相信每一個人都有一些遠方的朋友，雖然咱們相隔很遠，但咱們一起生活在祖國這個大家庭中，一起感受着祖國媽媽溫暖。接下來小編爲你帶來致給遠方朋友的一封信，希望對你有幫助。
寫給遠方朋友的一封信（1）
遠方的朋友們：
你好！
我叫何傑文，今年11歲，是道縣三小小學五級的一名學生。在班級裏，我聰明、活潑，事事不甘落後。但是，我粗心大意，我一定會改正過來的。
你們生活的地方貧困，所以你們是窮人的孩子早當家，咱們城裏的孩子都是衣來伸手，飯來張口；你們在危房裏讀書，學習環境這麼差，你們都能夠這麼努力地讀書，而咱們城裏的孩子，學習的環境這麼好，卻在一幢幢漂亮的教學樓裏混時間，比起你們來，咱們真是太慚愧了，你們的條件雖然差，但是頑強拼搏的精神使得你們的心靈能夠衝破貧困的束縛，向着理想飛去；而咱們雖然條件好，但是咱們沒有吃過苦頭，不知道不好好學習的後果，只能在狹窄的一片藍天裏飛。我想在這個手牽手的活動中咱們可以交好朋友！
朋友們，我會在遠方時刻關心着你們，我會盡我所能幫助你們。讓咱們手牽手，做真誠的朋友吧！讓咱們過上同樣幸福、美好的生活，讓咱們攜手，快樂地徜徉在知識的海洋裏！讓咱們手拉手，心連心，快樂地成長在同一片藍天下。
祝福你：
學習進步身體健康！
遠方的'朋友：何傑文
20**年2月25日
寫給遠方朋友的一封信（2）
親愛的朋友：
你好！
最近很忙嗎？興趣班很多吧，都說中國的獨生子女是“小皇帝”“小太陽”，這些“小皇帝”“小太陽”的爸爸、媽媽又是那麼希望自己的孩子有出色的成績，便不顧一切爲孩子們報興趣班，壓在咱們身上的學習負擔便越來越沉，不過我很慶幸，因爲我有一對理解我的父母，所以他們並沒有給我報太多的興趣班，你呢？
我來問你一個問題，如果讓你選擇，你願意考試打分數呢？還是打A、B、C、D這四個等級？我相信你會選擇第二者，不錯，考試就是讓咱們發現不足，並不存在面子不面子的問題，但有些人的家長卻很，非常，超級看中分數，覺得孩子如果沒有考到滿意的分數，在別人面前就很丟面子，這其實是不對的，當然，分數有時也很重要。
我在這些日子裏過得很愉快，因爲生活上的順心，也因爲學習上的順利，相信你也一樣。
好了，今天就寫到這裏吧，希望咱們多多聯繫。
再見！
祝福你身體健康
學習進步！
你的朋友：XXX
寫給遠方朋友的一封信（3）
遠方的朋友：
你好！
當你看到這封信的時候一定會驚訝的連下巴都掉了吧！你我素不相識，爲什麼我會給你寫信呢？你看完這封信就知道了。
我叫吳卓越，是龍師附小五年級一班的一位同學，今年十一歲了。我住在江西省贛州市龍南縣。我的家鄉風景優美，是一個繁華熱鬧的城市。它充滿了生機與活力，在龍南人的眼中，它永遠是最美的。龍南有許多直得你一去的地方，比如說：雄偉的小武當山，風景優美的龍翔廣場，連綿不斷的九連山……龍南的環境很好。雖然路上的車較多，但是大道兩邊都是綠樹成蔭。 我在龍師附小上學，那兒的教學很好。儘管地方小了一點，但同學們不怕地方小，堅持來龍師附小上學。龍師附小的環境也很好，前後操場共有五棵大樹和許多小桂花樹。最具有代表性的就是學校正門的大石頭與大榕樹了。大石頭上寫着十個大字：“好字好習慣好字好人生”。大榕樹至少有幾十年的歷史了。
而我這次寫信給你是因爲學校五年級在開展“手拉手”活動，讓咱們寫寄信給遠方的同齡人。
我真誠的希望你能做我的朋友。
祝福你身體健康，學習進步！
吳卓越
二零**年二月二十八日
寫給遠方朋友的一封信（4）
親愛的XX同學：
你好！在你收到這封信之前，也許你不認識我。那麼，我就先在這裏作自我介紹吧！我在XX小學讀書，我叫陳桐楷，比較喜愛看書，性格開朗活潑，現在你一定對我有所瞭解了吧！
通過網絡，我瞭解到你現在是在一所政府修建的希望小學裏讀書，條件十分艱苦，生活非常拮据，但你仍然學習第一，多次評爲三好學生，還天天幫父母幹家務，這是我非常佩服你的一點，所以，我很想和你成爲“手拉手”活動的小夥伴。爲了咱們更瞭解對方，我提幾個建議：
1、咱們可以進行禮物交換來增進咱們之間的友誼，就是把你喜愛的東西和我覺得有價值的東西交換。那麼，這個東西就是咱們的友誼紀念品。
2、我會想你介紹你們那沒有而神奇的東西—電腦。或許你不知道，互聯網可以神奇地把遠隔千里的咱們牽在一起；它還是一本讀不完的百科全書，讓你瞭解大量的知識。
3、平時多點書信來往，在信中，咱們可以相互傾訴彼此在學習與生活上的煩惱，或許還能找到解決的方法呢！
最後，真誠地希望咱們成爲好朋友，請回信聯繫。
祝福：
學習進步
遠方的朋友：XXX
