無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的快樂初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂初中作文1
我生活在一個充滿歡聲笑語的幸福之家。
我的父親雖然是個農民，但是他非常的幽默，他總是能逗得我每一家人開懷大笑。
父親中等身材，走起路來顯得他非常的魁梧高大，表現出非常的嚴肅，不認識他的人一定會覺得她很兇。父親的眼睛極爲搞笑，父親眼睛本來就小，可父親太愛笑了，所以一笑起來眼睛就沒有了，只有兩條線。
在家裏，父親不是在地裏幹活，就是在家裏都我們玩，母親常常被我父親逗得開懷大笑，母親是個笑不露齒的人，在我們家裏母親是大功臣。家裏髒活累活她一個人全包了，要說誰能把他逗笑。只有我的父親了，其他人是不可能的。
有一次，是一個夏天，天氣特別熱，火辣辣的太陽在天空上照，弟弟搬來了一個大西瓜，爸爸說：“看，兩個西瓜來了。”我不明白，爸爸解釋道你看那裏，我才明白，原來弟弟的肚子也是有一個大西瓜。我的弟弟特別搞笑，他個子特矮，可有着一個將軍肚，他走起路來就像一隻小企鵝。弟弟身材非常胖，可是他非常自戀，說這是強壯，說肚子是宰相肚子裏能撐船，說自己心胸特寬。
弟弟和爸爸是家裏的一對活寶，因爲有了他們，我的家庭纔會這麼快樂，幸福。我的朋友們非常的羨慕我的家庭。因爲他們的家庭是一個極爲嚴肅的家庭，我爲有這樣快樂的家庭而自豪，而驕傲。(中國散文網-作文 )
在我家裏有很多的人，他們都一願意和父親聊天，大概是父親的搞笑也感染着他們，而我的弟弟是一個機靈鬼，是不是因爲他胖的原因，許多人都願意摸他那肉呼呼的臉蛋，就連我也會不知不覺的摸，然後把他扮成鬼臉，父親便拍下來。
因爲我和父親的聯手，弟弟總是會被我們欺負。而他卻不認輸他發怒起來，總是那麼的可愛，特像一隻憤怒的小鳥，要發瘋了似的。
在我的家庭裏弟弟吃的最多，他什麼都吃，什麼都要玩，有一次我說看飛機，可弟弟竟抓住一隻雞，騎了上去，說着“飛雞”，我們一家人都哈哈大笑。
有一次就是因爲一根棒棒糖，他捨不得吃，口水流到了三尺多，還捨不得吃，一直在那舔，一定有人認爲非常的噁心，可是他卻給了滑稽可笑的感覺，弟弟果然遺傳了我的父親基因。
我的家庭是一個幸福而又快樂之家，因爲有了爸爸和弟弟而變得快樂。
快樂初中作文2
快樂哪裏來？所謂“好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章”，萬物靜觀皆自得，從生活的周遭去發現，會發現許多快樂的事都發生在我們的身旁。
而分享快樂，也是一種喜悅，一個值得自己高興的事，也是值得與別人分享，而分享後會得到更多的快樂，這樣的快樂一直循環着，這樣的世界和樂融融，不就是我們想要的嗎？
有一次，讀完了一本書，一本勵志小品，給我的感觸很深，啓發也很大，告訴我對任何事情的想法都要正面，不然得到的，將可能會是負面的結果，讀完它，我很開心，剛好姐姐也在閱讀這本書，我們一起分享，一起討論讀書心得，在這個過程中，我們互相修正對方的悲觀想法，互相勉勵對方，我們也更深入的瞭解彼此， 而互相做爲彼此的精神支柱，有說有笑的談論彼此的生活，不見面就有很多話滔滔不絕的說，也成爲彼此的垃圾筒，互相講心事，自從分享完那本書，得到了分享書的喜悅之外，還得到了許多溫暖，而從分享生活，我們獲得更多的喜悅，這樣豐富的生活，喜悅了我的生命。
