在眼下市場經濟活躍的社會，申請書使用的次數愈發增長，正確運用申請書可以達到事半功倍的效果。那麼寫申請書真的很難嗎？以下是小編爲大家整理的個人申請書9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個人申請書 篇1
尊敬的公司領導：
您好！感謝公司一直以來對我的栽培和幫助。 年月份加入濮陽大化工貿有限公司，任工貿公司電子商務部一名客服人員，很榮幸成爲濮陽大化工貿有限公司員工。
曾在鄭州做過一年多的銷售工作，主要負責河南市場，有過與客戶打交道的經歷，從中也學習到了與人溝通的一些經驗和技巧。在校期間也曾在學校的打字複印社和照相館做過兼職，在哪裏學校到了圖片處理等一些與自己所學專業無關的知識，可以說是受益匪淺啊！熟悉辦公軟件和計算機硬件，本職專業就是計算機應用，與我現在的部門電子商務部息息相關，所以我很快就能適應我的本職工作，除了阿里巴巴店鋪裝修和推廣，百度推廣，還有慧聰我們付費的三大營銷武器我操作嫺熟之外，自己還開設了一些免費的推廣店鋪，比如說最典型的191農資網，已經爲我們迎來了現有的客戶，此外我還經常逛一些論壇，貼吧，在那裏經常與客戶探討農資的一些專業知識，吸取他們的經驗教訓，與客戶做知心朋友！
自進廠以來，我一直都會把工作做好，兢兢業業，吃苦耐勞，用心做事。爲了更好地投身工作，免除後顧之憂，長久的成爲濮陽大化工貿有限公司員工。本人誠心申請參加社會養老保險。我已入廠近一年之久,爲了更加長久爲公司做事，長久成爲濮陽大化工貿有限公司員工，讓我更加安心的工作。特申請公司幫我辦理社保，望公司領導給予批准辦理，特此申請！
申請人：xx
20xx年1月5日
個人申請書 篇2
尊敬的院黨委：
我叫XXX，17年前，我還是急診科一名醫生的時候，“非典”來襲，我響應組織號召，第一梯隊進入“非典”的疫區，我用實際行動完成上級交給的任務。今天 ，我作爲人民醫院危重症醫學科（ICU）主任，現在病毒肆虐，我自願申請報名加入醫院組織的各項治療病毒性肺炎活動中，盡心盡責，無論生死！
個人申請書 篇3
福建青年人才開發中心：
本人因_____________________________特申請將本人人事檔案調往________________________________________。請給予批准。
特此申請！
申請人：身份證號碼：聯繫電話:
年月日
注：請用水筆或鋼筆填寫，申請人應本人手寫簽字。
個人申請書 篇4
短短几個月，彈指一揮間，一個學期稍縱即逝，它逝去了我們的時間，催老了我們的容顏，但始終冷淡不了我們的激情。這半年本人擔任六年級語文學科的教學、校車管理員及文科教研組組長工作，回首往事，感觸良多，成績伴隨着艱辛，歡笑伴隨着微愁。現將半年來工作的情況，總結如下：
一、 教育教學方面
教育教學，當以教育爲首，“教育”就是讓學生良好習慣養成的過程，爲此，本人狠抓常規教學，在丁點小事做起，慢慢培養學生的良好習慣：
1、教學必伴隨着教育。
在上每一節常規課時，都會不失時宜的穿插教育，哪怕是一個發人深省、幽默詼諧的小故事，亦或是一句名言、警句、俗語，都會在學生思想動盪，情緒偏頗時給予相應的教育，在學會知識的同時，也學會了做人。
2、每天寫88個字。
認真寫字能鍛鍊學生的意志，發展學生的性格，陶冶學生的情操。因此，我在徵求學生意見後，讓他們自己規定每天寫88個字。正確規範的寫在大寫字本上，長此以往，字典上的七千多個字在幾年的時間內就能學會，何況常用的字只有三千多個。
3、在週日到週三的有效上學期間，每天寫一則日記。
日記可以是感受型的，也可以是觀察型的。並在此之前教育學生：我們看到的文章、電視劇，或是身邊的事，常常觸動我們的情緒，是因爲其和我們的生活經歷相同或相近。作家善於抓住生活中的一瞬，並及時記錄下來，所以他能成爲名人，而我們只能成爲一名看客，要想成爲名人並不難，只要我們善於運用自己發現的眼光，靈活的頭腦，敏捷的思維，把親身經歷的事件記錄下來。
