在學習、工作或生活中犯錯後，爲了避免再犯，往往被要求寫檢討書來自我反思，在寫檢討書時要注意用語，切忌自由散漫。寫檢討書需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的小學學生檢討書6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學學生檢討書 篇1
親愛的老師：
您好！
我今天把教室的掃把破壞了，將它拆掉用來玩耍了，在您的批評和教育之下，我也意識了自己的錯誤，以及這件事情所可能造成的嚴重的後果，我也對自己的錯誤進行了反思，反思了自己的錯誤做法，所以現在我也要對自己破壞教室的掃把這件事向您和我們班做出檢討，並向你們保證自己一定會及時的改正錯誤，承擔後果和損失，我也會將掃把給修好或是用自己的零花錢給班級重新購置一個掃把，絕對不會讓因爲自己的原因導致教室沒有掃把，給班級造成損失。
我今天真的是因爲貪玩，我也不知道自己爲什麼要這麼做，因爲頭腦一熱，我就把教室後面放在垃圾桶旁邊的掃把給拆了，然後將掃把的把抽出來玩，因爲掃把的把就是一根木棍，所以我也一直拿着玩，知道您出現在教室裏面，我都沒有意識到您的出現，一直到您過來把我手裏的木棍拿走我才反應過來，隨後您也把我叫到了辦公室裏面，您告訴我，在教室玩木棍是一件非常危險的事情，因爲一不下心就可能打到其他的同學或是自己，這樣我所造成的後果就要比現在遠遠嚴重的多，更何況掃把是我們教室的公共財物，是我們所應該要去愛惜的東西，掃把也在我們班級裏面扮演着重要的角色，是能夠把幫我們帶走教室的污垢，爲我們的學習提供一個良好的學習環境和學習氛圍的，是可以讓我們的教室變的乾淨整潔的，所以自己這樣的錯誤是非常的不好的，也是因爲自己這次的錯誤，我也意識到了自己在學習上面的一些不端正的態度，隨意的損害教室的公共物品，沒有考慮到其他同學的心情和感受，沒有將自己徹底的融入到班級裏面，班級的衛生和學習的良好環境都是需要靠我們班上的每一個人去維護的，我既然作爲班上的一份子，就有必要也有義務去維護好整個班級，而現在自己非但做到，反而還去破壞。
對此我感到非常的抱歉，對於自己在班上所犯的錯誤，我也會一點點的改變的，我一定謹記老師的教誨，不讓您對我感到失望，更不會在因爲自己的原因讓您生氣了，我也會做到足夠的優秀，不管是上課還是下課，都會做好一個學生所應該要去做的，認真用心的去完善自己，避免錯誤的.再一次發生，不管您現在是選擇相信我還是不相信，我都會在之後的學習當中證明自己的。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
小學學生檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
十分抱歉，發生了這樣的事，我向您道歉，也向全班同學道歉，我昨天晚上沒有打掃教室衛生，導致今天早自習學生會來檢查的時候被扣分，說真的，到扣分的那一刻我都忘了昨天是我搞的衛生，當您詢問昨天的值日生是誰的時候，我還在心裏暗自嘲諷了一下“這是哪個不長記性的啊，玩到忘了打掃教室衛生，這下要倒黴咯”。結果班長轉過身來指着我大聲的說出了我的名字，我懵了，我當時整個人都傻了，怎麼這麼快就輪到我了，班長還說昨天晚上叫都叫不住我。對於這件事的發生我很難過，也很抱歉，我對不起大家，是我忘了打掃教室了，那個人就是我沒錯了。
教室的衛生是很好打掃的，雖然大家在教室上課，人很多，但是學院嚴令禁止過不準帶早餐或者中午帶飯到教室去吃，我們也會很自覺的把自己吃的零食包裝袋扔在自己的課桌裏，一般教師的地上不會有什麼垃圾，所以打掃起來也是極其輕鬆的，就是用黑板擦擦擦黑板，然後用溼抹布把黑板再擦一遍，把黑板擦上的粉筆灰清理掉，把地上的灰塵還有粉筆頭之類的打掃好，在把垃圾桶裏的垃圾倒掉就完事了，而我卻連這點小事都沒完成。
