在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的初中生作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生作文400字 篇1
幽默會使你輕鬆愉快，幽默會解除許多煩躁和鬱悶。幽默的人會給他人帶來快樂，我的父親就是這樣一個天生幽默的人！
記得上小學讀《遊子吟》那首詩時，我問父親：“遊子是什麼？”母親說遊子是孩子。
有一次跟父親收稻穀，見稻田裏有許多小麻雀，我們一來它們就飛走了。看着小麻雀，我問父親：“小鳥爲什麼飛得那麼高？”“是被風吹上去的。”父親一本正經的回答。
我長大懂事後，父親的幽默感就更強了，一次我外出回家，見父親在炒菜，香氣四溢，我嚥了口水問：“好香啊！您燒什麼呀？”父親說：“液化氣。”也許是爲了我，菜多放了鹽，母親嘮叨了幾句，父親幽默的說：“好久沒吃鹹魚了吃了一頓還挺有味道的嘛。”母親還是一直在說，父親不聲不響的給我們遞了兩杯水說口乾了吧。
有一次，母親上街忘了買菜，回家主動坦白：“忘記買菜怎麼做晚飯呢？”父親幽默地回答：“除了碟子、筷子;桌子、凳子不吃，能對付肚子就行！”一時間我們都笑了起來。
我很慶幸我有一個幽默的父親，他給我們這個家帶來了太多太多的歡樂！
初中生作文400字 篇2
嚮往，每個人都有。我，嚮往我的初中生活，希望它充滿友好。
友好
“同學，可以借筆記本給我看看嗎？我記得不太清楚。”“好呀！給！”對方爽快地回答。在這裏，同學們之間十分友好，從不會像別人那樣——“可以把筆記本借我看看嗎？”“不行！憑什麼要借給你看！”
親切
“左丸尾，陳皮，走啦！”大家有時開玩笑互相叫對方的.綽號，但大家大家卻從來不生氣，還會開心地回答，因爲他們知道別人只是開個玩笑。而且同學們叫綽號時喊得很親切，從不會像原來——“鴿子，今天有沒有人放你呀？“接着會傳來一聲嬉笑，他們倆就會打起來，怎麼勸也勸不走，旁邊還會有人拍手叫好。
快樂
“同學們，今天我們講老舍的作品《濟南的冬天》！”接着老師有黑板上寫上了“濟南的東天”，結果一個同學舉手站了起來說：“老師，你把‘冬’寫錯了！”聽完他的話，大家的眼睛齊刷刷地看向了黑板，之後，大家都笑出了聲。聽到同學們淳樸憨直的笑聲，老師也忍不住笑了起來。但是過了幾秒，大家就慢慢不笑了，開始專心聽課。老師從不會見大家在笑，而厲聲命令：“不準笑，誰再笑就滾出去，別上課了！”
我向往的初中生活就是這樣的，同學間——和諧，老師——和藹！
初中生作文400字 篇3
在生活的海洋遊弋，在生活的旅途躑躅，我們要有頑強的毅力。毅力是什麼？毅力是一種堅持到底的精神，如登山，披荊斬棘，掃清障礙，志在巔峯。如行舟，乘風破浪，只爲到達彼岸。爲什麼我們要有毅力，因爲我們有着到達目的地的渴望，我們有着對幸福生活的追求，我們有着超越自己的動力。各行各業的人都要有毅力。學生們要有毅力，十年寒窗，奮筆疾書，只爲金榜題名；軍人們要有毅力，有時要在艱苦的環境中持續作戰，要有必勝的信心，保家衛國，除暴安良；作家們要有毅力，要寫出一部又一部唯美的作品，讓讀者盡享文字帶來的快感。
沒有毅力的人一蹶不振，停滯不前，黯淡無光。
李小龍擁有強大的毅力，成就自己。
李小龍很小的時候拜師葉問，十分考驗毅力的挑戰來了，葉問大師讓李小龍每天從家跑到武館，足足有五公里，李小龍累過，苦過，但是沒有放棄。他的毅力無比強大，很好地堅持了下來，讓葉問眼前一亮。試問這麼有毅力的人做事怎麼不會通達哪？他學習詠春拳也十分有毅力，他勤奮地向師兄們請教，甚至親自到別的武館挑釁，與他人較量而被打，從而體驗他人招術的長處。後來，李小龍去了美國發展。他的毅力不減，他開了自己的武館，與各們各派的武術大師交流，創立了“截拳道”，他還成功地進軍好萊塢，開創了功夫片片種，闖出了自己的一片天地。良好的毅力讓李小龍成就了自己。
毅力是一種良好可貴的品質，它讓我們變得強大。
讓我們培養頑強的毅力，做一個幸福的人。
