學生給班主任的檢討書

在某件事出現差錯以後,爲了避免再次出現相同情況,常常要求寫檢討書,以對出現的問題和過錯進行檢討,寫檢討書的時候一定要有承認錯誤的意識。寫檢討書需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的學生給班主任的檢討書,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

學生給班主任的檢討書

學生給班主任的檢討書1

老師:

您好!我知道這一次徹底讓您失望了,也許、您也不會在信任我了、更不會原諒我了、我爲我自己遲到、上課玩手機的無知行爲感到慚愧,明明知道是我自己犯錯在先卻還要找個藉口無理爭辯。

在這一刻,我深知我自己錯的太深,因爲自始至終,我總是屢教不該,沒有把你的教悔勞記於心一次又一次的讓老師失望,總是在犯錯之後大言不慚的說要努力改正,實際卻一次又一放縱、墮落、知錯不改,我想、我還有什麼值你信任與原諒?

今天、您的一番教導喚醒了我還在昏睡中的靈魂,是的、來校園裏的目的是學習知識學習做人學會一些某生的技能,可實際呢?整天淪陷、渾渾噩噩的過活。對學習、生活失去了信心,對未來感到迷茫。可是、我經常告誡我自己要好好的生活、好好的學習、好好的做人、經常自責不自醒,總是不斷放縱我自己、然後在憐憫我自己,連我都厭惡我自己了,更何況您呢?

何老師、其實每次與你爭辯之後我都會很後悔、自責,畢竟您是我的老師,您苦口婆心的教導我也是爲了我好,而我卻無知、幼稚的拒絕。當我在這一刻懂得了,可是後悔的事情已經做了…

何老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什麼,也不在請求你給我機會原諒我,因爲、我知道我自己每次說了、卻還是沒有用實際行動來,這一刻、我也不在想說一些華而不實的話,這樣會顯得很不真實。

我是想真正、踏實的好好做人,超脫我自己,不辜負我的青春,不辜負愛我的家人,希望用時間來改變我自己、給我自己及你一個交代----做合格的班級學生。

今天、母親節、寫到這裏、心中突然百感交集…

我對不起的不止我自己、還有對我報有期望的親人及老師…

或許、在這一刻、我真的醒悟了,何老師、謝謝您、謝謝您還沒有放棄我,更謝謝您教授給我一些做人的道理,今天您說我可能會憎恨您,不會的,我不會憎恨您的,我應當感激您的,只是之前的我太膚淺了…

現在我唯一想說的是:何老師、或許我不是您的好班級學生,但、您永遠是我的好老師,人無完人,孰能無過,相信我會在今後的日子裏淨化我自己、完善我自己。如果您給我改過的機會、相信我會還您一份滿意。做一個合格的班級學生。

何老師、母親節快樂。願您健康平安。

此致

敬禮

  檢討人

  20xx年xx月xx日

學生給班主任的檢討書2

古人云,沒有規矩,不成方圓。此話我雖爛熟於胸,但竟然一直不成在意。知道這一次,我才被驚醒—我做了你多麼不規矩的一件事啊!

事是這樣的,那天夜裏我和xx結束了一天的考試,十分興奮,如您所知,兩個天真爛漫的小女生,湊在一起,碰巧又無堪要是可忙,多半是要嘰嘰喳喳聊聊閒話了。可是,夜將半,其他室友們都已經睡了,我們有不想影響他們,這可如何是好?這是一個靈感閃現出來,何不在一張牀上聊聊?於是我們便爬到了一張牀上,東拉西扯談起來,這一談就談了許久,以至於我們兩個都迷迷糊糊睡了過去......

後來再睜開眼,就看到了您,您可知我此時是多麼羞愧-我從小到大除了媽媽再沒有跟其他人同塌而眠--即使是從小一起長大的閨中密友,這事被人知道了,我定然是有口莫辯啊!

我忐忑的等着您開口,準備好了迎接一場暴風驟雨。

然而,我錯了,您並沒有大發雷霆只是略帶焦慮的說道:“你們怎麼可以這樣。”

是啊,我們怎麼竟然這樣!

我們破壞了校園的規矩-白紙黑字印着的紀律,不止如此,我們還很有可能引起破壞規矩的風潮令校園的管理陷入混亂,甚至影響到校園的聲譽,爲校園發展帶來災難。

這樣的蝴蝶效應,不是,也絕不是我們想看到的!

