在現實社會中，越來越多人會去使用倡議書，倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。爲了讓您在寫倡議書中更加簡單方便，下面是小編精心整理的幼兒園感恩倡議書，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園感恩倡議書1
“感恩教育”又稱之爲“愛的教育”，對幼兒進行感恩教育目的是讓孩子對周圍給予自己關愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。
因此，我園借西方的感恩節在本週開展“感恩節主題活動”，我們希望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學着關愛、包容他人和尊敬長輩，學會感恩老師，學會和同伴友好相處，學會表達愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
愛爸爸媽媽從自己的事情自己做開始，我會疊衣服、洗襪子、擦桌子等等，幫家長做力所能及的事;爺爺奶奶也是我們生命中最重要的人，我給爺爺奶奶捶捶背等等，爲了培養孩子們從小懷有一顆感恩之心，懂得感恩，感恩付出幫助過我們的人，在感恩節來臨之際我們請我們的小寶貝在家中做一些力所能及的事情，並用照片的形式發到班級教師處，把您和孩子的`幸福大膽的秀出來吧!
幼兒園感恩倡議書2
尊敬的家長：
你們好!每年11月的最後一個星期四是一個特殊的日子——感恩節。設立這個節日,就是爲了培養孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，常懷一顆感恩的心，珍惜身邊的每一個人，向需要幫助的人給出鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們，做一個富有愛心的人。
常懷感恩之心的人是最幸福的。常懷感激之情的生活是最甜美的。生活不是筆直通暢的走廊，但我們依然能堅定地走下去，因爲我們的親人、朋友和師長，甚至還有一些後來連名字都不記得的人一直在支撐着我們。
**幼兒園禮儀教育中的一大要素“學做人”中就很重視孩子的德育培養以及情感教育，在“感恩周”期間我園設計了豐富的主題活動，我們會在感恩週期間循環播放關於感恩的故事、音樂，把整個幼兒園營造成一個充滿“愛”的大家庭，並讓孩子們親自去做一些小禮物來表達愛，傳遞愛，讓孩子們常懷感恩之心，以給予別人更多的幫助和鼓勵爲最大的快樂，對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報，對別人、對環境少一分挑剔，多一分欣賞。
孩子們擁有了感恩之心也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎。有些家長工作十分繁忙，經常加班出差，但我們只有一個孩子，爭取別錯過孩子的每一段成長經歷。“家園共育”是一個很好的理念，孩子的教育需要我們老師和家長的密切配合，這就好像跳雙人舞，只有兩方面配合得好才能演繹出一段美妙的舞蹈。所以在這裏我們號召家長朋友能在百忙之中做如下配合:
1. 與孩子一起收集一些古代的.或是名人孝敬父母的小故事，與同伴共同分享;
2. 鼓勵並幫助孩子背誦幾句孝敬父母的名人名言或詩歌。
3. 引導孩子多對他人說感謝的話語：如：謝謝!對不起!沒關係!辛苦了!等等。
4. 與孩子共唱《感恩的心》，共同學念《弟子規》，學背《遊子吟》、《憫農》等。
5. 教會孩子做一件力所能及的家務，並長期堅持下去。
6. 配合孩子完成感恩家庭作業，把這些美好的場面用相機記錄下來，共同完成感恩親子製作，將愛心融入靈巧的雙手，與幼兒園的同伴們共同分享。
7. 將您怎樣教育孩子學會感恩的寫成文章，交到本班老師處，與其他家長分享。
感恩不是集中在一天的活動，“滴水之恩當涌泉相報”的美德不是一朝一夕可以培養出來的，而是需要潛移默化地影響孩子。從小培養對家人的愛，對師長的愛，對朋友的愛以及對社會的責任心。讓我們行動起來，把感恩這一美德延續下去，進行到底!
