在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的遇見初中作文，希望對大家有所幫助。
遇見初中作文1
晚風吹拂，自己緩緩地走在街上，時不時擡頭看看美麗的夜空，再爲自己的腹中大事做做打算。突然，一顆流星劃過夜空，狠狠的落在遠處的山坡上，升騰起一片黑色的煙霧，我的好奇心被激發了，快步向前走去。
穿過喧囂的集市，踏過寬闊的草坪，終於來到了這個山坡。小時候，這個山坡是我和我的小夥伴的“聖地”，烤紅薯，捉螞蚱，採野果平日裏閉着眼都能四處尋歡的山坡現在卻變得無比陌生。滿地的黑炭暗示着一場重大的火災。突然，不遠處傳出來一個小孩子的聲音：“你是誰？”我回答他說：“別怕，我只是附近的一名中學生，你又是誰阿？”他從附近的一塊石頭後面走了出來。我仔細地打量了一下他：幼小的身體和睿智的眼神竟然很不和諧的出現在同一個人的身上；稚嫩的面頰上卻有淚水的劃痕。說：“我是來自4018年的人。”“4018年！也就是兩千年後！你爲什麼要來這個時代？”只見他苦笑了一聲：“我並沒有過來，你現在所看到的，只是一個仿生人。”說着，他便讓我看了看他脖子上的印記：TS4018。我把自己的所有有關仿生人的學識都搬了出來才弄明白。他接着說：“機器人帶給了人類極大的便利，也給人類帶來了災難。隨着人類的慾望越來越大，生產的機器人也越來越多。地球被開發過度，導致了過多的自然災害和能源泄露。被他們所製造的生物和機器人漸漸地有了自己的思想開始叛變，人類……已經所剩無幾了。”聽到這，我不禁倒抽了一口涼氣：“也就是說，人類會在4018年滅絕？”“理論上是如此，但倖存者已經醒悟了過來，並讓我——TS4018號——穿越時空回來開導人類了。只要他們可以收起自己的貪念，災難便不會發生了。對不起了，我的時間不多了，只能先告別了。”我戀戀不捨的望着他，說：”那我們還能再見嗎？”“或許等我履行自己的職責後就可以了吧。再見了，20xx年的人。”
隨着一陣恍惚，我又回到了自己的家中。望着遠處的流星默唸了一句：“再見了，未來人。”
遇見初中作文2
要離別的不僅是人，還有這段日子。
請不要覺得我煩，我只是一個用文章來傾訴不捨的即將畢業的學生。我所度過的每一秒，都承載着無數的《出師表》、二次函數、precious、脫氧核糖核酸以及可持續發展。它們帶着我，向不遠處的終點跑去。老師說，這些將是我們在初中裏最後的日子。
但我覺得還少了什麼。每個課間在全班範圍內的“搶食”活動；洗手後在每個人背後印上一個手印；玩詞語接龍卻笑到桌子底下；與老師爭論題目答案的對錯……這些纔是真正支撐起這段日子的，這些纔是真正會讓我懷念的。
這段日子不長了，很快就要結束，很短也最值得珍惜。我們在這最後的日子裏努力得像亡命之徒，也許這個比喻並不恰當，但我們真的是在奮力衝向終點。誰能說每天在操場上跑10圈不夠努力，誰能說把整本複習材料背完不夠努力，誰能說每個午間不睡覺而寫作業不夠努力。我們的努力充實着我們的日子。
當這段日子成爲五月和六月的哀嚎時，檯燈與黑夜、書本與黎明的戰鬥已進行了大半。然後我們又開始不捨，不捨與這段日子分離。
中考、畢業就那麼一下就把我們和這段日子切斷，沒有一點藕斷絲連。也許我們以後還會聚在一起，但這段日子卻是真的一去不復返了。即使我們穿上校服，坐在同一間教室裏，時間也不會再讓我們與這段日子相遇。我們只能不斷懷念，不讓記憶沉入底。
