【作文題目】
(一)根據情境，按要求寫作。(10分)
21.校學生會準備出一期“獻給母校”的專刊。主編邀請你以一個初三畢業生的名義爲“感恩”欄目寫一段話，向在三年的學習生活中幫助和關愛過你的人表示感謝。請你從班主任、任課教師、校醫、保安、圖書管理員中任選一個，表達感謝的心意。
要求：(1)將你選定的對象填寫在答題卡的橫線上。
(2)內容要求真實具體，語言要準確得體。
(3)字數在150—200之間。
(4)不要出現所在學校的校名或師生姓名。
(二)根據題目，按要求寫作(40分)
22.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章
題目一：讀書學習，科技製作，文體愛好，社會實踐……這裏，一定會有屬於你自己的世界，這個世界，陶冶你的性情，提升你的境界，請你以“這裏有屬於我的世界”爲題目，寫一篇文章
題目二：《宜居城市》這篇文章，使你對宜居城市的生活和建設有了一定的瞭解。請你發揮想象，以你心目中的'宜居城市爲背景，以“宜居城市裏的故事”爲題目，寫一篇文章。
要求：(1)將所選題目抄寫在答題卡上。
(2)不限問題(詩歌除外)。
(3)字數在600-800之間。
(4)不要出現所在學校的校名或師生姓名。
範文：
這裏有屬於我的世界
滿滿的書架，靜靜的書房，動人的故事，這裏就有屬於我的世界。在這個世界裏，我徜徉書海，遊走古今，品味人生的苦與樂，懂得人間的善與惡，瞭解世間的美與醜，體驗到了讀書的快樂。
記得小時候，我不愛讀書。我童年的時光就在“老鷹捉小雞”和“跳房子”中渡過。
上了小學，一次偶爾收拾書櫃，“啪”一本書從書櫃的最頂層落了下來，我好奇地撿起它，它那早已褪去了光亮的書皮流暢地滑出幾個大字——《格林童話》。噢!這是爸爸媽媽在我5歲生日那年給我買的，我還沒有看過它呢。我急忙找來抹布小心翼翼地擦去它封皮上的灰塵，輕輕地翻開書頁，那書中的字符就像小蝌蚪似的，爭先恐後地鑽進我的眼睛裏。我被它吸引住了，竟用了一下午的時間就把它看完了。接着，我又從書櫃的最頂層慢慢抽出一本本被我遺忘了的書，我把它們都擦乾淨，爲它們穿上新衣，把它們放在牀頭陪我一同進入夢鄉，我的世界開始有了動人的故事。
從此，書成了我的好朋友，我的老師。我時而對《三國演義》中的諸葛孔明的“上知天文，下知地理”佩服不已，時而對《駱駝祥子》中的祥子由一個有理想，肯上進的人力車伕變成了城市的垃圾而嘆息不已，時而對《魯濱遜飄流記》中的主人公魯濱遜的勇敢、獨立、不怕困難而感嘆不已。我從他們身上讀出了智慧，讀出了感慨，讀出了勇敢，感到了快樂，感到了充實。我的世界裏有了豐富的體驗。
讀過春夏，讀過秋冬，我邁進了中學的校門。我喜歡把自己讀過的故事講給別人聽。講孫悟空三打白骨精，講花和尚倒拔垂楊柳，講諸葛亮三氣周瑜，我講的是眉飛色舞，手舞足蹈，恨不得自己也到古代去。同學們也目不轉睛地望着我，若不是上課鈴提醒我，我恐怕要一口氣把所有看過的書都講一遍才罷休。我現在不僅自己快樂，又把讀書的快樂帶給了同學們。我的世界了有了讀書的快樂。
我愛讀書，我喜歡沉浸在文字描述的世界裏，喜歡讀書給我帶來的豐富知識，帶來的快樂體驗，我愛這屬於我的世界!
