在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的初一成長的中學生作文600字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一成長的中學生作文600字1
在成長的道路上，嘗試是人生的必修課，比如：嘗試着做飯;嘗試着舉手發言;嘗試着自己克服困難;嘗試着改掉壞習慣;嘗試着寬容待人;嘗試着參加比賽……每一次嘗試都不一定成功，但一定會有所收穫。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，所以我們要勇於嘗試。
嘗試着炒菜——我第一次嘗試炒菜，就濺一身油漬，菜很鹹，也炒糊了。雖然我失敗了，但我從中學到了炒菜時應當站遠一點，放矮一點，少放一點鹽，第二次炒菜顯然比第一次要好。
嘗試着舉手發言——上課時，老師提出的問題，我有自己的見解，就舉了手發言，雖然我沒有完全回答正確，但我收穫了正確答案，更收穫了一份勇氣和自信。
嘗試着克服困難——我一道數學題做不起，同學叫我抄他的答案，我很糾結，但我還是回絕了他。我自己理清頭緒，終於算出了答案，雖然不太準確，如果我是動了腦子的，即使我自己算的就是錯了，那都是我自己的。
嘗試着參加比賽——我參加了運動會的長跑比賽，雖然我沒有得到第一，但我還是堅持跑完所有賽程，我收穫了一份堅持，永不放棄。
嘗試着寬容待人——我一早來到座位時，我的桌子上全是水，還有幾粒米飯，我想應該是住校生在我的座位上吃了飯吧，我的書全弄溼了。我問是誰幹的?後來一個人站起來連忙說對不起，我心想：沒什麼啦!人家都道歉了，書又沒壞，曬乾就是了。我低着頭擦拭着桌子上的水喝飯粒，那位同學也過來幫忙了。我嘗試着寬容待人，別人也善待了我。
在嘗試中，我收穫了友誼，收穫了堅持、自信和勇氣。雖然每次嘗試不是都成功，但是，我在嘗試中漸漸長大了。
初一成長的中學生作文600字2
不經歷風雨怎麼見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。
——題記
1997年的第一場雨。
五歲是一個愛動愛玩的年齡，自然我也不例外。那時我喜歡太陽鏡，爸爸買回來來後，我與它形影不離。我戴着它在船上跑來跑去，跨船艙時，不知怎麼的，腳底踩空了，我的左胳膊把正在燒肉湯的鍋打翻了，我也重重的摔倒了。悲劇發生了，我頭破血流，一大處皮燙得面目全非。起初我悲慟欲絕，漸漸地我明白了：成長有得有失。
對，成長是有得有失!
20xx年的第一場雪。
這一年爺爺得了疾病，隨時都會離我而去。我忐忑不安，無心學習。爺爺是我孩提時代的最好的夥伴，是我生命的引路人，突然有一天，他要離我而去，我陡然感到失去了光明，失去了一切，心裏有一種“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的惆悵，“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的理想已當然無存，惟有“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的苦悲。
後來，我明白了人固有一死，散文詩歌：成長,需要風雨。我懂了，成長是需要遵循新陳代謝規律的。
對，成長是需要遵循新陳代謝規律的。
20xx年的第一場風。
唉，倒黴，我還沒有完全複習好。明天就要考試了。
“同志，平時不燒香，臨時抱佛腳”是無濟於事的……
很快，考試結束了。成績公佈了，我看着眼前的分數，我呆住了。“英語79”好似晴天霹靂，它把我從夢幻世界震醒過來。從淚水與氣餒中，我找回了堅強。“一份耕耘，一份收穫”，又一次考試我以班級第一與年級第二的好成績喚回了自信。
經過了這件事後，我明白了成長是需要挫折來磨練。
對，成長是需要挫折來磨練!
成長需要七色彩虹來拌色，成長需要五味瓶來調料，但成長更需要風雨來作伴。
讓暴風雨來得更猛烈些吧!……
初一成長的中學生作文600字3
每一個人都要成長，每一個人都品嚐過成長中的喜、怒、哀、樂。人生百態，無論你的成長是一帆風順，還是困難重重，但是你肯定在成長中明白了成長的滋味。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經成爲了一名堂堂正正的中學生，我爲此也感到驕傲與自豪。
小學時，我的學習並不是那麼優秀，尤其是英語。每當一上英語課，這密密麻麻的英語句子，簡直就像“天書”一般。爲此，我感到十分煩惱，爲了使英語成績提高，我在課餘時間強背英語單詞，遇到不會的問題，我想方設法也要把它給弄明白。三十分、四十二分、六十八分，終於再一次考試中，我的英語居然考了九十八分。九十八分，對於一個學習優異的學生來說不算什麼，但對於我來說，是多麼高興、激動的事情啊!俗話說：“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”無論有多麼困難的事情，只要你肯吃苦、肯努力，天下沒有你辦不成的事。在這時候，我終於感受到了一點成長的甘甜，甜甜的、酸酸的，每味極了，我從來沒有感受過這麼美好的滋味。
進入了初中，我漸漸感受到了成長的壓力。不經歷風雨，怎能見彩虹，對於這芝麻大小的壓力，我有信心去克服它，這樣才能使我的成長更加充實、有挑戰趣味，我漸漸懂得我張大了。
成長使一條帆船，載着你向波瀾壯闊的大海深處航行;成長使一位和藹可親的老師，引導着你的學習;成長使一支蠟燭，指引着你走向光明大道。
成長使多姿多彩的，只要你細細去品味，纔會感覺到成長中的美好滋味。加油吧!同學們，只要你把握住成長中的每分每秒，好好的去學習，成功離你不遠了!好好學吧!
