船儘量往比賽的浮標線靠近，這樣看得更清楚。一聲槍令，煙還在空中消散，十來條龍舟已經衝出起劃線老遠了。河面、河堤上傳來加油聲，恨不得自己也能使上勁。頓時，鑼鼓聲、哨子聲、加油聲沸騰起來。比賽的龍舟是，小孩子就叫嚷起來“媽，爸爸在哪兒，在哪兒？”“啊，看到了，看到了，你看那是我爸爸！”臉上滿是自豪。爸爸在龍舟上劃得小孩子互相炫耀，爸爸沒在劃得小孩子悶不做聲，皺着眉頭質問媽媽爲什麼爸爸不划龍舟。最先衝向重點的龍舟，還會有一個表演秀，在河裏划過來划過去，一方面告訴別人我是冠軍，一方面在答謝那些加油聲，有興奮者甚至乾脆脫掉隊服，跳進水裏慶祝、有些在船上跳舞……
才吃完早飯，爸爸媽媽就帶着我，沿着濱江大道，一直往全球通大橋方向散步。我們要到那裏去看端午龍舟賽。
全球通大橋的兩邊已經站滿了看熱鬧的羣衆，橋下的河面上排列着紅、黃、藍各色的龍舟，一共有八艘。龍舟上的運動員一字形排列着，整整齊齊。他們正在練習着呢，其中一個人坐在船的前頭敲着鼓，中間還站着一個人在爲他們喊加油。看他們，一個個的多有信心，多有精神啊！
這時，雨越下越大，衣服都快要淋溼了，但看熱鬧的羣衆沒有誰離開。還有人放起了一串串的鞭炮呢。過了不久，雨又越下越小，最後雨停了。新鮮的空氣從河面上迎面撲來，讓參加划船比賽的人，更有精神，劃的更快了，激烈的比賽結束了，最終藍隊贏了。我想他們肯定高興的不得了。
划龍舟作文 篇3
划龍舟，在我眼裏亦是一場京劇，鼓手在船上敲響着助威的大鼓，船手們和着節拍划動着槳。水面是臺，龍舟是道具，大鼓是樂器，船手和鼓手便是演員，在水面上表演着一場絕妙無比的戲曲。
落後
他們的龍舟被落在了後頭，空蕩蕩的水面似乎也在嘲笑他們。鼓手依舊在敲鼓，卻沒有剛剛的氣勢，船手們有氣無力地和着，水面上的槳零零散散地划着，一點也不整齊，龍舟似乎也感受到了這一點，緩緩在水面上漂着。岸上的觀衆們都不作聲，默默地看着。
“叔叔們加油!”一聲稚嫩的童聲打破了這一切，船手們微微有些驚訝地看着岸上，是一個小男孩，他的小拳頭微微舉起，似乎在吶喊助威。
鼓聲又響了起來，船手的吶喊聲又漸漸地大了起來，龍船飛快地划走了。
岸上的小男孩依舊注視着龍船劃去的方向。
超越
他們互不相讓，兩隻龍舟在水面上你追我趕，將岸上觀衆的情緒提到了最高點，鼓手越擂越猛，船手們也越劃越起勁，動作整齊劃一得像一個人做出，船在水中像飛起來一樣，只有水面上的白條才能證明這裏曾經有船經過。
還是一樣地你追我趕，還是一樣地不分高下。
船漸漸消失在了人們的視線之中，只留下無限的餘味。
勝利
他們是第一，終點線就在眼前，觸手可及。
鼓手加快了擊鼓的頻率，船飛快地向終點線駛去，勝利的那一刻，歡呼聲都已經準備好。
衝過終點了!
“贏了!”“太棒了!”岸上的人們都在鼓掌，許多人都在歡呼，可是隻有他們自己知道這個勝利有多麼來之不易，這凝聚着他們每天早上6點多起來練習的汗水，凝聚着所有人的心血。
他們抱在一起，全身心都在表現着這種喜悅，勝利的喜悅。
他們是第一，他們贏了。
陽光射在他們的笑臉上，顯得格外燦爛。
划龍舟沒有隨着歲月的消逝離我們漸漸遠去，而是愈來愈融入到人們的生活裏，甚至成爲人們生活中必不可少的一部分，這便是龍舟精神吧。
划龍舟作文 篇4
陽光明媚，天空中漂浮着朵朵雲絲，清新的空氣撲面而來。小記者穿着整齊的服裝，踏上了前往廈門集美的研學之旅。
首先，我們來到華僑大學，分成四個小組進行划龍舟的練習。教練先帶着我們做熱身運動。接着，同學們拿好槳，上了練習臺進行練習。腳伸直，身體靠兩側，背往前彎曲，手伸直，一隻手搭在槳的上方，另一隻手握住槳的下半截。
反覆練習完後，在老師的批准下，大家迫不及待地穿上了救生衣，來到湖邊。一上龍舟，有的同學嚇得驚叫起來，我站在龍舟上手足無措。老師冷靜地說：“大家不要慌，只要重心穩，龍舟就不會翻！”大家趕緊在自己的位置上坐下，龍舟終於停止了晃動。一開始，同學們節奏不統一，前面的船槳往後面劃，後面的那個人船槳往前伸，結果兩支船槳撞在一起了，龍舟根本連動都動不了。同學們都垂頭喪氣的，這時有個同學說：“這樣不行，我們要團結，要統一喊口號！”後來，大家在“一二一二”的口號聲中，奮力划槳，龍舟終於動了起來，最後龍舟順利到達終點。