有一次，出國去美國，這是一個很不一樣的生活體驗，天空特別的藍，雲特別的白，樹特別的綠，草特別的青，人格外的熱情，生活格外的悠閒，一種令我很嚮往的生活，在那次，我體驗到了，心頭涌出如泉水般莫大的喜悅，在與美國人談話中，也發現了他們的文化與我們的文化是有差異的，例如飲食方面，他們強調 “大”，量很多，如人與人間的關係，他們都很熱情的對待其它人，不管是熟識的或是陌生的人，他們給我的感覺，是溫馨的，回國後，我把很多在美國的生活經驗，愉快的事分享給許多朋友們，從中我發現，他們比我獲得更多喜悅，而這一切都是美好的，謝謝這趟美國之旅，讓我分享了更多的喜悅給我的朋友們。
有一次，在我生日的那天，收到了很多禮物及卡片，卡片的內容都寫得讓人感動萬分，而這份感動帶給我開心的每一天，我把這份感動與很多人分享，同樣的，他們也與我分享他們的感動，我們都得到了因爲感動所獲的喜悅，這種喜悅是長存在我們的心中的。
分享快樂是一件快樂的事，要從生活中捕捉每一刻精彩的畫面，捕捉到的畫面的長久的，而把這些畫面分享給其它人，這種快樂也是永恆的。
快樂初中作文3
小的時候我曾經讀過一本故事書，名爲“快樂王子”，故事中的快樂王子是一個全身上下都由黃金和寶石所打造出來的雕像，雖然它叫作快樂王子，但是它卻一點也不快樂，因爲它除了身上的金銀財寶以外，其它什麼都沒有。直到有一天，快樂王子和一隻小燕子成爲好朋友，它從小燕子身上知道許多的人間疾苦，因此王子拜託小燕子把它身上所有值錢的物品都拿去救濟貧苦的人，一段時間過後，王子變成了破銅爛鐵且一無所有，當大家覺得快樂王子很可憐的時候，王子卻認爲自己得到了無比的快樂。當時的我不明白爲什麼快樂王子會想要犧牲自己，願意分享身上所有價值不菲的寶物，即使最後變得一文不值，它竟然不後悔，還認爲自己獲得了前所未有的快樂？
記得我在小學一二年級時有“玩具分享日”，那天我開心的帶着心愛的玩具到學校，卻不想把玩具借給同學玩，因爲怕同學會玩壞。可是，當我獨自玩着自己的玩具時，心中卻是充滿着孤單，因此我就試着把自己的玩具和別人分享，想不到，當我看到同學高興滿足的表情，我心情竟然也跟着好了起來，這種感覺真是奇妙！
高年級時學校舉辦製作卡片比賽，一開始當同學問我要如何製作時，我很害怕別人會做得比我好，所以不願意和他們分享我的創意，可是當下我的心頓時卻變得很不快樂，原本做卡片的興致竟然消逝的無影無蹤！於是我決定和同學分享我的創意以及技巧，結果那次的比賽我們分別拿到了全校第一、二名，我們高興的擊掌、擁抱，感情瞬間升溫，那種感覺比自己得到第一名還要雀躍。從那時起我才慢慢的體會到，原來“分享”有時看似失去，其實卻是從中獲得了用金錢也買不到的幸福。
有人說：“獨樂樂不如衆樂樂”，這句話說得對極了！與其自己暗地裏開心，不如讓所有人一起感到喜悅。“分享的快樂勝過獨自擁有”，如果將自己封閉起來，就算擁有的再多，心靈也是貧乏的，因爲體會不到分享的溫暖和歡喜，愛就不會進入到自己的心中，更無法獲得真正的快樂。現在我終於能體會到快樂王子的心情，當你看到別人因爲你的分享而獲得快樂時，那種喜悅是成倍數成長的。俗話說：“施比受更有福。”我期許自己也能像他們一樣散佈分享的種子，讓別人快樂也讓自己心靈更滿足！
快樂初中作文4
放學回家推開門，一種特殊的感覺便向我襲來。緊接着，一個白色的小身影就會搖搖晃晃地出現在眼前。哦！原來是小狗布丁呀！布丁就像幾百年沒見到人似的，在我的腳邊亂竄亂跳，我走到哪，它就跟到哪兒，完全一副獻媚的表情，可愛極了！布丁來我們家的時候，纔剛剛滿月，沒有絲毫的組織紀律性。擺出了一副“這兒就是我的地盤兒、我想怎樣就怎樣”的架勢，隨處睡覺，隨地大小便，真是搞得人頭都大了啊！經過我不厭其煩耐心的教導之後，布丁終於學會了在它自己的地盤裏活動，也成了我們家十足的開心果。
