在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的縷縷書香伴我成長初中作文（通用8篇），歡迎大家分享。
縷縷書香伴我成長初中作文1
夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時間“滴嗒”的腳步在延續，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界……
難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風般的慰藉，我最願細聽它低訴，聆聽它輕唱。
也許，年幼無知的我，更着迷於嬉戲玩耍的樂趣。但就在偶然的機會，一篇短小精悍的《醜小鴨》便牽動了我幼小的心靈。於是伴着《賣火柴的小姑娘》編織着《柳樹下的夢》我帶着幾分好奇走進那充滿神祕的童話世界裏。
我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽……
時光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，於是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢》便常常擱置在我的牀頭，還不止一次地走進了我的睡夢。我時常會爲林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，爲魯提轄拳打鎮關西而拍手叫好。
我任知識的萌芽一天天茁壯成長……
年歲增長，那附有圖案的四大名著對我已失去了以往的吸引力，我更青睞於娓娓動聽的詩歌，蘊意深刻的小說以及優美感人的散文，於是那一本本或大或小，或薄或厚的純文字文學著作便如甘霖雨露般滋潤了我乾涸的心田。《鋼鐵是怎樣煉成的》教我學會堅毅，莫里亞克的《九月夜景》讓我彷彿傾聽到了奇妙的薔薇物語，《滿紅》也讓我看到了一代名將的赤膽忠心……。
讀書是那樣富有樂趣，它給我帶來了不盡的樂趣又讓我增添幾絲莫名的憂傷。我不會忘記那與書一起走過的日子。我常在書林中或追尋昔日的足跡，或編織未來一個個美麗的夢。
倘若千千萬萬的書籍匯成了知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風破浪；倘若數不勝數的美文精品編織成了天邊七彩的雲霞，那我便是一隻小鳥，在雲層中穿梭翱翔。
我任知識的果樹在默默開花結果……
儘管未來的日子我無法預料，但我相信在往後那充滿幻想的日子裏，在人生漫長的旅途中我不孤獨不寂寞，因爲有書。幽幽的書香，將永遠陪伴我成長。
縷縷書香伴我成長初中作文2
書，猶藥也，善讀之，可以醫愚。
題記
書，寄託着人類熱切的希望；書，蘊涵着人類豐富的情感；在書的海洋裏，我們可以自由滑翔，盡情地沉醉，書，給我們帶來無限歡樂！同樣書，是人們攀登知識高峯的階梯；書，是人們遨遊知識海洋的輪船；書，是人們探索未知世界的照明燈；書，又是伴隨人們生長的生長果是書，幫助我們健康、快樂地成長。驀然回首，夢裏春秋已十四度，在逝去的一十四個春秋中，書，教會了我點點滴滴。
書，是一個好東西，他會給我帶來歡樂。記得小時侯，每當老爸從外面回來，都會給我帶回一些漫畫書，那時，我總會坐在爸爸的腿上，與爸爸一起來分享書的快樂。也就是從那時起，我和書結爲了夥伴。
俗話說水養人，書養心，隨着年齡的增長，熱愛文學的我，對書，更加情有獨鍾。我喜歡倚在書架旁嗅着檀木的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉於優美的意境。我更喜歡在陽光充沛的上午漫步於書屋，品味那一份智慧賜予的寧靜。
難忘，與書一起走過的每一分鐘，有傷感的淚水，也有會心的微笑；書，如摯友，迷茫時給人星光般的鼓舞；失落時，給人風般的慰籍；我願聽他訴說，他願聽我傾唱。
