在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的八年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
我喜歡純淨美好的天空藍，我喜歡神祕高貴的羅蘭紫，可我最喜歡的，還是浪漫天真的櫻花粉。
我走在回家的路上，看着路邊怒放的櫻花，眼前浮現出一個美麗的妙齡少女……一陣風吹過，櫻花花瓣紛紛揚揚地飄落下來，它們好似一個個頑皮可愛的小精靈，在風中舞蹈。一個十五六歲的姑娘，穿着和服，踏着木屐，打着一把油紙傘，娉娉婷婷地走來。明亮清澈的大眼睛，精緻玲玲的鼻子，小巧紅潤的櫻桃小嘴，白皙透亮的皮膚，構成了一張誰見了都心生歡喜的臉。黑亮黑亮的頭髮編成麻花，盤在頭上，既高貴又典雅。淡粉色的和服，點綴着一朵朵櫻花，一條條蕾絲花邊;寬大的衣袖像翅膀，要把少女帶到空中，無憂無慮地飛翔。纖纖素手舉着粉紅的油紙傘，木屐敲打着地面，發出清脆的聲響。她伸出玉手，接住一片花瓣，細細地端詳着，隨後又輕輕吹落……
和服少女漸漸消失在我的眼前，只剩下一朵朵櫻花，搖曳着。我聳聳肩，走着，回到了家。推開房門，首先映入眼簾的就是我的櫻花粉的抱枕。那是一個可愛的兔子抱枕，雪白的皮毛，明亮的眼睛，可愛的三瓣嘴，栩栩如生。它挎着一個花籃，裏面的櫻花嬌豔美麗。兩隻耳朵支棱着，頭上還戴着一朵櫻花。它身着櫻花粉的紗裙，穿着一雙淡粉色的小皮鞋，還披着一件白底粉點兒的`針織披肩，笑眯眯地看着我。它做工精細，縫線整齊美觀，乖巧可愛、柔軟有型，渾身上下散發着陽光的味道。看着、想着，我的思緒飄向了遠方……小時候，我很害怕黑暗，必須和媽媽爸爸在一起才能睡着。在我五歲生日的那一天，媽媽說：“宸宸，你已經是大孩子了，要學會自己睡覺。”“可是我怕黑。”我愁眉苦臉地說。“媽媽送你一隻小兔子，有它在，你就不會害怕了。”媽媽笑眯眯地說，把它放進我的手中。那是我第一次看見櫻花兔：充滿求知慾的大眼睛，毛茸茸的耳朵，粉粉的紗裙，連站姿都透露出乖巧。看着櫻花粉，我感受到了前所未有的平靜、溫柔、祥和。晚上，我抱着櫻花兔，不一會兒就進入了夢鄉……
我不愛璀璨耀眼的檸檬黃，我不愛沉穩典雅的磨砂黑，我只愛浪漫天真的櫻花粉。
八年級作文 篇2
或是愛？
或是恨？
不可以以爲是風的原因，而是爲我帶來了什麼。
如果是炎熱中一絲微涼的，清爽的風，我會讓她在我脣邊，輕吻，纏綿，繚繞；
如果是一股悶熱的熱浪，卻又夾雜着灼熱，我讓她與我相隔離，擦肩，任其放逐；
如果是一場瀟灑的雨，我會伸出手去迎接，輕輕的承接住那些脆弱的雨水。
如果是一場渾渾噩噩的沙塵暴，我會討厭的關上窗，讓那些黃色的沙粒遠離我；
如果是一片隨風而來的樹葉，我會用手接住，製成標本或者是玩物，供我欣賞與把玩；
如果是一張寫滿公式的廢紙，我會同樣接住，然後撕成碎片，再讓他乘坐剛剛的風離開；
如果是一隻斑斕的七星瓢蟲，我會趴在窗臺邊欣喜的注視，讚歎她的美麗，和她的炫彩；
如果是一隻通體金黃的蜜蜂，我會沒惡意的用書本晃動着，示意其離開，讓他安全的回去採蜜；
我是教室的角落中靜坐的人，沒有同桌，只有一張朽木桌子陪着我。
卻並不寂寞，因爲有風的作伴，在窗外，打開窗不久與我見面了麼？
或許我開頭說的愛恨，所謂的愛恨只因其帶了什麼來找我了吧！
我要說，風是有靈性的，有生命的，不然我們爲什麼會津津有味的度過那一段一個人“獨立”的時間？
八年級作文 篇3
天知道我不是故意的，只是當一個人太過於習慣一件事的時候，在潛意識裏會不自覺地把它拒之門外吧？看到這個題目時，我才靜下心來思考，在平時我是否已經把生活中的點點滴滴都描繪上了色彩，以至於到現在我自己那一片狹小的天空都不曾黯然失色過。
