在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的初中記憶作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中記憶作文 篇1
枕在往事上看天，總有一把小小的鑰匙，浮現於清純的原野，成爲一道揮之不去的風景。
——題 記
那年冬天，一放寒假，爸爸媽媽就不亦樂乎地忙着把家搬去城裏的新房，而我卻高興不起來：鎮上，有那麼多熟悉的同學，還有朋友；搬去城裏，就只能與陌生人一起，還不知道處得來處不來。一個月的寒假，肯定會在孤單中度過。
果然，不出所料，新家的左鄰右舍似乎都非常神祕，也非常忙碌。電梯裏相遇，連點頭或微笑都沒有；住在對門的，天天將門緊閉，難得開門也是輕輕一閃就沒了人影。一週下來，我孤單得快要瘋了。
媽媽卻對此見怪不怪。那天早上，她安慰我：“住在這裏的不是上班一族，就是生意人。大家各忙各的，其實也挺好。”“唉，媽媽呀，我只想寒假時有個夥伴陪着。可這個極簡單的願望，卻在這個新家中無法實現。”我正訴着苦，門鈴響了。媽媽小心地走到門前，透過貓眼看了看，又謹慎地問是誰。
一個清脆的女孩聲從門外傳來：“阿姨，是我呀，月月。住您樓下的鄰居。”媽媽聽後這才把門打開：“有什麼事嗎？”月月看起來比我大不了多少，齊耳短髮，紅色眼鏡都可以看出她屬於學習很用功的那一類。我正仔細打量着，她臉一紅，不好意思地解釋：“我想放一把鑰匙在你們家，可以嗎？我爸爸媽媽都在外地上班，還沒放假；平時就我和奶奶兩個人。這兩天奶奶有事回老家了，我又有點兒粗心大意，要是哪次沒帶鑰匙出門……被鎖在門外，就麻煩了……所以纔想到要麻煩你們。”
放一把鑰匙在我家？我和媽媽面面相覷：她爲什麼要放鑰匙？她憑什麼相信我們？又爲什麼不放在親戚朋友家？大概是看出了我們的疑惑，月月紅着臉，低聲地：“俗話說‘遠親不如近鄰’，大家住在一起，就是緣分。我信你。”說到這兒，她用眼睛看着我。
月月雙頰的紅，像一枚光榮的勳章，我立即答應“好的，好的，就放我們這。不順便的時候，你再來取。”話音剛落，媽媽也連聲稱好。月月高興得笑起來：“我就知道你們一定會幫我這個忙的！”她的笑像一束溫暖的陽光，溫暖了我日漸焦灼的心。
月月並非她所說的那樣健忘。鑰匙自從放來我家，她一次也沒取過。可是，因爲“鑰匙事件”，我和她漸漸熟悉起來，終於成爲無話不談的好朋友。也因爲有了月月，那個寒假我過得很開心。感謝信任，感謝月月，感謝那一段美好而揮之不去的記憶。
初中記憶作文 篇2
自從上了初中，我就一直是齊耳的短髮，微翹的劉海從來不會超過眉毛，有時候頭髮短得會直直地豎起來，抓都抓不住，更是從來沒有奢望去紮起來。短短的毛寸就像烏黑的麥田，剪了又長，長了又剪，手指卷繞髮梢，參差不齊的頭髮會扎得手心一陣酥麻。
由於放假前剪得太長，經過一個暑假的瘋長，頭髮已經有中指那麼長，亂亂的蓬在頭頂上，腦門上的劉海也耷拉下來，直直得垂下來。我嫌它們太妨礙視線，便取了小時候扎過的皮筋想要將它們攏起來，本沒有奢望能夠捆住幾綹，卻驚訝的發現自己可以毫不費力地將一小堆紮起來。這瞬間點燃了我的興趣，不一會兒功夫，我已經將自己頭上扎滿了“小刷子”，像外星人頭上頂的天線一般。
我搖頭晃腦地樂了一陣，突然覺着自己回到了很小的時候。記得小的時候，媽媽特別喜歡給頭髮不長的我扎滿頭的“小刷子”，我就頂着這樣可愛的髮型出去跟同伴們炫耀誰的辮子最多，總是會特別驕傲特別快樂。看着鏡子裏的自己，恍如一夢。