日子被釘在黑板上的中考倒計時上，我們只能眼睜睜地看着它不斷流走。時間就那麼悄無聲息地，分批帶走了我們的日子，而我們卻只能懷念。
“顧”在古文裏是回頭看的意思，我們卻用不了。我們只能向前跑着懷念。
我們一起的日子即將消失，我不知道怎樣道別，也不想道別。
那麼再見，日子。
遇見初中作文3
那是一次令人難以忘懷的遇見，讓我受益匪淺。
那一次我和姐姐坐車去深圳，車上有的人在吃零食，有的人在看書，有的人在睡覺。忽然，我的目光被一位身着整潔衣服、頭戴白禮帽的叔叔吸引住了。他完全不爲身邊的各種聲音、各種舉動所打擾，認真地工作着。
“哐當——”，車門被打開了，一位衣着破爛不堪的老人上來了。她好像很着急，一上車就催促司機開快點。我認爲這位老人很不尊重別人，一坐上座位就開始碎碎念，我這隻“孫猴子”被她念得頭都大了，我心裏對她很嫌棄。但是那位叔叔卻主動和她搭話，有時還發出爽朗的笑聲。我突然發現我的想法是錯誤的，每一個人，無論貧富貴賤都應該得到別人的尊重。
一路上，老人和叔叔有說有笑聊了許多話題。“呼——呼——”，窗口灌進了幾陣冷風，吹得我直打哆嗦，老人本來衣着破爛不堪更經不起風吹，那位叔叔細心地發現了，忙把窗戶關上，又把自己的外套脫下來披在了老人身上。老奶奶忙說：“你還是自己穿上吧，我已經習慣了。”說着就把外套脫下來。叔叔連忙阻止，說：“沒事的，我身強體壯，這點兒風算什麼？”可邊上的人說：“小夥子，你可真傻，她又不是你親媽，幹嘛這麼對她！”有人應和道：“是呀，幹什麼遭這罪呢？”叔叔嚴厲地反駁道：“你們說的什麼話！不就是看她窮嗎？我也是農村出來的，你們就這麼看不起農村人嗎？”這一番話使全車的人都很震驚。
汽車一路疾馳，到了晚上，老奶奶實在堅持不住了，開始嘔吐。旁邊的乘客都捂住了口鼻，時不時發出幾句抱怨。可那位叔叔呢，一邊給老人擦嘴，一邊又幫她找出塑料袋接住嘔吐物。看到這一幕的我，心裏酸酸的……
爲一個非親非故的人心甘情願地做着事，這是一種什麼精神？這是樂於助人、不求回報的精神。這次遇見讓我受益匪淺，那位叔叔也便成了我的榜樣。
遇見初中作文4
午後，陽光燦爛了枝葉，微風拂過我的臉龐，我仰頭望着天上的片片雲朵，消暑似的爲天際染上一抹清涼，太耀眼的光芒射入我眼中，就在恍恍惚惚的那個片刻，迷饗捲了我，依稀看見，那振翅飛過雲端的燕。
張開雙眼，映入眼簾的是一片鬱郁的樹林，遠方如同隧道般的小路綿延不絕，地上落葉鋪成的地毯在我腳下絢爛着秋的光采，我輕巧的走在林間小徑上，望見眼前有個女人，她手中拿着一本書正翻閱着，乍看之下她的臉孔似乎有些熟悉，咦?她長的和我好像!我快速步上前去，腳下發出的聲音她似乎都聽不到，我靠近看着 她，她比起我成熟的多，也年長的多，就在我端詳她的片刻，她從袋子中拿出手機，不看還好，一看卻把我嚇了一跳，原來顯示的年份竟是二零二七年!
二零二七年不正是十六年後，三十歲的我嗎?難怪她的面貌似曾相似!瞬間，無數的疑惑涌上我的心頭，十六年後我在做什麼呢?我是否依循着夢想逐步前 進?我有毅力完成夢想之路上的挑戰與困難嗎?我開口想問她，但我說的話完全無法傳進她的耳中，我伸手碰觸她，但我的指尖卻意外的穿過她的肩膀!正當我苦思 如何讓她發現我時，她站起身，向遠方走去，我想邁開步伐追上前去，卻吃驚的發現我全身無法移動!旋即我看見她轉過身，輕輕的對我一笑——迷饔衷僖淮蔚南 捲了我!
