書本里的書籍是無窮無盡的，在書海里我們的思想可以得到自由。下面是小編爲大家蒐集整理出來的有關於初一閱讀帶給我快樂作文，希望可以幫助到大家！
篇一：讀書帶給我快樂
快樂總是變幻成千百種面貌，如魔法般在世界中繽紛演出。而這一次，它又鑽進了我家的書本里，跟我玩起了遊戲。
說實話，我是個非常喜歡看書的人，不管是童話，文學，魔幻還是武俠，我都看得津津有味，如癡如醉。要說看書帶給我的快樂呀，那還真是不少。有一次，學校裏讓每個班的班主任從班裏選幾個同學去參加作文比賽，老師選中了我，當時的作文題目是《記一次讓你委屈的往事》，我頓時覺得自己拿到了一次大顯身手的好機會，平時我讀書積累起來的好詞好句都像酵母一樣發揮了作用，我從一次被父母誤會的事寫起，從同學的不解到好友的嘲笑來襯托出了一個小女孩當時那種寂寞與傷心的心情，最後，我的作文得了獎，老師在班裏表揚了我，當時我的心裏樂開了花。這不是一種讀書帶給我快樂的方式嗎？
還有一次，上語文課時，老師講課講到了琥珀，有同學就不懂了，老師笑眯眯的問我們：”你們誰知道琥珀是什麼意思呀？“我一聽就想起自己曾經在一本書中見過這個問題，於是我站起來把書中所寫的內容全部背了下來，我剛背完，教室裏就響起了熱烈的掌聲，老師和同學都對我的回答讚不絕口，當時我覺得世界上沒有比我更快樂的人了。這不也是一種讀書帶給我快樂的方式嗎？
其實，你成長過程中，這樣的事有很多很多，只要你留心觀察，就一定能發現。
古人有一句話說的好：不動筆墨不讀書。我還會碰到一些好詞好句、好段，我便會勾出來，然後讓腦細胞搬運到倉庫裏，緊緊的記住它。漸漸的，我腦袋裏的倉庫變充實了，就是這些好詞好句，使我的作文有了一些好轉。
我讀書，我快樂。
篇二：閱讀給我帶來快樂
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可是年幼的我並沒有領會其中的真意，便把那些書籍束之高閣。從沒有想過要去看看它們，甚至是碰它們的念想都沒有。而直到那一天班主任劉老師送給我一套曹文軒的純美小說鼓勵我讀書。我才喜歡上了閱讀，對書籍愛不釋手。
我愛上了朱子清對時間匆匆而去便不回頭的感慨同時也欣賞一池亭亭玉立的荷花風姿優雅。我學會品“曲徑通幽處，禪房花木深的”詩意。我陶淵明對菊花的讚歎。我喜歡李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪壯。我暢遊在書籍的海洋中。
我時而爲曹文軒筆下的青銅。葵花嘆息。哭泣。我時而爲李清照的命運申苦，我爲馬小跳的經歷哈哈大笑，我爲……
我愛上了閱讀，因爲它給我帶來了快樂！
是它讓我領會了人生的坎坷；是它帶着我走進了中華上下五千年的燦爛的歷史；是它帶領我世界各地遊覽；是它……是它讓我從一個懵懂無知的小女孩長成了一位亭亭玉立的大家閨秀，雖然有時會害羞，但從扭怩，落落大方。
愛上了閱讀，從此我不在孤獨。我懂得了用一雙發現美的慧眼尋找生邊的故事，從生邊的小事悟出一個大道理，感受人生之樂。
坐在“一湖春水向東流的湖邊，品一杯香茗，手中拿着一本帶着隱隱香味的書籍，讚歎古人的：”兩而不聞窗外事，一心只讀聖賢書“的壯志。悠哉，悠哉……
愛上了閱讀，因爲它給我帶來了無窮的樂趣！愛上了，愛上了閱讀，閱讀給我帶來了快樂！
篇三：讀書帶給我的快樂