有一次，我把布丁帶到樓下玩耍，可不知怎麼回事，剛纔還活力滿滿的布丁竟然趴在地上一動不動了，我便對着它高聲喊道：“布丁，快起來。”誰知它跟沒聽見似的，只是用呆呆眼神瞟了我兩眼。看着布丁那柔弱無助的眼神，一絲擔心涌上心頭，我趕緊蹲在地上伸手摸着它的頭，嘴裏喃喃自語地問着它：可憐的小布丁啊！你這是怎麼了呢？難道你生病了嗎？誰知這一摸不要緊，它竟然快速地跳了起來，蹦跳着玩耍去了，着實把我嚇了一跳。哎！這布丁也太會裝了吧！
上個星期，我突然心血來潮，想考驗一下布丁會不會滑滑梯。正好，地下室那兒就有一個“滑梯”。我便惡作劇般的把布丁放在了“滑梯”上。“次……”不明就裏的布丁隨着慣性快速的向下滑去，哈哈……我看着它被驚嚇的狼狽表情，忍不住笑了起來。可就在這時，聰明的布丁竟然來了一個漂亮的急剎車，還挑釁般的回頭望了望我，又得意地快速滑了下去，那模樣真是又滑稽又可愛……
在我的生活中，諸如布丁那樣的歡樂還有很多很多……所以我想說：一個人是不是富有，不是看你擁有多少金錢、名利、地位，而要看你得到了多少快樂。即使你一無所有，但是隻要擁有快樂，每個人便都是值得驕傲的大富翁！
快樂初中作文5
人生中每個人都有美好、快樂的日子，我也是。一學期的緊張學習終於告一段落，今天放暑假嘍！我決定回老家，過幾天清閒自在的日子。
回到老家的第二天，晴空萬里無雲，上午我趕緊把一整天的作業寫完，午休過後我帶上我可愛的弟弟到家門口外清澈的小河邊玩水，那靜靜流淌的小河水叮咚叮咚的，像是在說歡迎你的到來，又好像是在悠閒唱着歌。我迫不及待地想下河去撫摸那冰冰的清澈見底的河水，剛伸腳又馬上縮了回來，因爲我捨不得去弄髒她。弟弟看見小魚在水裏自由自在地游來游去，不禁咯咯地笑了起來。看到開心的弟弟，突然，我的腦子裏冒出一個想法：網魚！牽上弟弟手往家裏跑去，右手拿起魚網，左手拿着裝魚工具，叫上弟弟又急急忙忙朝河邊跑去，弟弟被我弄的“丈二和尚摸不着頭腦”，哈哈。我讓弟弟在一旁玩耍、看我網魚，我呢，拿着捕魚工具捉魚去，我先把我本不願意弄髒的水弄渾了，因爲好像書上說：“渾水好摸魚”，然後就對魚兒下手了，不一會兒，一條條小魚被我給抓到了。“一條、兩條……”弟弟在那兒數着，“夠啦，夠啦!”弟弟喊道，我一看，哇塞，果然很多。這些小魚兒如果還放在這個小桶裏一定會死的，一個聲音從小河裏傳來，好像是小河的溫馨提示。我可不能讓小魚死了。於是，我和弟弟趕緊回家，把一些條小魚放到井裏，一些小魚放到水缸裏，小魚便又自由自在起來，弟弟看又一次咯咯的笑了起來，看到弟弟那麼開心，我心裏美滋滋的。夕陽西下，夜幕降臨了，月亮慢慢升起了，媽媽還沒回家。弟弟呆呆地望着水缸裏的小魚說：“姐姐，小魚會想媽媽嗎？魚媽媽會找小魚嗎？”聽到這，我也呆住了。“弟，要不我們把小魚放回大自然吧。”“好啊，好啊……”弟弟又蹦又跳道。伴着淡淡的月光，我和弟弟又把魚放回了大自然。一天就這樣過去了，媽媽也回家了，我們和媽媽撒着嬌說着今天的事，媽媽說我們是今天最快樂的人，你們覺得呢？
快樂初中作文6
新學期的早晨，燦爛的陽光像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉於高遠而明亮的天空。高高的旗杆上一面紅旗升到半空，猶如一團火，靜靜地燃燒在操場的上方。
晨會上，同學們排着整齊的隊伍，認真地聽着校長洪亮的聲音說：“明天，我們舉行愛心捐書活動，貧困山區的孩子們正期待着我們有趣的圖書。鄉下信息閉塞，只有大量的閱讀才能使他們有更快的進步。”
課間，所有的同學都在興奮地討論着這個話題，商量着該把哪些書捐出去。只有我有點悶悶不樂——我覺得我的每一本書都很重要，都承載着一個記憶，它們都是我最珍貴的寶貝，是不能送人的。