當我再度張開眼，彷飯了千年之久，但天際的那隻燕依舊振翅，陽光依然燦爛耀眼。這是夢境嗎?我不曉得，但我知道，光明而錦繡似的前程正等待着我，只要不斷努力、充實自己，實現夢想就必然指日可待!
遇見初中作文5
我時常會想，人生一世，草木一生，終究要落個消殞下場，命運卻要爲人們安排那麼多個遇見，又頗費周折地把那些遇見一一碾碎，真是擾人心傷。
入秋了，夜裏不禁泛起絲絲涼意，大抵是下了雨的緣故，陰鬱的空氣不時給人一種迷離之感，不自覺的會想起一些人，一些事。
這微涼的季節，曾篩洗過無數陽光的葉，如今也化作枯葉蝶墜落抑或是飄到了虛無的小徑，沒了輪廓，就像你一頭扎進了茫茫人海，沒了蹤影。
你走得那般乾脆不言不笑一如你我的那場遇見，淡然，岑寂，以至於我在無數個日日夜夜想到你，眼睛就如漲了潮的森林，溼氣暈染。有人問我爲何要那般念你，我緘默無言，只因無法釋然。
我經常念你，念你清淡的眉，似笑非笑的嘴角，你握過我手的手掌，你寬厚的肩膀和你帶着淡淡洗髮水香味的溫柔的發，除此之外的你的一切，哪怕是我們那場如同鬧劇的相識。
老師安排位置的時候，我坐到了你的斜對面，只消擡眸就能看見你的側臉，而你仿若不融於世，周遭的一切都置於眼外。從那時起，我便喜歡看着你，看着不愛笑的你，默契的是你似乎知道我在看你，偶爾也會回頭，眼神撞上了又尷尬地收回視線，我們就這麼對視出了感情，現今說來有些好笑，但細想仍是美妙。
後來，我開始知道原來你不是不愛笑，你笑的樣子美好得讓人不敢聲張，怕別人見了也會像我一樣着迷。你不愛說話，是就點頭不是便搖頭，我是喜歡你這樣的，直接簡單，就這麼個你，溫和如水。
只是可惜，我遇見的是一場夢。你好似一隻蜻蜓，輕輕掠過，卻打破了我的湖心，夢醒了才知曉，那些關於你的記憶早就繡成了一帕山河，待着時間摧枯拉朽。
我是不願意把你從腦海裏抽離的。即便相遇只是夢，但在夢的城池中你掌心是溫暖的，還有好多熟稔的曲子裏都飄着你的笑，還有你對我不動聲色的好。
我知道有些東西虛無在了路上就無以拾回，我也不打算忘記你，因爲我們的遇見是一場夢，一場沒有遺憾的美夢。
遇見初中作文6
物，因遇見人而絢麗多彩。人，因遇見物而豁然開朗。
記得還在牙牙學語之年，李白便吟詩作酒走近了我的生活。《靜夜思》早在那時已爛熟於心，詩中的那輪明月也在我腦海中升起，詩人杜甫所寫下的“好雨知時節”到最後一句“花重錦官城”，使我在詩中領略我從未見過的春色滿城。
大了些，偶然讀到一篇李清照的宋詞，那溫婉秀氣，披着薄薄青紗的瘦弱女子一步一步走進我的眼簾。“尋尋覓覓冷冷清清”中透露出她國破家亡的孤寂愁苦，我不禁對這樣一位悲慘的女子產生無數同情。當然，岳飛《滿江紅》中的“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”滿腔忠憤的豪邁氣勢也是我所愛的。
後來，有幸讀到《目送》這本散文。剛翻開這本書就被深深吸引—“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”我彷彿依稀地、依稀地看見龍應臺女士，獨坐窗前，窗外夜色凝重，而又繁星滿天。她凝視窗外，回過頭，眼眸中飽含着深情與不捨，輕輕地、輕輕地寫下了這段文字。往後讀着，“有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路，只能一個人走。”這短短的三句話打動了我。是啊，我們終將長大，終將獨立，有些佈滿荊棘的路，只能一個人闖。
還有冰心的《繁星·春水》，其中令我印象深刻的一句話是：“成功的花，人們驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的眼泉，灑遍了犧牲的血雨。”它每時每刻提醒着我努力奮鬥，勇往直前。
