中考作文寫作技巧指導1
一、如何審題和取題
寫作文首先要審題，審什麼呢?審題意。不管是何種類型的作文題，一般都包含兩部分：題乾和要求。所以考生審題可分兩步走：
1.審題幹。題乾的內容是作文題的核心，包含命題者對作文寫作的所有信息。雖說中考一般不設審題障礙，但是，考生還是得逐字逐句地看清楚、弄明白寫作的中心、材料的範圍等問題。不少考生在寫作中出現這樣那樣的問題，常常就是因沒有仔細推敲題幹中的字句以致於忽略了命題者的“提醒”造成的。
2.審要求。一般作文題都有幾點具體的要求，這是命題者對考生的人文關懷，爲的是讓考生在具體的構思過程中少走彎路。所以一定要利用好這些要求。
比如下題：
作家劉心武在《爲你自己高興》一文的最後寫道：“爲你自己高興，因爲你的努力奮進已經取得了一些成果;爲你自己高興，因爲你能夠如現在這樣也真是挺不錯;爲你自己高興，因爲你不爲自己設置徒添煩惱的標杆，更不受他人出於好意而設置的縹緲標杆的蠱惑;爲你自己高興，爲你那平凡而充實的問心無愧的存在而高興!”
相信你也有作家筆下所寫的值得高興的事，或者你還有作家沒寫到的高興事，那麼，請拿起你的筆，以“我真爲自己高興”爲題，寫一篇記敘文，把你自己的高興事寫出來。
基本要求：(1)內容具體，有真情實感，結構完整。(2)文中不得出現真實的人名和校名。(3)600～800字。
這道作文題分兩部分。引題部分引用了一段話，這段話絕不可忽視，因爲它提出了值得高興的幾個方面，對考生選材有很大的啓發。正題有兩個基本要求：一是提醒考生不要受引題幾個方面的限制;二是寫什麼，這最核心——寫自己的高興事。就這一句話，就透露出兩個重要信息：寫自己，不能寫別人;要寫的必須是件事，而且是值得高興的事。不符合這兩個要求，就會偏題。
再看“基本要求”。第一點三層意思個個重要：既是寫事，內容就得具體，前因後果必須交代清楚;既是寫自己的事，就應該寫出自己真實的體驗，沒有感情談何高興;既是作文，就應該有作文的規矩，結構完整是最基本的要求。以上沒考慮好，不要動筆;以上沒做到，不會有高分。
這就是審題。
除了審題，考生還會面臨給作文取題的問題。有兩類題是要考生取題的：一是話題作文題;二是半命題作文題。
近一兩年，受高考作文的影響，中考話題作文越來越多。由於這類作文只提供了可供寫作的某個話題和寫作內容的指向，沒有明確的題目要求，所以，考生就多了給作文取題的問題。如何取題呢?有兩種方法可作參考：
1.在仔細審清話題的內容指向後，先確定自己圍繞話題想說的想寫的內容是什麼;再爲這些內容確定一箇中心，也就是你想說的想寫的內容的目的，不管是記敘、議論還是說明，你所確定的中心(目的)必須和所給的話題有密切的聯繫;最後從最小的角度，用簡潔而明確的詞語擬出文題。這裏考生要特別注意的是：擬題的角度要小，越小越不會偏離話題，也就不容易導致文章偏題。
2.考生如果覺得第一種方法把握不住，那就用下面這種簡單的方法：在話題詞語的前後加上恰當的詞語，組成一個能明確表達某個意思的文題。
比如，以“傾聽”爲話題，就可加上詞語組成新題——傾聽風的聲音;用心靈傾聽……值得注意的是，任何方法都不是絕對的，一定要根據自己對題目的理解，結合自己的實際情況來確定文題。有一點是絕對的，那就是一定要擬題，不要用話題直接做文章的題目。
半命題作文的取題要注意的是：空缺的一半不能隨隨便便就填了，要先想好寫什麼，再確定用什麼詞語把題目補充完整。
二、如何選材
面對作文考題，選擇寫作材料是考生寫好作文的關鍵。如何選材?可注意以下幾個方面：
在考前準備時，要建立自己的材料庫。考生儘管生活在社會的各個層面，所見所聞各不相同，各自的生活經歷也不同。但是，有一點是相同的，那就是每個人都有自己熟悉的生活內容，對生活都有自己獨特的體驗，甚至都有自己的愛好，或者還有一技之長等。這當中或許有感人的事情，或許記載着你的酸甜苦辣，你把它們收集起來，篩選整理以備寫作之需。
