在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的初中抒情作文600字9篇，歡迎大家分享。
初中抒情作文600字 篇1
曾經有一個小孩，站在大山面前。他大聲叫道：“你好壞！”不一會兒，他就聽到大山對他說：“你好壞！”他十分生氣，又叫道：“你是隻小狗！”他又聽到大山也說：“你是隻小狗！”他更加氣憤，大聲說：“我不和你玩了！”他也聽到大山說：“我不和你玩了！”他很傷心，想了一會兒，他說：“我錯了，對不起。”大山也說：“我錯了，對不起。”於是，他又和大山一起開開心心的玩。
我們都知道，故事裏的大山的聲音其實是回聲，你對他怎麼說，他也會對你怎麼說；你對他友好，他同樣對你友好；你罵他，他也會罵你。其實，在我們的生活中，你對別人的態度，又何嘗不像回聲一樣呢？你尊重別人，別人也會回報你同樣的尊重，甚至更多；你對別人微笑，別人也會對你微笑，這微笑可以傳染，可以傳遞。
“送人玫瑰，手有餘香”。給人尊重和善意的微笑，自己的心裏，也會開出鮮豔的花朵。如果對人不友好，帶着惡劣的情緒，譏笑嘲諷別人，那麼勢必也會得到同樣的反應。壞情緒也一樣會傳染，會像一根鏈條一樣，傳遞下去。敬人者，人恆敬之。只有先去尊敬別人，才能得到別人的回聲，才能得到同樣的回報。就像故事中的小孩，只有抱着尊重的態度，才能夠得到同樣的尊重。這就是迴音。人生中的迴音。
你想知道自己是怎樣的嗎？是友好嗎？是尊重別人嗎？那麼請靜下心來，聽聽屬於你的迴音吧。如果你的迴音對你說：“你好！”那麼恭喜你，希望你有更美好的心靈。如果你的迴音對你說：“你不好！”那麼，請反省一下自己吧，開始學着微笑，傳遞微笑。總有一天，你會有悅耳的迴音。
初中抒情作文600字 篇2
我有一些網友。曾有一次，一位朋友問我，你爲什麼叫秋天的一片落葉?當我看到這個問題時，我陷入了沉思。我問自己，你喜歡看落葉嗎?喜歡看秋天的落葉嗎?不，不，我沒有那麼殘忍吧!我是在星期三註冊的這個網名，使我往往沒有想到的是這個我完全變了一個人：那天的隨筆是我第一次發表的文章，是傷心而又痛苦的;那一天展示領導們不在家，使我又一次感到失望;那一天，那一天~~~~~~~~使我又一次憂傷而難過。
我是一名即將升入中學一名學生，小學的一多部分時光與歲月都已流逝。
每當我站在窗前，看見那些天真活潑的弟弟妹妹們，他們之間那種真摯的友情時。我便情不自禁哭起來，莫名其妙的哭起來，連自己也不清楚。可能是因爲離開了朋友，後悔沒有珍惜一件被人看似普通而對我來說卻很有意義的一樣東西。
酸甜苦辣的經歷，真摯的友情讓我又一次那張照片時，我不禁想起，我們還會在見面嗎?沒有一個可靠的答案。目光停留的那個角落，讓我有一次想起我們最後一次見面。
那時一個平凡的假期，我們一起吃過午飯，她拿出一樣東西並說：留個紀念吧!其實她那是話中有話，但我卻沒有注意活中所隱藏的意思。回到家中，隨意一放便離開了。開學了，她沒有來。我回到家時，仔細尋找那間她留給我的東西。雖然我知道它不在了，但我還是不停的找。希望它能原諒自己。後悔呀!後悔!後悔當初那天真的我的一舉一動。
大千世界中，你我從互不相識到成爲朋友，這些是不知不覺的，是緣分讓我們走到一起來的。但，當我們離開時，緣分就未必能讓我們再一次走到一起來。珍惜吧!珍惜那得來不易的緣!
