在現在的社會生活中，需要使用講話稿的情況越來越多，講話稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。大家知道講話稿怎麼寫才正確嗎？以下是小編爲大家整理的家長委員會校長講話稿，歡迎閱讀與收藏。
家長委員會校長講話稿1
各位領導、老師及家長委員們：
大家上午好！爲了班級與家長、家長與家長、家長與社會各界間的橫向聯繫，營造一個良好的由學校、家庭、社會三位一體的學生整體教育氛圍，xx中學九四班新一屆家長委員成立一個多月了。作爲班主任在此我對家長委員會爲我們班級建設工作做出的努力與奉獻表示衷心的感謝！
今天我主要對我們九四班家長委員會的相關工作問題再次做出明確，期待與大家共同探討，共同做好今後的工作，發揮家委會更大的作用。
一、班級家長委員會宗旨。
家長委員會可以參與班級管理，對班級工作計劃和重要決策，特別是事關學生和家長切身利益的事項提出意見和建議。家委會要向家長通報學校及班級近期的重要工作和準備採取的重要舉措，聽取並轉達家長對班級工作的意見和建議。向班級及時反映家長的意願，聽取並轉達班級對家長的希望和要求。把班級、家庭、社會教育有機地結合起來，促進良好班風的形成，提高教育質量。
二、班級家長委員會任務。
1、定期聽取班級工作計劃和總結介紹，參與學生的重大教育教學活動，對班級工作提出意見和建議。
2、宣傳班級的教育理念，使尊重人才、尊師重教、熱愛學生的社會風氣進一步發揚光大，形成良好的學校教育和家庭教育相結合的育人環境。
3、指導學生家長開展家庭教育，協助班級做好家長思想工作。
4、廣泛蒐集家長對班級工作的意見和要求，定期召開家長會議，交流家庭教育的情況和經驗。協助班主任調解校、班、家長之間的爭議。
總之，我們成立班級家長委員會，是爲了學校教育與家庭教育的有機結合，促進學校教育健康、快速發展。爲學生的健康成長，爲班級的和諧發展貢獻力量。
家長委員會校長講話稿2
各位學校領導、各位家長：
下午好!
承蒙學校領導的厚愛和各位家長的信任，給了我們這樣一份光榮而艱鉅的任務。應該說，在座的每一位委員都跟我一樣，帶着一份喜悅而來。欣喜地是在全校近1060餘名家長中，我們得到了學校領導和老師的高度信任，經過層層推薦與篩選成爲李滄區第二實驗小學家長委員成員。同樣，我們也揣着一份感激而至，感謝學校的先進辦學理念，科學的管理機制;感謝老師的辛勤付出和對學生的細心呵護。
家長委員會是溝通學校、家庭和社會的橋樑，一個好的家委會組織必將成爲學校形象的維護者，學校品牌的宣傳者，更應該是學校教育教學工作的智囊團。我們有責任有義務承擔好這份光榮的職責，積極參與學校的管理工作，爲學校的發展貢獻力量。通過我們的行動，吸引社會的關注，吸引更多家長的參與，努力提高我們李滄區第二實驗小學的公信度，使學校管理更具有活力和人文精神。
我希望，在座的每一位能夠發揮上傳下達的作用，對於家長向學校提出的建議、想法和要求及時向學校反饋，協助學校找出相應的解決辦法;對於學校向家長提出的目標要求和任務，我們要表示全力支持和配合，並通過多種渠道和方式傳遞給其他家長。必要時，我們家委會還應代表學校提出合理要求，做出必要決策，因爲，家委會的決定會更有號召力和說服力，更容易引起家長的共鳴和支持。
新學年，我們家常會將計劃組織開展以下活動：
(1) 定期組織教學成果或課程的問卷調查，瞭解家長對學校教育的想法和意見。梳理相關問卷的各種意見反饋學校來溝通落實解決方案。
(2)瞭解其他學校的學習方法或上網查詢先進教學方案或方法反饋學校加以借鑑。
(3)建議家委會外聯專業人員(或是家長志願者根據自己特長)開展相應的家校合作活動，培訓教師、學生或家長(2—3次)，開闊視野。
(4)定期和學校加強食堂食品衛生的安全檢查，保證孩子們的安全營養用餐。
(5) 繼續開展校外護學活動，確保學生的交通安全。
(6) 多組織老師、家長及學生的溝通會，瞭解學生信息。爲培育孩子創造良好地教育環境。
總之，請學校領導放心，我們這一屆的家委會全體成員，一定會以最大的努力支持學校辦學，以最大的誠意開展好各項工作，努力發揮家委會的紐帶作用，推動學校各項工作的開展。
謝謝各位!
