在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的春天的故事初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天的故事初中作文1
這個春天在我烏黑的頭髮上鑲了幾根白髮……
聽老人說，白髮都是愁出來的，那我小小年紀又在愁些什麼。就拿上次星期二的體育課來說吧，剛開始同學們都排着整齊的隊伍，老師讓我們脫外套準備跑步，同學們陸續地跑向前脫下外套，我把外套脫下，回到隊伍中，突然後排一個同學按住我的頭，說：“別動！你頭上有根白頭髮。”我連忙讓他幫我拔掉，天吶！這根頭髮完完全全白了，白的徹徹底底的，一點黑都沒有。僅僅一根白頭髮，讓我想了一整天，我到底在愁什麼？這還不止一次，之前上課後桌也看到我頭上有根白髮，只是一根小小的白髮，讓我想了好久。
我覺得在我的這個春天，沒有一絲的歡樂，沒有像小孩子那樣嬉戲的歡笑聲，春天是充滿生機的，春意盎然的，爲什麼到了我這卻變了味兒？
一樣的，也是在這個春天，我最最重要的人，她生病了，一定是因爲我，就在快開學的前幾個星期，奶奶讓我送藥給那邊的另一個奶奶，並且讓我在那兒多玩幾天，我高興地去搭車，在我出門前奶奶千叮嚀萬囑咐，讓我一定注意安全。不一會兒，搭上了車，帶着滿心愉快，開心地跑去玩，誰也沒想到，他們要去武漢玩，我失望極了，我這不是又要回去了？在這時，他們突然說，要不你也一起去玩玩吧，我失望的嘴一下笑了起來，那太好了，但是我的奶奶不知道，我必須告訴她，不然她會非常擔心，我讓這邊的奶奶給我奶奶打電話說一聲，高興的上了車。
在那兒玩了大概兩個多星期，準備回家了，我高興的回家找奶奶，腳剛踏進家門，只聽見一聲虛弱的：“躍躍。”我已經知道我做錯了，這個在我世界最重要的人，我的心震了一下，彷彿天塌了下來，我在奶奶身旁站了很久，我後悔極了，如果再給我一次機會，我說什麼也不會出去。如果世上有後悔藥就好了，我早知道這樣，打死我也不會出去，堅決不可能出去的，之後聽家人談話說到奶奶還要做手術，我真的煩透了。
我的學習也落後了好多，本來就不怎麼樣，還在往下掉，跟老師說的一樣，上坡路很難，下坡路一下就可以下來，我可能都沒救了。我也試過補習班，剛有一丁點進步，由於題目加難，又慢慢滑了下去，我根本沒有信心，甚至沒想過成績會變好，因爲本就不可能，但是我很想學好，但我認爲我不行，只怪我腦子太笨了。
春天有喜怒哀樂，有哀也有樂，在我的春天裏也許沒有樂，只有許多不如意的事情，春天的故事也沒有很精彩，只求之後會慢慢變好。
春天的故事初中作文2
窗外的太陽漸漸的和煦起來，溫暖的陽光照射在身上，從內心深處滲出一股暖暖的感覺。柳樹柔軟的枝條上徐徐吐出嫩黃色的小芽，佈滿滄桑的深棕色樹幹一點點恢復了活力。妖嬈的身段映照在清冽的溪水上，彷彿古時待嫁的閨閣女子，只等着在那一刻綻放最美。
走出家門，院子裏那棵同我年歲一般大的杏樹把枝幹奮力伸向天邊的那一束光明。不知是陽光還是生命的力量，嬌小可人的花苞亮的刺眼，就好像是在聚光燈下、在舞臺之上盡情綻放的舞者，一個輕顫都帶來無與倫比的震撼。走上大街，公路兩旁用作觀賞的杏樹已經完全開放，白色的花瓣帶着絲絲粉意，明豔的鵝黃色嫩蕊半遮半掩的躲在五瓣綢衣裏。我似乎看到了眉眼帶笑的溫婉美人，一身美麗的舞裙，伴着緩步走來的春天翩翩起舞，嬌媚的臉龐上帶着絲絲嬌羞的嫣紅，就好像杏花花瓣最底端的那一抹紅，豔麗得灼眼。