漸漸地，我融入了書中，與主人公同喜同悲。我體會到馬致遠斷腸人在天涯的淒涼；辛棄疾可憐白髮生的無奈；陶淵明種豆南山下的淡泊，文天祥人生自古誰無死的豪情，體會李商隱商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花的悲憤我爲窮人桑娜的愛心而感動；爲吝嗇鬼葛朗臺的戀財而氣憤；爲祥子的命運而嘆息；爲簡。愛最終獲得的幸福而歡呼這裏，樹，是這樣挺拔；花，是這樣鮮豔；鳥，是這樣歡樂；人，是這樣善良。在這個世界中，你可以做你想做，說你想說，聽你想聽，寫你所想，感你所悟這個世界，是一個不一樣的世界，一個歡快的世界，一個自由的世界。
同時，一本好書，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我受益無窮。從書中，我，學會了堅強；從書中，我，學會了忍讓；從書中，我，學會了寬容；書，給了我好品質。
在書中，我是一隻如飢似渴的小鳥，吮吸着點點滴滴的知識。然後，滿載着這些知識，我翱翔到世界的每一個角落裏，有清風爲我祝福，有夕陽與我做伴，把這些知識帶給每一位愛書的人。書，給我帶來了無限的自由。
在書中，我是一片晶瑩剔透、潔白無暇的雪花，沒有心靈上的塵，沒有思想上的俗，有的只是從書中汲取的源源不斷的精華。當我把這些精華釀成自己的果實時，我就可以像雪花一樣紛紛揚揚地飄落，爲枝頭點綴，爲屋頂掛彩，讓人感受着世界的美妙，讓人們來分享我的果實。書，給我帶來無限的遐想。
在書中，我更是一葉漂泊不定的小舟，隨着書的波浪，我這葉小舟無時不在感受現代都市的氣息：故宮的光彩照人，自由女神的雄壯，金字塔的神祕古樸，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情。這些只有在書中，我纔可以領略到。書給我帶來無限的空間。
愛書的人是永遠渴望書的。無聲的書，會告訴你有聲的世界。生活中的許多美麗你會錯過，但書中的美麗世界的大門會永遠爲你敞開，等待你的到來。儘管未來的日子我無法預料，但我相信，在往後那充滿幻想的日子裏，在人生漫長的旅途中，我，不會孤單寂寞，因爲，有書在。幽幽書香將永遠伴我成長！
縷縷書香伴我成長初中作文3
人生最大的樂趣，莫過於在夜深人靜時，泡一杯清茶，執一卷文字，細細讀、細細品味。
——題記
時光消逝，任何美好的事物都已消失。唯有那縷縷書香，一直縈繞在身心，伴我成長。
小時候，母親常常念《安徒生童話》給我聽。我們都知道，書中的上帝，是“愛”與“正義”的化身，但事實上這種“希望”在當時的現實生活中是不可能實現的。童話是幻想，它不是神話故事，也不是民間傳說。它立足於現實生活，在現實生活的基礎上又充滿對人類美好人性的聯想和願望。我記憶最深的是《海的女兒》，她對生命的追求，打動了成千上萬讀者的心，也深深地打動了我。使我懂得了生命的可貴。在任何事前面都要有堅強的毅力，勇敢地面對它。要以一顆金子般的心，去面對周圍的每個人，在危險來臨的時候，爲他人着想，體現自己的胸襟和氣量，這纔是人生的追求。
現在，《安徒生童話》已不能滿足我對書籍的渴求，取而代之的是一本本世界名著。進入初中，由於學業的繁重，看書的時間越來越少，沒有時間讀長篇文章。在閒暇時間，習慣看一篇短小的心靈雞湯，領悟其中的道理。我模模糊糊記得曾看到過這樣一段話：
當我年輕的時候，我的想象力從沒有受到過限制，我夢想改變這個世界。當我成熟以後，我發現我不能改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家。當我進入暮年後，我發現我不能改變我的國家，我的最後願望僅僅是改變一下我的家庭。但是，這也不可能。