家長委員會校長講話稿3
尊敬的各位家長：
大家好！
連雨不知春去，一晴方知夏深。在這陽光燦爛的日子裏，xxxx市實驗小學家長委員會今天正式成立了！這是學校依靠家長辦學的重要舉措，也是學校對外開放辦學的有益嘗試，必將對學校的改革與發展產生重大而深遠的影響。
首先請允許我代表學校，感謝各位家長對學校工作的支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的會議。同時，真誠的感謝各位家長對學校工作的關心、支持和理解。
學校除按教育部規定的課程標準開足開齊了全部課程外，還注重特色辦學。
1、精心組織參加全國華羅庚金盃少年數學邀請賽。
實驗小學已連續七屆參加全國華盃賽，獲xxxx賽區團體總分第一名，並七次代表xxxx市參加全國決賽，並都取得了優異的成績。經老師的訓練培養出來的學生思維活躍，反應靈敏，奮發向上，具有很好的資質和潛力，爲將來的可持續發展打下了良好的基礎。
2、着力對語文課外實踐進行探索。
開展了“與書同行，與書爲友”讀書活動，我校堅持不懈地開展全員讀書教育活動，不斷拓展學生課外閱讀實踐領域，充分發揮讀書教育的多功能作用，加強了學生各種素質的綜合訓練，促使學生自主、活潑地全面發展。學校爲促進學生“多讀書、讀好書”，自編了《“博覽羣書”小練筆》，讓學生“與書同行，與書爲友”。課外閱讀活動激發了學生的讀書興趣，陶冶了學生的道德情操，培養了學生的語文能力，提高了學生的讀寫水平。
3、大力開展“校園詩潮涌”的活動
學校爲提高學生課外閱讀能力和審美情趣，着力弘揚中國文化精粹，結合語文教學大綱要求，在全校範圍內開展“古詩詞素養”教育活動。其宗旨爲“誦千古美文，做少年君子，不求甚解，但求熟背”。“詩詞素養”教育活動開展八年來，全校三年級以上學生能完全背誦《小學生必背古詩詞》（八十首）的佔96%；五年級學生能熟練吟誦《唐詩三百首》。
4、科技航模活動，使教學與科普緊密聯姻
學校力求營造一個“學科學、愛科學、用科學”的氛圍，對學生進行基礎科學的啓蒙教育和興趣培養，拓展學生的知識領域，在少年幼小的心靈中播下科學的種子。多年來，學校科普協會開展了“三小”活動、航模活動、四驅車活動、自然實驗活動，各項活動也都取得了非凡的成績：中央電視臺《芝麻開門》欄目曾錄製了我校的航模小組活動達1個小時，學生製作的“跑道放線機”和“非動力車”皆獲江西省第十七屆青少年科技大賽創新成果二等獎；科幻畫《呼風喚雨》、《太空地球醫院》也都分獲省級二、三等獎。學校連續七年獲江西省創新大賽優秀組織獎。
爲學生特長的發揮，綜合素質的提高奠定了基礎。學校細化了教學的各項要求，強化質量意識，嚴把教學的各個環節。優化課程教學結構，注重知識的形成過程，教給學生方法，教會學生學習，從而使學生成爲終身學習者。我們始終信奉質量是學校的根，師德是學校的魂；在學校，教師是財富，學生是寶貝，家長是朋友。學校的發展離不開家長朋友的理解、支持和幫助。
我們知道好習慣就是好人生。所以我們在學校的養成教育上作了大量的工作，爲了培養學生良好的行爲習慣，學會做人、做事，我們充分利用校會、班會、校園廣播，每週升旗儀式、國旗下講話等形式，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育和理想前途教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀取得了一定的成效。
對學生的'教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。家庭是社會的細胞。只有每個細胞能得到健康良性的發展，社會才能發展壯大。所以，我們強化家庭教育意識，努力提高家庭教育意識。
孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。未來的社會是一個文明平等的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過於不成器，爲人一生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德。而父母則是孩子最貼近的老師，家長的舉動無不影響着孩子的成長。前蘇聯著名教育家馬卡連柯說過：孩子的第一位老師是父母。家長的每一句話、每一個舉動、每一個眼神、甚至看不見的精神世界，都會給孩子潛移默化的影響。如果我們父母孝敬長輩、與人爲善、有愛心、樂於助人，孩子也會團結同學、熱心幫助他人、尊敬師長、人際關係和諧。所以我們家長一定要以身作則，時時處處做孩子的表率與楷模。
在物質條件大爲改善的今天，不斷髮展、完善的社會保障體系會逐步取代小家庭的孤立的傳統保障形式。因此，更多的關心、關注社會的安定、繁榮，是生活在這個社會每一個家庭都應履行的責任和義務。相應的，我們的傳統的“後代觀”也應順應時代發展。教師和家長就是教育學生的合作伙伴，老師、家長和孩子應形成一個團隊，共同關注教育，關注學生的成長，及時掌握教育信息，互通有無，關注每一天的變化，關注周邊的教育。我校並非生活在真空中，教育上的不良現象是否存在於我校，還需要學校、家長、社會共同努力淨化孩子的學習、生活環境，如遇到教職工違紀違規行爲，如：教師上課不認真，教師對學生不負責任，考試時作弊，提前向學生透題，判卷有水分，向家長索賄等等。請用正當方式及時向學校舉報，我們願意接受家長、社會的監督。教育好學生是我們共同的責任，需要我們象呵護小苗一樣去呵護她，她才能健康的發展，也才能辦出讓人民滿意的教育。如果我們都具有主人翁的意識，大家的道德境界就會提高，孩子的成長環境，就會更富有感染性。家長朋友們，讓我們攜起手來共同爲孩子營造一個理想的，和諧的成長環境。我很願意成爲家長的朋友，實際上從學生入學之際，我們就已經是朋友了。
最後，衷心地祝願您的孩子在老師和家長的共同哺育下健康快樂地成長，祝願您的家庭和美、幸福吉祥！
家長委員會校長講話稿4
尊敬的各位老師、各位朋友：
下午好！
今天來這裏開家長會，聽了幾位學校領導的講話，讓我受到了很好的教育和啓發，也讓我真正的感受到了老師們含辛茹苦教育孩子的艱辛。家長會給我們家長構築了學習、交流的平臺、讓我們再次真實瞭解了學校的發展與進步，體會了當今教育的艱難，感受到了老師的困惑與辛苦，這裏我代表在座的家長和其它學生家長及全校學生對學校組織這次活動表示衷心的感謝！對所有的老師說一聲：你們辛苦了！謝謝你們！
作爲家長要我講幾句，我想講的話很多，“望子成龍”、“望女成鳳”是家長的心願。但我知道，無論是學校還是家長總覺得現在的孩子好難教。我就從三個方面說幾點我個人的想法。
一、現在的好，我們要珍惜
陳校長的講話，讓我們感受到學校領導班子的團結、進取、務實、創新的精神，感受到教師的“精氣神”，尤其是陳校長的辦學宗旨是學生快樂學習，教師幸福成長，讓人倍感親切。其實，我的想法可能和大多數家長的想法是一致的，那就是：首先要讓孩子有一個安全優美、和諧快樂、充滿文化氣息的環境，其次是有一個穩步上升的教育教學成績，讓大部分有潛力的孩子能順利的升上高中，再次是讓孩子能夠快樂的學習和成長，讓孩子快樂學習中養成一個良好的品行，成爲一個真正意義上的人。
我看到的學校現狀讓我放心了。教學樓依然雄偉，還有寬敞明亮的教室，乾淨整潔的食堂，整潔衛生的宿舍，綠意盎然的校園，藏書豐富的圖書室和閱覽室。教室裏多媒體、校園內健身之類先進的教學設施配備齊全，學生的學習環境得到了很大的改善。學校已經成爲我們孩子上學求知的理想園地。所以，學生要珍惜，就是要好好的學習；家長要珍惜，就是要大力的支持；社會要珍惜，就是要無私的援助。