生活中，其實快樂無處不在。它如一抹殘霞，讓人不會墜入低谷，讓人感到溫暖；又如迷離在無盡蒼穹中的星星，閃爍着，時隱時現；更如一個謎，一千個人會感受到一千個不同的滋味。那麼快樂是什麼呢？ 對我來說，莫過於讀書了。
不知是什麼時候戀上文字的，只憶起我讀了許多書。老舍專集《貓》中選載了許多篇他的作品節選。其中的語句很優美、細膩，使我受益匪淺。《一些印象》中“天上微微有些白雲，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶着一點桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻地吻着。山兒不動，水兒微響。那中古的老城，帶着這片秋色秋聲，是濟南，是詩。”這如詩如畫的言語，彷彿真把我帶到了濟南。《記懶人》中“一間小屋，牆角長着些兔草，牀上臥着懶人。他姓什麼？或者因爲懶得說，連他自己也記不清了”這親切、自然的京味白話，樸實無華，把懶人刻畫的淋漓盡致。“書中自有黃金屋”，我體會着其中的快樂。
劉向曾說過“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。這句話說的真不錯。想起以前，我對歷史沒多瞭解，一直認爲乾隆帝的兒子是康熙，再下一代纔是雍正皇帝。看了《中華上下五千年》後才得知原來的想法有多愚蠢，把清朝皇帝的先後順序搞得一塌糊塗，分明先是康熙，然後是雍正，再之後才輪到乾隆。看了《木府風雲》之後，我以爲徐霞客是明朝初期的，結果《明朝那些事》才讓我得知徐霞客是明朝末期的，我竟讓他整整穿越了二百多年。
《哈利。波特》是魔幻系列小說。我不得不佩服作者羅琳的創作水平，整個故事將我迷住了，我隨着主人公的一波三折走進魔法世界。我與哈利。波特一起走過在霍格沃茨魔法學校度過的春秋，一起與他忍着對姨夫的氣，一起打魁地奇球，一起與不同的同學相處，一起面對伏地魔。我分想着他的愛恨情仇、喜怒哀樂，這無疑是讀書帶給我最大的快樂了。
一書一世界，人生百態，盡在其中。與書同行，盡享書中的快樂。
篇四：讀書帶給我快樂
讀書是一種樂趣，從我會認識字到現在，已經讀過許多書了，什麼類型的都有，讀書給我的讀書是一種樂趣，從我會認識字到現在，已經讀過許多書了，什麼類型的都有，讀書給我的七彩童年帶來了無窮無盡的快樂……我喜歡遨遊在書的海洋裏，體會讀書帶給我的樂趣。
在我小的時候，並不是很愛看書，但自從二年級老師在通知書上寫到：老師真心希望你能和書交朋友……那時候，我便開始和書交朋友了，小說啊，作文啊，童話啊，還有兒童文學。但我最喜歡看作文書了，下面，我就來給你舉個例子吧！
記得那次，爸爸帶我去圖書館裏借書，我二話不說就選了本作文書。回到家，媽媽見我又拿了兩本作文書，無可奈何地說：”你還真是愛看作文書啊！“我笑了笑，馬上回房看書了。一會兒，媽媽說：”歆甜，我要出去吃飯，你等會把飯吃了！“我好像沒聽見似的。媽媽見我沒理她，搖了搖頭，說這娃又入魔了，說完就走了。我繼續看着我心愛的作文書。大約幾個小時後，媽媽回來了，她見我在看書，還以爲我已經吃完飯了呢，於是，她準備去廚房洗鍋了，沒想到媽媽到廚房一看，飯還完好無損的在那擱着呢，她看了後，可以說是火冒三丈吧！對我說：”還不快來吃飯，都涼了！！！“我還是沒有聽見，因爲我已經沉浸在書的世界裏了。沒想到媽媽已經忍無可忍，走到我房間裏，大吼：”我叫你吃飯你聽見沒？“我這纔回過神來，嘟着嘴、拿着書（注意，是拿着書哦）走到餐桌前，我把書放到碗前，邊看書邊吃飯，但我還是專心致志地看書，心不在焉地吃飯——邊吃邊漏，但不管怎樣，飯總算吃完了。吃完後，我又一溜煙跑回臥室看書了——可見，看書給我帶來了多大的快樂，使我陷入了書的海洋，讓我對書有多麼的癡情！
