鄉村少年宮活動將在學校第二課堂活動的基礎上進行拓展和豐富，進一步走向制度化和常規化。下面是小編給大家整理收集的關於2017年“鄉村學校少年宮”活動計劃，希望對大家有幫助。
2017年“鄉村學校少年宮”活動計劃(一)
一、指導思想：
以科學發展觀爲指導，深入貫徹落實中央文明辦《紮實推進“鄉村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設工作》的具體要求，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質教育爲工作重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創新工作思路，優化育人環境，努力爲未成年人健康成長創造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發展。
二、實施目標和功能：
爲了使農村孩子受到和城裏孩子同樣水平的教育，促進城鄉教育的均衡發展，我們要充分利用學校現有的活動場所和教育資源，培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展，促使“鄉村學校少年宮”成爲青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神文明建設再上新臺階，並實現以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉交流的平臺、社會能力培養的實習地、農村文化建設的中心。
三、實施措施：
1.加強領導，健全機制。
鄉村學校少年宮副主任：閆東軍
輔導老師：李正賢、李正芳、咬克功、饒富海、康蘭生、葉建華、李生林
安全管理：陳應福、王慶榮
後勤保障：洪新潮、李貞賢
由組長全權負責，教務處牽頭，各年級組協助，負責安排課任教師擔任各相關小組的輔導員，具體負責學校少年宮的活動，做到活動工作定時間、定地點、定人員。
2.堅持以人爲本，貼近農村未成年人和本校區的實際，充分挖掘本學校的人才資源，調動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。
3.本着“教學生六年，爲學生着想六十年”的教育理念，緊緊圍繞學生全面發展的需要，和學校的具體情況，創建學科活動特色、藝術教育特色和傳統項目特色，全面提高學生的道德修養和人文素養，促進學生身心健康發展。
四、活動內容，指導教師及地點：
1.唱歌：指導教師：葉建華。活動地點：音樂室
2.繪畫：指導教師：李正賢。活動地點：美術活動室
3.體育：指導教師:饒富海、咬克功、活動地點：操場)
4.英語：指導教師：李正芳。活動地點：英語活動室(多功能教室)
5.製作：指導教師：李生林 活動地點：手工活動室(會議室)
6.閱覽：指導教師：康蘭生。活動地點：圖書室
五、活動時間：
每週星期一第二節課
六、活動要求:
唱歌類：
弘揚民族文化，提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑑賞能力，爲廣大學生提供展示自我的舞臺，激發對音樂藝術的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術修養，營造文明和諧的校園文化氛圍。
(1)激發興趣，教給方法。
(2)集體活動與小組輔導相結合。
(3)通過節目匯演形式檢驗學習、活動成果。
閱覽類：
(1)豐富校園文化生活，提高學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調能力，以全面促進校園文化的發展。
(2)鍛鍊學生語言的親切感,培養學生和人交流具有親和力。
(3)培養學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。
繪畫類：
培養學生的繪畫技能，提高學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪精彩的人生。
(1)選拔優秀人員，進行基礎訓練簡筆畫自選教材
(2)基本繪畫技能的培訓水粉、素描
(3)多參加各種比賽，使學生形成良好的心裏素質。
手工類：
進行剪紙、編織等，培養學生的動手能力，提高學生對美的欣賞力。學習基本剪紙和編織技藝，自己創作作品，並進行評比剪紙、編織的基本技藝學習。
英語類：
1、學唱少兒英文歌曲，英語兒歌，看、聽、學講英文小故事。
2、以課本爲依據，學習生活中常用詞句，包括見面用語，公共場合特定用語等。
3、通過英語詩歌朗誦表演、場景表演展示活動成果。
體育類：
1、掌握籃球、乒乓球的基本技術和相關理論，培養學生終身體育的理念。
2、學習籃球、乒乓球攻防技術，瞭解籃球戰術配合。
3、掌握一項終身體育技能，並在實踐中發展學生的全面素質。
4、在學校運動會上展示活動成果。
2017年“鄉村學校少年宮”活動計劃(二)
這天，新一輪基礎教育課程改革已走過了十個年頭，在“全面實施素質教育”這一國策的引領下，農村孩子各方面的素質得到了很大提高。爲了全面貫徹“以人爲本”的教育思想，進一步提升學生各方面的素養，讓更多的農村孩子共享校內外優秀教育資源和成果，培養孩子們廣泛的興趣愛好，開闊視野、增長見識，促進農村孩子的藝術素養和審美潛力的`提高，縮小城鄉差距。
我們藉助“成立鄉村少年宮”這股東風，努力改善學校的內部環境和外部條件，實現校內外資源的有效結合，努力爲學生創設溫馨、優雅、和諧、安全的活動環境，促進學生的全面發展和健康成長。爲此，特制訂城關鄉周莊小學鄉村少年宮工作計劃如下：
一、健全組織，分工負責
1、健全組織機構
成立組織機構，是開展工作的前提和有力保障，爲此，特成立周莊小學鄉村少年宮工作領導小組：
主任：周翠榮
副主任：谷俊平
專業教師：趙月琴高慧芬高峯許慧芳
劉曉東高玲風趙建玲
管理教師：高慧芬李玉玲許慧芳郭豔玲平現玲
賈俊英劉曉東高玲風張志強李慧芳
趙建玲
校外輔導教師：王超王先讓周建民
2、領導組成員分工負責
(1)。學校一把手任少年宮主任，負責少年宮的全面工作。
(2)。少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及後勤保障等工作。
(3)。專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。
