在心裏養花初中生作文

你的心裏能放得下花盆嗎?你有着一顆能看風景的心靈嗎?你能看到每一件事中隱藏着的快樂嗎?

在心裏養花初中生作文

用心看風景

有一次去南方一個風景區玩,那裏是出了名的風景如畫的地方,遇到的很多人都是一副流連忘返的樣子,但我卻不然,在心裏養花作文。由於偶感風寒,渾身乏力,再也沒有欣賞美景的心情,沿途的景緻,對我來說毫無意義,我的心裏開滿的是對病痛的憂慮和煩躁。這些對風景之外的強烈感覺遮住了我的眼睛,我再也看不到風景了。

不久,我回到了家鄉,身體也漸漸好了起來,特別是看到父母身體和精神都很好,心裏覺得很舒坦,有時就像是在流動着泉水一樣,平靜而甘甜。傍晚,陪父母去鄰近的公園散步,突然發現這裏真的很幽靜,也很清香,那種感覺比先前去過的風景區要好多了,可那裏,在我的印象中其實都算不上公園,只是一片綠地的樣子。我很奇怪,就和父親說了。父親笑着對我說,這是因爲你身體好了,心情也好了,心、眼是相通的,心裏有了綠色,眼中也就有了美景了。

也許只是一瞬間,我明白了此前很是覺得奇怪的一句話,“享受來自捨棄,並非獲得”。其實一個人要想真正獲得人生的種種享受與快感,就必須放棄那些使我們躁動與不安的事物,放棄那些不健康也沒有道理的欲求,放棄我們眼中的橫樑和雜草。

有時只是略微地停一下,靜一靜,你就會發現很多美好的、你平時注意不到的事情。我的一個好友給我講過他的初戀故事。那還是在大學的時候,有一次,他和一個師妹在操場上聊天,忽然間,天邊飄起了火燒雲,他倆幾乎同時向天邊望去,靜靜地,像看海上日出一樣,注視着雲的聚散和遊弋。過了一會兒,他倆又幾乎同時收回了目光,並相視一笑,“那一刻,簡直燦爛極了”,好友後來津津有味地回憶到。

也許就在那一刻,他們兩個人都找到了心中的所愛。與其說是火燒雲成全了他們,不如說是兩顆同樣善於發現美、欣賞美、珍惜美的心靈碰撞在了一起。多年後,當我再遇到他們時,他們仍然像初戀一樣彼此眷戀和寬容,因爲他們都知道自身的不完美,也能夠從對方身上找尋出好了,或者說,他們都有着一顆能看風景的心靈。

快樂不需要理由

曾經很佩服的一個人,是個看起來很普通的人,他的長相普通,工作普通,家庭生活也很普通。唯獨不普通的是,他長着一張不折不扣的笑臉。說不折不扣,是因爲那張臉幾乎從來都是笑容滿面的,無論碰到在我們看來多麼悲傷、遺憾和煩心的事,在他的臉上都找不到痕跡。這不是因爲他城府深,而是他根本就什麼都不往心裏去。

看着他整日樂呵呵的樣子,我有一次忍不住問他,“你真的天天都快樂嗎?”他笑着反問道,“我爲什麼要不快樂?”是啊,我們爲什麼要不快樂?

人是非常善於找尋藉口的生靈,無論是做錯了什麼還是做不到什麼,都要找出一大堆藉口來,彷彿只有這樣纔對得起自己和別人。就連不快樂,人們也要設法找出這樣那樣的藉口來,好讓自己可以不快樂下去。但卻沒有幾個人可以正確地回答“我爲什麼要不快樂”的問話,也許從來就沒有答案,也無須答案。快樂其實是不需要任何理由的。

許多時候,有理由恰恰說明沒有理由。我有一個朋友,曾經認識過一個女孩,很優秀也很可愛的樣子,大家都說他倆是天生的一對,他也在努力說服自己不要錯過這樣一個難得的女孩,但似乎就是找不到感覺。直到有一天,他下定決心,爲愛她找了24條理由,每條理由都是可圈可點,然後他去見她,準備講清楚。他們在一個很幽靜的地方見了面,相信在那裏有很多男女曾經定了情,那裏的花香都散發着一種鍾情的味道。他對她說,你有很多優點,我原本是要接下去說24條的,但連他自己都吃驚的是,他竟然對她說,“但是我不能接受你。”在那一刻,他突然意識到,他有很多理由欣賞她,但他沒有理由愛她,小學五年級作文《在心裏養花作文》。就這麼簡單。