我懷着沉重的心情回到了家裏，望着一大櫃子的書，不知道該怎麼辦。我摸摸這本，拍拍那本，都愛不釋手。不行，這些書是我一生的財寶，我怎能把它們給別人呢？萬一山區的孩子把這本書弄破了呢？萬一他們把這本書弄丟到小河裏去呢？唉，乾脆不捐了吧，不知道校長會不會同意？我的心被揪得緊緊的。
“就選一本嘛！”媽媽勸道：“收到書的小朋友會非常高興。我小時候的課外書大部分都是鄰居大姐姐送給我的，每次我拿到一本就十分快樂，也特別的珍惜。”
“真的嗎？她不怕你把書給弄壞了？”
“我拿到書愛不釋手，當作自己最好的東西來看待，”媽媽語重心和地告訴我：“我每次都是仔細地把它們抹平、放好，哪會弄壞呀！那些貧困孩子，肯定和我們一樣，也愛書。”
“可是那個鄰居呢？她把書給別人了真的會快樂嗎？”我還是猶豫不決。媽媽樂呵呵地說：“那個大姐姐去杭州工作了，她說很高興那些書對我有幫助。”
這樣我就放心了。我大方地挑了三本自己最喜歡的書，還動手製作了精美的書籤，寫上我的祝福和地址夾在書頁裏。當我把這三本意義深厚的書捐了出去，感到無比自豪。
半年後，我收到一封信。“親愛的朋友，我格外喜歡你的書，它實在太有趣了，讓我進步不少，我真快樂！”
給予讓我也很快樂。
快樂初中作文7
我覺得最快樂的事莫過於和大家在一起，而英國的遊學使我在和同學相處中品味到了快樂。
在那裏我認識了許多的好朋友，也感受到了其他的國家的一些特色和快樂。記得到那裏的第一天，我與那裏的人一點兒也不熟，彼此也都不認識，但是我們都是中國人。隨着時間的推移，大家互相切磋互相幫助，慢慢的也就熟絡了。在英國，我們朝夕相處了半年的時間，身在異國他鄉，大家成了互相的依靠，互相加油鼓勁互相學習互相關照，從最開始的互不搭理到最後的徹夜長談，就譜寫成了我們的成長曆程。而這其中，英文課上的單詞遊戲是我記憶尤深。
那裏的英文課很難，至少對於我來說是這樣的。因爲老師是英國本地人，所以我們全程都是英語在上課，我從頭到尾就沒聽懂過幾句。到了後面的幾節課，老師讓女生們寫下關於職業的英文單詞。講真的，我只知道一些簡單的單詞，比如doctor、teacher什麼的，所以當時我還挺鬱悶的，於是我就使勁往前站，到最後我好不容易的寫了個actor，還是因爲有人提醒。做完這些，老師讓同學們每人寫一個職業貼在對方頭上，讓對方猜。我的同桌是個英語學霸，寫了個好長的詞給我，我說了半天都沒說出來，可把他急壞了。後來他答應晚上給我補補英語。直到第二天上課時我一展光彩，我心底對他的感謝和佩服油然升起。
還有一次是課間活動，我和幾個朝陽的同學一起做拍照的任務。大家通過對布萊頓大學的瞭解和記憶，紛紛做起了領路人。剛開始大家意見還有些不統一，有分歧什麼的。到了後來，彼此有了些默契，任務也做的越來越順，而我們組也成爲了第一個完成任務的。這次任務讓我們在遊戲中體會到了學習的意義，感受到了團隊意識的重要，也讓我們品味到了成功的快樂。
這次的英國之旅教會了我很多，讓我在玩樂中和同學一起品味到了快樂。
快樂初中作文8
在不羈的青春季節裏，我們盪漾在自然中，吮吸着上帝的恩賜。沉醉於美的風光中，享受快樂的滋味。
在“清風無塵，月色如銀”的夏夜裏，跟着辛棄疾到農夫的田間享受“稻花香裏說豐年，
聽取一片蛙聲”的閒適的快樂。皎潔的月光下，輕風掠過，稻花時不時地點點頭，彷彿在向我們承認在落葉的秋季定會是碩果累累。你聽，稻園裏的蛙曲時而高昂，時而低沉；時而輕快，時而緩慢。是蛙兒在跟我們分享他們在田間遊蕩的快樂。又是一陣微風拂過，我在充滿歡樂的田園享受愜意的快樂。
