人們常說：家是溫暖的港灣。”我有兩個家，一個是我住的地方，另一個便是我的教室。今天，我就給大家介紹一下我的第二家---教室。
初夏的早上，站在教室門口，便老遠聞到陣陣花香味。沿着花香的方向望去，便可以看到一盆梔子花在小桌子上。這花是張洺銘的母親送來的。才送來時，只有綠油油的葉子，並未開花，一副生機勃勃的樣子，不太引人注目。一學期過後，梔子花就慢慢開花了，花的顏色有兩種，一種是白色的花，還有一種是黃色的'花，兩種顏色的花競相開放，美麗動人，再配上綠油油的葉子，便組成了一幅美麗的畫卷。下課後，同學們爭先恐後地去觀賞美麗的梔子花，聞一聞濃濃的香味，上課時的疲勞頓時無影無蹤。美麗的花兒不僅引起了同學們的注意，也引起了老師們的注意。有些老師時不時的會給梔子花澆水，對它關愛有加，生怕梔子花會因爲缺水而枯萎。這盆梔子花向我們展示它的美麗，我們的教室也因它而美麗芳香。
再往窗口上看，全部都是花草盆景。有吊蘭，綠蘿、橡皮樹等。爲了讓這些盆景兒長得更好，我們班還專門設立了花卉管理員。她被我們稱爲護花大使。每一盆花澆水，除草，上肥料，有些花兒還需要換水。這麼多的工作全都由她一個人來完成，但她卻把所有花照料地非常好，不像其他班上的花都已經開始枯萎了。真不愧是我們班的護花大使。正因爲有了這位負責任的護花大使，我們的花兒才越開越豔，把我們的教室裝點的十分美麗，生機盎然。
再看教室後面，有兩盆比較大的花。一盆叫做吊蘭，另一盆叫做和諧常青樹。說起這盆和諧常青樹，這其中還有一個故事。在萬老師去北京學習的那段時間，楊博超不小心弄傷了邵創的手。最後，雙方家長以和平的方式成功解決了這件事情。爲了紀念這件事，萬老師親自出錢買了這盆樹，並取名爲和諧常青樹，還讓楊博超與邵創共同製作了一個精美的牌子掛在樹上。這棵樹不僅是楊博超與邵創友誼的象徵，也是一個警示器。它時刻警示我們同學之間要和睦相處，下課也不要瘋狂打鬧。有了這顆和諧常青樹時刻警示我們，我相信類似於這種事情再也不會發生了。在長青樹的旁邊，是我們班的圖書角，圖書角由兩位圖書管理員負責。每當圖書有些凌亂，她們都會及時整理，因此圖書角一直都很整齊。一顆常青樹和整齊的圖書角讓我們的教室更加美麗。
我們的教室如此美麗，在這麼美麗的地方讀書我很開心，我愛你，我的教室，我的第二個家。