二、各方面的難，我們要理解
難，可分爲幾類，一是學生的難：初中階段是學生世界觀、人生觀初步形成的重要時期，是思想與身體逐步成熟的特殊時期，這個時期的學生有很多的難處，他們有理想，但理想和現實有很多的差距。他們有雜念，青春萌動、情竇初開，需要人來引導他們。他們有干擾，短信垃圾，網絡黃禍，社會閒散人員的干擾，需要人來點撥他們。所以，他們有時候焦慮，情緒急躁；有時候沉悶，不願講話；有時候反判，牴觸老師，牴觸父母，甚至做出一些讓人無法理解的荒唐的事來。這就需要老師理解他們，教育他們要耐心、要細心，這就需要父母理解他們，照顧他們要精心、關心他們要恆心，這就要求社會要理解他們，幫助他們要愛心，批評他們要小心。
二是家長的難：每個家長都希望自己的孩子成才，出人頭地。但家長一方面要面對快節奏的生活，一方面要應付飛漲的物價。現在的家長沒有在家賦閒的，不是有自己的工作就是外出打工。工作壓力大，生活負擔重，休息時間少，這樣他們跟孩子溝通的機會少，溝通的時間短，溝通的技巧差就不足爲奇了。因此，教育學生的大部分責任就落在老師的身上。老師和學校一方面要理解家長，一方面要採取多種渠道加強和家長的聯繫與溝通，特別是班主任老師，班主任是家長最好的兄弟、班主任是學生最好的朋友，只有老師和家長共同教育學生，才能讓學生健康的成長。
三是學校的難：學校要發展，學生要成纔是學校的難題。學校的發展需要錢，政府幾乎不投入。這樣，學校入不敷出，水電費在漲，書本紙張在漲，學校的條件又必須改善，這都無形的制約着學校的發展。學生的成長更是學校的大難題，他們既要教給學生書本知識，又要教會學生做人做事，現在的學生大都是獨生子女，家裏爺爺奶奶嬌，叔叔阿姨慣，爸爸媽媽疼，對他們幾乎是百依百順。學校里老師一不能打二不能罵三不能體罰，說重了害怕學生想不開，不管又違背了良心、違背了師德、違背了學校的制度。所以，這就要求家長、社會要理解學校、理解老師。
三、共同的教育，我們要得法
教，可分爲三類：一是家庭教育。家庭教育是學生成長過程中的重要教育過程，現代科學講胎教、幼教，傳統教育講言傳身教。這都說明家庭生活、家長的言行舉止是學生無意學習的良好教材，這就要求家長要樹立正確的人生觀，養成良好的生活習慣，構建和睦的家庭，用自身的語言、自身的良好行爲來傳染學生，用適當的方法來教育學生，不放過他們生活學習中的任何不良行爲的糾正與引導。
二是學校教育。學校教育是學生成長過程中的主要教育過程，學校既要傳授自然科學知識，又要要求老師特別是班主任老師時刻注意自己的言行，你的一言一行，一舉一動可能會影響一個班的學生，甚至一個學校的學生。好的影響會惠及學生的一生讓他們受益無窮，壞的影響也會葬送孩子的一生。這也就要求我們的老師要不斷地完善自我，不斷地追求超越，永遠走在學生、家長的前面，無愧於老師在整個社會中的高大形象。
三是社會教育。社會教育是學生成長過程中的修正教育過程，也是成本最高的教育過程。不然那有吃一劍長一智的說法。常言道：跟好人，學好人，我們的學生並不是孤立於社會的一分子，他們現在遊離於社會的邊緣，將來還要置身於社會之中去，因此，我們家長和學校都要高度重視學生與社會的交往，時刻警醒自己的學生和孩子，擦亮自己的眼睛，清醒自己的頭腦，明辨是非，理清思路，找準目標，努力學習，報效祖國，回報父母，爲老師爭光，爲母校爭光。
各位家長，各位老師，每個父母都希望自己的孩子成才，每個老師都希望自己的學生爭光，我要告訴大家的是：成纔是沒有固定的模式和標準的，我們的孩子只要“會做人、能做事、謀發展”他就成才了，世界之大，社會分工之多，只要我們的孩子在一定的位置做出了成績，贏得了社會的讚許，她們就成功了，我們的孩子在他們的生活中感到了幸福，我們就高興了。
最後，讓我們共同祝願我們的學生人人成才！祝願我們的家庭個個幸福！祝願所有的老師桃李滿天下！