初中抒情作文600字 篇3
冬，沒有春的絢爛，沒有夏的張揚，更沒有秋的豐碩。但它獨有的個性令我欣賞不已。
冬的天空如碧海，雲像海上的輕舟，靜靜地，輕輕地漂泊，生怕驚醒大海的酣夢。大的、小的、白色的、紫色的雲塊，看上去如褪了色的藍布嵌了幾枚圖案。那圖案一會兒像金魚、像白鯨、像蟹爪、像駿馬；一會兒互相碰撞，互相招手，不願親近，又不忍分離。
冬的梅花如火焰，也如雪。它使冬多一點色彩，多一點絢麗。那遒勁的枝幹，秀美的花兒，沁人心脾的芳香，給冬天增添了無限生氣。北風呼嘯，萬花凋謝，惟有梅花傲然立在枝頭。我便想起了毛主席的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的詩句。梅花總是在最寒冷的時候綻放，不畏嚴寒，樂觀謙虛。做人也一樣：不畏強敵，樂觀堅強，不居功自傲，這些不都是做人本該擁有的麼？
冬的雨如上帝給我們的禮物，它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰濛濛的天空中，雨變得透明，甚至有些乾巴，沒有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風的刺激，討厭那乾澀的氣息，當雨在頭頂上飄落，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，彷彿從那溼潤中又漾出花和樹葉的氣息，讓人感到，冬天來了，春天還會遠嗎？冬，也是孕育着希望的呀！
冬，吟誦着詩篇走來。每個人都會有失敗的經歷，只要頑強地拼搏，成功就會隨之而來。快把握住美麗的現在，鑄就幸福的未來。冬，吟誦着這永恆的詩篇，在天地間無悔地閃爍。而後，輕盈地悄然離去，卻不會永遠消逝。
雖寒冷，但卻蘊含着希望，擁有着獨特的韻味……一切只因爲，這個季節屬於冬。
初中抒情作文600字 篇4
飄忽的楓葉帶走了這個季節最後一絲心殤，輕盈的在空氣中飛舞·旋轉，直到塵埃落定，逃離了濃重的霧氣，去追尋自由。
——-題記
我喜歡楓葉，手掌的形狀，生命的色彩，並帶有暖暖的味道，讓人陶醉。曾在記憶裏搜索令我美到落淚的事物，畫面定格在了秋季一片稠密的楓葉林裏。滿山淡淡的紅色，沒有規矩的肆意在寂靜中。風一吹，嘩嘩的掌聲，有點熱鬧，有點悲傷，秋季的風，總是這樣的讓人冷到麻木，甚至忘記了流淚。秋天的情感總是飽滿的，難怪古人常詠“秋風吹不盡，總是玉關情。”“愁因薄暮起，興是清秋髮。”“人煙寒橘柚，秋色老梧桐。”之類的詩句。
楓也是這樣落寞嗎？也許是因爲它的生命絢爛在了秋季吧！隨風放逐了身軀，是爲了迴歸自然，追尋只有吧！可是，這樣悲傷的季節，楓葉會美到讓人落淚，讓人不捨得把它從記憶抹去。
我想每一片楓葉都體驗過深刻的情感，不然怎麼會留下這麼純粹的傷口，披上如此鮮明的血色。不然怎麼會在冬雪爛漫之前，悲傷了整片天空。
我站在山的一角眺望，滿山鮮豔的色彩讓我憐惜，刺痛了瞳孔，淚腺裏涌出了淚。那淚如楓葉演唱悲歌的日子，在層層染紅之後，瞬間變得晶瑩剔透。我嘆息，楓葉的飄落像一種悼念。悼念血色的靈魂，悼念浪漫過的這片天空。使我的心情也像這個季節美到悲的楓葉，不羈·哀怨，更有壯麗的感覺。
不久，滴起了凜冽的雨，帶着寒冷的風，滴落在不定的楓葉上，頓時支離破碎。我離開了那片楓葉林，在上車關門的瞬間，那悲壯與我隔絕，我把生命的色彩留在了記憶裏。然後，看着路，駛向前方。