老師我真不是偷懶，我是真的不知道昨天就輪到我了，我昨天晚自習太迷糊了就睡着了，一聽到下課鈴我就離開教室回寢室睡覺去了，隱隱約約是有聽到班長叫我留下來搞衛生，我因爲不想等下課人多，樓道擁擠，我就一下課飛奔回的寢室，可能是我跑的太快了，就沒聽到班長叫我，對不起。因爲在我的印象裏沒那麼快就輪到我打掃衛生，我就沒管沒顧，誰知道我坐在我前面的十個人因爲要參加學校十天後的文藝晚會，晚自習的時候就排練去了，他們有事去了，當然就輪到我搞衛生了。
這件事說來說去還是我自身的問題，是我無視了班長的提醒，沒有打掃衛生，才導致班上被扣分的，這點我想得很明白，我沒資格責怪任何一個人，您懲罰我是應該的。爲了表示我對大家的歉意，我請求打掃一個月的教室衛生，不需要任何人的幫助，如果在這一個月裏我在此被扣分，我就打掃一個學期的教室衛生，並且隨你處置。
老師，我這次真的是無心的，我以前遇到打掃衛生的活什麼時候退縮過，什麼時候沒有完美的完成過，這次是忘了，不然真不會被扣分，您要是對我提出的懲罰不滿意，您可以隨時更改的，我都虛心接受，沒有絲毫怨言，只求您和班上的同學們能原諒我這一次。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學學生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，是三年級xx班的學生。我寫檢討書是爲了我寫作業不認真的事的，檢討自己連作業都寫不好，望您原諒。
昨天您放學佈置的一個作業，讓我們寫完今天交上去，但是我交上去的作業是讓您最不滿意的，太不認真了，寫得很亂，有些字甚至都看不清是什麼字，這讓您很生氣。而我這樣的做法原由是：我昨天回到家，因爲怕一時忘記了，所以第一件事就是先寫作業，開始還寫得好好的，後面是因爲有朋友叫我出去玩，我開始拒絕了，但是耐不住他們在外面叫，我後面也被叫得很心煩，所以寫作業就不認真了，那時壓根沒有什麼心情寫，就胡亂寫完，把作業本一關，就不管它了。我直接就出去玩了，晚上回家也很晚，就更加想不起來自己寫的作業啥樣的。今天早上學習委員又急忙收作業，我就直接從包裏面拿給他了。
後面就是在課堂上被您點名批評了，全班作業只有我一人寫成那樣，前面還能看，後面就看不了，我開始還因爲您是看我不順眼，所以才那樣針對我，我還不服氣呢。結果等作業拿到手中，我才知道您還是餘留了面子給我的，至少讓同學看我的作業，不然指定會被他們笑瘋不可，那我以後都有可能會被他們記着這一件事，那可就丟人了。翻開作業本，連我自己都看不下去，更何況您了，我都不知道自己寫的是啥，那些字都跟蟲子一樣，密密麻麻的，看久了還有點眼花，頓時理解您爲什麼那麼生氣了，這確實是我做的不對。
我不應該不認真寫作業，更不應該以這種方式回覆給您，明眼人都能知道這是不尊重老師的一種行爲，畢竟作業佈置是給我們的，是爲我把門學生好，可我就這樣浪費老師的心意，任何人都是要生氣的。再者，我更不應該爲了玩，就這樣敷衍寫作業，被他人一打擾，就失去了沉靜，被他們牽着鼻子走了。今後我一定把作業認真寫完，給您一份整潔的作業，讓您批改舒心，也更加尊重您，同時把自己學習這個義務做好。如果要玩，也是先把作業寫好了，我一定會耐住心思安靜寫作業的，不會被他人一擾就亂了心神，望老師這次原諒我，讓我有機會改正，下次的作業絕對讓您滿意，並且把字寫好了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學學生檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
非常抱歉，我今天在您的課上，我又沒帶書，我知道這樣的行爲十分不符合自己學生的身份，我知道這樣的行爲讓您覺得我十分的不尊重您，我也知道我這樣的行爲讓您非常的惱火和氣憤，在此我跟您道歉了，對不起！