站在電影院的門口，只是不在意地悄悄一瞥便發現一個個圈子裏除了我是一個人，其他大都是兩個人以上的，當然，也有爲數不多的甜甜蜜蜜的情侶。如果現在有很多的彩色鉛筆，我會在一家人的周圍塗上粉色和橙色。在這些暖色系的溫馨裏透出一絲芳香，若有若無。然後，在一對一對情侶周圍塗上粉色和大紅。粉色溫暖，而用大紅則突出了他們顯而易見的幸福，彷彿置身於水晶城堡中，到處是甜蜜。而我呢？如果用顏色來突出大概和別人很不一樣，似乎只能用冷色系才符合邏輯。那麼在我周圍便出現了不合羣的銀灰色和漆漆的黑色，這時突然想到漫畫裏無奈的人總是被送上一個汗滴和三條斜槓作裝飾，我便開始好笑地想象自己的腦袋上已經被裝點起來了。
在家裏，我最適合的顏色莫過於是象徵自由的綠色了。常常喜歡獨自一人聽歌、上網、寫作業和看書，這時我可不會用冷色系繼續調試周圍的空氣，而是會用充滿生機的綠。我總覺得，在自己的世界裏享受，開心地做自己喜歡做的事，迴歸自我其實是種幸福。或許是獨處的時候常有這種顏色的陪伴，心情纔不會低落。反而覺得人的思想是很奇妙的，其實一個人的時候體會更多吧。
我向來主張淚不應該隨便流，要流就要爲有價值的東西流，要不會對本來就不怎麼喜歡喝水的我造成脫水，到時周圍就真是一片黑暗了。只是在看本來就打算用淚作祭品的小說或電影時，流出的淚卻隱隱有些金色的光澤，隨即心情也會明亮起來，只因爲某些情節讓我深有感觸，讓我想到人比動物之所以要幸福得多，是因爲總是在無形中把感情這種東西表露得淋漓盡致吧，以至於“希望”這個詞從來都不曾失色過，而流淚這種動作隨後相伴的總是微笑，所以流淚很多時候是在白色間夾雜着不多的橘紅，讓我們雖難以發現，卻又都感受得到。因爲這樣，有時我會莫名地想：流淚是否也是一種幸福？
心情，也有顏色。只不過不同的人，不同的環境，不同的觀念，顏色或許有所差異。但是，只要夢想的色彩時刻存於心中，人就能自信滿滿地向前走。
評：
心情是一種感情狀態，不是一件具體的事物，可以說是“虛”的，應該沒有什麼顏色可言，但作者認爲有，而且寫出來了。通讀全文，我們不難發現，作者要表達的是一種積極的心態和樂觀的生活態度，而通過“心情”和“顏色”兩個本不應該有什麼聯繫的詞語展示出來，就產生了化“虛”爲“實”，變抽象爲具體的效果。生動、形象，既增強了文章的可讀性，又易引人情感共鳴。這不失爲作文“苦於創新”中的一條創新之路。
個別處做作，導致表意不夠順暢、明朗，如第一段就叫人費思量。
八年級作文 篇4
春天在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮豔;春天在空中，和風送暖，燕子翻飛;春天在水裏，魚兒追逐，鴨子戲水;春天在田間，麥苗返青，菜花金黃。
春姑娘牽着蜜蜂、蝴蝶的手，邁着輕盈的腳步走來了，迎着金燦燦的陽光，把一件五彩繽紛的衣裳撒向大地。頓時，花兒紅了，草兒綠了，處處鳥語花香，春色濃濃。春天來了，沉睡了一個冬天的大地脫下過冬的冬衣，穿上了嫩綠的新裝。許多樹木都抽出了嫩綠的葉子，田裏的油菜花開了，金黃金黃的，像金子一樣。燕子從南方飛回來了，停在電線上，嘰嘰喳喳的叫着，麥苗像一塊嫩綠的地毯，它舒展着葉子，在春風中和人們招手呢!桃花開了，像一片美麗的彩霞，散發出陣陣的沁人心脾的清香，逗引着勤勞的小蜜蜂來採蜜，一片生機勃勃的景象。柳樹在小河邊聽着春之歌，風一吹，它就搖動着小辮子似的枝條。樹木都發芽了，像一個個調皮的小腦袋看着四周被裝飾得花花綠綠的春天。
春天來了，天上飛舞着各式各樣的風箏，孩子們輕輕抖動着拽着風箏的手，目不轉睛地望着風箏。風箏，你是春天的精靈!
春天，你是大自然的使者。你是迷人的，也是醉人的，你賦予大自然欣欣向榮的景象，到處呈現光彩奪目的色彩。我願這大好春光永駐人間!