感謝遇見，使書伴我一路同行。
感謝詩書，使我人生更加豐富。
遇見初中作文7
櫻花樹靜靜地開放，它是往事的見證，花開花落，人聚人散。
“我每有一個曾經發生過的事情重新回憶起，就在胸口的櫻花樹上開朵櫻花”也就在櫻花飄落的季節裏，我遇見了你。
走在古老的街上，陽光穿透花瓣，你從巷子口的拐角處向我走來，你身着唐朝的藍色宮裝，淡雅處卻多了幾分柔美，裙裙上繡着點點紅梅，細碎的櫻花瓣散落腳尖，頭上斜簪一支青玉步搖，綴下細細的流蘇，拖地的白色梅花蟬翼紗，微風輕拂，竟有一種隨風而去的感覺，三千青絲被換成一個簡單的碧落鬢，淡掃蛾眉輕拂面，明豔不可方物。
在我觸碰你的那一剎那，我便選擇了未知的旅途。
“花季未了，剩下的綻放，是你引領我走向了未來”。
紗縵低垂，營造出朦朦朧朧的氣氛，綠樹掩映之中，玲瓏精緻的亭臺樓閣，清幽秀麗的池館水廊，我來到了未來。
“走在三千年的今天，人們不再希望擁有一個喧囂的都市，他們更向往深山的空靜，可以享受那一種獨特的自在與悠然，在寂靜的山谷中伴着琴聲歌唱，他們希望重現唐朝的風貌，遇見不一樣的未來”你朱脣輕啓，爲我講述中國人三千年裏的變化，成就與危機，漸漸的，窗外的大雨朦朧了你的聲音。
雨還在下，太陽被烏雲蒙的睜不開眼，我打着火紅的油紙傘，沿着街，往前走，雨中的小鎮顯得有些蕭瑟清白，天是灰白色的，說不上是霧是雲，籠罩着小鎮，我看見時代的畫面在轉換，曾經熟識的人羣在眼前隱隱出現。
緩緩的睜開雙眼，已是黃昏，寂靜掛在枝頭，皎皎的月光散落在古鎮上，一切都留在遙遠的未來。
三千年的時間太過慢長，如果有一天，我可以在茫茫人海中與你相遇，我會與你分享我的思念，在玻璃上呵着霧氣，告訴你，我好想你，直到有一天，你會發現，在泛黃的記憶裏，會不時浮現出我的影子……
遇見初中作文8
在人生長河中，會遇見許許多多的人或事，它們可能只是匆匆過客，卻讓我留下極爲深刻的印象。
初次遇見它，是在老家鄉下，我和小夥伴們外出遊玩後走在回家的路上，有說有笑地談論着今天的冒險。這時，路邊突然發出一聲慘叫，我們開始都嚇了一跳，走過去小心翼翼的觀察看後發現是一隻小鳥。它或許是被田野旁的柵欄、鐵絲劃傷了吧，我心想。我小心地走過去將它捧了起來，發現它的腳受傷了。後來，我將它帶回了家裏。
漸漸地，小鳥康復了，也漸漸地與我和家人們熟悉了。每天它都十分快樂的唱歌。在這之前，我從來沒有養過動物，我對這隻小鳥更多的是好奇。小鳥就這樣日復一日地在籠子裏過着同樣的生活，但給我帶來了許多快樂。
還記得有一次，有許多客人來到家裏，剛開門，小鳥就叫了起來，像是在說“歡迎，歡迎！”客人們紛紛笑了起來，直誇這鳥兒聰明。這時，它又發出清脆的叫聲，像是在說“謝謝！”客人們紛紛笑了起來。
時間一天一天過去，我卻沒有意識到一個問題。突然有一天，我發現它的眼睛中不再閃閃發亮，而是多了一份沉重。又過了幾周，它的喉嚨裏再也沒有了清脆的歌聲。
終於有一天，小鳥不知怎樣從籠子中飛了出去。放學回來後，我望着空蕩蕩的籠子，淚水奪眶而出。也許它是回到了它的大自然了吧，回到了一個可以讓它放聲歌唱的地方，回到了一個可以讓它真正得到快樂的地方。
不知哭了多久，我漸漸平靜下來，告訴我自己這樣它才能得到快樂，這時我開始思考，它有吃有喝，爲什麼要飛走呢？後來，我明白了，它得不到自由啊！
這隻小鳥，只是我遇見的所有事物中的一個過客。可是它讓我明白一個道理：有些鳥兒是不能被關住的，因爲它們每一片羽毛都閃着自由的光輝。
遇見初中作文9
一天晚上我在睡覺之前一直在想未來世界到底是什麼樣的呢?