如歐陽修一般“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”地陶醉在幽美的山林間享受“蟬噪林愈靜，鳥鳴而山更幽”的快樂。從步伐緊湊的鬧市回到簡樸的山間，與朱元思共賞“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻”的美景，此時又別是一番樂的滋味在心頭。遠處的山峯是那麼的千嬌百態，近林的鳥鳴又是如此的清脆悅耳，腳下的泉水是這樣的“迴清倒影”。閉上雙眼，讓心兒隨山間的一切飄蕩着，去享受那“明月鬆間照，清泉石上流”的快樂。
“欲以西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”如蘇軾一樣站在湖畔，享受那淡雅清秀美的快樂。夏日裏，放眼向西湖望去，楊萬里有云“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”雖說“花謝花開無百日”，但即使美是瞬間的，也會讓人心裏留下深深的震撼。在這時，天公愛美撒下一陣小雨後，西湖美得更加扣人心絃。清純質樸的西湖，與嬌豔嫵媚的陽光完美的融合在一起，構成了一幅唯美的畫卷。讓人觀賞後，由衷地讚美到“晴光瀲灩好方剛”。從湖心到湖畔皆飄逸着淡雅的美，我的心隨美的景物享受快的感覺，樂的滋味。
幼時，童年時隨着獨特的思維去享受生活獨具魅力一面帶來的快樂。一瓣隨風而落的花瓣會讓我們享受探究的快樂，一片奇形怪狀的雲朵會讓我們享受變幻的快樂，一顆傲雪凌放的紅梅會讓我們享受堅韌的快樂。
然而，在花季的年齡裏，我隨古人穿行在美的景物裏，帶着年少的朝氣，去享受那樂的滋味。
快樂初中作文9
你好！
我知道你有很多苦惱，也十分矛盾，可是不能逃避，不能憂傷，其實我也有很多煩惱，我也想扔去分數，踹開排名，不要友情，可是我不能，你也不能，所以，只能去尋找快樂，或者，創造快樂，它，將會照亮你那雙昏暗的眼。
甜甜，你知道嗎？大氣壓是多麼大，可是人卻能抵擋住，那麼，你的這一點小小的挫折又有什麼呢？我也同你一樣，壓力很大，在高手如雲的學校中，惟恐落後，接連幾次的考試都與別人相隔甚遠，我也很困惑，可我也並沒有不快樂呀！你可以在心中裝一個自己，裝一個真實的自己，與自己聊聊，找到原因。也可以發揮你的特長，在繪畫中找到快樂。你可以做你喜歡做的事，那樣，就會忘記煩惱了。你需要一雙“慧眼”，去尋找快樂，你會發現天那麼藍，草那麼綠，你是多麼幸福。也要學會熱愛學習，去喜歡上學習，漸漸地，也會發現去探索科學的神奇，去翱翔在思維的天空之上是多麼有趣。當你努力思考，終於做出一道題目時，是多麼成功，多麼快樂呀！當你大筆一揮，又洋洋灑灑地寫下一篇美文時，是多麼幸福！讓你的細胞跳動起來吧，學習並不是枯燥而又無趣的，只是你沒發現它的樂處何在而已，崛起吧，你一定會成功的！遇到的挫折又算什麼，只是驅使你更進一步，所以，請不要畏懼，不要逃離，只要有希望，有快樂在，你一定能夠劈波斬浪的！
另外，活潑開朗的你可以廣交朋友，讓好友幫忙，向好友傾訴。還可以保持一顆自信心，認真努力，腳踏實地地學習，學會堅持，也無需擔心自己的排名，只要和自己比，就足夠了。
好了，我也說了這麼多，那麼，請忘記一切的不愉快，從現在開始改變自己，做一個全新的、陽光的你。看吧，太陽正衝你微笑呢，加油吧！
笑容永駐，學習進步！
一個關心你的同學
快樂初中作文10
大年初三，我和我媽媽都想不到去哪裏玩。我提議：要不我們到樓下去玩，因爲，我好久都沒到樓下去玩了。我帶上滑板車和媽媽來到了樓下。本來我想約李博翰玩的，可是他不在家，出去旅行了。我和媽媽只好找其他不認識的小朋友問他們能不能和他們一起玩咯。我走過去問：我可以和你們一起玩嗎？