有了的東西就不需要找。就像愛的理由、快樂的理由、活下去的理由一樣,一切都是自然而然的,並不需要刻意去尋找,刻意去編造。有一次,幾個朋友在一起聊生活狀態,也很自然地聊到了生命的意義和生活的樂趣。一個朋友問我,“你生活的最大樂趣是什麼?”我對他說,我從13歲開始看世界盃足球賽,如果我能活過90歲的話,我就能看到20屆世界盃,將來我還會邊旅遊、邊去現場看球,也許有一天我還會自己經營一個足球俱樂部,沒準60歲的時候還會去競選國際足聯主席,有感覺的時候,還會去買兩注足彩,與父母一起看球,等待揭曉的那一刻……其樂無窮。而這還僅僅是看球帶來的快樂,其他的樂趣數不勝數,而事實上,我們做的每一件事中都隱藏着快樂,重要的是,你要能找出它來,或者說只是讓它表露出來,還它本來的顏色。

在心裏打高爾夫球

在人們的印象中,高爾夫球是要在高爾夫球場上打的,但卻有一種高爾夫球是可以在心裏打的,而且可以打得很好。

阿列克斯?莫里森,一個大名鼎鼎的高爾夫球教練,曾經總結出一套系統的心理訓練方法。在他看來,只要坐在安樂椅上,在心裏練習他所謂的“莫里森七要訣”,你就能減少高爾夫球的杆數。他認爲,高爾夫球比賽中心理因素佔90%,身體因素佔8%,技巧因素佔百分2%。在他的妙作《不經練習而打好高爾夫球》一書中,他告訴我們:他訓練的列奧?雷爾沒有經過任何練習,第一次就打出了低於90杆的成績。

莫里森的方法其實很簡單。他要雷爾放鬆地坐在客廳的一張安樂椅上,給他示範正確的揮杆方法,簡單地講解“莫里森要訣”,雷爾所進行的不是現場的實際練習,而是每天花5分鐘在安樂椅上放鬆,想象自己正確地領會和掌握這些“要訣”。莫里森訓練法的中心是:“要把一件事情做成功,你首先對這件事情要有一幅清晰正確的心理圖象。”莫里森用這個方法訓練保爾?懷特曼和其他一些高爾夫球員,使他們擊球的杆數至少減少了10至12杆。

著名的`職業高爾夫球運動員強尼?布拉也說,在心裏有一幅清晰的圖象、想象出你要高爾夫球落到什麼地方以及怎樣滾動,比高爾夫球的“形式”技巧更爲重要。布拉說,絕大部分職業球手在他們的形式技巧中都有一個或幾個嚴重的缺陷,然而他們都能打好高爾夫球。根據布拉的理論,如果你想象出結果——“看到”球按照你的意願滾動,並且自信你“知道”它會服從你的意願,你的下意識會承擔任務,正確地指揮你的肌肉。如果你握杆的方法有毛病,腳也沒有站成最好的姿勢,你的下意識仍然能盡到責任、指導你的肌肉進行必要的補償,從而克服形式上的錯誤。

不僅高爾夫球,你其實完全可以在心裏打好其他比賽,做好很多重要的準備。自古以來,很多人都曾通過“心理演習”獲得了出人意料的成功。比如說,拿破崙在參加實際的戰爭之前,曾經在內心想象中“演習”了多年的軍事。韋伯和摩爾根在《充分利用人生》一書中告訴我們,“拿破崙在上學的時候所做的閱讀筆記在付印時竟達滿滿四百頁之多。他把自己想象成一個司令,畫出科西嘉島的地圖,經過精確細微的數學計算後,標出他可能佈防的各種情況。”同樣的,戴高樂在成爲自由法國運動領導人之前的許多年裏,都一直把自己當作未來法國的領袖,他曾出過一本小冊子,叫《劍刃》,講的是領導藝術,而其中所講的種種事情,後來都被他應驗了,多少年後,他不得不承認,這本書就是寫給他自己的。

而卡斯特羅則更是“在心裏打高爾夫球”的高手。早在學生時代,卡斯特羅就對軍事十分癡迷,併爲自己將來成爲一個軍事統帥而準備着。他的媒體意識很強,經常對着鏡子像軍事領袖一樣演講,想象着有無數的人在聚精會神地聽他說話。結果十幾年後,在1959年1月,卡斯特羅終於上演了多年以前的“樣片”,當他帶領部隊穿越古巴,進軍哈瓦那時,他欣慰地感到這是一次勝利的進軍,一次徹底改變古巴命運的進軍,也是一次在自己心中預演了無數次的進軍。沿路的羣衆都自發地向他們歡呼和致敬。當卡斯特羅在哈瓦那向人民發表演說時,一隻白鴿落在卡斯特羅的肩上,頓時人羣沸騰了,人們拼命地呼喊着“菲德爾,菲德爾,菲德爾”。就在那一刻,“大鬍子”卡斯特羅成了古巴人民的信仰。