作爲校園的一員,我們深深地爲我自己的校園自豪。對於爲其抹黑的人,我們從心底鄙視他們。然而今天—就在今天,我們竟然成爲了我自己最唾棄的人!您知道麼,我們把我自己所在沒人的角落,臉上在哭,心在滴血。

痛定思痛,我們此時心情複雜。但又一件事我們十分清楚,那就是對您的感激。著名文學家。**曾說過“住在危險邊纔是最大的危險”。我們感激您將我們潛藏的缺點-對紀律的忽視—揭發出來,讓我們得以認識到,以避免日後造成更大的禍端。我們感激您又以您包容的心原諒了我們的一時荒唐。

老師您的恩情,對於我們,如甘霖對於久旱的莊家;如清溪對於車轍中的鯽魚;如麪包對於奄奄一息的饑民......

啊!我們已經認識到了我自己的錯誤,我們甚至不奢望您的原諒,只希望您接受我們的謝意!

此致

敬禮

  檢討人

  20xx年xx月xx日

學生給班主任的檢討書3

尊敬的領導:

您好!

很抱歉,作爲一名學生我很抱歉這次對您做出了這種。我的這種行爲已經一名小學生能夠做出來的了,這件事說明了我個人的一些不足,不止是學習更是品德上的。您身爲我的老師不管發生什麼,我都應該對您保持尊敬,而不是在上課的時候還頂撞了您。我的這種行爲想必讓您十分傷心,更是辛苦讓辛苦賺錢送我來到學校讀書的父母爲此操心,還影響了我們班級的名譽,集體活動時別的班級會怎麼看我們呢,肯定不會有好的看法吧。我身爲一名小學生,卻違反了中小學生守則,這是一種十分惡劣的行爲,我現在也感到了深深的自責和後悔,希望您這次能給我一次機會,原諒我。

但其實這件也是有原因的,您應該也知道我一直一來是個什麼樣的學生吧。在班上我雖然不是成績最好的同學,不是才藝最優秀的孩子,但我一直是班上最聽話的孩子,您說的每句話我都謹記在心間,真正把您放在了我心裏尊重,而不是口頭上說說。而這次其實最根本的原因我覺得是因爲當時您選擇想象我,但事後我想了一下您的行爲沒有問題,是我的反應有些過激了,事情是可以處理的.更和平的。在當時您來到了教室準備上課,您一到教室就說要說一件事,然後您就把我和我同桌的作業拿出來,然後說我抄襲他的作業。我當然不會承認了,因爲我確實沒有幹過這件事情,我爲什麼又要承認呢,我行得正坐得直。我和您解釋但是您並沒有相信,我也能夠理解,畢竟我的同桌的成績要比我好的多,但是我確實沒有做過這件事情。之後我就有些賭氣了的頂撞了您幾句,這還是說明了我不夠成熟,不能好好的處理這件事情。但我想換成誰都是這樣的,難免控制不了的脾氣,畢竟是早上他過來我邊上說他昨天忘記寫了現在寫來不及了,讓我給他抄一下,我看在他幫過我不少忙的份上還是給他抄了,但您居然認爲是我抄他的。

現在我也知道了自己的錯誤,我從一開始就不應該借給他抄,而是勸誡他自己做,然後主動去您哪裏承認錯誤,如果不給他抄也就不會發生這種事情了。我以後一定會改掉自己的毛病,不在給別人抄作業,也會改掉自己的脾氣的,請老師您在未來監督。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

學生給班主任的檢討書4

您好!

我是xx學校xx班的xx同學,我作爲一名學生我應該聽的話,不應該發生頂撞老師的事情,在家老師是父母,但在學校老師就是父母,此番是我對不住你,做了傷害老師的事情,實在對不起,在這裏我表示深深的歉意!我在這裏特此寫了一份檢討書,以表達我的歉意並且反省我的行爲,提出改正措施,請您原諒我的錯誤!

