在現在社會，接觸並使用講話稿的人越來越多，講話稿是在公務活動中針對特定場合，面對特定聽衆發表口頭講話的文稿。寫起講話稿來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的初一學生樂在其中主題講話稿範文精選5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一學生樂在其中主題講話稿範文精選5篇1
在人生中，有困苦、有悲痛、有煩惱……可是也有歡樂。有時候，我們只要換一種心態，以一顆歡樂之心應對人生。也許就會發現樂趣就在其中。
劉禹錫的小屋雖然簡陋，可是有苔痕草色、素琴金經，便有了一番樂趣，又”何陋之有”呢?小草任由他人踐踏，可還是頑強地挺立在大地上，任憑風無止息地吹刮，如果沒有樂觀的精神，又怎能如此呢記得有一次，我家買了一輛新自行車。由於對它充滿好奇，我強烈要求姐姐教我
騎自行車。因爲先前根本沒接觸過自行車，所以學起來很吃力。剛一坐上，它就往一邊倒，可是還好有姐姐扶着自行車呢。一騎上後它就來回地左右搖擺，好像偏偏在和我作對一樣，就是不聽我的。啪啦一聲，我和自行車重重地壓在了我的身上，是我起都起不來。接連好幾次都失敗使我頓時失去信心了，不想再學了。可我轉念一想:如果學會了騎自行車，每一天騎着它去上學，那必須很趣味。如果我放棄了，那就什麼都沒學到。再說了，遇到這麼一點小困難就要放棄，那還有什麼樂觀精神可言哪?於是，我重新振作精神，認認真真地反覆練習了幾遍。過了一段時間，我就學會了。心中有了一種歡樂感。
生活中，有很多事情，只要我們用心去感受，認真對待，以一顆樂觀心態去完成每一件事，你就會感受到樂在其中!
初一學生樂在其中主題講話稿範文精選5篇2
“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨……”一句句優美的詩句在我耳邊嫋嫋地升起，而又迴盪開來，久久不能消散。這，便是劉禹錫先生的《陋室銘》嗎?美得徹心，美得醉人。我忍不住拋去一切，投入到自然的懷抱中了。
炎炎夏日，習習微風，真是一個爬山的好日子!我和父母便早早的買好車票，來到了著名的“五嶽”之一——南嶽衡山。眺望着那高低起伏的山峯，連綿不絕的山脈，我便如同洗滌了心靈一般，拋棄了所有煩惱，脫離了一切喧囂，
不多時，我們便抵達了梵音谷。這兒遍佈着許多大大小小的瀑布。於是，我們便找了一塊“風水寶地”。這兒的水格外的清澈，各種雜質早就在上游被細沙沉澱乾淨了，所以我們便脫去了鞋襪，一腳踩進水塘裏，便感受到了這與炎炎夏日截然不一樣的清涼與舒爽感。這是一汪清泉，看似平靜的水塘中卻隱隱有水聲激盪，令人頓感返璞歸真，有種迴歸自然的味道，一切在路途中的疲乏與痠痛便在這片清涼之中被衝得一乾二淨。
隨即，經過路途中的長途跋涉，當太陽釋放出這一天中最終一縷金光，逐漸如同泄了氣的皮球一般變得通紅時，我們也成功的登頂祝融峯。在那一刻，我們的笑容與那金光交融在一齊。經過我們這一天中的辛苦跋涉，我們最終完成了來到這的終極目標：登頂。我向四處眺望，發現那高低起伏的山峯，連綿不絕的山脈如同進朝的大臣一般伏在大地上，而最高峯祝融峯已經被我踩在了腳下!心中那一股自豪感便油然而生。
之後，我們在望日臺上駐紮下來，準備在帳篷中度過這一個完美的晚上。可是讓我始料未及的是，今日竟然是父親的生日!而剛剛收到這個消息的父親，也感到異常的驚喜。於是我們便唱起了歌曲，手電筒四處照射着，使這個小小空間成了一個舞池。我們每個人的臉上再次洋溢着燦爛的笑容。
“造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽衆山小……”活力澎湃的心境久久不能平復，凝聚在了這首杜甫老先生的《望嶽》之中，足矣!