他們說:可以呀。我們正在玩開飛船的遊戲，你當乘客吧。她們撿了一些樹葉當扇子，一個小朋友是當開飛船的飛行員，一個小朋友是當發扇子的空中小姐。然後我們就開始玩了，有一個小男孩兒過來嚇我們。哼，我們纔沒有被嚇着呢。當飛行員的小朋友坐在一個東西上問我：你要去哪裏呀？我說：我要去迪斯尼。到站了以後，我們從滑滑梯上滑了下來。當飛行員的姐姐說：我們煮點東西給乘客吃吧。然後，當飛行員的姐姐就拿一些植物來當食物了。我和當空中小姐的小姐姐坐在滑滑梯上等；忽然，來了一羣小朋友來玩貓和老鼠的遊戲，有一個叔叔當貓，小朋友當老鼠，誰被抓住了就得靠着一個柱子等人來救。有一個小朋友鑽進滑滑梯的洞裏，結果被抓住了。
當空中小姐的姐姐說：貓，快來呀。有一羣老鼠來我們的飛船偷東西吃了。我一聽了哈哈大笑。我和當空中小姐的姐姐坐在滑滑梯上等啊等啊。終於，當飛行員的姐姐回來了，可是她不小心撞了一下頭。我們就開始吃飯了，一邊吃飯一邊看着玩貓捉老鼠的人。沒過多久，和我玩遊戲的姐姐回家了；我又找了一些小朋友玩過家家。我們把過家家創造的非常好玩，我當媽媽、另一個小女孩當寶寶，一個小男孩當爸爸，我們把葉子當作菜，我找了一些花當作飯。我們又到找到一種奇怪的果實，我認爲這是堅果；後來形容給媽媽聽，媽媽說：可能是松果。我們不知道該用什麼東西來裝這些美味的食物，這是，當爸爸的小朋友找來一個飯盒，我們就用這個來裝這些東西吧。
沒過多久，當爸爸的小朋友用去摘被我當作堅果的東西，弄得菜太多了。都蓋過飯了。我說：菜太多了。我得去找點飯呀，應該飯要蓋過菜纔對。我就去找花花當飯了。哇，我們的食物變得非常豐盛了。我玩得開心極了。媽媽買東西回來，我和媽媽說：我今天玩得真高興。
快樂初中作文11
每個上學的孩子都會有個五彩的願望，那就是每個學期結束之後能有一個愉快的假期。因爲那樣，平日裏“書呆子”的我就可以投入到期盼已久的快樂寒假。帶着期待……
我和媽媽去住在農村的太姥姥家，到了之後我就對着媽媽軟磨硬泡讓她帶我去河邊玩，可媽媽擔心不安全，沒有同意。沒辦法了，直好當着一羣大人的面，撒起嬌來，媽媽看着我的樣子會心的笑了，牽着我的手帶我去了。此時我心中別提有多得意了，猶如考試得了滿分一樣。可我到了河邊卻發現河面已經結了厚厚的一層冰，看着鋥亮的冰面，我十分欣喜。可我又不敢踩上去，於是我找了一塊有分量的石頭，朝冰面砸去，看會不會碎。當我將石頭用力的砸向冰面後，發現冰結得很厚，這樣我才躡手躡腳的將腳落在了冰面上，開始玩起了滑冰。
我覺得一個人玩不盡興。於是我把穿着高跟鞋的媽媽拽了下來，媽媽一上來就差點摔了個“大趔趄”，看到媽媽這幅狼狽相，我不禁捧腹大笑，就在我得意之時，媽媽壞壞地敲了一下我的頭。像是在敲打我的孩子氣。我和媽媽玩起了拖人遊戲，媽媽拖着我在冰面上滑，常常是搞得兩個人一起滑倒在冰面上，不是我壓我的老媽咪，就是我的老媽咪壓我，呵呵，我們搞得很滑稽。
每一次跌倒總有些許疼，但是跌倒幾次後我發現在冰面上滑冰最重要的不是你能滑多遠，而是在於你的重心有多穩。就像我們的學習一樣，不在乎你每天學習了多少，得到了多少，而在於我們每天能否把自己學到的東西紮實的打下基礎，不至於像傻子掰苞米一樣掰一個丟一個，否則就會在學習上跌倒。這是我初中的第一個寒假，也是我告別小學時代的第一個寒假，愉快的滑冰，給我帶來的不僅僅是痛快淋漓的感覺，更讓我領悟到了其中的道理。
快樂的時光總是過得很快，快要開學了，只好又期盼着下一個快樂的假期，期待着下一個假期也能帶給我成長的道理。
快樂初中作文12
要論人生一大快樂，非閱讀文章莫屬了！
我自小喜歡閱讀文章，暢遊書海，書裏取樂。喜歡看《西遊記》中的悟空大鬧天空；喜歡看《水滸傳》中的魯智深倒拔楊柳鬆；喜歡看《三國演義》中的三國諸葛亮火燒赤壁；喜歡看《紅樓夢》中的林黛玉作詩賦詞這些。自然，因爲我由於去看書而幹過許多蠢事。
