在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的八年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
“有人說我性格孤僻，但我現在已經和貝克漢姆在電話裏稱兄道弟；有人說我不善交際，但我在中國有一億個朋友；有人還對我的81分念念不忘，但我恐怕要讓你們失望了，那早已不再是我的理想；還有人說我離開沙克之後不可能再有總冠軍，這世界上總有人喜歡預言家這個職業，而我的職業就是讓他們失業；有人說我還不是一個偉大的球員，可我更感興趣的是把我身邊的每一個人都變成偉大的球員。”這就是當今籃球之神——科比
認識科比在三年前，爸爸盯着NBA比賽正看得火熱，我由於無聊，坐在沙發上，靜靜的看着。不久，我發現屏幕上有一個號碼8號的球員，用自己神速的進攻，神奇的扣籃與神氣的防守，上籃得分。看着他那如神一般的身影，我知道了，他叫科比。
從此，我開始密切的關注科比。這位身高1。98米，體重99。8公斤的男人正在逐漸蛻變爲神！從他身上，我看到了競爭慾望，堅強的意志和永不放棄的精神。站在賽場上，他就和喬丹一樣，只有一個信念——勝利！
科比曾說過一句話：“爲了勝利，讓我做什麼都可以，無論是給隊友遞毛巾，遞水。還是上場執行致勝一投。”勝利對於科比來說，是最重要的，但是他也沒有空談勝利。
你知道科比魔鬼般的訓練課程——6－6－6嗎？你或許不瞭解，讓我來告訴你。科比每週安排6個訓練日，每次維持6個階段，每個訓練日的訓練量爲6小時。這份計劃從每天早上7點鐘開始，具體包括：跳上跳下箱子訓練，30碼的加速跑訓練，不同階段不同分量的槓鈴舉重訓練，此外再深蹲400次，臥推300次，纔算一個階段的結束。
這種訓練強度對常人來說超乎想象，甚至絕大多數職業球員只單單瞭解細節就會瞠目結舌。
正是這樣，科比成爲了當今籃球之神。
科比的努力感染着我，有人說過：“沒有比科比更敬業的榜樣了。”科比讓我真切的感受到了勝利只有比別人加倍的努力才能得到。
原本懶惰的我，從現在開始，要努力。付出多少，就有多少收穫。
科比有很多狂熱的球迷，但也有很多恨他的人，是的，在別人給予他讚美的同時，也有人給予他冷眼與嘲諷，但科比是：怎冷眼中，劃地爲王；在嘲諷中，露出微笑。
科比對於別人給予他的這樣多的傷害，他從不記於心上，我體會到了他人格的魅力。
科比，你讓我更加倍的努力，科比，你讓我更不在意流言蜚語！
八年級作文 篇2
感覺生活有點行屍走肉，沒有夢，也不敢有夢，在自己沒強大之前，所有的目標都會被人嘲笑，討厭這種感覺，I believe Ican fly但是總有人會來打擊你，抨擊得你體無完膚，這種人真是自私，從不在乎別人的感受，從不正眼看別人所付出的艱辛。他對我冷嘲熱諷：“你不就是英語好一點嘛，數學和科學都那麼差，英語好了不起啊，你知道科學中考幾分啊？！”我每天都生活在這種聲音中，我的鬥志卻並沒有因此崛起反而一落千丈，我一遍遍地問自己：“是我自己不努力嗎，是我自己想考那麼差嗎？”不是的呀，我自己也在拼搏的。在教室，我桌角右上側有一張勵志卡，老師在開學初讓我們自己填寫的，有一欄是三年目標，我看大家全寫要考上路中，千篇一律的，我就開了先例：填上“以全區第一的成績考上理想的中學”，至今我還記得清清楚楚，雖然很久沒有再注意過那張卡片了。