(4)。校外輔導員負責協調校外活動及校外周邊環境的安全等。
二、少年宮活動小組類別及項目
鄉村少年宮活動以多元智能理論爲指導，相信學生具有多方面的素質和潛能。注重培養學生的特長和才藝，提高學生的身體素質、藝術素養和審美潛力，以及良好的習慣、健全的人格，促進學生生動活潑、健康快樂的成長。爲此，共設立以下活動小組類別及項目：
體育類：籃球隊組建訓練、運動員培訓、乒乓球訓練等
舞蹈類：舞蹈編排、專業訓練等
經典誦讀類：經典篇目誦讀
美術類：繪畫訓練、版畫訓練等
合唱類：合唱練習、專業訓練等
科普實驗類：各種科學小實驗科普小實驗
棋藝類：各種棋藝訓練
綜合實踐類：各種小製作、觀看各種視頻等
心理諮詢、宣泄：疏導各種不良情緒、以及及時進行宣泄
三、各小組具體活動資料
1、體育類：透過活動獲得技能，激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規則。在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛學習、勇於吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。
2、舞蹈類：舞蹈是以肢體動作爲主要藝術表現手段，着重表現語言文字或其他藝術表現手段所難以表現的精神世界、細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾衝突，創造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。使學生到達以下目標：1。把握紮實的基本功。2。培養學生的審美素養，提高審美潛力。3。能隨着音樂自編、創造舞蹈動作。
3、經典誦讀類：1。豐富校園文化生活，提高學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調潛力，以全面促進校園文化的發展。2。鍛鍊學生語言的親切感，培養學生和人交流、具有親和力。3。培養學生較好的臨場駕馭潛力，和其他主持配合的潛力。選取音像資料、圖書資料。進行基礎練習學習普通話，練習標準發音，觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進行練習，能夠熟練的朗誦文章，並有必須的語言組織潛力和現場發揮潛力;參加各種比賽，使學生構成良好的心理素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節目主持。
4、繪畫類：培養學生的繪畫技能，提高學生的繪畫潛力，用畫筆描繪完美的生活。1。選拔學員，進行基礎練習簡筆畫、水粉畫、版畫的繪畫技法2。培訓水粉、版畫等的繪畫技能和製作技巧。3。多參加各種比賽，使學生構成良好的心理素質，都能到達自主創作的潛力。
5、合唱類：欣賞優秀歌曲，培育民族精神、提升學生素質。掌握基本呼吸及基本歌唱狀態，能演唱初級聲樂樂曲。培養良好的音樂感覺，讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啓迪智慧，豐富精神生活。
6、科普實驗類：透過各種實驗，學習和掌握各種儀器的性能和使用方法，激發學生探究科學的興趣、提高學生動手、動腦的實踐潛力，使學生的綜合素質得以提升。
7、棋藝類：透過活動，學習和掌握各種棋藝類的方法和技能，使學生在活動中提高各種潛力，同時智力也得到開發。
8、綜合實踐類：此項活動主要以提高學生的各種感官潛力爲目的，讓學生從視頻中得到知識、得到啓迪;從實踐中得到提高等。
9、心理諮詢、宣泄類：學生經過活動後，心理得到調試，身心得到健康發展。
四、活動要求及措施
1。樹立“以人爲本”的教育思想，面向全體學生，讓每一個孩子都能在活動中充分展現自我的個性，學有所長，學有所用。
2。各活動小組的指導教師要選取、制定適合學生的活動資料，選取恰當的活動方法，保證活動的實效性。
3。師資來源以本單位藝術教師爲主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。同時，學校要注意專業教師的培養，經常組織教師走出去、請進來，以開闊視野，豐富自我，鼓勵教師再學習、再成長，讓更多的教師加入到少年宮輔導教師隊伍中。
4。活動要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長的學生吸引到小組中來，指導教師要把好選人關，纔會保證活動的高效性和實效性。
5。活動中要關注學生的情感需要，注重良好習慣、健全人格、個性品質的培養。
6。定期召開家長會，和學生家長進行交流，取得家長的大力支持。7。學校要定期組織部分有經驗的退休老教師及家長來學校參觀指導工作，爲鄉村少年宮建設營造良好的活動氛圍。
8。設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，並由專人對少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行監視、檢查、維修等。
9。實行活動職責制，。每個活動小組設負責人一名，負責學生的日常管理和安全工作，保證小組活動的順利開展。學校還要將活動計入教師工作量，納入期末考評，
五、活動時光
1、平均每週開放不少於5天，每一天不少於1小時。學校把活動納入教學計劃，實現活動經常化和制度化。
2、工作日每一天下午課外活動時光開放
雙休日及寒暑假上午8：00--11：00開放。
六、評價資料及方式
1。把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，輔導教師的工作狀況納入學校綜合考評，並與績效工資、教師晉級等掛鉤。從而實現少年宮活動經常化和制度化。
2。根據學生的學段目標完成狀況，實行專業考覈等級制，統一考覈時光、資料，並頒發等級證書或獎狀，以此來推進學生的重視程度，激發學生參與活動的用心性和主動性。
3。少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演活動，以檢驗學生的活動成果。
4。輔導教師認真輔導學生活動，按時填寫活動記錄表，做好活動資料的收集、整理和存檔工作。
總之，鄉村少年宮活動將在學校第二課堂活動的基礎上進行拓展和豐富，進一步走向制度化和常規化。在“以人爲本”的教育思想的指導下，做好學生個性特長的培養和藝術素質的提高，促進小學生健康快樂的成長。