這次活動不僅增加了小記者的溝通能力和反應能力，也讓小記者們體會到了團隊合作的重要性。
划龍舟作文 篇5
划龍舟是屈原故里最大的羣衆性集會，鑼聲一響《招魂曲》一唱，隨着“我哥回”的`聲聲呼喚，四鄉八里的人們便聚集到了西陵峽兩岸，用划龍舟這種最古老最隆重的方式紀念屈原。
“競渡”又從何而來呢？南朝?樑宗慎《荊楚歲時》記載：“五月五日競渡，俗爲屈原投汨羅日，傷其死，故命舟楫以拯之。”《隋書、地理志》記載得更爲詳盡：“屈原以五月望日赴汨羅，土人追至洞庭不見，湖大船小，莫得濟者，乃歌曰：‘何由得渡湖’？因爾鼓掉爭歸，競會亭上，習以相傳，爲競渡之戲，其迅楫齊馳，棹歌亂響，喧振水陸。諸郡皆然，而南郡尤甚。”可見隋朝的龍舟競渡已演變爲“競渡之戲”，而且“觀者如雲”。
端午節這天，屈原故里人們主要的活動就是看龍舟，吃完早飯，便身着節日盛裝，扶老攜幼從四面八方往西陵峽“屈原沱”彙集，傾城出動，爭看競渡。端午陽的屈原沱兩岸，人山人海，鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，熱鬧非凡，江上七條龍舟飛渡，岸邊數萬名羣衆觀戰。場面之壯觀，氣氛之熱烈，令人驚歎。
划龍舟分遊江、招魂、競渡、回舟四個程序，有一整套的鑼鼓和唱腔，其中競渡雖然熱烈，但招魂最爲感人。在屈原故里，鄉親們非常看重龍舟競渡，而且對奪標尤爲重視，素有“寧願荒廢一年田，不願輸掉一年船”之說，奪標歸來，不僅能使村名大振，而且還會帶來一年的豐收和幸福。
在中國，龍舟競渡已經由羣衆性的紀念活動發展成爲羣衆體育。作爲最有代表性的一項全民遊樂活動，龍舟競渡幾乎遍及大江南北、黃河上下。近年來，又發展成競技體育，定期舉行全國性龍舟大賽，並逐步向世界範圍推廣。20xx年第二屆中國長江三峽國際龍舟拉力賽把起點定的秭歸縣歸州屈原沱，18只龍舟隨一聲發令槍響，你追我趕，奮勇爭先，過香溪鎮，穿崆嶺峽，抵中堡鳥，從導流明渠穿越世界最宏大的水利樞紐三峽工程，到達宜昌葛洲壩船閘黃柏河港，全長76千米，創世界最長距離龍舟賽吉利斯記錄。近幾年，龍舟競渡活動更是方興未艾，一浪高過一浪，充分體現了人們對這種活動的熱情。
划龍舟作文 篇6
星期五早上起來，我便聽見了噼噼啪啪的鞭炮聲，我正在洗臉，聽見了聲音把毛巾一扔，披頭散髮的跑進我房間，鞋也沒穿，還差點滑倒。
這是在幹什麼呢？我疑惑地想，碼頭邊是一艘新船，船兩頭都包着紅布，沒有龍頭，岸上有一個人正在和泥，他們會有一個隆重的儀式，龍頭要請過來用泥醃在牀上，來年也可以用，媽媽微笑着解開了我的疑惑。看，龍頭來了！一羣人敲鑼打鼓的走在前頭，後面還有一個人小心翼翼的捧着龍頭，龍頭有兩根棕色的大犄角，雙眼炯炯有神，嘴巴張大露出一口利牙。等到粘好了龍頭，就到了午飯時分了。
下午1：00鞭炮再度響起，只見一隊穿藍色衣服的隊員雄赳赳，氣昂昂地走到了碼頭。在陽光的照耀下，龍舟顯得更加精神了。不過一會兒龍舟就走了。
咚咚鏘咚咚鏘，隨着鼓與鑼的一張一合開始划龍舟了，隊員兩手握漿，向前奮力划動，從上面看一隻只漿井然有序，整齊的向前划動。最累的要數船尾的掌舵人了，既要拿根長槳控制方向又要不停的蹲起，十分辛苦。
划龍舟作文 篇7
賽龍舟開始了，每隻龍舟都像一支離弦的箭，一個勁的向前衝，每一隻龍舟下面都都綁着不少糉子，每向前一步，龍舟上都有人用刀子把糉子斬下扔進水裏。每隻龍舟的速度都不分上下：一會兒1號領先，不一會兒8號又追上了。
突然，划船手好像力氣大增，每一隻龍舟的速度更快了。這時，擊鼓手開始鳴鼓了，划船手頓時很有節奏的跟着喊起：“咚!咚!咚咚咚!嗬!嗬!嗬嗬嗬。”天公也好像來助威，開始下起了毛毛細雨。真是鼓聲!人聲!助威聲!聲聲震耳!雨水!汗水!江水水水相容!
龍舟的速度越來越快，彷彿龍羣在江水中急速飛騰。漸漸的，漸漸的。1號，5號，9號構成了領先集團。100米!50米!20米終點越來越近，只見5號的力量一發不可收拾的爆發了!把後面的兩條龍舟遠遠地甩在後面，然後衝線了!賽龍舟真是一項激烈的比賽啊!