4、注重訓練學生的口語表達和知識的積累。
無論什麼樣的學生，將來都會有自己的位置；無論在什麼樣的位置，都要善於“推銷”自己，才能實現自己的“價值”，這些離不開口語表達。因此，在上一學期課前五分鐘演講的基礎上，在這一學期我們推行了課前三分鐘朗讀活動，內容是剛學過的、要求會背的或是名家名段的作品。這樣既積累了學生的知識，又訓練了孩子的口語表達能力，培養了膽量，增強了應對能力。
5、作文能力的培養。
作文一直是學生頭疼的問題，尤其是素材的積累和合理安排，針對這一問題，我和學生參與了“多角度觀察”的專項訓練：寫人作文，以本班的學生爲模特，經小組的交流與討論，多角度審視眼前的“模特”，比如，小組每一個成員發現“模特”身上不同的一個特點，並圍繞這一特點用自己最高的水平寫150字左右的片段，每個成員寫好後，再由組長把小組成員的素材串起來，就是一篇完美的作品。這樣輕鬆的解決了學生作文內容不充實、字數較少的問題。經一個學期的訓練，多數學生能寫750字左右的習作。
二、安全第一，生命至上。
校車管理工作更是來不得半點馬虎，每次接送孩子，肩上的擔子覺得很重，爲了保證孩子們的安全，在每一個小村莊的孩子中選出小組長，負責清點人數，掌握學生動向，保證安全行走等職責；上下車前必清點人數，不到車的學生及時與家長溝通，問明情況方可行車；上車以後叮囑每個孩子繫好安全帶，小一點的孩子還需要逐個培訓，甚至幫助繫好。
三、教研工作
1、自身科研。
積極參加學校組織的各種活動，不斷學習理論知識，深入課堂實踐研究，打造全縣先進的“135互動教學課堂模式”的教學方式方法；親自帶領科技小組參加縣級科技大賽，並取得一定的成績；自身主持參與的課件製作榮獲縣級一二等獎多項、市級一等獎一項，並申報到省裏，等待等級評定。
2、帶領教研組成員參加各類活動。
帶領教研組成員認真學習各種理論，主持學校各類文科教研活動，親自深入課堂探索符合本校實際的教學方法，指導幫扶傳授新教師教學經驗，使得新上任的教師能儘快投入到自己的工作崗位上去。
總之，教師必須有憂患意識，“學校沒出路，教師無退路”，工作中，像對待前輩那樣對待每一位先知，對待兄弟那樣對待每一個同事，對待自己的孩子那樣對待每一個學生，如果說有做的欠缺的地方，那是自身的水平問題，態度和熱情絕對良好。
當然，“人無完人”，在自己的工作中，肯定還存在許多的紕漏和不足，在今後的工作當中，還需要虛心學習，不恥下問，積極進取，查漏補缺，力爭在短期內真正的成爲一名優秀的人民教師！
個人申請書 篇5
申請人：xx，男性，生於20xx年，高中文化，農民，家住江西泰和縣沙村鎮高隴村九小組。
請求事項：請求貴院依法裁決泰和縣人民法院賠償彭理洪因遭受其非法侵害所造成名譽上、精神上、身體上和經濟上的巨大損失，折人民幣貳拾玖萬陸仟貳佰捌拾元。因受害人彭理洪多次向泰和縣人民法院申請賠償，但均被拒絕。特呈三份通知書爲證。
事實與理由，20xx年11月，“泰法(83)刑字第126號判決書”顛倒黑白，捏造事實，強加搶劫罪判處彭理洪有期徒刑柒年。發生法律效力，彭理洪不服，依法申訴，20xx年2月9日“泰法刑監字(52)號判決書”以傷害罪改判彭理洪有期徒刑叄年。此時彭理洪已被冤獄肆年零六個月三天(1646天)彭理洪不服。20xx年3月24日“泰法(20xx)刑再初字第1號判決書，改判彭理洪無罪”。由此可見，彭理洪二次被判有罪，人身權利受到嚴重非法侵害時間達1646天。而受冤時間長達十年之久。這一冤案給彭理洪本人與家庭名譽上、身心上，經濟上造成了無法彌補的傷害和損失。爲了把因國家機關侵犯公民合法權益，給公民造成的損失降到最低限度。根據《中華人民共和國憲法》第41條三款規定：“由於國家機關和國家工作人員侵犯公民權利而受到損失的人，有依照法律規定取得賠償的權利”。同時《中華人民共和國民法通則》第121條規定：“國家機關或者工作人員在執行職務時，侵犯公民法人的合法權益造成損害人，應當承擔民事責任。”繼而20xx年實施的《中華人民共和國國家賠償法》第三章第15條三款規定。“依照審判監督程序再審改判無罪，原判已經執行的，受害人有取得賠償的權利”。根據上述三部法律規定，彭理洪完全擁有獲得國家賠償的權利。泰和縣人民法院有承擔國家賠償的責任與義務。