還有一次，我帶書到學校，一下課我就迫不及待的捧起書來看，楊俊傑看見了，喊：”有一個書呆子在我們班，大家猜是誰？“”誰啊？“大家異口同聲地說。”當然是楊歆甜嘍！你看她看書看的相當的專心！“我也沒理他，繼續看我的寶貝書。
爲了書，就是讓我不吃飯，不睡覺，我也要看書，如果沒有書，那我該有多麼的痛苦啊！
”書是人類進步的階梯“，這句話是說的真好！書將會永遠、永永遠遠伴隨我成長，給我帶來無窮的歡樂！讓我受益終身！
篇五：讀書帶給我快樂
對書的喜愛似乎是天生的，當然後天受到母親的影響也很大，開始認字時就給我訂閱了《小蜜蜂》、《好朋友》等雜誌，再大點就一直訂閱《兒童文學》、《少年文藝》……總之，家裏從來沒有缺過書。每個月最開心的就是收到新來的雜誌了，總會一口氣就看完，然後在等待下一期新書到來的時間裏把已經看過的書再反覆地看幾遍。現在我又給我的孩子訂了《兒童文學》等適合他看的雜誌，希望他也能愛書愛讀書。我堅信，一個人的成長過程中不能缺少書籍的薰陶。
記得剛上小學吧，媽媽就買了中國四大名著，說是留給我長大以後看。到底也是等到上了初中後纔開始看《紅樓夢》，第一次看時是囫圇吞棗的，再看時才慢慢地品味其中的詩詞歌賦，也是從中第一次瞭解中國的茶道文化。
欣賞有學識滿腹詩書的人，舉手投足間均透出高貴的氣質，遠遠地從對面走來就能感受到從其身上散發出來的濃濃的文化氣息，但看不起死讀書的呆子滿身酸氣，迂腐、窮酸、不黯世事的固執。
就這樣，聞着書香吸取其中的營養我不斷成熟，即使是在今天網絡書籍、電子圖書日益膨脹的信息時代，我仍喜在牀頭擺着幾本常看的書，每天睡前一定要看看書才休息的習慣一直保持到今天。喜歡手裏捧着書的塌實感覺，喜歡一頁一頁地翻看書，喜歡聞書裏淡淡的油墨香。
現在很多家長都有意識地培養孩子讀書的.習慣，一到雙休日就帶着孩子到購書中心或圖書城去看書。但是很多孩子把那裏當成了遊樂場——追、跑、大聲喊叫，家長與孩子交談也是象在自己家裏一樣，高聲叫着、說着、不失時機地教育着。他們根本不知道書是高貴的，要在高雅、安靜的環境裏閱讀的，他們的做法是對書籍的褻瀆，惹人厭惡。但是，他們能把孩子帶到那裏去甚至能夠和孩子一起選書看已經很令人欣慰了。也許，把那裏所有的書都看完以後他們就會明白在那樣的環境裏應該以不打擾別人讀書爲榮，以喧囂吵鬧爲恥了。
篇六：閱讀帶給我快樂
高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。莎士比亞也說過：書是全世界的營養品。我也這麼認爲，因爲讀書能帶給我們指示和快樂。
書籍對於我們來說是密不可分的它就像食物，水一樣，讓我們擁有了充分的能量。古人曾經說：“書中自由顏如玉，書中只有黃金屋。”的確，書中的許多知識都需要我們自己來理解。以前，我總是盲目的讀書，從來沒有記過書中的好詞好句，不會體會書中的知識。因此，我感到從書中獲得的知識極其少，這使得我的語文成績並不理想。後來的一次機會，讓我讀到了高爾基的《童年》中高爾基認真讀書的態度時木材知道了原因。這本書告訴我：讀書不能太盲目，要細細品味，把書讀透了，這樣才能達到讀書的真正目的。