皮筋扎得太近，髮根開始隱隱的疼痛，我一點點地取下它們，零落的頭髮也散在桌子上，髮絲卷積着瞬間的微痛被夾在皮筋上，宛若皮筋上綻開了刺一般耀眼的劍蘭。我望望鏡子中的自己，頭髮被剛纔的皮筋定了型，髮梢圓潤地集成一束。我揉揉頭髮，髮根又被牽得震動，頭皮牽着些酸酸的痛覺，一如兒時。
髮根與髮梢牽動了已經有些麻木的神經，多年前的那種久違的快樂就從髮絲中升騰出來了。
老家的田地
前幾天回到老家，將要爬上房頂時，媽媽從身後拉出來一個和我年紀差不多的高個子少年，紅黑的臉龐帶有幾分羞澀。“這是淼，你還記得嗎？你們小時候還一起在田裏捉螞蚱呢！你們說說話吧，我先去忙了。”於是，我們兩個人傻傻的靜默，與熱鬧的小院很不搭調，相隔時間太久，當初拉着手講故事的朋友也找不出可以當作對話開頭的句子了。
我轉頭爬上屋頂，來到我最喜歡的地方。我向四周眺望，村莊被霧濛濛的炊煙籠罩着，我的目光掠過晚照的斜陽，還有層層疊疊的樹杈，定格在屋後生機勃勃的玉米地。那些很遠的記憶終於被我追上了，上次，大概是秋天來的，田裏只剩下秸稈，正是螞蚱蟈蟈氾濫的世界，我們拿着瓶子追趕這些跳躍的精靈，直至蚊子出來抗議爲止……
像一個方框中的大片留白，記憶的空缺被我拿着碎皮一點點的填補，卻終究無法拼成最初的那個圖畫，只留下記憶中淡淡的傷痕，還有微微襲來的眩暈……
跳躍的色彩被模糊的印象取代，朦朧中，怎麼也抓不住那些曾經認爲永遠都不會忘記的片段，只見得，在疼痛中，一點點地失去了罷。
初中記憶作文 篇3
驀然回首，多少樓臺已消逝在煙雨中，多少陳年舊事已不堪提起，又有多少熟悉的人變爲塵封的照片……午夜夢迴時，你可曾想起那幽靜深遠的古巷，一位撐着油紙傘的姑娘哀怨又彷徨？你是否記得那古樸寧靜的青石長階？你是否記得那言語朦朧的畫卷？你是否還記得那飽經風霜的瓦房？回答我的只有一聲輕輕的複雜的嘆息……
夢醒時分，耳畔是汽車刺耳的笛聲，小販嘶啞的叫賣聲，行人的喧囂聲，目之所及是美輪美奐的高樓大廈，琳琅滿目的商品，形形色色的小吃。那古樸悠久的韻味早已消逝在了一片現代化的建築裝飾之中。有多少高樓聳立就有多少古老的建築倒下，我們五千年的悠久歷史還剩下什麼呢？一片廢墟還是殘垣斷壁？
我們拿什麼來緬懷逝去的歷史，我們又有什麼臉面去面對祖先。是拿那逼真的仿古建築還是拿一張寫滿懺悔的自白書？我們只能眼睜睜的看着那古老文化的消失，就像曾經如仙境的樓蘭一樣只留下一抷黃沙，只留下一抹殘存的'記憶在腦海深處。
兒時記憶中純樸美麗的故鄉早已面目全非，家鄉的傳統文化已經漸漸被淡忘。我們都已經融入了現代化的腳步中，吃的是西餐，穿的是西服，過的是聖誕節，品的是紅酒。我們已經忘記了我們自己，忘記了我們引以爲傲的傳統……
我們不知疲倦的沉浸在燈紅酒綠中，穿行在車水馬龍的大街，像一個個找不到回家的路的孩子。我們在這看似熱鬧喧囂的城市中迷茫地尋找着我們遺失的文化。倘若一個國家沒有了傳統的文化，那就成了一個沒有內涵的國家。一個古鎮如果失去了文化底蘊，剩下的就只有“鎮”，沒有了歷史的韻味，不再讓人流連。
如今，世界在不停的發生改變，它總會丟棄一些陳規舊矩，同時又有一些文化如雨後春筍般破土而出。以前吃過的糖葫蘆、逛過的古街、看過的燈戲、猜過的燈謎、玩過的遊戲，這些都已經成爲過去，成爲我們心中最柔軟的祕密。
當我們都白髮蒼蒼的時候，握着手中“記憶之城”的照片會不會有一絲內疚？一行清淚劃過臉頰，才發現我們原來一直活在記憶裏。可悲嗎？更可悲的是那些被我們漸漸遺忘的回憶。
初中記憶作文 篇4
歲月如同一掬清水，無論平攤還是緊握在手心，都會一點一滴從指縫間流逝。歲月沖淡了一切，卻衝濃了我對小學的思念。——題記
小學生活中，那塊黑板是我們快樂的源泉，它就如同一道燦爛的煙火，絢爛着我們的小學生活，變得更多姿多彩。