綜上所述：本人認爲，彭理洪被冤獄獲刑，完全是泰和縣人民法院工作人員在事實非常清楚的情況下，肆意顛倒黑白，捏造事實作出的枉法判決，它嚴重侵害了公民的合法權利。給彭理洪名譽上，身心上經濟上造成了無法彌補的巨大損失。故泰和縣法院應依法對彭理洪進行賠償，把國家機關侵害公民合法權利，給公民造成的損害損失降到最低的限度。雖然此案是發生在20xx年《中華人民共和國國家賠償法》頒佈實施之前。但《中華人民共和國民法通則》是20xx年就已頒佈施行的。其中第121條明確規定，“國家機關或者工作人員在執行職務時，侵犯公民，法人的合法權益造成損失的應當承擔民事責任。”由此可見，民事侵權是比刑事侵權更輕的侵權行爲。都需承擔民事責任。而刑事侵權則是在不平等的情況下對公民更嚴重的侵權行爲。故更應當依法承擔民事賠償責任。這也是國際人性通用的貫例。所以泰和縣人民法院以不符《中華人民共和國國家賠償法》出臺的時間爲由對彭理洪的合法、合情、合理的賠償請求予以拒絕是完全錯誤的，是在給受害人，受傷的傷口上撒鹽，是把受害人推向不相信社會正義、不相信法律的公正、公平，不相信政府的萬丈深淵，故請上級領導爲民作主，依法裁決泰和縣人民法院賠償彭理洪因遭受其非法侵害所造成的損害折人民幣296280.00元。使我們的社會，國家真正和諧，法律真正公正、公平——政治文明。
此致
敬禮
申請人：xx
20xx年9月
個人申請書 篇6
尊敬的協會成員：
您好！我是材化學院冶金093班的學生***，現任班級宣傳委員、校調研策劃部副部長。在此次陽光xx評優中，我申請xx先進個人。
作爲一名光榮的共青團員，尤其是一名團幹部，我始終不忘嚴格要求自己，始終堅持用一個共青團員的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知、不斷進步、不斷學習，處處發揮先鋒模範作用。我深知作爲一個優秀的大學生，不僅要有豐富的文化知識，同時要有強健的體魄。近兩年的歷練，兩年的成長，我們很明顯沒有了大一那份運動的渴望，我們或許逛在馬路上，或許坐在電腦前，或許寧願躺在並不溫暖的牀上。在我們漸漸忽略了運動的時候，學院組織的陽光xx活動無疑是再正確不過的舉措。
仍依稀記起xx揭幕儀式上，老師說的：跑步是最經濟、最有效的運動方式。“天行健，君子當自強不息”做人應當如此。我嚴格按照協會的考覈制度，從沒遲到、早退，出勤率100%。如果說最開始的堅持是熱情並未減退的話，那堅持到了最後的人都是態度的決定，每個人都是成功者。毫不掩飾的講中途也抱怨過、誤解過。可是慢慢的我發現，現在的我早起早練身體素質加強，上課精神力集中，同時生活不自覺的有規律進行。我才發現我之前所抱怨的之不過是自己想偷懶的藉口而已。 “一枝獨秀不是春，百花爭豔春滿圓”我很遺憾我的團隊並不是最優秀的，但卻是最團結的，我們報名人員相互幫助，早起及時督促，每個人或多或少都有態度、身體素質的改善。
雖然陽光xx活動已接近尾聲，但學習無止境，運動是長期的堅持。我要做的是不斷的適應時代的發展，與時俱進，不斷的擴充自身的知識儲備，以提高自己的文化、思想、政治修養。不斷加強體育素質拓展活動，增強體魄、內涵。爲以後更好的服務學生的宣傳事業奮鬥！
最後，希望協會成員能批准我的申請，同時我將繼續努力，爭取做的更好！
此致
敬禮
個人申請書 篇7
尊敬的院領導(XXX科主任)：
您好!
我是XXX科的護士，根據醫院的安排，我經常上長時間的夜班。由於我從小體質比較弱，長時間的夜班讓我感到精神緊張和過度勞累。近期，我時常失眠，情緒也變得很壓抑，在家人的勸說下，我覺得我應該換個工作環境來調節狀態，也只有這樣，我才能更好的工作，懇請院領導讓我換個工作環境吧!我將萬分感謝!