我很愛讀書，每次借到或買到好書都迫不及待的區讀。我學會了讀書的方法，書裏的知識自然而然的印在我的腦海裏。慢慢地，我覺得讀書帶給我許多快樂。讀書其實很輕鬆，只要你有好的方法，書中的知識一定不會忘記。
書籍是當今社會人類的好寶貝，書中的知識像寶藏一樣，它等待着我一點點的區開啓，挖掘，最後獲得。書是知識的源泉，我們因該區多讀書，讀好書，那麼你就會體會到書帶給你的無限樂趣。
書像一縷陽光，帶給人們許多光明；書像一片大海，裏面有許多生命之源；書還帶給人們無限的知識和無窮的快樂。
篇七：閱讀帶給我快樂
每當我捧起那一本本充滿油墨香的書時，心裏感到了無比的舒適與快樂。
閱讀書籍一直是我最喜歡做的事情。我一直覺得，在書中我能感受許多，收穫許多，快樂許多……
記得那天，天氣沉悶，天空灰暗，整個世界都是灰濛濛的一片。我的心情也如這天氣一般，充滿了憂愁、恐慌。在這幾個月裏，經歷了無數次的考試失利之後，在這一次的測驗中，我又失敗了！回到家，我心裏十分不安，再那裏，徘徊着……
終於，推入房門，輕聲說到:“媽媽，我……我又沒考出滿意的成績！”
“怎麼搞的，每次都這樣，你說是複習過了，但爲什麼總考那麼差呢？我看你肯定又沒好好用功吧！心裏惦記着玩吧！”房間裏傳出了媽媽氣憤地聲音
“我沒有！我很認真地複習了，但不知爲什麼還是這麼差！”我爭辯道。
“你還說，不用功就是不用功，沒什麼可爭辯的。”媽媽用發火的口氣說道。
我和媽媽有吵起來了，我悶悶不樂地來到自己的房間。心裏十分不平靜：媽媽怎麼老是不理解我，我明明已經很努力了呀！我不經意間，從書架上拿下一本書，輕輕地撫摸着，然後認真地翻閱起來，不一會兒就被書中的情景吸引住了。在書的世界裏，我感覺剛纔一切的煩惱都被拋灑的無影無蹤了，留在記憶中的只是一片寧靜和幾分快樂。書本彷彿像一位長者在教我道理。到我讀到：
“媽媽都在爲我好！”
我愣住了，心裏思緒澎湃。我感受到了剛纔自己行爲上的錯誤，感受到了一片濃濃的快樂。整個人渾身上下都變得不再那麼懊惱，變得十分輕鬆、平靜、開心。
窗外，天還是那樣的天，還是那樣的灰濛濛。可現在，在我的眼裏是多麼的詩情畫意。我自己的心情是無比的快樂。
在閱讀的世界裏，我就像一個謙謙學子，書就是一個循循善誘的導師，讓我學得知識，收穫快樂。書有一種魔力，讓我在喜怒哀樂中感受到快樂。
篇八：閱讀帶給我快樂
我有許許多多的愛好，比如繪畫、打羽毛球、騎自行車……但其中最能給我帶來快樂的還是課外閱讀。
課外書種類繁多，其中，我最愛看的要數科普歷史方面的書了，因爲它不僅能給我帶來知識，還能給我帶來快樂與自豪。在一次家庭聚會上，通曉歷史的爸爸想要考驗一下我們對歷史的瞭解程度，我們欣然答應。爸爸立刻拋出了第一個問題：“在清朝的宣統時期，中國改名成了什麼國？”我立刻在腦子裏飛速地尋找這個知識點。突然，我靈機一動以前在一本書上，我不是看到過這道題的答案嗎？事不宜遲，我迅速站了起來，大聲報出了答案：“改名叫了滿洲國！”“回答正確！”爸爸興奮地說。接着，爸爸又問了許多難題，我也都一一解答了出來。全家人無不佩服我，還誇我是個“博覽羣書的小才女”呢！我心裏美滋滋的，自豪和快樂油然而生。