這件事發生在星期五的下午,我正在爲考試沒考好而煩躁,而下午正是我最不喜歡的英語課,而的英語考試我又比之前退不了,我這幾天對英語課十分的消極,對英語老師提的也是視而不見,所以老師上課專門提我的問題,這一次也不例外,這節課講試卷,老師看我無精打采,於是叫我起來回答問題,我就隨口說了一句不知道,接下來她又問我講到第幾題來了,我又說不知道,誰知老師把我罵的狗血淋頭,我也氣不打一出來,頂撞了她幾句,隨後也是裝做一副諾無其事的樣子,老師見我這樣也是直接衝出教室,我這是才知道事鬧大了,心裏感覺到了愧疚,覺得怎麼能這樣說老師呢?太不尊重老舉手發言師了。

這次錯誤後,我想了很多東西,深刻的反省,我很懊惱,很氣自己,居然說那樣的話來氣老師,對老師太不尊重了,我深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己的行爲感到羞愧,我冷靜下來想了很久,這次的行爲不僅給老師帶來了傷害,而且在同學們之間造成了不良影響,其實老師對我抱有很大的期望,我竟然還這樣的傷害她,因此我十分內疚。

我在今後要做到以下兩點

1、要做到上課專心聽講,上課積極舉手發言,做好上課筆記,有問題問老師,知錯就改。

2、不再口出狂言,目無尊長,要畢恭畢敬的對待老師,不會再冒出不文明的髒話。

今後在學校我會以新的面貌出現,在學習生活中更努力,不僅把老師教的知識都學會,更要學會好好做人,我會把這次的錯誤作爲一面鏡子時刻的檢點自己批評和教育自己,監督自己。

最後,我懇請您的原諒,我一定會改正自己的錯誤,提高自己的素質,成爲一個品學兼優的好學生。

此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

學生給班主任的檢討書5

唐老師:

請您原諒我之前犯下的錯誤,以後若再有上課玩手機、缺課、上課睡覺等嚴重違紀行爲時,任憑班主任處罰。我保證再不會讓老師、父母操心,努力學習,集中心思做好班上幹部工作,從自身做起,請您相信我。

昨天沒來上晚自習讓老師和父母都擔心了,昨天是一個好朋友生日,所以在他家吃飯,然後一起在外面玩,貪玩忘了時間,以後一定不缺課、不曠課,不讓老師父母擔心。

唐老師,對不起,辜負了您之前對我的信任和期望,希望您別丟掉對我的信心,我一定會做回您心中最初的那個張露。相信時間,它會證明一切的,我會慢慢改變。

愛玩是我們這羣孩子(肖輝、蔣超如、黎明、王開、謝愛輝、湯浩、吳薇)的天性,所以難免讓您生氣,請您多給我們些包容,我們一定會懂事一些,讓您少操心。謝謝您對我們一次又一次的寬容和理解,謝謝。

補充一下:平時我們常在一起打打鬧鬧,但是我們之間只是很純潔的友誼,就像兄弟姐妹一樣,請您不要多想。

您的學生張露

20xx年4月17日

老師感言:讓學生自己認識自己的錯誤並加以改正比老師無休止的說教效果要好的多。而寬容往往能取得這種效果。

學生給班主任的檢討書6

上午第四節課發生的事,經過一下午的反思,我體會到了以下幾點,我承認這種和老師頂撞的行爲不對。老師罵我們是勺聳,好,我們也就認了。可是他又罵我們的父母也是勺聳,這一點,我無法理解。人們都經常誇讚老師品質好、素質好,只有這樣才配當老師。可是,老師在全班同學面前罵人,而且還說出這麼難聽的話。請問,這算是品質和素質好的人乾的事嗎?身爲老師罵出這種話,還有資格當老師嗎?這些都不算什麼,老師罵人,我站起來爲自己爸媽辯解,我們的父母找他惹她了,他憑撒罵人呢?老師竟然爲我的辯解毫不理睬,還體罰學生罰站,大家都知道的老師不能體罰打罵學生。可是老師都這樣做了,我們只能忍,因爲我們還是人,知道尊敬老師,所以不管他打也好罵也好,我們就當做什麼也沒發生,忍一忍就過去了,初中畢業了,老師和我們一點關係也沒有了,至於去教育局告狀之事,我不打算實施,給老師一點面子,挽回他的最後一點尊嚴。

以後我要做到:1.上課不與老師頂撞,老師上課罵人就裝作沒聽見。2.不打擾課堂紀律,做自己該做的事。3.不在教室裏吃零食。4.學會忍讓,學會忍氣吞聲不和喜歡罵人的老師斤斤計較,這樣計較既使老師沒有了面子,而且也不值得和這種人計較。

從今天發生的事來講,看來以後我們必須要狠狠的尊重老師了,老師,我們惹不起!