比如，如果你喜歡集郵，集郵過程中的一切就是你寫作的材料庫的材料，這些材料在考試中都用得着，可以適合不同的主題需要。你看，集了不少郵票，長了見識——收穫;爲了求一張好郵票——心願;集郵中的酸甜苦辣——體驗(感受);參加郵展——成功……只要根據題目的要求，注意從自己的材料庫裏“挖掘”材料，是不會“巧婦難爲無米之炊”的。
考試中要寫自己熟悉的事情，只要符合題意，不必迴避曾經寫過的事情，關鍵是要扣題。
還得注意，以下材料不能用或者少用，那就是男生的球賽和女生的黑板報。這類事情尤其要引起那些沒有自己生活經歷的學生的注意，這些學生平時不大接觸校園之外的現實生活，寫作時只能從學校生活中去取素材，這樣的話就可能出現材料雷同，從而影響得分。
三、如何構思
有了寫作的材料，還要有好的構思，才能寫出一篇好的文章。每個人的寫作習慣不一樣，構思的方式、方法也會有所不同。不管怎樣，考生在作文構思中要注意：
安排好結構：好的構思首先表現在文章的結構安排上。安排結構要注意形式和內容的和諧統一。
形式上要考慮全文需要幾個段落，開頭和結尾各幾段，主體部分幾個段落，需要過渡的話，哪個段落過渡等等。務必請考生注意，寫文章一定要分段落，段落是你思路的外在表現，不能只有開頭、主體和結尾三個段落，一篇文章最少不能少於六個段落。
內容上要考慮開頭的方式，主體內容從哪些方面展開，寫些什麼，怎樣總結全文等等。這些問題的考慮，要和段落的安排緊密結合。
記敘要具體：記敘文的最主要要求就是言之有物，切忌純粹的空洞的抒情與論述。記敘文中人、事記敘不具體，不能突出中心。要做到記敘具體，就要注意多“記”，不能只“敘”。所謂“記”就是對人和事多作客觀記錄，比如，人物要說話，就讓人物自己說出來，不要用自己的話來轉述。我們有些考生寫人物，通篇看不到引號，全是他自己在敘述。不能記錄人物的語言就看不出人物的語氣語調，就看不出人物的性格，也就不能很好地表現文章中心，這樣的文章也就不會生動了。
四、如何不偏題
寫文章最關鍵的是不能偏題。如何不偏題呢?除了思想上重視外，考試時一定要注意：
1.快速入題。有些考生文章寫得不怎麼樣，可在開頭卻捨得花筆墨。哼哼呀呀地繞彎子，不管合不合適，開口就是“有生以來”、“人生如何如何”，個個如同哲人一般……行文將半，還不知寫什麼，這樣的開頭離偏題不遠了。所以，要不偏題，就要快速入題。第一段就必須扣住話題要求來寫，這一段不能長，不管是何種題型，三句話之內(不超過五句爲好)必須點題，千萬不能寫了幾段還看不出和話題有何關係，閱卷老師是沒有時間仔細“欣賞”你的文章的。
2.多處點題。所謂“多處點題”，就是在行文中作好鋪墊。除了在開頭點題外，在主體的展開中也要點題。這當中要時刻注意內容上的鋪墊、照應，讓所寫內容始終圍繞着中心，不能只顧敘事而忽略了敘事是爲了表現文章中心這一目的。如果沒有能力做到，也一定要在主體的敘述中有一處點題，不能只在最後貼“標籤”來點題。
3.深化中心。作爲記敘文，敘事不是目的，所以，敘事完結只是故事的結束，不是文章寫完了。記敘文寫人敘事是爲了表現某個中心。中心是什麼，不能讓讀者猜。儘管文章主體部分有所照應，考生還必須用議論性的語言對寫人敘事所要表現的中心進行歸納、揭示，這種揭示可以明確也可以含蓄(含蓄不等於沒有)。如果考生沒有含蓄揭示的能力，還是以明確揭示爲好。在歸納時，要儘量做到兩點：一是要和文章開頭或主體的有關點題的內容照應，以使文氣貫通;二是對中心進行深化，以使文章的中心表現得更有深意，而不是就事論事。
五、如何敘述
寫文章特別是寫記敘文，都得考慮如何敘述。那麼，考生在考試中如何注意這一問題呢?
