在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的彩虹初二作文題目，歡迎閱讀與收藏。
彩虹初二作文題目1
在遙遠的天空，在雲裏，在紅日裏，這絢麗多彩的彩虹不是我的心嗎？小學課本上看過，通過攝影師的鏡頭看過。我以爲是騙人的，可愛的童話，此刻，它就那麼出現在我眼前。我多麼想插上翅膀，我多麼想衝進天空，只爲了和這座五彩繽紛的橋真正相遇。彩虹是天空的眉毛，是雲的心橋，是太陽的影子，但我知道它只是光的變化，就像鏡子裏的我，但我還是抑制不住這種內心的狂喜。
我能背誦彩虹的顏色，我能分析它的成因，但我不能飛到它的搖籃裏去揀它的碎片。我想做點什麼來記錄那個激動人心的瞬間，但又害怕錯過這次難得的邂逅。我也想數一下彩虹的顏色，我想再看看彩虹的豪邁姿態。這種難得的東西是如此的矛盾，讓人既想享受當下，又想做些別的事情來記錄當下。
彩虹從雲的深處彎曲到另一簇雲的深處。恍惚中感覺到雲朵在動，上面的彩虹也在動，於是感覺到自己的身體在跟着它飄。連同你的心和你的靈魂，你註定要走在雲裏。也許美是爲了感覺，從來不需要記錄，鏡頭下的美只是一具空屍，真正的美需要你去迎接，雨後，晴天，在你最隨意的蹙眉之間。
彩虹初二作文題目2
一場傾盆大雨後，彩虹穿過天空，就像穿過天堂的拱橋。彩虹的五顏六色閃閃發光，令人感動，爭奪美與美，陰沉的天空中出現了一道美麗的光，吸引了人們的注意力，讓他們停下來欣賞。似乎所有的時間都隨着彩虹而暫停。
彩虹是一種良藥。每當有煩惱或者壓力的時候，只要看一眼，煩惱就會無形中消失，讓我們感到平靜。有一次期中考試快到了，我在這期間努力學習爭取好成績，但是考試的時候腦子突然一片空白，不知道怎麼寫，讓我考試的路很滑。回家我很難過。突然，當我看到眼前的彩虹時，我突然想起了心裏的一句話：“山不轉，路不轉，路不轉。”
有一次，我們正在上一堂無聊的社交課。我覺得老師的嘴一直不停的說啊說啊，就是不聽，在課本上亂塗亂畫。我想大多數人都希望儘快在操場上玩，但是天空並不美麗，開始下雨了。就在下課前一兩分鐘，孫公公慢慢出現了。這時，天空中出現了一道絢麗的彩虹，全班同學都被這樣美麗的景色所包圍。所有人的憤怒和煩惱都被拋到了九霄雲外。鈴聲一響，我一邊玩一邊欣賞彩虹。我覺得這個班是有史以來最幸福的一個班。
彩虹是自然景觀，是良藥。希望看到它每天穿上五顏六色的衣服，帶走我所有的芥蒂。
彩虹初二作文題目3
桑娜和漁夫先安頓好熟睡的孩子，然後冒着猛烈的暴風雨埋葬了死去的西蒙。屋外，風還在呼嘯，一個浪頭跑過來，好像要被別人吃了。
只有天照在海面上亮如鏡的時候，桑娜和漁夫才都從牀上爬起來，然後對視了很久，沉默了。是桑娜打破了沉默。她說：“多了兩個孩子，我們的生活更加艱難。我們必須繼續工作。我們總能挺過去的。”“是的，得爭取生活費。她丈夫的眼睛變得更加堅定。桑娜每天拼命縫縫補補，老公則照顧身體，每天冒着嚴寒和暴風雨去釣魚，生活勉強能“吃飽”。
“嗚嗚嗚……”是一陣噪音。哦，不，珍妮醒了。她看着兩個“不速之客”，淚流滿面。嘿！他們現在怎麼能理解父母的心呢？
快看！索娜的家庭再次陷入困境，她丈夫的船被撞得破爛不堪。原來她老公在釣魚的時候遇到了礁石，不小心惹上了麻煩。這是怎麼做到的？本來勉強能填飽肚子，現在柱子又塌了，以後怎麼活？桑娜沉思着。
這件事被熱心的村民知道了，村長就號召全村人向索納一家伸出援手。在桑娜和漁夫不知情的情況下，他造了一艘嶄新閃亮的船送給了索娜一家，一顆閃亮的大淚珠滑落在他的臉頰上。在村民的熱情幫助下，桑娜和丈夫開始了新的生活。沒有感謝別人的禮物，桑娜就教孩子助人爲樂，有一顆單純善良的心。
二十年後，漁夫和他的妻子桑娜過着幸福的生活，但他們還是那麼樂於助人，包括孩子們！
是的，不經歷風雨是看不到彩虹的！
莊潔伊勢附屬小學初中：
彩虹初二作文題目4
米卡里和米卡達不再猶豫，轉身。米卡里用她的手——一雙手——輕輕地推開木門，門虛掩着，彷彿在等待他們的到來。門嘎吱一聲開了，米卡里看見房間裏亮着一盞小燈籠。燈光照在一張簡單的牀上，也照在躺在牀上的人身上。然而，臉朝裏面看，她看不見自己的臉。
當米卡里和米卡達進入房間時，他們的呻吟停止了。米卡里和米卡達現在都是人了，但是他們真的不敢見真人。而且，自從他們從媽媽肚子裏出來後，就再也沒有這麼近距離的面對過真人。他們站在門口，不敢進去。