初一學生樂在其中主題講話稿範文精選5篇3
如果你曾因爲失敗而放棄，請往下看。因爲在現實生活中，目標往往不是最重要的。
兩個小兄弟決定從屋後挖一個洞，把地球給挖通。他們乾的正歡時，兩三個大孩子站在旁邊看熱鬧：“你們倆在幹什麼呢?”“我們打算把地球給挖穿!”其中一個小兄弟興奮地答道。大孩子一邊笑一邊說：“哈哈哈哈，把地球給挖穿，這是不可能實現的事。別在挖了!”。
安靜了一會，一個小孩子拾起身邊的一個小瓶子，他拿掉蓋子，把裏面各種各樣不一樣的小蟲子拿給大孩子們看。然後輕輕的、自信地說：“我們雖然不能把地球給挖通，可是我們在挖的時候發現了這些小蟲子!”。
生活其實也是個挖掘的過程。
初一學生樂在其中主題講話稿範文精選5篇4
生活許是一杯被蒸餾過的白開水，越喝越缺失“味道”，甚至還會讓人有些許的反感。可是再無味的白開水，也總會有一絲甜蜜。
夏季的陽光是一年中最熱情的了，它使出渾身解數來表達內心的興奮。即便換上輕巧的T恤，也還是會被它的熱情所折服，我也不例外。走在大街上，不停地用紙巾擦拭流淌下來的汗水，一邊還不停地埋怨這鬼天氣。每走一步，都讓我感到無力，只想趕快回家，去理解涼風的洗禮。
好不容易到了家，趕緊打開空調。可是，內心的燥熱怎樣能那麼快就消失呢。即便吹了好久，也依舊覺得沒有脫離炎熱。我往院子一瞥，發現地上在陽光的照射下，竟出現了類似花朵的花紋。這一發現，讓我暫時忘卻了炎熱，迫不及待地來到了院子，仔細觀察。地上的`“花朵”是陽光的傑作。陽光被層層疊疊的樹葉過濾，映襯到地上，成了淡淡的光暈。我擡起頭，看着這偉大的藝術家：它透過淡薄的雲層，照耀着白茫茫的大地，舒坦，漫長，把天地間一切空虛盈滿，使單調的萬物變得生動。怎能令人不愛呢?
我搬出一把凳子，捧着一本書，並拿出一杯茶坐在院子裏，靜靜地看着，邊看邊輕抿一口茶。淡淡的茶香霎時在我的嘴裏瀰漫開，連空氣中都有了茶香。水蒸氣“肆無忌憚”地散開，消失在空氣中。偶爾會有一絲微風襲來，頓時感到神清氣爽，原先那顆燥熱不安的心也靜了下來。陽光灑在臉上，暖暖的，如母親的雙手一般愛撫着;陽光照在身上，被它所籠罩着，又如母親的擁抱一般，那麼溫暖。一個午時，就在這樂中靜靜地度過。
生活不會一味地僅有歡樂，憂傷，不滿，憤怒……也是它的“常客”。但即便它再無味，只要心存歡樂，那麼它終會被感染;即便再無味，樂在其中也不妨能夠一試!
初一學生樂在其中主題講話稿範文精選5篇5
許多人嘆息讀書之苦———密密匝匝的方塊字，艱深難懂的人生哲學都令他們對讀書二字十分厭倦，覺得那是索然無味的無用功。可我卻要大聲呼喊：“我讀書，我歡樂!”
猶記兒時，母親送我一套《十萬個爲什麼》。當時對科學一無所知，起初我好奇地閱讀，漸漸地，書中淺顯易懂的科學道理如同一把把鑰匙，解開了我童年時對許多現象的疑惑，同時也打開了我的知識大門。每每明白一個現象的的成因，我的心中便會有說不出的歡喜。那神奇的酸鹼中和、雷電成因一向縈繞在我的心頭。於是在一個個問題的指引下，我開始發奮學習，試圖尋求這些問題的答案。每每我收穫成功的喜悅時，我都會在心中感激那套《十萬個爲什麼》，是它告訴我了閱讀之樂，點燃了我對未知的探求。
帶着閱讀的樂趣，我在五年級時開始接觸四大名著。書中許多晦澀難懂的文言曾令我滿頭霧水，不知所措。我也曾想放棄，但每每問題解決後收穫的那份喜悅又支持着我前行。就這樣，我對這典雅卻又有些難深的文字深深吸引，帶着我看到黛玉“赤條條來去無牽掛”的傲骨冰清，讀懂梁山好漢的豪邁情懷和爲現實所迫的無奈。當我讀到諸葛亮使空城計時，不得不被他的超凡智慧所折服;當我讀至黛玉葬花與憂傷而嘆息。在這些人物的喜怒哀樂之間，我尋找到了飽嘗人世滄桑後又趨於平靜的樂趣。當我的心被這瑰麗的文字所折服時，無意間購得的一本詩詞選集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古詩詞的殿堂中，我既看到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄奇景色，也讀出了“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的無盡惆悵與淡淡喜悅。在這文字的洗禮下，我擁有了武松的堅毅豪邁，也具備了李清照的細膩情懷。每個方塊字如夏日清泉，使我在閱讀中感受到了格外的歡樂。
讀書十年，收穫最大的並非什麼深奧的思考，而是“樂”之一字。我體味到生活的苦盡甘來之樂，體味到學海無涯之樂。閱讀其樂無窮。