窗透初曉，四月的春風吹拂着河岸旁的柳樹。柳枝在風中亂舞，柳絮白的像雪，也隨風飄散，落入碧綠的湖中。我早早地起了牀，伴着媽媽的囑咐，迎着和煦的春風，騎着自行車到了學校。
“唉，又是我第一個到教室。”我暗暗說道。話音剛落，我的好朋友就推開了門，放了書包，直往我這邊來。“你懂得。”他笑着說，眉毛隨他的話此起彼伏。我們便三步作兩步地跑上講臺，趁教室沒有人，我們在黑板上畫了幾個同學的“肖像畫”。每一幅畫的都是人模豬樣。我們越畫越起勁。到了畫自己的時候了，在這個關鍵時刻可不能“掉鏈子”。我們兩人使出畢生絕學，先用粉筆勾勒出自己的輪廓。剛開始還是得心應手，可隨着工序的越來越複雜，我們的畫也沒了原先的人模人樣。他譏笑着說：“看你這鼻子，歪歪扭扭的；鼻孔還一大一小，好生‘俊俏’。”我的嘴巴也抄起刀子：“你的耳朵還少了一隻呢！那麼‘仔細’啊，還敢說我！”在你一言我一語的“激戰”中，勤快的班主任早已在窗前佇立已久，我們看着老師，立刻漲紅了臉，活像秋天的紅蘋果。
我們的心是“十五個吊桶倒水——七上八下”。望着老師那張似笑非笑的臉，我們低下了頭。接着老師帶着點怒氣說道：“來那麼早就是爲了玩的嗎？你們是早晨七八點鐘的太陽，充滿着活力。”老師說罷，默默地走開。同學們也陸續走來，望着黑板上的“傑作”，每個人都笑的很燦爛，當然也少不了剛被罵的我們。
如今，望着昔日的這張黑板，模糊卻又清晰，上面再也沒了我們的“傑作”，可是，快樂卻一直銘刻在了上面，銘記在了每一個同學的心中。
初中記憶作文 篇5
在六年的小學生活中，我過得十分的充實。在這個五味壇裏，有酸、有辣、有苦、還有甜，回味無窮。最令我難忘的時候那一次……
那是一個酷熱無比的暑假，爸爸帶回了一個好消息——我們要去黃龍旅遊啦！我聽到後情不自禁地一蹦三尺高。經過三四天的長途跋涉，我們的車子終於駛進了國家一級自然保護區——黃龍風景區。途中已經有好幾個同伴有了高原反應，嘔吐不止，臉色發白，叫苦連連。一下車，我便聞到了一股清香撲鼻而來。睜眼遠眺，高大巍峨的大高原就在眼前，綠草菁菁。頓時，我的疲憊一掃而光，變得容光煥發，精神抖擻了。我們一行人，好多都臨陣退縮了，包括媽媽。只有幾個人挑戰黃龍高峯，我自然不甘落後。我們乘着纜車，扶搖直上，來到了山腰上。
“這兒是人間仙境嗎？”我不禁被眼前的景色驚呆了，我讚歎道，“世界上怎麼還有這麼美的山？”。只見一顆顆百年大樹拔地而起，撐開自己寬大的手臂，爲我們遮風擋雨，樹蔭彷彿擋住了整片天空，我們被滿眼綠色包圍着。我把手放在額頭上，像孫行者一樣，睜大眼睛，伸長脖子，向遠處望去，才發現這路也是看不到盡頭。
我就是個三天曬網兩天打漁的脾氣。起先，我走走停停，一會兒摸摸這兒，一會看看那兒，像一隻竄來竄去的小松鼠，興奮得一刻也停不下來。可等這興奮得勁頭已過去，我開始就要時不時的要停下歇歇腳了。我走走停停，雙腿發麻，一會就從隊前掉到了隊尾，此時，我是多麼懷念那鬆軟的大牀啊！想着想着，我就蹲下不肯走了。父親甚是瞭解我的脾氣，沒看見我跑在前邊，回過頭來，用他那炯炯有神的大眼睛盯着我，說：“你既然選擇了要走，就要堅持到底，持之以恆。如果你做每一件事都是這樣，那你什麼事都是做不好的。”說完，便徑自走了。我爸爸的目光彷彿洞穿了我的心靈，我心頭猛然一震，思考良久。看着漸漸遠去的身影，我猛的站起來，向前追去。身上的疲勞似乎消失了，奔跑時，只聽見風輕輕的話語。
我跑到了爸爸旁邊，爸爸摸了摸我的頭，我們相視一笑。
到了終點了，美麗的五彩池彷彿在爲我慶賀，向我微笑。生活中也不乏真理，回首看看我我走過的路，才發現，已經走了很遠很遠。在多年以後，我還會深深記得父親的教誨。
初中記憶作文 篇6