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”鬧鐘響了，我睜開了睡意朦朧的眼睛，穿上衣服起了牀。走到衛生間，我吃了一粒牙膏口香糖，牙齒瞬間變得潔白如雪，口氣一下子清新了;我又按了一下水龍頭上的按鈕，一隻機器手向我伸來，爲我洗臉。該吃早飯了，我的定時機已經爲我做好了早餐——一顆能提供半天營養的巧克力豆。我邊吃早餐便穿上智能運動鞋走下樓梯。按了鞋子上的一個按鈕，智能運動鞋瞬間變成了一雙電動輪滑鞋，載着我在公路旁的專用輪滑道上飛馳，很快就到了學校。
上課了，老師站在講臺前講課。原來的黑板已經變成了大型的電腦，只要在屏幕上寫上課文題目，屏幕就會顯示出來。如果用可變色筆點一下屏幕上所需要的資料，資料就會放大，不需要的資料就放到屏幕下方的回收箱裏。我們學生的課桌上都有一臺小型電腦，和老師的電腦是聯通的。老師講課時，我們只要用鼠標點擊錄音鍵，老師的話就會錄下來，便於課後複習。有時候，有些同學開小差，椅子後面就會伸出一隻機器手，敲一下他的頭，如果還是不聽勸告，機器手旁的大喇叭就會報告老師說：“老師，老師，他在開小差。”
下課了，我按了一下椅子變的綠色按鈕，椅子立刻震動起來，給我們按摩脊背，可舒服了。我又按了椅子邊的紫色按鈕，椅子兩旁伸出一雙機器手爲我疲勞的眼睛做起了眼保健操，穴位正確，輕重適合。我的眼睛得到了放鬆，再也不用擔心近視了……
放學了，我的衣袖上就會長出一對翅膀，回到家後，翅膀就會自動合攏，然後消失。
我想在我長大以後這些東西一定都會出現的，一定。
遇見初中作文10
又是一個新的學期，面對嶄新的學校，嶄新的大家，嶄新的事物，我的腦中一片空白。我一大早就來到這所新的學校。因爲爸爸媽媽工作的需要，我已經轉學很多次了，像這樣的場面也已經見過許多次了。
一條長長的走廊看不見盡頭，我的鞋底敲擊着地面發出清脆的響聲，我有些害怕，已經六年級了，成績是否能跟的上呢？“你就是夏筱陌吧！”一個燦爛的笑容出現在我面前，她……就是我的老師吧。我點了點頭，雙眸露出幽深的微笑。
“那麼，你跟我來吧！”這位老師很友好，我靜靜跟在她的後面，高跟鞋“咯噔咯噔”地敲擊地面，好安靜，只聽得見腳步聲。“歡迎你來到這所學校，我是你的班主任，我也姓夏。”老師的聲音很甜美，聽得人心裏暖暖的。
我笑了笑，不停的“嗯嗯”。
夏老師帶着我走進了六（二）班。班上坐滿了同學，大家都在安靜地等着老師呢！我一走進來，大家的目光都一直看着我，我有些羞澀，雖然已經經歷過很多次了，但是不知怎麼的，還是會有這種感覺。
“大家好！我叫夏筱陌，今年十二歲，初來乍到，請大家多多指教。”我笑容可掬地自我介紹着說。說完，夏老師讓我將自己的名字寫在黑板上，我用白色粉筆，在黑板上寫上了三個大大的正楷字：夏筱陌。
大家都鼓起掌來，夏老師說：“好的，你就坐在白芷萱小旁邊吧！剛好沒有人和她坐。”我揹着書包走向了那個叫白芷萱的.女孩旁邊。她點了點頭，向我意識了一下。
我坐了下來，拿出我的語文書。
下課後。