看完之後，我不禁深思——真的，要想撬起世界，它的最佳支點不是地球，不是一個國家、一個民族，也不是別人，而只能是自己的心靈。要想改變世界，你必須從改變你自己開始；要想撬起世界，你必須把支點選在自己的心靈上。
將來長大後，我依舊會繼續在書海探索。我要去體會《鋼鐵是怎樣煉成的.》中的保爾·柯察金對生命的追求以及永不放棄的精神,去領略《假如給我三天光明》的海倫·凱勒那種不屈不撓、不怕困難，敢於頑強反抗命運的精神。去感受《名人傳》裏列夫托爾斯泰、貝多芬，米開朗琪羅那艱苦而又坎坷的一生。
書，你勝嚴冬裏的炭火，你勝酷暑裏的濃蔭，你勝冬日潔白的雪花，你勝秋日鮮紅的楓葉。你多麼令我向往！若有機會，我願終身與你相伴！
縷縷書香伴我成長初中作文4
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”在我看來，書的確是我成長中最好的營養品。我在縷縷書香的滋養下，茁壯成長。
三歲的我，每天晚上，就在媽媽美妙的故事聲中入睡。陪伴我的有《安徒生童話》、《伊索寓言》、《格林童話》等故事書。
隨着歲月的流逝，年齡的增長，到了上小學的時候。我開始自己學着看各種繪本故事，一本本精彩、有趣的繪本走進了我幼小的心靈，如《你看起來好像很好吃》、《小綠狼》、《爺爺一定有辦法》、《逃家小兔》……每逢週末，媽媽經常會領着我去光明簡悅書吧讀繪本。我就像一隻勤勞的小蜜蜂，在書的海洋中，採擷着各種營養豐富的蜂蜜。
上了二年級，繪本故事、帶拼音的童話故事等書，已經滿足不了我閱讀的需求了。我便開始看純文字的兒童文學書。“六一”兒童節的時候，白老師送了我一套《羅爾德·達爾系列作品集》作爲節日禮物。我欣喜若狂，這套書總共有15本，我如飢似渴，貪婪地吮吸着書中的營養。爲了更快地讀完這套書，不知多少箇中午，我犧牲自己午休的時間，偷偷地躲在抽屜底下讀着。
如今，我已上五年級，閱讀的書目也越來越多、越來越廣，讀書已成爲我生活中重要的一部分，就如同吃飯、睡覺一樣不可或缺。
一路走來，悠悠書香如一泓甘泉哺育着我、浸潤着我，健康、快樂地成長！
縷縷書香伴我成長初中作文5
校園的氣息——幽幽書香
校園的色彩——淡淡柳綠
校園的音盒——啾啾鳥啼
皎潔的月光出現了，萬籟俱靜，只聽見時間的腳步逼近。在夜晚的燈光中，校園顯得美麗輕輕的嗅一下，依然一股書香在你鼻尖徘徊，讓人覺得自己置身於仙境般。而我依舊在書的王國裏遨遊……
這是我們的校園——西小。縱然有鬱鬱蔥蔥的樹木，有奼紫嫣紅的花朵，但花香綠影矇蔽不了一股追足着涼涼的清風而來的書香，令人沁人心脾。你仔細的傾聽……啊！多麼上口的讀書聲啊，它清理着我耳裏的污垢，慢慢的，慢慢的滲透進去……
倘若書籍是一顆小糖果，構成了一座糖果屋，那我就是一條飢寒之蟲，在小屋中感受溫飽的幸福；倘若書籍是一股小微風，匯成了一次暴風雨，那我就是一株嫩綠之葉，在狂風中體會回味的刺激；倘若書籍是一片雲霞，織成了一件綵衣裳，那我就是一位體驗之客，在衣裳中享受無限的樂趣……
也許，小時年幼無知的我一直沉迷於《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》……這些小童話故事成了我的伴隨。於是我便帶着幾分迫不及待的心情進入了神祕而經典的童話故事。
我的小水滴已經膨脹了……
現在，我已不再以前那樣幼稚了，我青睞與科普類、古典類書籍，還有時他會拉入我的夢鄉。這些書籍，把我帶入了知識的海洋，我就像一股柔弱的小細流，但慢慢的，慢慢的……
我的小水滴變豐滿了……
書如摯友，你要慢慢理解他；書如蜜糖，你要細細品嚐它；書如水滴，你要好好把握它……你會覺得他在默默給予幫助你，默默安慰鼓勵你他會傾聽你的成長經歷，默默滋潤你的心。
在這書香溢出的校園裏，我們如同一隻只蝴蝶如飢似渴地吮吸着知識的甘泉，享受着學習的快樂！“讓書香浸潤校園，讓經典滋潤童年”。幽幽書香見證我成長的過程。我希望通過我們的徵文活動，一起手牽手掀起全校的讀書熱！使校園充滿濃濃的書香墨韻吧！