申請人：XXX
20xx年XX月XX日
個人申請書 篇8
尊敬的*****領導;您好!
我叫***，現年***歲，家住***********院內。本人下崗多
年，因家庭經濟困難，經過再三考慮，特申請貧困補助。
我的家庭是一個三口之家：丈夫、孩子還有我。我下崗後因
年齡大，沒有多少文化、沒有本錢，又沒有一技之長，加上身體也不好，只能幹一些低收入的`活;孩子****，***歲，身體也不好，經常看病吃藥，現在*******上中學。由於現在社保基金數比例越來越高，所申請的社保金補貼也一直沒有批，所以我每月微薄的收入，交了養老金和醫保後就所剩無幾。現在的物價特別高，壓得我們喘不過氣。
家庭的艱辛深刻影響着我們的健康和未來。全家人的生活十分拮据，讓我非常的揪心，不知道明天的路在何方。幸好，我聽說我們的這種情況可以申請貧困補助，我異常高興，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一線黎明的曙光，可以救我們的家庭於水火。全家人商量之後，爲維持我們家庭的基本生活，特申請貧困救濟補助。我有理由相信黨和政府會給我們解決實際困難，解決我們的生活危機，向我們伸出援助之手。懇請批准爲盼。
申請人：xx
20xx年x月x日
個人申請書 篇9
尊敬的所長：
您好！在您的領導下，全所職工的努力下，鋼研所的搬遷工作已接近尾聲。在這裏由衷的向您道一聲：您辛苦了！
鋼研所寄託着我們的希望。在工作中即使面臨的問題與挑戰再大，我們年輕人也不會輕言放棄。但是在生活方面想向您提出我們的一些建議和要求，真誠的希望您給予理解和支持。那就是我們這批新進大學生的住房問題。
首先就倒班房提出一些看法。倒班房顧名思義，就是職工換班休息只用的臨時宿舍，而並非長期居住的生活住房。結合我們單位倒班房的情況總結了以下不適合長期居住的理由。
1、倒班房地處工業園區深處，出入非常不方便。交通費非常昂貴（在單位與園區門口之間往返一次需6元錢車費）就我們的收入而言承擔不起。若徒步代行，往返依次要花費近一個小時時間。要是在提一些東西就可想而知了。
2、倒班房緊鄰生產車間，尤其是和鍛造車間過於接近。這樣鍛造車間的噪音勢必會影響我們的學習和休息。長期居住不利於我們的身心健康。
3、倒班房生活設施不完備，爲新進大學生的學習和生活帶來諸多不便。例如想做飯沒有爐竈，有不準用電爐。到現在爲止，住到班房洗澡。洗衣服等都是個問題。這樣的到班房還不如舊區的宿舍。
4、長期住倒班房，打擊新進大學生的積極性。這樣的生活會使人壓抑，失去生活的動力，甚至產生對工作的倦怠。我想只有把心沉下來，纔是塌實做事的根本！我們大家來自五湖四海，所以沉下心來的根本就是要讓員工有種歸屬感，有種回家的溫暖。
5、在鋼研所工作時間也不短了，換句話說，我們也老大不小了，真的需要一點私人的空間去考慮一下個人的事情了。住倒班房實在不合適。
總之，我們真的不願意住倒班房。倒班房不具備長期居住的條件。所以我們只有去外面租房住。但是由於我們的收入水平比較低，租房對我們來說無疑加重了很多的負擔。另外，我們不再享受國家原有的住房優惠政策，也沒有象05年之前參加工作的師傅們那樣獲得住房補貼。在如今居高不下的房價面前，我們漂泊不定的心靈真的是難覓歸處啊。本篇文章來自。我們不是不想艱苦奮鬥，反而是非常想去奮鬥。但是艱苦奮鬥應該是體現在工作當中，而非生活上面。只有生活有了保障，充滿了希望，我們纔會真正的沉心於工作，沉心於鋼研所。這一點是無法改變的事實啊！所以我們才向單位申請住房補貼。這是我們所所有大學生的意願。以下是我們對住房問題的基本建議：
請求單位給予未享受過單位住房補貼的大學生每月發放300元左右的住房補貼。（對於住房補貼問題，國家雖然沒有硬性的規定，但還是提倡企業發放給職工的。）或者額外提高我們這批大學生的月工資300元，以用於租房開銷。
最後，我們真誠地希望所長，及其他所領導能夠考慮我們的住房問題。我們真心的希望所領導能爲我們點亮希望的燈火，給予家長般的關懷！