1.以“我”的口吻來寫，不要用其他人稱。考生平時作文可能不大注意這一點，隨意用人稱，甚至在文中隨便更換人稱，使得敘述混亂，文氣不貫通，給人以雜亂的感覺。
2.儘量將“我”寫入文中，或作陪襯，或作線索人物，或作主要人物，這樣敘述，行文方便，內容也顯得真實可信。
3.不要像記者一樣寫他人的事，所寫的事情如果和自己沒有一點關係的話，是不會有真情實感的，何況你對他人不可能瞭解得太多，不容易展開。
六、如何得高分
寫成一篇基本符合要求的作文要做到：
1.在不偏題的前提下做到三個“基本”：基本寫得明白;基本寫得通順;基本寫得完整。
2.話題作文不能複製話題材料。
寫成一篇能得高分的作文要做到：
1.要有手法的運用。比如，對比、襯托、描寫、設置懸念等等。就像江蘇省高考作文閱卷組組長南師大何永康教授所說的：“要向上跳(揚)，向下挖(抑)，不能騎着馬兒過草原(平鋪直敘)。”
2.要有亮點。哪些是亮點呢?最大的亮點是構思，機智的`構思。所謂“機智的構思”，何教授稱之爲“虧你想得出來”。
大亮點沒有就要有些小的亮點。比如，寫小的題材，大的題材不是考生能表現的，以小見大，中心反而突出，不過要注意不能材料相似，題材撞車。有一年，南通市以“合作”爲考題，結果男生大都寫踢足球，女生大都寫出黑板報，造成題材撞車而影響得分。再一個就是要有恰當的描寫，尤其在寫人時，要有心理描寫。實在做不到有亮點的話，哪怕寫一句好的話，用一個好的詞語也是好的。
這些都可能使你得高分。
七、幾個注意點
1.寫言之有物的記敘文，不寫純抒情散文，要讓老師看到實實在在的東西。
2.不要寫成“故事新編”。有真情實感的文章才能打動人，不能瞎編。
3.不寫科幻小說、童話、詩歌之類的文章。考生一般不具備寫這樣的文章的能力，雖說體裁不限，但是選擇了哪種體裁，可就要按哪種體裁的要求來評判。
4.不寫題記。題記雖好，但用得不恰當反而畫蛇添足。有的考生“題記”引用得不錯，也含有一定的“哲理”，可是文章內容卻不怎麼樣，造成題記與文章不相稱。
5.不用小標題。中考作文一般不超過800字，篇幅很短，無需用小標題;用小標題會造成中心不突出，甚至多中心;有些考生用小標題來過渡，這更不可取，文章的過渡是行文的自然需要，用小標題恰好暴露了你在這方面的弱點。
6.不能求奇。考場作文和競賽作文不同。競賽作文講究出奇制勝，考場作文卻要力求四平八穩，哪方面都不能出現明顯的問題，力求寫得符合要求，要像篇文章——基本要求都能體現，那就拿到基本分了。
俗話說，文無定法。以上的幾個方面只是就作文中容易出現的問題，向考生提個醒，不一定對每個考生都有用。考生可以根據自己的寫作實際，有所選擇，只要對自己的作文有幫助的，能用一點也是好的。
中考作文寫作技巧指導2
首先，要解決扣題的問題。
大部分人現在的作文在敘事上已沒有什麼問題了，但考場作文不僅僅是要把一件事敘述清楚，還要結合所給的題目限定，分析你爲什麼在這個題目中，運用這樣的素材。
扣題絕不是你覺得寫一個跟題目相關的故事就算扣題那麼簡單。因此在每寫完一件事的時候，一定要重視扣題分析。
南開區二模作文考題是： 伴我成長。有些孩子寫名人伴我成長，構思挺好的，可是在寫的時候只寫了名人的成長，而沒有跟自己的成長聯繫起來，好構思寫出來卻變成了跑題文。
其實解決這個問題很容易，在寫完一件事的時候，回答這樣一組問題就行了。“你寫了一件什麼事?這件事給了你怎樣的感受?爲什麼看到這個題目你想到這件事?”在這個大問題中包含了事件的主要內容，事件表達的中心及對題目的分析。
其次，要解決文采問題。
考場作文過多地注意事件的敘述，就注意不到語言是否邏輯清楚，是否有文采。這就影響了作文成績的提高。
解決這個問題可以從這幾個方面努力：
1.可以把我們學過的詩句用到文章中，例：“隨風潛入夜，潤物細無聲”，母愛就像這點點春雨浸潤着我的心，溫暖着我。我們背誦的22首古詩，默寫只考五六句，挑一些適合作文的用到文章中，一舉兩得。還可以用你會背的、課本中沒有的，表現出你的積累多。
2.你愛唱歌吧?那每一句歌詞不都有感動人的地方嗎?寫進作文中，還可以沿着歌詞的句式仿寫作爲文章的抒情。
3.看到題目後，寫一組和題目、中心相關的排比句，作爲每一小段的段首句，結構整齊，語言優美。
第三，解決如何看到題目整合素材的問題。
題目給我們的是一個限定的情境，必須把準備的素材按題目給的情境設置，才能把素材用到新的題目中，並且恰到好處。
例：“深夜苦讀，母親送咖啡。”這是一個很一般的素材，如題目是《聆聽》，就寫聽到母親送咖啡時的腳步聲、叮嚀聲、你感受的母愛;如題目是《幸福的味道》，就側重寫那濃濃的咖啡味溶進了濃濃的母愛;如題目是《溝通》，就側重寫母親端來咖啡，靜靜地坐在身旁，鼓勵的話語伴着咖啡香，驅除我心中的迷霧。
一般的素材寫出不一樣的感受，素材就具有了不一般的精彩。
最後，解決文章結構框架的個性特徵問題。
文章的基礎框架即五段式的結構，已經被大多數同學接受，但都寫成五段式就不容易得高分了。要想使自己的文章有很強的辨識度，就要寫出自己個性鮮明的文章結構來。
總之，不要盲目背文，有些學校要學生背各種類型文的方法不可取，關鍵要學會用，特別是用熟悉的素材纔有感覺，纔好表達情感。有個性特徵的文章才能吸引老師的目光，但切忌不可爲謀求個性而故意寫出不合常理的故事和表達不正確的觀點。