知道爲什麼麼？這張小小的卡片不知引來了多少嘲諷：“就你，連小組第一都沒有，還全區第一！”“我看你連高中都考不上，我爸在路中，反正我都能上高中。”…諸如此類，讓我一下跌入谷底，失去了鬥志。就連要好的同學也是話裏藏針的，讓我現在百般後悔當初爲何寫這種不切實際的目標。其實老師也是瞧不起差生的，“十載寒窗無人問，一舉成名天下知”，彷彿像是這話的寫照，大家看的都是你的成績，誰曾過問你付出的汗淚？這樣的話，我們讀書彷彿就是爲了證明自己出類拔萃，這真的有意義嗎？直到一節外教課上，外教老師莫名的問了一個問題：“我們班誰英語最好？”有人指了指我前面的同學，有的說是我。結果外教老師說是我，我懵了，老師在說什麼？是我嗎？老師用流利的英語講着，我迫不及待地轉頭，望向翻譯老師，老師翻譯說：“我從她眼神中對英語的熱情以及求學的渴望、大聲的朗讀、認真的態度中可以看出來，她是英語最好的。”
班裏又有人“破壞”了：“切，她數學那麼差！”那時我真慶幸語言不通，可事實證明我自以爲是，老師好像能聽懂那人所講的話，繼續講道：“只要有這樣樣的態度，並用這樣的態度去學習，不管是數學、英語還是科學都能夠學的很好。”我的心裏風起雲涌，思緒萬千，並不只是因爲老師對我的讚揚，更多的是他最後一句話。我反省了我自己，在以往我只把我的精力灌注於英語，而其他學科報以無謂的態度，也難免我成績如此穩定－－保持着墊底，也引來了無數惡性循環。我永遠忘不了老師對我的啓蒙，那是我進初中以來最難以忘懷的。走出那節課的門後，我覺得天是那麼藍，光明那麼觸手可即。這一切都那麼像外教老師教的一首歌：“I havea dream，asong tosing…”從此以後我上外教課特別興奮，也沒有人知道箇中原因，我也正準備積極地面對一切學科，一切挫折！
八年級作文 篇3
親情是什麼？親情是朱自清筆下的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是獨在異鄉每逢佳節倍思親的感嘆，親情是偉大的，因此我們一定要認真地呵護它。
生活中總是有很多故事在詮釋着對親情的理解，那種血濃於水的情感總能經歷風雨的洗禮。在地震中，當工作人員把一名已經死去的女人的屍體挖掘出來時，他們驚呆了。這位母親的脊背已經慘不忍睹，可是她仍懷抱着已經奄奄一息的嬰兒。不用任何言語，在場的.人明白了一切。這位母親用行動證明了對孩子偉大的愛，她是可敬的母親，是值得學習的母親。
還有一位老母親打算去探望服刑的兒子，老母親經過驢車、汽車和火車的輾轉終於來到了兒子身邊，當她再次看到兒子的時候，老人的心裏裹滿了淚水，可是老母親依然表現得很高興。當她把用了幾個夜晚剝好的瓜子瓤放到兒子的面前時，兒子的眼中噙滿了淚水。他深深地懂得母親的艱辛，忙碌了一天的母親顧不上休息，坐在昏暗的燈旁，不知母親剝亮了多少個夜晚。母親給兒子上了生動的一課，兒子也懂得了該如何改邪歸正。
無數的故事一遍一遍地在我們的眼前展現，它們撩撥着我們的心扉，使我們受到教育。這個世界是和諧的，它離不開親情。親情是一盞燈，照亮你的前程；親情是一杯水，驅除你的煩躁；親情是一把傘，擋住冰冷的雨水；親情是一縷光，溫暖你的心房。
既然親情這麼重要，那麼我們就應當懂得珍惜，有很多親人在默默地關心着你，可是你是否發覺，是不是你早已經對他們的付出習以爲常，是不是你已經對他們的叮囑感到厭煩嘮叨？在親人需要的時候，我們哪怕是一句關心的話語，一個關愛的眼神，不需要太多，只要一點點就足以讓你的親人感動。她們是多麼偉大啊，她們的付出是從來都不求回報的，這就是親人。