教室裏沸騰了，幾個女生紛紛湊了過來。“筱陌，你的名字真好聽啊！”“你以前在哪裏上學？”“我們一起去玩吧！”……好像我是動物園裏的珍惜動物一樣，大家都格外讚賞我。
“打住。”這時，我的同桌，白芷萱出來救我了。“要不要這麼親熱啊！都嚇着人家啦！”她友好地說。我看得出她是個很好相處的女孩子。我仔細打量她——齊耳短髮，一副鄰家有女初長成的清純模樣。
如果能和她成爲朋友的話，應該很不錯耶！
遇見初中作文11
當我最初降臨於這世間的時候，睜開眼第一個看到的就是你，媽媽。常聽人說，母親是這世界上能唯一不求回報的愛我們的人。我也是這麼想的。沒有什麼多餘的理由，只是因爲你在任何時候第一個在意的總是我，你給予的溫暖，總能帶給我深似海的感動。
想起幼時上幼兒園，我既笨拙又遲鈍，上課時面對老師的提問支吾半天也說不出來半個字，下課後又寡言少語，幾乎不與同學交流。面對這樣的我，你卻從未惱火抱怨。你經常在我幫你做些瑣碎小事的時候，試探着問我些在學校的情況，這時的我就像一條瀕臨窒息的魚兒找到了清泉。向你喋喋不休地傾訴着，而你則放下手中的活計，微微仰着頭，黝黑明亮的雙眼定定地看着我，眼底蘊着一絲不易覺察的溫柔，偶爾向我點點頭，似乎理解我所有的委屈與苦惱。每到這時，我心裏彷彿是被注入了一股暖流，溫溫熱熱，流淌進我的身體，整個人都倍覺溫暖。
何其幸運，有你陪在我的左右，傾聽我的煩惱，給懵懂的我以鼓勵與安慰。
後來，我長大了，學習逐漸成爲了我生活的主旋律，很少會與你坐在一起長談，與你有些微疏遠，即使偶爾相對而坐，也總是相對無言的沉默。我一直覺得這是我長大的證明，直到有一次我難得的閒暇，手裏捏着你剝好的核桃，一個接一個的吃着，和你聊一些天南海北的閒話。正說着，卻瞥見了你企圖遮掩的雙手，那指縫間是核桃皮染下的棕黑，手背上是裂了幾道口子的痕，而拇指的邊緣，是長年累月積下的厚繭。我的鼻腔忽就泛起了難以抑制的酸，哽的我幾乎無法呼吸。原來那一碗又一玩碗剝的精心的核桃，竟都是你自己一個個爲我親手剝好的。摸着你那被染的棕黑指頭，我的手，卻仍舊不願放下，一遍又一遍……
何其有幸，能有你唯我沉默地付出這樣深厚的情意。
媽媽，遇見你，我三生有幸。
遇見初中作文12
放學了，背上書包踏着晚霞，我平靜地走在回家的路上，馬路兩旁的花草在霞光的照射下，影子拉得很長很長……
走着走着，看到前面有一位小學生模樣的孩子垂頭喪氣地走在他媽媽身後，小學放學早，這麼晚纔回家，估計是被老師留下來了吧，我心裏默默嘀咕着。
突然，走在小學生前面的媽媽停下腳步，滿臉疲憊痛心地轉身望着自己的孩子。我微微一愣，和他們母子擦身而過，身後就傳來了媽媽嚴厲的責罵聲：“這纔開學幾天，怎麼就漏寫作業了？你的心思在不在學習上？”
我悄然轉身，打量着這個小學生，思緒不禁飄到了剛升入初一的某次與這類似的情形。有天晚上快睡覺時，陡然想起英語作業本忘在了學校，我像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，卻無計可施。時間太晚了不能返校去取，第二天早上也沒來得及補寫，在交作業時我編了個謊言，結果又被課代表識破，因而遭到了老師的嚴厲批評。當天媽媽接到老師的通知後，也是這樣痛心地責問我，心思有沒有放在學習上？
