【篇一：給遠方小朋友的一封信】
親愛的小朋友：
你們好！
雖然我們未曾見面，但我們都是在祖國媽媽的懷抱下一起成長的。我想到這裏，就忍不住給你們——不知名的朋友寫一封信。
遠方的朋友們，我叫姚姚，今年11歲，我是個活潑`可愛`開心的小女孩。我烏黑的頭髮紮起倆條小辮子，我媽媽經常說我紮起的倆條小辮子像倆個“大大羊角”。我有一雙圓溜溜的眼睛，看起來非常滑稽。我長得一般，但我是一個身材高大的的人，別人看到我都不敢欺負我。我們可以通過寫信或qq來相互聯繫，彼此熟悉後，可發出邀請，一同參加活動，比如開展“家鄉我知道”的主題活動，把家鄉的風土人情等向對方介紹。也許你是和我成績都是優秀的女孩或是一個頑皮的小男孩。不管怎麼樣，讓我擁有一顆希望的心，去迎接這一天的到來吧！我的家鄉是德慶，德慶那個名叫盤龍峽風景區。那裏清山綠水，天空湛藍，湖水清澈見底，四面環山。對了，皇帝柑和油炸糕都是我家鄉的特產，盤龍峽風景區的豆腐花最甜了，我每次去都要喝一碗豆腐花再去玩，喝完後肯定會留連忘返。如果有機會你到我的家鄉來，我願做你的導遊，雖然我的家鄉並不是一個富饒的地方，但也有美麗之處，有很多地方都是能休閒娛樂的好地方。我們還可以進行互訪活動，我可以去你的家鄉玩耍，也可以到我的家鄉來，也可以到我家做客。這次，我寫信給你，是因爲我們班最近開展“手拉手，心連心”捐贈活動，可以捐款，捐圖書等。我們還可以開展”讓我爲你做導遊“的活動。把本地的旅遊景點的宣傳單或一些圖片資料作爲贈品互相郵寄。我在肇慶讀書，我愛我的學校，這裏的老師們和藹可親，像辛勤的園丁，精心培育着我們這些小樹苗，希望我們能夠茁壯成長。我愛看書，也愛跑步，更愛學習知識。如果你也愛看書，我可以和你共同交談一下讀書心得。希望你和我一樣有共同點。
遠方的小朋友，我們要共同期待這一天早日的到來吧！如果你願意和我交朋友，就請你回信。
祝
學業進步
你的好朋友
【篇二：給遠方小朋友的一封信】
親愛的朋友：
你好！
收到了這封信，你肯定有個疑問：爲什麼我會給你寫信？我來告訴你答案，我從電腦上看到你是個學習十分優秀的學生，熱於助人，經常幫老師和同學們做事情。所以，我很想和你交朋友。你願意和我交朋友嗎？我首先來介紹一下我自己，我叫源，現在讀廈門市內厝中心小學，我是學校的升旗手。我喜歡和每個人交朋友，小的大的都喜歡，我的人緣也很好。我在班裏也很團結，我和我的好朋友許清森也經常幫助別人做事情，因此我和許清森獲得了“活雷鋒”的稱號。我的家鄉在福建省廈門市，我們這裏有許多的特產，有同安封肉，海蠣煎等。如果你來到我的家鄉，我一定帶你去吃我們這裏的特產，順便來這裏遊玩，有鼓浪嶼，遊樂園等。所以我們十分熱烈的歡迎你來！這次寫這封信給你主要我們學校在弄一個叫“手拉手”的'活動，“手拉手”活動是爲別人幫助事情，捐書等，讓世界各地的孩子都愛上看書的好習慣，讓我們組成一個大家庭。我也會送你東西，我會每個月都送兩本書，讓你體會到讀書的樂趣，我還會送你文具盒和書包，還有學習用品。我還會送我們這的特產和風景畫給你。相信你們看了我們的風景畫一定會覺得我們這裏十分的優美，吃了我們這裏的特產一定會讚歎不已的！
怎麼樣，你覺得我們是好朋友嗎？有機會我也一定會去你們的家鄉看看的，當然，如果你來了，我也會好好地招待你的？想來嗎？
祝你
身體健康，萬事如意！
你的好朋友：
【篇三：給遠方小朋友的一封信作文】
親愛的朋友：
你好！
雖然我們素不相識，但我願意真誠的和你交朋友。
我叫王雯珂，是安陽市第一實驗小學五年級七班的一名小學生。我是一個喜歡跳舞的小女孩。中等個子，白白的皮膚，眼睛雖然不大，但特別有神。喜歡梳着馬尾辮子，有時也會盤起來，在頭上打個髮結，看上去很精神。我性格比較內向，不太喜歡和同學交流。但是，我還是很喜歡交朋友的。我們河南安陽市是中國八大古都之一，國家級歷史文化名城，是甲骨文的故鄉，有世界文化遺產——殷墟，有國家級。富麗堂皇的“文字博物館”，還有造型獨特，距今已有九百多年曆史的文峯塔。著名的“西門豹冶鄴”“岳母刺字”等歷史故事也都發生在這裏。我們這裏還是中國優秀旅遊城市。如果有機會，希望你到我的家鄉來玩，我來做你的嚮導。除了以上名勝古蹟，我還會帶你到易園玩兒，這是安陽最大的公園，這裏風光秀麗，景色迷人，是人們度假遊玩的好處。我會帶你去玩水上滾球，讓你笑個夠，我還會帶你到太極湖上划船，盡享水上樂趣，然後再讓你坐坐過山車，嚐嚐驚險的刺激……有玩過後，我會帶你品嚐我們家鄉的風味小吃，粉漿飯，煎血，皮渣，這可是我們安陽人特有的小吃，要問味道怎麼樣？你吃啦就會知道。