澄澈的天空失去了冬天的沉重感，明淨的藍色毫不吝嗇的鋪滿在頭頂上的蒼穹。不知是誰打翻了油漆桶，讓如此驚豔的顏色從天間傾泄而下。若是必須用比喻來形容，那麼就是一塊上好的藍色綢緞，細膩柔和，柔軟精緻。有時滑過幾絲飄渺的雲，給整片天空平添了幾分華麗或是神祕。就好像是白色的面紗戴在了一身藍衣的神女臉上，這位神女站在高處，俯瞰着大地四十多億年，從簡單的單細胞生物直到科技文明發展迅速的現代人類，她一直靜默的望着，不發表意見，不喜不怒，淡淡的看着。或許她看到過元謀人的生活，或許她看到過荊軻刺秦，或許她正在看着在她的懷抱下積極成長的我們。或許大海就是天的一部分，不然爲何它的顏色那麼美麗？
忽然幾隻灰棕色的麻雀撲楞着翅膀從眼前掠過，嘰嘰喳喳好不熱鬧。我一愣，再低下頭看時，牆角的縫隙處多了幾個小小的黑點。它們託着食物一點點移動着，遇到同伴就友好的碰碰觸角。生機的活力在我們不知不覺之中就已經佈滿了大地，幾個孩子玩耍着讓我也不禁受到了感染，會心的一笑。
春天，以她獨特方法，帶着她怎樣也說不完的故事，闖入了我們的視線。
春天的故事初中作文3
一縷春風悄然無聲，拂去了冬夜的最後一絲淒涼，一個與春天邂逅的清晨即將甦醒。踏着一片暖暖的春暉，我們披着晨光來到了觀光園，找尋春天的故事。
“放杖溪山款款風。”春風得那麼突然，得那麼不經意，掠過我們的髮際，暖了我們的臉龐。“東風好作陽和使，逢草逢花報發生。”她拉開了春的帷幕，喚醒了春特有的新綠，海潮一般地涌來，不知不覺能讓人陶醉。嫩綠、淺綠、草綠……綠還是綠，延綿不斷，就像飽蘸着生命活力的畫卷。在破土而出中，在含苞欲放中，在舒展嫩枝中，還有在目光中閃動的一點點紅、一點點黃、一點點藍啊，宛如一個個忍俊不禁的容顏。樹上的花骨朵兒在春風中搖曳，那麼美，可謂“輕風搖雜花”。
“小塘春水漣漪。”小溪就在不遠處，柔和的春風使她的身材窈窕，燦爛的陽光使她絢麗奪目，她那麼清，那麼綠，明亮的眸子裏數條身着斑斕花衣的金魚自由舞動，形狀各異的石頭們靜靜地躺着。她實在太溫柔了，搗亂的同學往她身上拋石子，她沒有濺起水花，而是漾起了一圈一圈的漣漪，慢慢散開，散開……雪白的梨花站在她的身旁，在清澈的池水中映出了她的美麗微笑。
“暖日晴風初破凍。柳眼梅腮，已覺春心動。”明媚的春光，略帶甜意的風，與我們同行。在這孕育的季節裏，草長鶯飛，柳絮飄舞，徜徉在三月的暖風中，品味。婉轉的黃鸝聲中，看見那遍地的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一簇、兩簇，一片、兩片……一片花的.海洋。柳枝舒展着纖長的手臂，吐出碧綠的嫩芽，草兒也綠了，綠得逼你的眼。
漫眼的是無際的新綠，還有沁人心脾的清爽，美好的春之旋律，在此演奏；春天的故事，演繹着動人的畫面！
遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
熱情的同學邀我一起玩“過橋”，我謝絕了。捧起一本關於春的書，迎面的春風打開了它，書裏有春天的故事，有金燦燦的油菜花，有金黃的迎春花，還有金色的蝴蝶翩翩起舞，現在不就是春天的故事嗎？