看哪，我的小水滴匯成細流了……
行動吧！
縷縷書香伴我成長初中作文6
書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發展，使無知的人變得博學多才；也正是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。甚至還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。
小時候我和別的孩子一樣，纏着媽媽講故事給我聽。但是與衆不同的是，媽媽每講一個故事，我都要聽三四遍，隨之而來的就是幼兒園裏的“故事之星”了。老師經常讓我讀故事給小夥伴們聽，記得有一次，老師讓我讀故事給夥伴們聽的時候，我竟然把一本書的故事都一字不差的讀了出來。正當老師爲我能認識那麼多字而驚異時，她忽然發現我竟然把書拿倒了，直瞪着眼睛在那裏讀。原來，這些故事我早在小的時候就已經“聽熟”而“成誦”了。
隨着認字的增多，我終於可以自己讀書了，這是一件多麼讓人高興的事情啊！每當我獨處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉於佳作之中，忘情於紙頁之間的時候，那種快樂，在當時，是其它任何一種感覺也無法比擬的。
進了小學我從最初的《三百六十五個夜》、《安徒生童話》，到現在的《紅巖》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我從1到了2，我從稚嫩走向了成熟，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸樑，錐刺股”的典故則時刻鞭策着我前進。
漸漸地，我從愛聽故事愛講故事，變成了科學讀物的“粉絲”。
從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個爲什麼》中，我不知解開了多少心底的迷，見識到多少新鮮的知識，接下來讀到的《百科全書》、《趣味物理》等等，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應該說，如果沒有這年復一年，日復一日的如飢似渴的閱讀，我今天決不會對自然科學產生如此濃厚的興趣。“讀書破萬卷，下筆如有神”是人人皆知的，這也是從實用主義方面來讀書的好益處。人們都說讀書苦讀書苦，以古人曾用頭懸梁錐刺股的苦讀書。因此，當人們提起讀書時常常強調了讀書之苦，從而略過了讀書的好處與樂趣，其實讀書之樂，其味無窮，妙不可言。
“一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活中無限廣闊的海洋。”是啊，假若沒有了書，人類的生活將會多麼無趣呢？想成爲現代社會的文明人，要認識世界，走向世界，改造世界，只能以書爲友。
最後我想說一句：讀書好、好讀書、讀好書。
縷縷書香伴我成長初中作文7
俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書可以使人聰慧富有。
小的時候，我常常在滿天星星的星空下倚着大榕樹，躺在母親的懷裏，聽母親非常有感情地朗讀着《一千零一夜》的故事。我經常幻想也可以搖身一變，變成書中的主人公，嚐遍人世間的辛酸、快樂和艱苦；稍微大點的時候，我一邊聽聽阿凡提的驢叫聲，一邊爲《伊索寓言》中機智而有趣物興奮；一年級的時候，我便搖頭晃腦地背起“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水……”七歲大的駱賓王不但令我羨慕，而且我也十分地崇拜；二年級的時候，我又背起了《三字經》和《百家姓》，天天揹着“玉不琢，不成器；人不學，不知義……”，“趙錢孫李，周吳鄭王……”到處炫耀；三年級的時候，我又開始去理解“黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的含義，而碧玉與絲絛成了我最愛的“佳品”；四年級的時候，我不但能把好詞好句夠用在作文日記裏，我還能將書籍中的的比喻、擬人的手法一起融進作文。