在物質生活不斷提高的今天，構建一個文明禮儀的人文環境，營造一種寬鬆和諧的社會風氣，是每一個社會人發自內心的精神需求。下面公文站小編爲大家推薦的是社區文明禮儀倡議書，歡迎閱讀參考。
社區文明禮儀倡議書(一)
廣大居民朋友:
中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。在五千多年的歷史長河裏，中華民族孕育了舉世矚目的文明成果，對世界文明的發展起着舉足輕重的作用。近年來，我國先後制定了《公民道德建設實施綱要》和《未成年人思想道德建設實施綱要》，旨在加強文明禮儀，促進社會公德的形成。
作爲作爲中油社區居民，應該積極傳承、大力弘揚中華民族的優良傳統，自覺融入到文明社區建設的實踐中，將其視作光榮的使命，化作實實在在的行動。爲了大力弘揚社會主義榮辱觀，廣泛深入開展“文明禮儀伴我行”行動，使中油社區廣大居民樹立公共意識，規範公共行爲，踐行公共道德，在中油社區這個大家庭裏營造“爭做文明使者，構建文明社區”的良好氛圍，社區黨支部、居委會特向廣大居民朋友發出如下倡議:
一、爭做文明禮儀知識的學習者。
學習禮儀有助於提高自身修養，有助於美化生活，有助於改善人際關係，有助於淨化社會風氣。我們要認真學習禮儀知識，革除頑症陋習，遵守社會交往中的禮儀規範和社會行爲準則，養成文明禮儀的好習慣。
二、爭做文明禮儀知識的傳播者。
弘揚傳統美德，積極傳播禮儀知識，不斷增強文明禮儀意識，倡導健康文明的`生活方式。讓文明禮儀進單位、進社區、進小區、進家庭。努力營造家喻戶曉、人人皆知的文明禮儀氛圍。
三、爭做文明禮儀活動的實踐者。
文明禮儀重在實踐，我們要積極倡導社會公德、美德、努力實踐不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不搶先插隊、不亂停亂放、不亂貼亂畫等文明行爲，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，提高文明禮儀。
文明禮儀連着你我他，建設美好家園靠大家。在物質生活不斷提高的今天，構建一個文明禮儀的人文環境，營造一種寬鬆和諧的社會風氣，是每一個社會人發自內心的精神需求。讓我們一起行動吧!
從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，人人爭當文明禮儀的先行者、實踐者，以講文明、懂禮儀的素質與風尚，以主人翁的責任感和榮譽感，爲構建文明社區，貢獻自己的一份綿薄之力!
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2017年XX月XX日
社區文明禮儀倡議書(二)
尊敬的各位小三班家長和可愛的小朋友們:
大家好!
文明禮儀是中華民族的傳統美德，是建設和諧校園的重要內容。文明禮儀不僅反映了一個人的氣質風度、閱歷見識、道德情操、精神風貌，而且還代表着一個班級、一個學校、一個民族、一個國家的對外形象。爲配合幼兒園開展的“養成良好習慣，創建和諧校園，讓文明伴我行”活動，我們小三班從孩子一入園就開始對“幼兒文明禮儀教育”作爲班級研究課題來抓，至今已有一年了。
在這一年中，我們小三班全體家長和老師們本着“教育好一個孩子就帶動一個家庭，教育好一個家庭就帶動一個社區，教育好一個社區就帶動了整個社會”這樣一個信念，共同從幼兒“坐、立、行”入手，通過規範的指導和訓練，逐步使之內化爲幼兒的品質，培養幼兒文明的行爲禮儀;從孝敬父母、尊敬老師、關愛夥伴入手，通過開展主題實踐教育活動，培養幼兒文明的交往禮儀;從日常生活中各種習慣的養成入手，引導幼兒從勤洗手、不吐痰、等細小環節做起，通過主題實踐教育活動，培養幼兒文明的生活禮儀。以上這些做法都爲幼兒良好品格的形成奠定堅實的基礎!
爲了進一步加強幼兒園與家長的溝通和聯繫，讓家長加深瞭解幼兒園的做法，達到家園統一思想，步調一致，同步教育的效果，以增強幼兒文明禮儀教育的有效度。我們將在本學期期末來共同開展一次“大手牽小手親子活動”，讓家長帶着自己的孩子把良好的禮儀風貌帶出校園，走進家庭，走向社會，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行爲，以此擴大文明禮儀教育的輻射面。
具體要求如下:
1.提倡以“大帶小”全面發動、人人蔘與。
2.各種活動方法不限，活動時最好是全家總動員。要求把活動的場景用照相機拍攝下來，發送到班級博客照片“大手牽小手--文明禮儀評比活動”裏進行評比。
3.評比結果是:“最佳禮儀獎”、“禮貌好寶寶”、“最受歡迎獎”各5名。(注:以博客照片作爲評比內容。如果沒有活動也沒有照片的話是不列爲參比對象的。)
4.活動時間爲:6月16日--6月22日。(逾期不列爲參評對象。)
注:請各位家長認真閱讀之後簽上自己的名字。
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2017年XX月XX日