我的家鄉很美，我愛我的家鄉。遠方的朋友，如果你願意給我交朋友，就請你回信，讓我在信中交流學習收穫，生活所得。讓我們做好朋友吧！期待你的回信。
祝你：
學習進步！快樂每一天！
【篇四：給遠方小朋友的一封信】
貧困山區的小朋友：
你們好！
我是實驗小學五（2）班的一名學生，叫董穎楚。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。語文書上有給遠方小朋友的一封信的習作，於是就想到給你們寫信了。可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家裏帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那麼長了，還捨不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學……你們在那麼艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。可我們還身在福中不知福。
通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什麼，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔淨的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以後更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！
祝
學習進步，天天向上！
一個關心你們的同學：
【篇五：給遠方小朋友的一封信】
親愛的同學們：
你們好！我叫姚科穎，是彭城小學的一名五年級小學生。我是一個女孩，中等個，長着一雙明亮的大眼睛，我有着雙眼皮。我的優點有許多：我學習好、有愛心、愛讀書、愛創新、領導能力強……才藝也有許多：跳繩、畫畫、舞蹈、唱歌、書法、陶藝……美中不足的是我有許多缺點、我粗心、大意，這就造成了分數下降，原本的一百分，有一份卻不翼而飛。如果你覺得我還有什麼需要改進的地方，請你提出，這樣我們才能互相取長補短。
我家裏有四口人，爸爸，媽媽，弟弟和我。爸爸是一家之主，媽媽是後勤部長，我和弟弟就是一家之寶。我的爸爸喜歡做飯，我的媽媽喜歡喜歡種花，弟弟喜歡拼裝，我喜歡看書。我還是家裏的開心果，家裏只要有矛盾，我就會大事化小，小事化了。我還是一個典型的“小書蟲”，因爲我一看書就像是“掉”進書裏一樣。我的作文水平不錯，學習中上等，閱讀題是我的弱項。你們的家鄉在美麗的內蒙古草原，而我住在河北省邯鄲市峯峯礦區。
這裏有一個閃耀着璀璨星光的明珠——元寶山。元寶山下還有一塊碧玉——滏陽河。元寶山上矗立着一個巨大的元寶，元寶在陽光的照耀下金光燦爛。滏陽河就像一條綠色的飄帶，圍繞在元寶山周圍。那裏的水是那樣的清，清的能看見沉積在潭裏的沙粒和已經發黑的樹葉。水上還有一片片荷葉，真像一把把小雨傘，真是太美了。
我非常希望和你們展開“手拉手”的活動。一、我們可以經常用書信互相交流。二、我們可以利用假期時間進行互訪。我也真想去草原玩，如果你來我這兒我給你當導遊讓我們互相交流成爲知心朋友吧，等待你的回信！
祝你
身體健康學習進步
【篇六：給遠方小朋友的一封信】
遠方的小朋友：
您好！
