課堂檢討書之發言不積極

老師,我錯了,我知道上課應該積極舉手發言,可是我卻沒有.我保證以後一定積極舉手發言

課堂檢討書之發言不積極

首先,老師提出的問題對我實在是太深奧了,所以,肯請老師原諒我的不積極.當然,這都是我的主觀原因,客觀上還是自我思想太放鬆,沒能積極向老師的要求靠攏,因此,我要自我批評,不能強調客觀原因.

多少次,老師在上邊提問,坐在臺下的我想想就有了自己的答案,可是,我,卻只是深深的把它埋在心頭:沒有勇氣舉手。可是呢,每次課後,卻又滿是懊悔,埋怨自己不行,批評自己沒有勇氣。

多少次,當我看見老師的目光在下邊搜索,然後我的嘴脣動了又動,我是多麼希望他看見了我,知道我想要說啊!這樣我就可以被動的回答問題了,可是或許是老師們都想考驗我的勇氣,從來沒有這樣過

多少次,他們的回答總是讓老師失望,老師一而再再而三的提示我們怎樣思考而那就是我所想的,可是他們似乎仍然不知道,我多想站起來!可是我沒有我在心裏數着數,十、九、八、七、六、五、四、三、二、一我自己說:數到零的時候,還沒有人回答,我就舉手。可是,幾乎每次都是,不是有人又舉手了,就是老師不再提問了。有時候,比如今天,機率很少的十秒的'沉默之後,居然沒有人回答,而且老是還在讓我們思考:是我的機會了。我卻還是沒有站起來是麼?我還沒有做好準備呢!居然出現這種情況了再想想要說的內容,整理一下思路,機會有擦肩而過

爲了感謝老師的淳淳教導,我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,我盡我之所能改正自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!