您作爲我們的語文老師，也是我的班主任，您想一下我有那個膽量跟您對着幹嗎？那麼我這樣做的好處又是什麼呢？今天上課又是在教室後面站着上課的一天，今天上午的語文課我又沒帶書，這是我第四次被您抓着站起來上課了，您以爲我就是這麼不長記性的一個人嗎？既然您今天下課之後找我去辦公室聊這個事情了，我如今也跟您承認吧，我不是跟您作對，故意在您上課的時候不帶書的，我的語文書被我弄丟了，不要問我丟哪去了，因爲我自己也不知道，就突然之間就不見了，第一次沒帶書的時候被您發現，我就跟您說我落下家裏了，因爲我但是也覺得我是落在家裏了，我放學到回家都快把家裏翻個底朝天了，都沒找到，這就意味着我的語文書徹底的丟了，這可不是一個好消息，第一次您還讓我下次注意，讓我跟同桌同用一本書，後來您就覺得我是在故意搞您心態，挑戰您的底線，現在您知道了吧，是徹底的丟了，我不敢跟您說啊，我現在還記得當初班上一個同學在領書的時候少拿了一本數學書，到時候問您要的時候，您可以是當着全班人的面給他罵了一個狗血淋頭，對不起，我害怕您，所以我寧願不說，因爲我知道就算跟您說了也沒用，學校不可能還有多餘的教材，老師我知道這件事是我做的不對，但是我也不想發生這樣的事情啊，您看我書包裏面的每一本書我都用書皮好好的包好了，您說像我一個這麼愛惜書本的人，我的書丟了我也很難過，但是這件事必須得於一個解決的辦法。
老師這樣吧，我也不在乎我回家告訴爸媽是不是會被罵被打了，我今天放學回家就把自己語文書丟了的事情通知到他們，然後讓他們帶我去新華書店再買一本語文教材，我現在也是想明白了，我再怎麼樣我也不能耽誤自己上課啊，這可都是在浪費我自己的時間，就是可惜了我語文書上那麼多的筆記。老師我這段時間已經被您罰的夠慘了的，上課一直站着，這次我也是跟您坦白事實了，您就原諒我吧，這次就不要罰我了。
我跟您保證，我的學習進度絕對不會落下，我一定會加油把這幾節課的知識趕回來的，請您相信我。
此致
敬禮
檢討人：xx
20xx年x月x日
小學學生檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
首先對於我自己的這次錯誤向您表達我誠摯的歉意，我作爲一名小學生卻沒有相對於的道德品質，做出了這種不文明，不禮貌的行爲。我想我不是一個合格的小學生，如果是一個合格的小學生一定不會做出這種不文明的行爲，一定是會在自己剛剛發生錯誤的時候就及時的改正，甚至嚴格的要求自己不犯下這種低級的錯誤。而是會好好的要求自身，做一個講文明，懂禮貌的好學生。而這次的錯誤也說明了我沒有足夠高的道德品質，還需要不斷的學習，不斷的提高自己的意識。在被您抓到之後我也對自己的行爲進行了深刻的反省，也明白了自己身上的不足之處。我想或許是自己的覺悟還不夠高，如果我能夠嚴格的要求自己，肯定不會因爲疏忽而做出這樣的事情。而這也說明了我沒有一個小學生應該擁有的覺悟，我在這裏向您保證我以後一定會因此而做出改變的做一個遵紀守法的好學生。
在我剛剛入學來到小學的時候，我的爸爸媽媽就和我說，你可以學習成績差一點沒別人好，但是一定要有禮貌，懂文明，要有教養。所以我也是一直控制着自己的行爲不做出這種不文雅的行爲。然而我卻沒有堅持住自己的本心還是做出了這樣的行爲，我想這誰都怪不了，只能是我自身的原因。所以我也在事情發生之後開始在自己身上找原因，我想或許是因爲我還小，沒有真正的理解這些的含義，只是知道要這樣做，但有的時候又懶得去找垃圾桶。但現在我知道自己的錯誤了，我不應該偷這一時的懶，讓自己做出這樣錯誤的決定，如果我不偷懶的話，肯定也就不會發生這樣的事情了。當然也要感謝老師對我的教導，您這麼教導我我卻還是做出了這種行爲，想必是傷透了您的心。而這次如果不是您及時發現我的問題，並指出讓我寫這份檢討的話，我想必也不會這麼深刻的意識到自己的錯誤。現在我也明白了老師您讓我寫檢討的苦心，就是爲了讓我銘記住自己這一次犯下的錯誤，好在未來時刻提醒自己不再犯下相同的錯誤，做一個遵守學校規章制度，做一個又有着優良道德品質的好學生。我也一定不再辜負您的苦心，銘記住自己這一次犯下的錯誤，時刻的提醒自己，讓自己做一個好學生，人人都愛的好學生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學學生檢討書 篇6