一不留神，我把自己遺忘在春天的故事裏……
春天的故事初中作文4
陽春三月，校園裏的丁香花開得正豔，白色中微透着粉色，像姑娘們潔白的笑臉，真真幽香沁人心脾。
有一個小男孩，一個人孤獨地走在校園中。今天是“三八婦女節”，同學都在商量着送什麼禮物給媽媽，感謝媽媽對自己的關愛。然而，這個小男孩身無分文，又想送點兒什麼給媽媽，他爲這件事焦慮不堪。
小男孩聞到了丁香花的方向，忽然眼前一亮，爲什麼不摘朵丁香花送給媽媽呢？小男孩蹲在丁香花前，他想得到那朵開得非常潔白的丁香花。媽媽看到這麼漂亮的丁香花，一定會很開心。但是校園是嚴禁摘花的啊！小男孩猶豫不決，他的心裏就像又兩個小人在爭吵，一個說：“摘吧，你又不是故意破壞花草，是爲了送給親愛的媽媽，孝心可嘉，沒人會怪你的。”而另一個說：“不能摘啊！同學們看見了，就都會摘花，這樣，校園裏的花就會遭到滅頂之災的啊！”
小男孩一想到校長那張嚴厲的臉，還有老師責備的眼神，他就不自覺的搖了搖頭。
時間好像停滯了小男孩呆呆的站在丁香花從邊。最後，他下定決心，只摘一朵，而且神不知鬼不覺的摘下一朵，誰也不會知道。他小心翼翼地將手伸過去。這時，剛好有幾個同學說笑着經過他的身旁，小男孩迅速地將手縮回去，他臉比丁香花還要白。
周圍又安靜下來，小男孩還是一籌莫展。這時，他的老師正好路過這裏，問小男孩：“你是不是想摘一朵花？”小男孩羞澀地點了點頭。
老師詫異地問：“難道你不知道校園裏是不允許摘花的嗎？”“我知道，但是今天‘三八婦女節’，我沒有什麼可以送給媽媽。她生病了，躺在家裏，整天都要打針吃藥，家裏全是難聞的藥味，我想摘一朵丁香花，就一朵送給媽媽，讓家裏也飄着這幽幽的花香。”小男孩的聲音很小，但每一句話都撞擊着老師的心靈。
想到自己的老母親也因病臥牀不起，靠藥維持着生命，她的心不知被什麼東西紮了一下。老師摘下一朵開得最潔白，最美麗的丁香花遞給小男孩。
小男孩嚴重泛着淚花，深深地向老師鞠了一躬，飛快的向家跑去。
老師來到鮮花店買了一枝康乃馨，朝母親住的小屋走去……
春天的故事初中作文5
春暖花開，陽光的味道愈來愈濃了。當我們牽着歲月的衣裳迤邐而行，總有一些悄然沉澱。
那日，與幾位長者閒聊。其中有爲文者，也有掌大勺的。總之，他們都閱歷豐富，有着良好的生活經驗與處事能力。溫煦的陽光最能勾起對往事的回憶。於是，那些在生活的皺褶中，埋藏的最深、最真實而又最平淡的故事，便在不經意間悄悄地甦醒過來。
一天，從文的李老師去少兒藝術團看望朋友。剛進大門，耳畔就飄來一陣悠揚的歌聲。仔細一聽，樂了。原來這正是他創作的一首新歌，怪不得聽起來那麼熟悉，親切。他踏着節奏挪步向前，恰巧被領唱的老師瞅見，便拉他向學生們介紹：孩子們，這位便是咱們方纔唱得這首歌的作詞者李老師。孩子們一聽，嘩地圍了上去，形成了一個圓圈。他們似乎不知該如何表達自己此刻的心情，只是愣愣的站着，用一種崇拜的目光傻傻地盯看着。教室中安靜而溫馨。突然，中間那個年齡稍大的孩子像記起了什麼，衝着李老師深深鞠了個躬。接着，其他的孩子也象聽到命令似的，齊刷刷地對着他鞠躬。那一刻，李老師突然變得不知所措，那種感覺就像一個三流演員突然得到奧斯卡的提名。不，應該是更高的榮譽。他補充強調說。