作文本子發下來的時候，我打開本子，裏面有的文字的下面都是一條條紅色的波浪線，這表示優美的句子，我知道，這些都是書給我的啓發、好處。老師有時候還會將我那優秀的作文，朗讀給大家聽。每每此時，我的心中是無比的高興，我也知道，這還是書的功勞；而我已經是五年級的小學生了，在老師的引導下，四大名著走進了我的學習生活。《三國演義》中三十六計，計計讓我佩服得五體投地，古代大英雄讓我自嘆；《水滸傳》中勇猛無敵，講義氣的一百零八將讓我不禁連聲叫好；《西遊記》中神通的孫悟空，貪吃的豬八戒，老實厚道的沙和尚更是讓我叫“絕！”；《紅樓夢》則讓我品味了人生百味，感受了人生的喜怒哀樂。
記得昨天我還滿頭大汗的在大樹下嬉戲玩耍，而現在的我卻已獨自捧着書思考，因爲我體會到了中華文化的內涵，欣賞了東方悠久的文明，聆聽到了西遊的馬蹄聲，水滸的吆喝聲，三國的吶喊聲和紅樓夢的釵響聲。
書是奇妙的東西，心情不好時，看看書，平靜地想一想煩心事，也沒有什麼可怕的；過於興奮而做事時，也可以看一看書，讓心靜下來，自己慢慢就變得平靜了，專心學習做事了！
書，我最好的朋友，每時都與一股清新伴隨在我身邊。願攜一縷春風，吹亮你的雙眼；願邀一彎新月，照亮你的面孔；願掬一捧清水洗盡你的雙臂！
“書是知識的源泉！”高爾基說得一點兒也沒錯。多讀書，夠讓你受益一輩子！
謝謝你，書！是你在我身邊陪伴我，幫助我、教育我，我愛你，書！
書香飄逸，伴我成長！
縷縷書香伴我成長初中作文8
夜深人靜，我坐在書桌旁，望着書架上的上千本書，這些都是外公給我的。
外公說：“慢着看，有些你還不懂，得過幾年再看，反覆看才能看懂。”還給我挑出幾本好書，《簡·愛》便是其中一部。只是現在還並不適合我，但小小的我對那樣一個獨特的命題，產生了強烈的好奇心。懷着對它甜蜜的猜測，在燈光下打開書。
看到簡上學時，學校裏的校規是那樣嚴格，苟刻，老師的教育也是分嚴厲，弄得學生受不了。我不禁想起外公。
小時候，我總不免有些懷疑外公是不是不喜歡我？因爲外公對我的要求也十分嚴格：女孩子家，要講規矩，坐要有坐像，站也要有站像，到哪兒都要恭恭敬敬，規規矩矩，要高雅。小姑娘保持純樸，別過分趕時尚。自己能做的事儘量自己做。
記得在讀小學二年級時，我剛剛學會查字典，討厭的韓老師經常要我們預習下一課的生字，要求查，抄字典上面某些內容。我會查，但不熟，外婆有時便上來幫忙，外公卻臉一沉：“自己查！自己的事自己做！”因此我經常因爲查字典弄到很晚。
又記得漸漸我長大了，休息天，我經常想賴牀，外公卻硬將我叫醒：“起！起來！疊好被子跟我出去走走。”貪戀溫牀的我也只得起牀，自己疊被子，外婆想伸手幫忙外公卻也上前制止……
我邊看邊想。“我要學生這樣做是教她們吃苦，耐勞克己的能力，能使她們享受一生。”
這是潭波爾小姐和教授的談話。
噢！我懂了，真的懂了。外公也是一樣，希望我成爲一個獨立自主，高雅而又有教養的好姑娘。分明記得外公說過：“好習慣養成了，享受一生。壞習慣養成，改也難，需要一定的克己能力，付出一定的代價。”
還記得，外公時常坐在牀上給我講解詩文，或是些古代名人故事等，使我比別人多懂得些知識。爲了使我更加了解這個社會，外公還帶我去了上海蔘觀博物館，科技館，並要求我做筆記，當我將那些所聞所見講給同學們聽時，他們個個聽得目瞪口呆。
記得每逢我走哪兒，經常有人會說：“這姑娘真懂事兒！”使我心中多了份甘甜。是外公引領我的人生之路，是書給我上了人生哲理的第一課。
難以忘懷的第一課。一剎間，我嗅到一縷縷幽香，是書香。書香依然飄在我的周圍，籠罩整個小屋……