初一成長的中學生作文600字4
書籍是人類進步的階梯;書籍是人類的精神財富;書籍是人類必不可少的營養品……在我成長的過程中，書籍成爲了我形影不離的夥伴!
在我一、二歲時，當我看到一本本書時，我都天真地認爲“書”就是一張張一撕就能碎的紙，撕書，也成了我最快樂的事。但當我躺在媽媽懷裏，聽着媽媽講故事時，我又覺得書是一部經典的電影，不斷在我的腦海中放映。
當我三歲多時，媽媽給我訂購了我平生第一本正式閱讀的書——《兒童畫報》。在畫報中，我認識了各種圖形、顏色，認識了幾百個生字，讓我能夠自由的閱讀一些比較簡單的書籍。
隨着年齡的.增長，我的識字量也增長了不少。但是已經六歲的我，並不是很愛看書，這令媽媽非常煩惱。直到那本《小豬唏哩呼嚕》的出現讓我愛上了閱讀。《小豬唏哩呼嚕》中作者以生動的語言，配合着特色鮮明的圖畫介紹了一隻可愛的小豬與它的兄弟姐妹發生的趣事，讓我愛不釋手。
三年級時， 我開始閱讀國際經典兒童小說，如瑞典作品《長襪子皮皮》、日本作品《窗邊的小豆豆》、英國作品《了不起的狐狸爸爸》等等。
現在，我開始閱讀中國兒童小說家張之路的《足球大俠》等;張天翼的《禿禿大王》、《大林小林》等;楊紅櫻的兒童小說《淘氣包馬小跳》系列;伍美珍的兒童小說“陽光姐姐小書房”系列……
在各種各樣的書籍中，我積累了豐富的詞彙，大大提高了我的寫作能力，讓我不再懼怕，並且能夠思路清晰的完成一篇文章。讀書也給我許多快樂。當我難過時，我會想起那美麗、善良的灰姑娘;當我高興時，我會想起那七個可愛的小矮人，與小矮人們一起玩耍……
好書伴我成長，好書讓我快樂，我讀書，我快樂!
初一成長的中學生作文600字5
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我經常細細品味這句箴言，磨鍊到底有多重要?逆境，能夠給予我們什麼?……
曾經看過一則寓言，上帝對泥人們說：“誰能淌過這條河，我就賜予誰一顆金子做的心。”泥人們向大河望去，卻怎麼也看不到對岸，只有滾滾的波濤卷着層層散沙向前奔跑，他們議論着，議論着那個誰都希望得到的獎賞，卻沒有一個人願意邁進波濤。終於，一個泥人決定前往，他立在水中，河水吞噬着他的雙腳，他知道自己沒有退路了，便在撕心裂肺的疼痛中向前走去，但還是望不到對岸。許久，當他的知覺漸漸消失，感到自己快要融化盡的時候，他發現自己已經來到天堂般的對岸，而他，早已擁有一顆金燦燦的心……隨着故事的結束，我漸漸擡起頭，看着窗外。哦，要敢於去磨鍊自己，才能進步，得到自己所希望的，實現理想。
而，我呢?
我又想起自己，想起一次次比賽。四次創意賽，解說是面對一大羣評委，要清晰地表達自己創意的優點，演示、回答提問與各種“刁難”，我並不是第一次就能做好的。還記得那時我一次次擦着冷汗，陳述中不時看一眼懷中緊緊抱着的草稿……到後來對提問的對答如流，想到哪兒就說哪兒，在一次次練習和比賽中成長。
哦，磨鍊能讓我們積累經驗，在磨鍊中收穫。
在機器人競技型的比賽中，我逐漸學會了在兩分鐘的時間裏應用戰略，與聯隊配合，猜測對方的心理……磨鍊，讓我學會了很多。
我明白了，磨鍊中，我們成長着，學習着。同樣，成長也需要磨鍊。
