無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到書信的身影吧，書信可以傳達自己的思想感情。你寫信時總是無從下筆？以下是小編精心整理的寫給知心姐姐的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫給知心姐姐的一封信1
親愛的知心姐姐：
您好！
我是一名優秀的學生幹部，我叫xxx。在這個難忘的學期裏，發生了一件我認爲最有意義的事情，讓我講給您聽好嗎？
我的爸爸是一名出色的領導幹部。一天晚上，我正備睡覺，爸爸回來了。他心情沉重地對媽媽講，我市的一個小山村受了災，一場山洪把鄉親們的房屋和糧食都沖走了，他們死的死，傷的傷，活下來的也沒有吃的，沒有穿的，又冷又餓。於是，爸爸所在的市委辦馬上要舉行爲災區羣衆獻愛心活動。說着，爸爸從自己的衣櫃裏拿了幾件衣服，媽媽也拿出自己的衣服。我呢，我悄悄走進自己的小天地，把我才得的100元稿費拿了出來。我正要給爸爸的時候，我猶豫了一下，這可是我一口氣寫了好幾篇作文才換來的一筆錢呀！我轉念一想，這100元錢雖然得來不容易，這次把它捐出去，以後我還有機會再爭取，可災區的羣衆呢，現在是一無所有啊！我狠了一下心，對爸爸說：把我的100元捐給災區的人民吧！爸爸聽了，開心地笑了......
知心姐姐，你說，這件事是不是很有意義呢？最後——
祝您
新年快樂！
工作愉快！
xx省xx市第一實驗小學四（六）班xxx
寫給知心姐姐的一封信2
知心姐姐：
您好！
我遇到了一個麻煩，不知道您能不能幫我解決。
最近的週末，我總是一完成任務剩下的時間就可以玩耍了。但是，住在我家附近的朋友沒有多少個。我想找他們玩時，又不知道他們在不在家。平時，我都沒有時間跟我的朋友們商量在什麼地方見面，然後再一起玩耍。所以，我一般週末都很無聊。有時候看電視越看越無聊，打遊戲也越玩越無聊。你認爲我周能做什麼呢？每次週末都只能看看電視解一解悶而已。我該怎麼辦？知心姐姐，請你幫我解一解我的麻煩吧！我不想再讓我的週末悶下去了。知心姐姐，請您幫幫我吧！
祝您
身體健康，工作順利！
銘銘
20xx.12.30
寫給知心姐姐的一封信3
親愛的知心姐姐
您好！我是安徽省碭山縣碭師附小四年級的小學生。我想把我自己的親身經歷、所看到的不良現象和好人好事對您說一下。
先說我自己的親身經歷吧。有一次，我跟媽媽出去玩，當時是夏天，我和媽媽要了錢，去買了個雪糕吃。吃完過後，隨手一扔皮，便去趕媽媽了。後面有一個小妹妹，撿起我扔的皮，對我說：“姐姐，不要再扔東西了，我們這已經夠髒的了。”我聽了後，臉火辣辣的。
再說說別人的.不良現象。有一天早上，爸爸照例送我上學。過了一會，爸爸咳了幾聲，然後隨地吐了一口痰。我生氣極了，我正想批評爸爸，可是當着那麼多的人，我一點兒也不敢。把我送到了學校，爸爸走了。我想：我爲什麼那麼膽小，連說話的勇氣也沒有了，何況我那樣說有又沒什麼不對。這也是我的一個苦惱吧，希望您能幫助我。
最後，我給您說一下好人好事吧。有一次，我走在剛建的步行街上，那兒既乾淨又美麗。“這是誰掃的呀？”我懷着好奇心，一天早上，我起來做跑步的樣子，仔細觀察。噢，原來是勤勞的清潔工人。她拿着大掃帚，不停地掃啊。她每天都起那麼早，是多麼辛苦啊。
知心姐姐，我這次給您說的都是關於環保的事情。希望您能看看，爲環保做做宣傳。
祝您
身體健康，工作順利。
志心
7月1日
寫給知心姐姐的一封信4
親愛的拉爾夫，
我是一名中學生。我寫信告訴你我的問題，困擾了我很久了。這是我母親和我的關係。我的母親是大學教授，誰的作品很難。她對我很嚴格，但她與她的工作是那麼忙，她沒有時間和我說話。
我愛她，我做我的研究很好，但我還是覺得她有點害怕，因爲她很容易發脾氣。我不知道怎麼跟她溝通。也許是因爲我們已很少坐下來交流我們的感情和想法。
我希望我們能彼此更加了解和理解對方。我希望我們將密切。我能做些什麼？
期待着您的答覆。
最良好的祝願！
此致
時風
寫給知心姐姐的一封信5
知心姐姐：
您好！我最近遇到許多件苦惱的事。
語文競賽時，我有許多複習過的題目不會做，就連數學、英語競賽也一樣。
還有幾個問題：記得有一次，我和媽媽來到了一個山清水秀的仙女湖，媽媽對我說去買水喝，我便和媽媽去，可是，我不小心摔跤了，媽媽對我說：“怎麼又摔跤了呢？天天都是這樣。”實不相瞞，我還有一個缺點，就是容易摔跤，可我還沒改正。
還有我覺得跑步跑得非常慢，別說三百米了，二百米我跑了也會喘氣，一百米倒行。
我還有一個學習上的問題：我語文練習冊有很多不會，就連數學也是這樣。
知心姐姐，您能告訴我該怎麼辦呢？
祝：
身體健康、工作順利、笑口常開！
需要得到幫助的小君（小靜）
2x年2月4日
寫給知心姐姐的一封信6
親愛的知心姐姐：
你好！
從三年級開始，有一個煩惱一直困擾着我：到底應該做好生，還是差生？
一、二年級時，我成績不太好，一直不被老師認可。那時，我是多麼想成爲一位倍受關注的優等生，每天享受着老師的寵愛、同學的追捧和父母的呵護——那該是多麼完美的生活呀！
到了三、四年級，我終於把成績提了上去，受到大家的關注。我本來以爲從此可以過上無憂無慮的生活，但是一件事徹底改變了我的看法。
那是在一次數學課上，老師叫我們思考一道題。我想了半天，就是想不出來，只能邊存着僥倖心理，邊繼續想。結果，平時一向點差生回答問題的老師那天卻點了幾個優等生，我也包括在內。我站起來結結巴巴地說：“這道題……表……示……嗯……”老師打斷了我的回答，冷笑着說：“我就知道你們這種成績好的人，總抱着僥倖心理而不肯思考。哼，今天被我抓到了吧！”好吧，我承認我是有一點僥倖心理，但我認真思考了！我正欲開口分辨，老師跟着說：“不用解釋，事實就擺在眼前，你到後面去罰站一節課。”聽到老師這句話，我第一次體會到了欲哭無淚的感覺。
我罰站了之後，老師又點了一名差生。那名差生也不會，但老師並沒有懲罰他，反而耐心指導。老師的舉動，讓我有了想當差生的慾望。
下課之後，我一直在思考：到底是當好生，還是差生？當好生吧，會受到老師的誤會；當差生吧，又會受到同學的歧視。
知心姐姐，您說我該怎麼辦呢？
此致，
敬禮！
你一位苦惱的朋友：xxx
20xx年3月29日