各種各樣的書籍就像一座座寶庫，想百花盛開的大花園。我們正處在學知識，長才乾的年齡，應該像小蜜蜂一樣，“採得百花粉，才能釀佳蜜。”
閱讀帶給了我知識；帶給了我快樂；帶給了我自豪！
篇九：閱讀帶給我快樂
雖然短暫的寒假已過，但那時做寒假作業的高興勁我至今也不能忘懷。起初做寒假作業時，我總是心不在焉，可做着做着，我卻被這寒假作業上有趣的題目吸引住了。
語文寒假作業裏的“讀一讀、想一想“的閱讀給了我很多啓發，其中《讀書要做記號》和《讀書要有計劃》給我的啓發最深。《讀書要做記號》是說讀書要邊讀邊動手做一些特殊記號，還舉例子說明。我的啓發是讀書要做一定的記號，堅持做好記號，就能更好地瞭解文章的中心思想和寫作目的。還能使自己更深刻地記住看過文章的內容。《讀書要有計劃》是說讀書不能一味地去讀，讀了一遍又一遍，光讀沒有想，讀的再多也是一紙空文。這使我知道了讀書沒有計劃，一下子讀完太多，大腦記不住，知識就會大量流失。一旦有了計劃，就能均勻地吸收知識，獲得更多的“營養“。
這回寒假作業的創新作文很有趣，在寫景作文時，爸爸帶我到清江小鎮--小池去了一趟，那裏緊靠長江大堤，回憶起那內河--東港兩岸地如詩的景色時，便不覺自我陶醉起來。回家後，我便把那美麗的場面用文字寫進寒假作業，這美好的景色將永遠被我銘記。
記得寒假作業上除了有寫景色的之外，還有寫童話故事的，我寫了這樣一件事：有一天，兔子羣中的一隻小兔被大灰狼抓走了，我和兔子們一起合謀把十惡不赦的大灰狼打死了，救回了小兔子。讓我體會了創作童話故事的樂趣。作文
而數學寒假作業，給我又是一番樂趣。鑽進那“數學之海“，阿拉伯數字伴着我，智力題是我家的常客，口算題圍成一艘船，判斷題成了船帆，各種各樣的定律和我打招呼，那些閱讀思考爲我演奏着美妙的歌曲。還有“思考之船“在海上輕輕的搖曳……
寒假作業上還有許多有趣的題目，我在這裏一下子是說不完我做寒假作業時許許多多的樂趣。我盡情地在“學習的國度“裏陶醉，把快樂和學習融在一起。作文
篇十：閱讀帶給我快樂
蘇聯作家高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”我國宋朝大文豪蘇軾也曾說過“讀萬卷書，行萬里路。”可見，書影響着我們的方方面面，對我們的影響很大。
小時候，我接手的第一本書就是連環畫。精美的圖片加上生動的文字，使每個人物都“活”了起來：面對困苦的生活仍報有對生活的信心的醜小鴨；面對愛情執著追求並勇敢付出的美人魚；面對後母的多次打擊卻最終贏得了幸福的白雪公主，都在我的心中留下了難以磨滅的印象。
長大後，看的書就不侷限於這些了。我開始追求更高層的書：如老舍的《駱駝祥子》，《茶館》，四大名著《三國演義》，《紅樓夢》，《西遊記》，《水滸傳》等。最近我又迷上了儒勒凡爾納的科幻小說和冒險小說，特別是他寫的，《海底兩萬裏》和《地心遊記》更是百看不厭。
讀書不僅可以豐富我們的知識還是我們的精神支柱。閒暇時，拿起一本書，兩三個小時就會不知覺地過去了；傷心時，拿起一本書，馬上就會忘記所受的委屈；煩悶時，拿起一本書，就好像有一位老師在和你交談。
讀書帶給我的就好像一個繽紛的世界，那裏鶯歌燕舞，鳥語花香是一個世外桃源。讀書帶給我快樂，我愛讀書。