還記得那一次，輕風輕拂面頰，我正趴到陽臺上，手上捧着《紅樓夢》津津樂道地看見。那時候的我正好看到了“林黛玉焚稿斷癡心，薛寶釵出閨成豪禮”這一章。一邊林黛玉因賈寶玉一事煩擾之處發作，病等同於懸在尖刀上，而另一邊薛寶釵卻在與賈寶玉結婚，兩側徹底產生了獨特的比照。我是搞不懂了：爲何林黛玉纔算是最出色的，賈父賈母心裏的稱心兒媳婦則是薛寶釵？爲何王熙鳳說娶的'是“林妹妹”，最後新婚之夜時看到的則是薛寶釵？爲何……
我帶上衆多難題，趕到文章中一目十行地逐漸找尋起來。眼光本應該是在找尋着回答，卻不由自主瞟到林黛玉焚稿的那一段。那時候我還小，當然不明白文本中所包括的痛苦與心酸，可紫鵑的忠誠認主，林黛玉對賈寶玉的癡心，卻令我溼了眼圈。模糊不清中，我想到了海棠花社創立時的那一段。那時候是多麼的幸福啊！瀟湘妃子、怡紅公子、蕉下客，這種名稱迄今讀起來還順口，惦記着惦記着，我忽然斷掉心緒。
看見、看見，眼前潮溼了，眼淚沿着面頰向齷齪去，淚滴落在陽臺上，好似斷了線的珍珠手鍊。我很傷心，由於原文中林黛玉焚稿時的遲疑，由於紫鵑進退兩難的分歧，由於賈寶玉不知道上當受騙時的愉悅，及其蕭湘院的無人過問。一分鐘、一分半……很久過去，我赤紅的眼眶慢慢變成了一切正常的色調，可讀到林黛玉“香魂一縷隨風飄蕩散”時，卻或是扔下了書，衝入了屋子，鎖上上門，撲到了牀邊，抽噎起來。
爸爸媽媽問時，我不會答。用餐時，我沒思緒。直至哭太累了才隨便地冼澡睡下。現如今想起來，我還感覺自身傻乎乎，我又並不是林黛玉，哭成那一個鬼樣給誰看呢？或許這就是說白了的“親臨其境”吧。
閱讀文章，乃爲人生一大快樂。
快樂初中作文13
“唉呀，慢死了，汽車怎麼還沒來呀。”我站在車站下，焦急地望着前方，希望車能一眨眼就來到我跟前。
“嗚……”
“汽車來了，太棒了！”我一招手，汽車就乖乖停下了，我一個箭步蹬上車，找了一個最好的座位坐下。
我環顧四周，車上的人還真不少，後排已經坐滿了人，還站着幾個成年人，空座位卻還有五六個，我笑了笑，心想：這些人真笨，有好座位不坐，卻寧可站着，腦子有病啊？哼，我纔不會那麼蠢呢，我不會把我的“寶座”讓給別人的，除非……
真是無巧不成書，就偏偏在大家坐滿座位的時候，上來了五六個約60多歲的老人，我吃了一驚，心裏的良心和自私馬上就展開了爭執。
只見幾位和我年齡差不多的少先隊員先後給站着的老人讓坐，我見了，臉紅了起來,但心裏又想：不坐白不坐，這麼好的座位不坐太可惜了，給自己留着多好呀。可另一個想法卻出來了：我也是少先隊員，也應該讓座呀。
終於，良心佔了上風，我對站在身旁的一位老人開口了：“老爺爺，請坐吧。”老爺爺微笑地坐下了，然後，用不太標準的普通話和藹地對我說：“謝謝你，小弟弟。”
我舒了一口氣，正打算享受幫助人的快樂的時候，我看見了一個，手有氣無力靠在扶手上，頭髮全白的老奶奶。我見了，二話不說，就幫老奶奶“借”座位。
“這位大哥哥，那裏有位老奶奶，請你把座位讓給她，好嗎？”我向一個叼着煙的青年乞求，誰知他理也不理我，依然翹着二郎腿，悠閒自在地抽着煙。我瞧了瞧，只見一個婦女，一人佔兩個座位，還跟司機不斷地說話，我決定讓她空出一個位子給老奶奶坐，並阻止她和司機繼續說話。
“老奶奶，這個阿姨說要把座位讓給您。”我邊說邊把她拉到了阿姨坐的地方。
“阿姨，你不是要把座位讓給她嗎？爲什麼你還不讓開呢？”我對阿姨毫不客氣地問道。
“誰說我要讓位了，走開！”阿姨氣乎乎地吼道。
“你一人佔兩個座位，這就代表還要給一個人坐，而這位老奶奶是目前車上最合適的人，就是說你要讓她坐。”我毫不猶豫地反駁。
只見婦女嘆了口氣，站了起來，把兩個座位都空了出來。