尊敬的xx老師：
您好！
昨天的課堂上我與同桌同學一起交流談論前天夜裏播放的動漫，未聽課，可能在交流過程中較爲激動，引起了您的注意，您中斷教學，來教育我們，我們感受到深深的羞愧，經過一段時間的反思，特寫下如此的檢討書，以表明我的悔過之心。
我承認在上課時間講話的行爲是嚴重不對的，通過反思，我主要把原因分爲以下幾點：
第一點，我這樣的行爲是違反班級紀律的。違反班級紀律說小不小，說大就很大了。要知道“無規矩不成方圓啊”、個人簡歷“一屋不少何以掃天下”、“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”、還有那“一隻死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉麪的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀守法、規矩做人”是多麼的重要。可現實當中就有一些人不規矩做人，偏偏明知紀律規定卻要觸犯他，就比如說我跟同桌這樣在夜自習講話。
第二點，影響其他同學正常學習。老師每天認真備課，希望把畢生所學都交給我們，大部分的同學也是很認真的聆聽老師的講解，希望可以汲取更多的知識。此間，我跟同學比較大聲的談論，這樣的語氣語調已經在相當程度上影響到了其他同學的學習，以及老師的正常授課，也影響到了其他正在思考習作的同學。
第三點，容易引起同學反感、導致違反紀律行爲成爲一種現象。作爲小學生，我們很多同學的心理素質、思維繫統、智力工程還沒有完全得形成與健全。對於事物的對與錯也沒有具備較爲複雜全面的認識，這就會在很大程度上導致我們難以掌控學習生活當中出現了很多局面。
此次我跟同學在課堂上講話影響了同學，極有可能引起其他同學的反感，同學就會有大概五種反應：
1，忍氣吞聲，對我們的行爲熟視無睹，這進一步就助長了我們的囂張氣焰，導致我們得意忘形，繼續開口說話。
2，以牙還牙，會有一部分同學覺得我們很討厭，會覺得大聲說話嘛，你會我也會，就也大聲說起話來，以圖一個報復作用。
3，嚴厲反抗，咱們班級相當一部分同學是血氣方剛、心得體會大義凜然、嫉惡如仇的積極分子，聽到我們在討論作業這麼大聲就可能直立起身向我們呵斥：”你呀的，怎麼這麼大聲，有沒有素質啊！？“然後我們也可能不甘示弱就跟他們大吵起來。
4，背後暗算，一部分同學往往對於我們的行爲心中不悅，就會在今後的學習生活當中抓到機會就在背後說我們壞話，這也加深了同學之間的矛盾。
5，好言相勸，很顯然面對如今班級同學的整體素質，加上不少同學都是年紀輕、不懂事，這樣一部分好同學相對叫少。
總的來說吧，我的錯就主要歸結於以上三大點。可錯是錯了，怎麼改正呢？要知道中醫理論是這樣的——”找準病根治疾病，就可以藥到病除“啊！作爲一名從事中醫藥事業多年老中醫的後代子孫，我對於改正錯誤的一些措施是比較有經驗的，而如今既然曉得了這樣一些錯誤，也知道了錯在哪裏，那麼我就來說說怎麼去改正吧：
首先，我需要重新認識一番學校的夜自習規章制度，爭取成爲一名懂紀律、知禮儀、講文明、懂禮貌、守紀律的好學生。其次，深刻地就這樣一次違反紀律的行爲向老師、同學們書面道歉。其三，從今以後嚴格約束自己行爲，切實遵守班級紀律。
最後，我向班主任做出鄭重承諾：從今往後，我再也不違反學校課堂的紀律了，要老老實實得上課，汲取知識，認認真真得完成作業，不給老師添麻煩。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