歲月的風吹拂着記憶的楓葉，時光的雨沖洗了那個季節的悲傷。而我，依然深沉的熱愛着那片楓林，銘記着那裏的楓景。
現在，我常常聆聽沉寂已久的心情，如此清晰透明，就像美麗的楓景，暗淡卻又泛着鮮紅的色彩。就像我的生命，在燭火溫暖歲末的秋天，釋放美麗。
初中抒情作文600字 篇5
天氣的溫暖使得我們放鬆，使得我們心情愉悅，使得整個大地也沉靜在溫馨當中。
溫暖是一個很常見的詞，也是一個在我們生活中不斷出現的詞，它不僅僅可以說天氣溫暖，也可以說是因爲感動而感到溫暖，更可以說是因爲情而感到溫暖。
世界上的溫暖多種多樣，有的是因爲天氣而感到溫暖，有的是因爲春天的到來而感到溫暖，有的是因爲願望的實現而感到溫暖，有的是因爲親人的喜悅而感到溫暖，有的是因爲相逢而感到溫暖，有的是因爲……
當我們感到溫暖時，我們的心情就會無比的.愉悅起來，久傷的心也會因爲溫暖而治癒，溫暖生活在我們生活中的沒一個角落。
有的時候你會因爲他人的一句話而感動，有的時候你會因爲他人的一個笑容而感動，所以說感動很簡單，被感動的我們會感覺很溫暖，心中就像是一條暖流流過一般。
看着老師代表爲我們上課，我們會十分認真的上老師的課，就連平時上課不是睡覺就是講話的人，也在認真的上課時，就可以看出我們所有的人都被老師感動了，這一刻的我們十分的悔恨，也十分的敬佩老師，當時此刻最多的是感到溫暖，因爲老師的行爲表現出他對我們到底有多關心。
被人關心是一件很溫暖的事，因爲無論發生什麼他都會在你的身邊，在你開心的時候陪你一同開心；在你傷心的時候，靜靜地站在你的身邊，將他的肩膀給你依靠，溫柔的安慰你；在你受到委屈時，他會爲你打抱不平；在他人忘卻你的生日時，他會緊緊地記住你的生日，會對你說一句生日快樂；在……
從小到大我們有多少次感到溫暖呢？其實我覺得我們每時每刻都生活在溫暖中，因爲不論是誰都會有人在關注着他，在默默地守護着他。
愛是最能夠使人感到溫暖的，父母子女間的愛、親人間的愛、朋友間的愛、愛人間的愛、陌生人的愛都是如此，它們都會使人感到溫暖不是麼？
全文眉目清晰，生動緊湊，結構合理，流暢連貫，自然通達。
初中抒情作文600字 篇6
春天來了，春天來了!大地從睡夢中甦醒過來，小草從地裏探出頭來，花兒在小草間綻開了笑臉，碧綠的柳條抽出了小小的新芽，小鳥唱起了優美的歌曲。
公園裏、山坡上、田野間……到處都是一幅生機盎然的景象：嫩綠的小草探出小腦袋，使勁睜大眼睛，好奇的望着這個五彩繽紛的、多姿多彩的、無奇不有的大千世界;翠綠的柳樹的枝丫迫不及待地想要鑽出苞芽，脫離媽媽的約束，成爲一株真正的、獨立的柳樹;美麗的小花在春雨、露珠和陽光的滋潤與愛護下”茁壯成長“，朝着太陽的方向笑意盈盈。
映山紅開的正旺，有的是紫色的，有的是大紅色的，有的是粉紅色的，有的是粉中帶白的……形狀就像一個個小小的五角星;經歷了寒冬臘月考驗的松樹，在春風的愛撫下變得更加蒼翠欲滴;桃樹上美麗的桃花都已經凋零了，一位位小小的”水蜜桃小子“站在桃樹纖細的枝條上，彷彿在用自己的生命保護桃樹媽媽。
綠油油的麥苗在微風中向着前來遊玩的人點頭、揮手，似乎在對人們說：”歡迎來到美麗又好玩的田野裏遊玩!“小溪裏，一羣披着”鎧甲“的小魚和一羣活蹦亂跳的小蝦正在玩捉迷藏，小魚躲到了水草裏，只露出小小的尾巴，小蝦則藏在水底的沙石中;小水溝裏，一大羣一大羣小蝌蚪，黑色的圓溜溜的大腦袋上，還有一對圓溜溜的小眼睛，後面拖着一條灰色的小尾巴。他們一會兒把頭聚在一起，一會兒圍成一個圓圈，一會兒你追我趕……玩的不亦樂乎!
