防震減災日倡議書

“5.12”已經成爲每一箇中國人記憶裏揮之不去的陰影。地震也已成爲國家建設、社會發展的嚴重禍患,被人們稱爲羣災之首。以下是小編爲您帶來的防震減災日倡議書,歡迎閱讀!

防震減災日倡議書

防震減災日倡議書【一】

老師們,同學們:

黎明送走了黑暗,晨曦迎來了陽光,我們快樂地開始新一天的生活。但我們要清醒地認識到我國是世界上自然災害最爲嚴重的國家之一,災害種類多、分佈地域廣、發生頻率高、造成損失重。20**年5月12日,我國四川汶川發生8.0級特大地震,損失影響之大,舉世震驚。

在這種背景下,設立我國的“防災減災日”,既體現了國家對防災減災工作的高度重視,也是落實科學發展觀,推進經濟社會平穩發展,構建和諧社會的重要舉措。一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求,另一方面也是提醒國民前事不忘後事之師,更加重視防災減災,努力減少災害損失。

本次防災減災活動主題是:“遠離災害,一起行動!”活動時間爲5月7日~13日。

一、出版一期主題黑板報。各班級以“遠離災害,一起行動”爲主題出版一期黑板報,向廣大師生宣傳防災減災知識,樹立防災減災意識,營造“防災減災、珍愛生命”的活動氛圍。

二、舉行一次 “防災減災,一起行動”爲主題的國旗下講話。針對學校近階段工作,利用國旗下講話,讓廣大師生了解學校現狀及可能出現的安全隱患,喚起廣大師生羣策羣力,樹立“防災減災”的意識。

三、向全體師生髮出一次“加強防災減災,創建和諧校園”的倡議書。由學校德育處從孩子的視角向全體師生髮出一次“加強防災減災,創建和諧校園”的倡議,號召全體師生以活動爲抓手,關注小事,增強“防災減災,從我做起”的觀念和意識。

四、做好一次自查自糾的檢查。組織相關老師對學校進行一次安全大檢查,針對存在的安全隱患進行及時整改,最大限度地消除安全隱患。

五、根據班級實際及學生年級特點,每一個班級均進行一次以安全教育爲主題的班會,重點做好防震、防火、交通、溺水、擁擠踩踏、突發公共衛生事件等針對性教育,教會學生一些基本的逃生技能和自護自救知識。

六、出好一期以“加強防災減災,創建和諧校園”爲主題的校園板報。創造學生之間、班隊之間互相學習、交流防災減災知識的平臺。

七、觀看一部安全教育片。利用學校多媒體設備,組織各班級認真收看“火海逃生,自救自護”的宣傳教育片,用生動的聲像提高全體學生自救逃生的基本技能,樹立防災減災的自覺意識。

八、舉行一次消防安全疏散演練。在做好細緻安排的前提下,將於安全教育週期間進行一次消防安全疏散演練,有計劃有組織地讓全體學生實地掌握逃生疏散的要領。

讓我們行動起來,加強防災減災的意識,從我做起,從現在做起!

防震減災日倡議書【二】

自然災害與人類社會發展如影隨形,災害風險總是伴隨在每個人的身邊。各種災害時刻威脅着我們的生命財產安全和共同生活的美好家園。從20**年開始,我國政府將每年5月12日設立爲國家“防災減災日”,目的就是要喚起全民防災減災意識,不斷增強全社會防災減災能力。在第五個國家“防災減災日”來臨之際,我們倡議:防災減災,從我做起!

一、努力提高風險防範意識。在我們生活、出行和日常工作中,災害風險和事故隱患無處不在。但災害和事故是可以預防的。面對災害和事故,有準備和無準備大不一樣;有意識和無意識大不一樣;有措施和無措施大不一樣。這就要求我們,居安思危,主動了解身邊的災害風險,時刻保持警惕,把“防災勝於救災”的思想落實到我們的具體行動中去。

二、學習防災減災知識。瞭解了災害風險、掌握了逃生技能,才能遠離災害,即使災害來臨,可以臨危不亂,沉着應對,儘可能在第一時間內開展自救互救,最大限度地減少災害帶來的損失。要通過廣播、電視、報紙、互聯網、書籍、資料等多種途徑學習防災減災、避險自救知識,瞭解各類災害發生的'特點,掌握緊急逃生、自救互救等基礎知識和基本技能,構築起保護我們安全的屏障。

三、主動參與防災減災活動。防災減災從自身做起,我們要積極參與到政府、學校、社區組織的各項防災減災活動中,向家人、朋友及周圍的人們義務宣傳防災減災知識和避災自救技能,自覺排查身邊的安全隱患,努力爭當防災減災志願者,主動參加避災、逃生演練,爲防災減災獻計獻策,努力營造“防災減災、人人蔘與”的氛圍,共同提高防災減災能力。

四、堅持從細節做起。家庭是我們生活的港灣,要按規定安裝和使用氣、水、電等,並進行定期檢查;離家外出時注意切斷水電氣,關好門窗;不隨意改變配電線路。學校是我們學習的園地,要遵守安全的各項規定,文明活動。

五、強化生態環保理念。善待自然,減少災難,我們每個公民責無旁貸。我們要從身邊做起,從小事做起,保護生態,節能減排。 防災減災,從我做起。讓我們立即行動起來,齊心協力,共築抵禦災害的堅實防線,共創我們的安全美好家園!