雖然這已經是很久的事了，但現在看到那個孩子，我彷彿遇到了另一個自己。小學生此時耷拉着頭，膽怯的眼睛偷偷斜瞄着媽媽，嘴角嚅動卻沒有說話，可能感覺太委屈，但事實確實如此。這也很像另一個我，總是丟三落四、小錯誤不斷髮生，惹得媽媽經常生氣。心裏此刻不禁想到自己以後一定要銘記，不要再犯相同的錯誤。
遇見另一個自己，默默自問，深刻反思，然後成爲一個更好的自己。
晚霞將天邊渲染成更溫暖的桔色了，花草輕輕地在霞光中搖曳着，我轉頭繼續走在回家的路上，心情雀躍，因爲我知道前方有另一個更好的自己等着我。
遇見初中作文13
韶光是我一直嚮往的城市，因爲那裏有我一直想看到的丹霞山。
曾經被一篇描寫丹霞山美景的文章吸引，所以一直想去看看丹霞山，韶光也成了我向往的城市。姑姑知道我喜歡韶光，便特意抽空帶我實現了這個願望。這對於我來說可是一個圓夢之旅。出發前的幾天我便開始做登山前的準備了。雖然一路奔波很是辛苦，但是我絲毫沒有察覺到旅途中的勞累，或許面對這個自己一心向往的地方，勞累也是值得的。
不知不覺，已到了晌午，太陽炙烤着大地，但我就像脫籠之鵠，非常輕快。開始登山了，由於丹霞山的前山山路不好走，因此大多是人選擇了坐纜車的休閒方式，我們也不例外。
坐在纜車上，放眼四望，到處是高山起伏，每座山峯都像一個個無比強壯的巨人，高大至極。不但是高，而且到處都是種滿了郁郁青青的樹木，一陣輕柔的風吹過。樹枝在空中搖曳，婀娜多姿。有時還可以看到枯枝敗葉在地。隨着纜車的升高，這些細微的景象漸漸變得模糊，只能看到綠茫茫的海岸。這時，每座山的形態卻盡收眼底。嗬!這些細微的景象漸漸變得模糊，只能看到綠茫茫的海岸。這時，每座山的形態可真是有趣，有的像背上有兩個駝峯的駱駝，有的像弓着腰的老人，有的像靜臥着的倩女，還有的像天然的屏障。新生的竹筍……可謂是秀麗無比，一點也不亞於桂林的山!
不知不覺，纜車到站了，也說明了我們到了主峯山頂。下了纜車，伸了個懶腰，打了個哈欠。頓時，一陣幽深的氣息迎面襲來。四面望了下，原來左前方是一片松樹林。仔細一看，還朦朦朧朧地見到深處有幾個遊客。於是，我們一行人向前漫步，偶爾漫步，偶爾還能聽到“嘰喳”聲，這時，空氣十分清新，猛吸幾口，感到心曠神怡。擡頭瞧瞧，松樹上還掛着碩大的果實。一路上，我們一邊欣賞美景，一邊拍照留念。很快，已經走到了下山的路。於是，便沿着斗折蛇行的山路下山……
這次丹霞之旅真是讓我受益匪淺。
遇見初中作文14
那年夏天，我住在外婆家。夏天的炎熱與悶熱彷彿使得我的世界變得枯燥，毫無生機。但那天，一隻雛鳥夢幻般地闖進我的世界。
大雨的聲息漸漸低了，爲午後增加不少涼爽。一隻小東西似被雨擊落，病怏怏地臥在我的腳邊。外婆在一旁說道：“這隻鳥是被大雨打下來的吧，估計活不成嘍，真可惜。”我小心翼翼地捧起它，水滴順着它耷拉着的身軀滾落下來。它微弱地鳴了一聲，竟還有一絲生機！我興奮地擡頭望着外婆：“還活着！還活着！我要養好它！”外婆答應了。於是，我滿心歡喜地捧它進屋，下定決心，一定要讓它重新恢復活力。