“誰的孩子站在門外，不要進來快。”
一個蒼老的聲音飄來，是一個老婦人。米卡里和米卡達不那麼害怕。令他們困惑的是，老婦人的後腦勺似乎有眼睛，但她沒有動，但似乎看到了它們。
米卡里和米卡達走進房子，這時外面颳起了冷風。美嘉剛想轉身關門，門吱一聲自動關上了。
老婦人又輕輕地呻吟了一聲。她一邊哼着歌一邊轉過身，然後他們清楚地看到了她的臉。這是一張佈滿皺紋的臉，一張飽經風霜的臉，一雙充滿精神的眼睛。她對着姐姐和哥哥笑，和奶奶的'笑是那麼的相似。
老奶奶柔聲問：“孩子們，你們是後山人嗎？”米卡里和米卡達面面相覷，然後“恩”地向奶奶點點頭。他們真的很害怕奶奶會問“這是誰的孩子？”如果有，他們怎麼回答？他們害怕一不小心就會暴露狐狸的身份。
彩虹初二作文題目5
雷雨過後，燦爛的彩虹與火紅的太陽競爭，太陽從山後升起，彎向藍天。紅橙、黃綠、藍紫，各種顏色交織在一起，閃閃發光，像一座金橋，氣勢磅礴地橫跨在天空。
令人遺憾的
每一次它都消失得如此匆忙，以至於在我們看夠之前，已經什麼都沒有了。它的輝煌是如此短暫。
短暫的輝煌不能稱之爲真正的輝煌！
兵馬俑剛出土時，顏色鮮豔。但是我們爲什麼要穿灰色去拜訪他們呢？那是因爲埋在地下多年的兵馬俑被挖出來了，接觸到了現代的空氣，所以變成了灰色。所以發現的兵馬俑有很多是沒有發掘出來的。人們希望保持自己的輝煌，將來科技發達了，還能保留自己的色彩再去挖掘。
很多事情都是這樣的。例如，我這次考試的成功並不意味着我下次不會失敗。我今天的榮譽不等於一生的榮譽。
所以，我現在不喜歡彩虹。因爲太短了。
真正的榮耀是永恆的。
如果你這次考試成功了，你應該繼續努力，爭取下次取得更好的成績。如果你今天獲得榮譽，你必須爭取更多的榮譽。
只是因爲有些榮耀是短暫的，是瞬間的，所以要努力保持，也正因爲如此，愛迪生、瓦特、居里夫人等等纔會脫穎而出，成爲舉世聞名的人物。
彩虹是美好的，但每次看到都會想起上面的話，這樣才能把握住身邊榮耀的每一刻。
彩虹初二作文題目6
我上小學的時候，學習成績一直很好。只是在我三年級的一次期末考試中，我的學習成績一落千丈。
雖然現在已經三年了，但我仍然記得那天的情況。
三年級的時候，我趁着一、二年級成績好，每天上課沒精打采的，眼皮上掛着幾個鏡頭，嘴裏打着哈欠。厭倦了老師的課到了極點，好像在聽唐僧唸經，卻不知道說什麼好。書中的方形字符就像張天師的塗鴉，沒有一個是可以理解的。但是下課後，我感覺如魚得水，感覺好多了。
“鉛球”沒了，打哈欠沒了，同學玩的遊戲我都知道了。
就是這樣。初三過得很快。期末考試結束後，我高高興興地去領成績單，就像一個打贏了仗的將軍去領賞一樣。我想到了高一高二的好成績。我蹦蹦跳跳去拿成績單，沒想到半路遇到了老師。老師看到我，立刻沉下臉來。老師皺着眉頭說：“敏傑！你的分數怎麼這麼低！老師覺得你是個很聰明的孩子！”老師，這句話對我來說就像晴天霹靂。我聽了之後心情很沉重，拖着沉重的腳步含淚去上學。拿到成績單後，我沒看，就跑回家哭了。此時此刻，我的心裏似乎在下雨。這場風暴根除了我的驕傲和虛榮，澆灌了我努力工作的決心。到了四年級，再也沒有像三年級那樣玩了，所以考了個好成績。
的確，不經歷風雨是看不到彩虹的！
彩虹初二作文題目7
我還記得那個秋天，我們並肩大步向前，沒有怨恨，也沒有留戀；只有一片歡笑和純真的心，——的天空中美麗的彩虹。
樹林裏，我們的笑聲伴隨着鳥兒的歌唱，腳下到處都是落葉。我們的微笑被枯樹見證，被鳥兒欣賞，被彩虹反射。只是我身邊的一切都是黃色的，沒有那暖綠的，紅的，純白的。但我們還是開心地笑着大步向前走，因爲在它面前，可能是綠色，也可能是紅色，也可能是白色。
放下那些不快，忘記那些負擔。現在，我們自由了。現在，讓我們敞開心扉，與自然對話。現在，讓我們看看天空，告訴世界，我們不再是孩子。
我們戰鬥，我們歌唱，它們都印在這片森林裏。但這只是你在樹林裏能看到的。於是，我拿起相機，把畫面永遠保留了下來。
那天我們還在彩虹裏，她不想讓這幸福的畫面消失。畢竟以後等待這些孩子的困難會更多。
我真的希望時間可以靜止。讓時間在這個快樂的時刻靜止。但是，天空依然是藍色的，不會爲我們變白；時間還是會走，不會爲我們停留。
所以，就讓這張圖永遠保存吧。有一羣孩子，一片黃色的森林，天空中美麗的彩虹。