那是一片四季常青的竹林，面積不大，卻因有幽綠的清涼，由此，背靠竹林的房屋總帶有一副使人神清氣爽的力量。
平平常常的丘陵地貌，一片片田地互相連接，留下低矮的房屋與一條條曲折的小路，唯有鬆鬆散散的竹林在這少樹的地方留下一抹翠綠。
豔陽高照，熱浪襲人，我便躲到竹林去。金色的陽光穿過層層疊疊的竹葉留下或明或暗的光斑。在林間散步的我被這景色吸引，伸手，那光也照到我的手臂上，搖擺不定，一陣心神恍惚。擡腳走向那瘦長的竹，腳下厚厚的，枯黃的竹葉互相摩擦發出“卡斯——卡斯——”的聲音。手心碰到那綠，是與冰不相上下的溫度。風吹來熱浪，我把手放下，退後，頭頂上分的竹葉沙沙地動着與腳下“卡斯——卡斯——”夾雜在一起。
忽然，想起早上跑進這竹林的孩子們。
碧綠的葉子，還綴滿夜露，顆顆是那麼的晶瑩，那麼的渾圓，在細長的竹子上顫動着，閃爍着，如童孩明亮的眼睛。
村裏孩子總是在清晨奔進竹林裏，興高采烈地喊：“看，誰有本領將這些‘明珠’帶回家！”說着，便伸手去傾斜了竹葉，讓翠綠竹葉上的晶瑩露珠滑落在小手掌裏，然後小心翼翼地一路小跑回了家。可結果？那些閃閃發光的“神珠”總是在還在急急奔跑的時間就“隱身”了所以我從未聽說過有那麼一個孩子擁有這麼一顆晶瑩的“神珠”。
村裏大人們是沒有這份閒情的。
在這烈日炎炎的日子裏他們很忙：他們忙着爲圈養的豬找鮮美的食料，忙着該熟的東西熟了沒有，有人偷嗎？還是有老鼠來偷吃？
當他們完成這夏日裏一天的勞作時又急急跑回家去，那裏還有人等他們回來做一頓美味又熱騰騰的飯菜。他們把劈得細細的柴火在裏面噼裏啪啦的響。拿起笨重的鍋勺，把裏面的菜不停翻炒。渺渺的白煙便和那菜餚的香氣順着煙囪飄撒在村莊上空。
這村莊便是我故鄉，我常常叫它我的老家。老家的人對於生活總是從容的。故鄉的人受着故鄉，他們是記得這裏的生活，這裏的一切。
初中記憶作文 篇7
回憶像泛黃的葉子，我不經意的翻開，抖落了一地的思念。
還記得小時候，我喜歡拉着您的手，讓您陪我數星星，講那關於牛郎織女的故事。我乖乖的把頭貼在您的膝蓋上，任憑您的指尖在我的發燒中悄然滑過……
每一次和媽媽去看您，您總是在很遠的地方就認出我來，然後把我抱回去，帶着我去櫃子裏拿棒棒糖。而我總愛頑皮的把所有用不同糖果紙抱起來的棒棒糖都拿在手裏，然後再被您強硬的拿走，僅給我留下一兩個，之後又要安慰哇哇大哭的我，逗我說手裏的棒棒糖纔是最好吃的。以至於很多年以後的今天，我還是對棒棒糖有着一種難言的愛戀。
每年的冬天，同學們都羨慕我有好看的毛衣，即使是很嚴寒的天氣，也會感覺暖暖的。所以，在同學們的眼裏，我是個被上帝寵愛的孩子，因爲在每年冬天即將來臨的時候，媽媽就會從您那裏拿來幾件嶄新的毛衣，上面織着我最喜歡的小狗，小兔子……一針一線都密密的交織着，生怕寒風鑽進我的身體。我知道那是您在無數個夜晚在昏暗的燈光下一針針的織成的，把您對我的愛都縫在了那細密的針腳中。
後來，我漸漸地長大了，學習的繁忙，生活的瑣事，我很少再見到您，但是，我依然可以感受到您對我濃濃的愛。從那一件件的毛衣中，還有那一聲聲的問候中，我知道，您想您的外甥女了……
直到有一天，舅舅突然打電話來說，讓媽媽過去一趟，記得要帶上我，他說您快不行了。沒來得及驚訝，也不敢開口向媽媽問什麼，媽媽帶着我很快就去了您家。到您牀前的時候，您只是輕輕拉着我的手，憔悴的病容中硬擠出一絲笑容，用脆弱的聲音說：“寶貝兒，外婆要去很遠很遠的地方，再也不能帶你去玩兒了，再也不能給你織毛衣了……”那時候的我，聽到您說您不要外甥女了，眼淚就像斷線的珠子，一顆顆滴落着……
但那一次，外婆啊，您，再也沒有爲我擦眼淚了，再也不能逗我開心了……