不知不覺，我的世界彷彿因這隻雛鳥的到來，潛移默化地改變着，是爲了迎接那鳥兒來日的新生吧。
日復一日，我不厭其煩地堅持照料着它。餵食，處理傷口，帶它散步，鼓勵着嘗試與它交流，讓它學飛。世界彷彿爲迎接這個小生靈的到來，也變得多彩，我的生活也充盈了。雛鳥也由開始的認生怕生轉變爲敢於接近我。同時，眼看着雛鳥脫離死亡危機，日漸轉好，我也逐漸感受到了離別的氣氛。
果不其然，在一日的早晨，耳畔清晰地傳來清脆的鳴叫聲。其間似乎透露出一絲歡欣與喜悅。我驚喜地發覺，我的小雛鳥終於復原了。太陽鬆散地鋪下一層金光，逆着光，我發現，雛鳥沐浴在陽光下的身軀不再瘦弱，它是那麼健壯，它完成了鳥的蛻變。我看着它撲棱着雙翅，飛出窗外，調整好自己的身形，向高空飛去。
就此再見吧，雛鳥！透過它那清越的鳴叫，我回憶起了遇見的那天。原來從那天起，它的到來就在我的世界播下種子。此刻，心中的種子早已茁壯，成片的森林中，雛鳥的形影就在此徘徊。
遇見，是夢的開始；遇見，使夾縫中的草有了拼搏的動力，遇見，讓雛鳥有了騰飛的信念；遇見，讓我擁有了心中的夢。
遇見一隻雛鳥，讓我擁有了夢；當我擁有了夢，我便懂得了守候與憧憬；我在守候與憧憬後，心中便有了一片森林，生活就在其間。有了夢，生活便更富精彩與希望。
遇見初中作文15
親愛的摯友孫慶來：
你還好嗎？你此刻收到信件的心情又是如何？我已無法用語言表達自身的心情了。這是我第一次以書信的方式問候你，希望你能讀懂那字裏行間的情感。
第一次相遇時，我們都還小呢，小到可以毫無顧慮地一同玩耍而忘卻時間。還記得幼稚園一起經歷的時光，有一段時間：每天你都會在放學送別的時間塞給我一包學生奶，然後微笑着看我喝下去。不多不少，每日一包，但卻將甜蜜送進了我心裏，伴隨着你的笑容。從那時起，我似乎明白了真正的友誼。
一轉眼已到了中學，你逾發成熟起來，而我一如既往地活潑爛漫。我利用與你的深交，經常對你任性，並戲稱你爲“神獸”，你有時也會回擊兩聲，但絕不會真正對我發脾氣。這就是你，一位可以包容着我的任性，並以平常的語氣調侃着我與你自己。謝謝了，我親愛的摯友。
記憶中有一次考試，我好不容易拿到了90分，第一名。身爲第二名的你雖然表面上毫不在意，但我不難發現其實你在內心中爲我鼓掌。可惜好景不長，試卷竟被前桌人發現有一處寫得不完整，老師口頭上決定給我扣掉一分。不知怎的，我竟不甘心了，接連不斷的淚珠從 中涌出，索性趴在桌上抽泣起來。下課後，你沒有像其他同學一樣一窩蜂地擁過來口頭安慰，而是靜靜地等着其他同學都出去吃飯後，走到我身邊對我說：“別這樣，你還是第一名。哭傷了就不好了。”然後遞給我一包紙巾，離開了。我拆開那包紙巾，覺得的確沒什麼，起碼我還有大家，我還有你。用紙巾擦乾眼淚後，我似乎能從中聞出一絲清香。香得如同我們的友誼。淺淺的，淡淡的，卻沁人心脾。謝謝，我親愛的摯友。
感謝我們曾經能遇見，從此年年月月心中都有你的友誼；感謝在我難受時真切的話語，從此我的生活中明媚着希冀。
無論未來如何艱難，無論前途如何黑暗，只要還有友誼，還有你，我便能帶着一顆感恩的心走下去。
謝謝你，我親愛的摯友！