王師傅的關於憨老人的故事，在一陣可怕的沉默背後，悄悄地翻開了。每到暖春，鄉村中的老人吃過早飯，便三三兩兩地來到村中那塊向陽的條形青石上曬太陽。其間，有位老人，癡呆多年，使整個安享天年的氛圍顯得不那麼自然，他並不坐於青石之上，卻隨身攜帶一把小鐵鍬和笤帚，而且每每先到，用笤帚將青石上的塵土掃淨，再用鐵鍬鏟於別處。然後，靜靜地坐在那兒，等着別人陸續來到，心安理得地坐下，談三國拉家常，直至一個個走掉。他始終沉默不語，除了別人講得慷慨激昴時，報以憨憨的笑容，再也沒有什麼表情可尋。他好像很滿足於這種生活的狀態，而別人也把它的存在當作一種可有可無的象徵罷了。當他們把這種生活方式演變成一種習慣時，日子已一天天從歲月的指縫中溜走。
又一個平常的日子，憨老人走到了另一個世界，孤單地走了，帶着那憨憨的笑，帶走了那陪伴他多年的小鐵鍬和已不能使用的禿笤帚。天氣陰了好幾天，當人們熬過漫長的等待又重聚於條形青石上時，突然發現少了些什麼。仔細一想，才發現今天憨老人沒來，灰塵好久沒人掃了
空氣再一次凝固於那個沒有結局的結局。
春天的故事初中作文6
春雨如絲，在灰藍的天空，斜織着；春風微涼，在單薄的身子上，浸溼着；春風呢喃，在我們的身邊，講述着。
春風拂面，攜着它的伴侶---春雨落下大地。我們任由細雨肆意拍打這稚嫩的臉龐。下課鈴一響，我們便早早地冒着雨，在操場上悠哉遊哉的散起步來，因繁重學業而緊繃的神經被迎面吹來的泥土的清新舒緩。梧桐終在乾枯的枝丫上冒着新綠，而遠處的竹林也在悄悄醞釀生命······“嘟······”聽到老師的哨聲響起，我們才稍微收斂了散漫的脾性，迅速的排列整齊。這不，老師“光榮退位”，管理同學的重擔便落在了體育委員身上。如此，我們“邪惡”的本性便一覽無餘了。“稍息。”體育委員弱弱地傳來聲音，雙手緊握背在後面，背部有些微駝，跟個小老頭似的。頓時，惹來一頓鬨笑。他的臉色似是有些不自然，或許是尷尬吧，或許是害羞吧。他慌忙地結束進程，繼而又弱弱地喊道：“報數。”正與鄰居聊得起勁的我們突然一頓，齊刷刷地把焦點彙集在他身上，爾後又齊刷刷地回頭。各說各的。徹底無視了他的存在······
雨下得更大些了，但仍阻止不了我們酣暢的閒聊。這樣的情況大約持續了5分鐘，體育委員再次鼓起勇氣，用稍洪亮地聲音道:"報數。”我們終究“心軟”，於是隊伍裏傳來此起彼伏的報數聲。有的橫排直接忽略了中間部分，有的橫排故意數漏，有的橫排喊着：“一，兩，二，三······”場面混亂極了，我似乎感到有一羣烏鴉從他頭頂越過······自此，逗趣體育委員便成了我們單調生活的調味品。最後，一直秉着沉默是金的老師挺身而出，助他脫離苦海······綿密的雨更大了。可一點都不影響我們“矯健”的身姿。老師拿來摺疊墊子立在地上，女生們爭先恐後的進行跳躍練習。
一個個跳躍時，雙腿向外撇開。尖叫聲隨着跳躍的步伐有節奏變換。男生似是爲了顯示自己的男子氣概，踊躍參加，但他們的表現卻讓人大跌眼鏡。有青蛙跳躍式，有鯉躍龍門式，有可愛兔子式，還有沒hold住腳，在地上摩擦的。這讓我們一行人不由得想起神曲《我的滑板鞋》，我不禁汗顏······春雨頑皮的打溼了我們的衣裳，我們歡語在這暖春顯得動聽，清泠······
在這樣的春天，有着故事，有着關於青春的故事