春天，就像一首歌;春天，就是一個花園。我觸摸到了春天，也感受到了春天。
初中抒情作文600字 篇7
當南山的牡丹花再次凋謝，當布穀的分收歌又重新嘹亮，畢業季如期而至。
又是一個分別的日子，天氣十分悶熱。盛夏，烈火般的陽光，掃盡清晨晶瑩的露珠，統御着宇宙一直到黃昏後，這是怎樣沉重悶人的時光啊！知了在吱吱的叫着，彷彿不願與我們者三年的校友分別似得，畢業了，仍然揮之不去這三年的珍貴的回憶。
我的母校——義烏市外國語實驗學校，她用2。1萬平方米的胸懷滋潤了我們這一代代學子；以樸實平庸創造了一個個奇蹟——多名優秀人才誕生，競賽中頻頻得獎；她注重獨立自主，自力更生的原則，與澳大利亞，韓國等國進行學習交流。
回望着路邊散發濃濃清香的山枝花，高大挺拔的樟樹，水中芭蕾之稱的荷花，這些花兒，樹兒，草兒，是與我陪伴我度過這艱難的三年，走向人生的第一個轉折點——中考，記得剛剛進入母校的時候，這些可愛的陪讀者們也與我們一起進入，那時他們比我們矮多了，霎時，三年隨風而過，現在他們可比我們高多了，躍躍欲試相與教學樓爭一個高低。
望着食堂，那曾今供我吃喝的，溫暖的避雨灣——食堂，她教會我們許多良方，“飲食是文化，請從窗口文化做起”，是插隊的淘氣包不在插隊：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”教會每一位來餐廳吃飯的人要珍惜糧食，糧食來之不易，我們需好好珍惜，“乾淨，衛生，你我共同努力。”是我們懂得愛護校園衛生。她是我們第二個教室啊。
瞧着兩旁的教學樓，那熟悉的教室，裏面做着不再是同一批人了，換上新面孔，那熟悉的老師們，他們將要教的是新面孔，我感謝他們的苦口婆心，使我們從幼稚走向成熟教室外有許多名人名言，如“讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——（美國）富蘭克林”，“光明給我們經驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基”。
我們畢業了，“那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業遙遙無期，……”，未來的路還很遙遠，讓我們帶着母校的期望，國家的盼望，老師的鼓勵，振翅高飛吧。
初中抒情作文600字 篇8
靜待花開，是厚積薄發的過程。
蘇東坡說：“博觀而約取，厚積而薄發”，這恰如“十年磨一劍”，經時間與歷史的打磨與淘洗，沉澱下的是光華和銳利。
恰如你。
車輪在不停的轉動。司馬氏的天空何以如此的昏暗，竟容不下一隻崇尚自由的鳥？端坐於囚車，不屈的心猛烈的敲打着你那堅實的胸膛，別人看不穿你的硬氣，可你自己知道，一股不可磨滅的氣鬱結其中。刑臺的距離這麼近，上得刑臺，你卻無什麼豪言壯語，只向弟子要來一把琴，伸出枯而黝黑的手，花白的鬍子風中亂舞。那故事，從指間，琴絃間流淌，你的不屈之情迸發，儘管這是你生命的盡頭，剎那間，死寂一片，三千弟子跪下了，自此，你的名字——嵇康，便與《廣陵歌》一同，經受歷史的淘洗，然後沉澱。像流星似的生命，短暫卻燦爛。