我笑了，像吃了蜜一樣甜，我爲我做了好事而感到驕傲，快樂溢滿了全身！
快樂初中作文14
坐在窗前，眺望遠方：藍天，白雲，一架架悠然飛過的紙飛機;一個個晶瑩剔透的五彩泡泡;一隻只精巧的風箏，還嘈雜着孩子們的笑聲。一切都那麼令人嚮往，令人感慨萬千：原來，快樂是這麼簡單。
紙飛機
現在的孩子都會玩紙飛機，這是一種易折又好玩的模型;它也給我們的童年帶來了快樂。它就如上帝派下來的一位天使，給我們的生活添加了無限的色彩。每一個孩子都可以創造出屬於自己的一架小飛機，在創作的過程中帶來了簡單的快樂。
小時候，我最大的愛好就是疊紙飛機，白而乾淨的紙在我和夥伴的手裏微微擺弄，便成了一個純白色的，機翼略翹的飛機，是那樣的精緻，那樣的惹人注目。
疊好了就該尋樂子了。“我數三聲，大家一起拋，一、二、三，扔!”之見一瞬間，天空中留下了一道道美麗的弧線，同時，笑聲也響徹了雲霄。天真地令人癡迷。
原來，快樂是這麼簡單。
放風箏
風箏是一種孩子們無比喜愛的玩具，種類齊全，顏色多彩。
漫天飛舞的風箏滿載着孩子們的夢想，把希望交給了藍天，把美好交給了未來。它是由孩子們的笑聲組成，由孩子們的快樂匯織。好像一隻彩色的畫筆，給蔚藍的天空塗上豔麗的顏色，給潔白的雲朵填上五彩的繽紛。每當一隻風箏落下，那麼，那個降落點就成了再一個起飛點;它將帶着那笑聲永遠飛下去。
原來，快樂是如此簡單。
童年似一盞明亮的油燈，照亮你心窩;童年似一杯淡淡的茶，讓你回味一生;童年似暴風雨後的彩虹，給天空畫着五彩斑斕的圖片;童年又似那午後的陽光，那麼讓人懷念……
原來，快樂是那麼的簡單;不知不覺，那被擱置在記憶深處很久的快樂，在笑聲中被重新拾起。疊一架紙飛機，讓那憂愁化爲快樂，讓那快樂化爲希望，讓這希望乘着紙飛機，攜着童年的記憶，飛往人生的旅途。讓我們的一生都擁有像童年一樣的簡單的快樂!
快樂初中作文15
每天清晨比爸爸媽媽起得還早，奔往學校時我快樂；每次經過一番冥思苦想後，攻克了難題時我快樂；當看到老師鼓勵的目光和笑臉時，我快樂；當得到家人們悉心關愛時，我快樂……。我是一個愛享受快樂滋味的人，快樂會因爲我而流動，而傳播……
快樂，來自於老師的微笑和鼓勵。學校是一片知識的海洋，我則是一條快樂的小魚，在浩瀚無垠的書海中自由地遨遊。學校是我的第二個“家”，每天我都能學到新的知識。每當我取得了好成績，有了進步，我都會看到老師慈祥的微笑着，向我投來讚許的目光。這微笑使我有了前進的動力，有了充實的每一天，有了進取所獲得的快樂。當我遇到挫折時，我會聽到老師鼓勵我的聲音，這聲音讓我震撼，它溫暖了我的心房，當我再擡起頭時，陽光是那麼的燦爛。我知道，這就是老師給與我的難以忘懷的快樂。
快樂，來自於父母的諄諄教誨。記得爸爸外出打工臨走前，把我叫到身邊語重心長地對我說：“兒子，你知道水滴石穿這個成語吧！”我點了點頭，“那你知道柔軟的水滴是如何穿透堅硬的石頭的嗎？這就是長年累月、堅持不懈的結果呀！兒子，爸爸對你的要求並不高，只希望你能日積月累，每天收穫一點點。爸爸相信你能行的！”我將這句話深深地埋在心中並付諸行動。每天做對一道奧賽題使我快樂，每天的進步使我快樂。當我的語數外成績名列在前時，我快樂；當我的竹笛演奏獲湖北省初中組一等獎時，我快樂！我知道，這份快樂裏面包含了我的汗水與辛勞，想要獲得它，是那麼的不容易：快樂中夾雜着淚水；歡樂中蘊藏着艱辛……
活躍在操場，享受打籃球時狂奔的歡愉；遨遊在書海，享受閱讀的樂趣。在家裏，偶爾有空閒時，上網寫博客或聊天是我的一大樂趣。和網友們說天道地，侃侃而談，這些都是甜美的快樂。
快樂是生活中的一個重要的元素，快樂是我們的好夥伴。讓它緊緊伴隨着我們吧，讓我們在生活中天天享受有滋有味的快樂！