我是來自重慶市沙坪壩區樹人小學五年級二班的童可心，我是一位活潑開朗的小女孩，也許你是一個性格陽光的女孩，一個愛好運動的男孩，不管你是誰，我都想和你成爲好朋友。我的字寫得很好，老師每天都叫我在黑板上寫字，獲得過全校書法比賽上網第三名。自從楊老師到我們班上來後，我們更加喜歡讀書了，成爲了書香班級。我們每個星期都要開展“好書大家讀”的活動，每一本書都可以通過大屏幕放映出來，還要叫一位同學上來給全班同學講故事。我影響最深的故事是《愛心樹》，講的是一位男孩，從小就依靠一棵大樹生活，這棵樹就像我們的爸爸、媽媽一樣。聽完這個故事以後，我再也沒有對爸爸、媽媽大吵大叫過了。我們每節課前都有“精彩三分鐘”的活動，每位同學都要講故事，這樣既可以聽到好聽的故事，有可以鍛鍊自己。我是精彩三分鐘的主持人，我影響最深的是自己講的一個故事：一頭豬、一隻綿羊和一頭乳牛被關在同一個畜欄裏，有一次，牧人捉住小豬，小豬大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭小豬的號叫，便說：“他常常捉我們，我們並不大呼小叫。”小豬聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢！”這個故事告訴我們：立場不同、所處環境不同的人，很難了解對方的感受；因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災樂禍，而應要有關懷、瞭解的心情。要有寬容的心！
遠方的小朋友，你想和我交朋友嗎？想就趕快回信吧！
祝：
學習進步，更上一層樓！
【篇七：給遠方小朋友的一封信】
貧困山區的小朋友：
你們好！
我是金沙路小學的一名學生叫歐陽錕。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
語文書上有給遠方小朋友的一封信的習作，於是就想到給你們寫信了。
可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家裏帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那麼長了，還捨不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學……你們在那麼艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。可我們還身在福中不知福。
通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什麼，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔淨的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以後更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！
祝
學習進步，天天向上！
一個關心你們的同學：
【篇八：給遠方小朋友的一封信】
親愛的遠方小朋友們：
你們好！
我叫楊樹林，在山東省平邑縣保太鎮中心小學上小學，我現在五年級，今年十二歲了，我喜歡彈琴、唱歌、玩巴比娃娃……因爲我是女孩兒。可是我有很多缺點，如粗心、沒耐心，不過我在慢慢改正這些壞毛病，我還是一位數學課代表呢！你是什麼幹部？
我們平邑是一座美麗的城市，沂蒙山區就是臨沂，我的學校位於臨沂市青山區的西北角，是一所很好的的學校，三層教學樓、很大的操場上有槓子、滑梯、藍球場……。一進大門還有許多名人的雕像呢！你們的學校好嗎？
我們這兒有許多的商店、禮品店，裏面的商品琳琅滿目。我不怎麼到這些地方，因爲我不是愛亂花錢的，爸爸媽媽教育我從小養成好習慣，你們那裏怎麼樣？
我雖然沒去過你們那裏，但我想象得出你們會很好客，我如果去了，你們會熱情熱情招待我的，對嗎？我們再來談論一下這兒的生活環境吧！這裏春季萬物復甦，鳥語花香，叮叮咚咚的小河解凍了。夏季樹木鬱鬱蔥蔥，小蝴蝶隨處可見，美不勝美。秋季葉子枯了，一片一片落在地上，變成了一塊無邊無際的黃色地毯。冬季，風人家中的每一個縫隙鑽進來，涼颼颼的，還有銀白色的雪花呢！你們那兒的四季美嗎？
這次給你們寫信，就是希望能夠幫助你們擺脫貧困，最好能讓你們與我交個朋友，“手拉手”共創美好的未來，這次“手拉手”活動就是讓我們向你們獻一些愛心，如書、本與文具盒之類的東西，你們覺得這方案行得通嗎？雖然這些東西只算得上是杯水車薪，但也是我的一番誠意嗎！我巴不得能馬上了解你們那兒的情況，所以當這封信經過千山萬水送到你們那裏時，我真誠的希望我們能和平共處，友誼長存，讓我們在同一片藍天下健康的成長。我等着你們的回信。
祝願：身體健康，奮發圖強……。
你的朋友：