這種厚積薄發的境界更深層一些，在生前並無震撼，但所作所爲一點點堆砌，反而在死後震撼後世，流芳千年。
公元前494年，吳伐越，大敗越。勾踐夫婦入臣於吳，爲吳王夫差養馬三年，臥薪嚐膽，其中的辛酸誰又能得以盡悉？勾踐忍辱負重，於公元前491年返國，誓復吳仇。十年生聚十年教訓勵精圖治，厚積薄發，使國力大增，終於在勾踐24年一舉吞併吳國。進而遷都琅琊，窺視中原，成爲春秋霸主之一。
這就是厚積薄發，靜待花開。
經歷了年少時的意氣風發，最終歸於安靜——靜心思考，懂得了分寸與韜光養晦，堅持不懈地努力。終於走向成熟。至此，他不再是從前高高在上的公子哥兒，或傲氣逼人的顯貴，經過時間的打磨後，他是懂得靜待花開的一代霸主。
靜待花開，是蜇伏與堅韌；
靜待花開，是歷煉與淡定；
靜待花開，是持之以恆與和耐心地沉澱……
收此境藏於心底，縱使明日萬劫不復，也安然入眠，厚積薄發，盼明日，靜待花開。
初中抒情作文600字 篇9
廈門，是一個被浪濤環抱的小小島嶼，那些在白天裏夜幕下涌動流淌的身影，被人們簡單地稱作“海”，人們總說，海包容了一切，如同溫潤冰冷卻甜膩的懷抱一般，悠久且綿長，海在人們心中，是那了無牽掛的悠然和潮漲潮落的冷漠。
自古，多少文人墨客憧憬着對海的渴望，他們羨慕海的無憂無慮，卻又爲海萬年不變的迴旋起伏跳躍跌宕而黯然神傷。海寄託了太多太多人們心中美好的幻想，被賦予強加上了太多太多難以傾訴的不爲人知的傾訴，猶如孤寂婦人的心思般，哀怨無奈。人們喜歡海，也許就是因爲它的遼闊寬廣不拘小節，和那遙如地平線般可觸不可及的未知的遠方，帶着那牽腸掛肚的惆悵和變化無常的面孔，海卻被人們牽扯了與遼闊無垠不相等的憂愁，那平靜的海濤浪潮背後，那被海浪日復一日，年復一年拍打磨蝕的海岸礁岩下，海，究竟在想些什麼呢？
人們用華麗唯美的詞藻裝點大海，如同塗抹妝容般將海雕琢得豔麗且落寞，讓那些從未見過海的人們對海魂牽夢縈，那些篇篇段段的白紙黑字卻從未在濤聲滾滾中被時光消磨殆盡，旭日初昇時海浪漫步沙灘，幕夜星光下大海濤聲依舊。起起伏伏尋尋覓覓間這些瞬間卻在人們心中定格成了永恆。人們說海的無索無求，說海的喜怒無常。可是人們究竟是難捨海的美，還是在苦苦尋覓心中情感的寄託之物呢？
我想。也許是人們孤寂不羈的心靈在尋找一份簡單執着的安慰罷。人們將愛情稱爲“海枯石爛”，將友情稱之爲“海誓山盟”，將親情稱之爲“海納百川”般的寬容。詩人海子說，面朝大海，春暖花開。那些記憶裏對海的千絲萬縷點點滴滴，卻如同這八字一樣平凡卻難捨。再多的粉飾都是爲了臺上回眸側首的轉瞬一逝，人們懷揣着對海無盡的憶念和渴盼，如對春天般溫暖美好的嚮往，羨慕那些過去的未過去的留戀的瞬間。
對海的情愫雖如浪潮散過的漣漪狀漸行漸遠，轉身離去，但記憶的心絃卻總在即將抹去割捨時被時光彈撥，心潮便如同流水般淵遠流長，未曾逝去。