如果說愛情是一種廣度，友情是一種寬度，那麼親情就是一種深度。親情的力量是偉大的，它能讓你有會當凌絕頂，一覽衆山小的遠大志向，也能讓你在山重水複疑無路時柳暗花明又一村。
親情固然美好，但是同樣需要呵護，因爲我們都懂得感恩……
八年級作文 篇4
城市裏濃綠的夏天漸漸散去，輕輕擦去腳印．忽然下起一場大雨，是夏天，是夏天約定和我們一年後再見．——題記
兩個月的暑假轉眼即逝，小城裏出現了少有的寧謐。生活又步入了軌道，一切都按照計劃在前行，像是一下子正常了。
下了幾場大雨，亂了幾次大風．涼爽的氣息撲面而來，不自覺地縮了縮脖子，拉了拉外套，這才發現夏天準備離開了。喝冰飲的人越來越少了，更多的人則是點上了一杯熱咖啡或是泡上一壺冒着熱氣的花茶，這才發現夏天淡了。早晨的天陰陰的，傍晚的太陽越來越低，陽光把牆壁刷暖和了，夜將它吹涼，這才發現秋天已經闖入一點點了。媽媽在家整理着衣服，把長衣長褲都掛上了衣架，不停地囑咐我”多穿點”，這才發現秋天已經通知過所有人了。每晚寫作業時不是再大開窗戶，而是關得緊緊的．這才發現我也準備就緒了。
從未有人在意過夏天，因爲它用太陽表達它的熱情，強烈得讓所有人都寧願宅在家裏等待秋冬的到來。這個夏天有太多的難忘，它不緊不慢地把喜悅、希望和新朋友都留給了我。本以爲這個夏天永遠不會離開， 還以爲夏天走的一瞬間，我會多麼多麼不適應，可它已經邁開步子走了，我也依舊安然。
只是，它並未走遠，默默地站在春的後面，靜靜等待屬於它的工作時間，這一等，就是一年。幾乎要忘記它的時候，它就會出現。它在的時候，一陣埋怨；等它走了，又是一陣懷念。
只有兩個月而已，我本有62次和它親密相處的機會，卻一次也沒有珍惜。兩個月過後開學了，才懂得，九月不是它。可惜了，沒有好好看看最明亮最熱情的陽光。
它要走了，我沉默了，我用我的目光送走它，這是我唯一的方式。我相信夏天會懂，因爲我和它約好了，一年後還在這裏相見。
夏天：遇見你，是最美好的事情／可當你想要擁我入懷時，我卻匆忙躲避／因爲有你，我看見了最熱情的太陽／因爲有你，我看見了金色的池塘／我認定了 你就是我愛的季節／所以你要走時，我記得對你說聲再見／離別的畫面並不傷感／因爲我知道，一年後我們還會相見／再見，夏天。
八年級作文 篇5
科目：作文 課題：《快樂的三人世界》 總課時編號： 主備人：武瑞平 備案時間： 實施人： 實施時間： 班級： 姓名： 所屬小組：
《寫作目標》
1、掌握最基本的文章結構技巧。
2、能合理安排文章的結構，精心安排各部分內容，組成嚴密的整體。
3、在嘗試練習與寫作實踐中學會編排作文提綱，養成在作文之前編排作文提綱的良 好習慣。
《寫作重難點》合理安排文章的結構
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八年級作文 篇6
隨着一聲啼哭，人初降人世。人生潔白而無塵，純淨而澄澈，世間萬物都如此陌生而新鮮，需要大把的時光去探尋。
童年的我們，無憂無慮，手握大把時光隨意潑灑。消磨一個下午的光陰，只爲看碧藍天空上一朵潔白的雲兒悠悠飄過，只爲聽碧綠的草葉悄悄從土裏抽出，世界泛着藍光，明淨美好。
走着，走着，人生的色彩悄然改變。童年時畫在腕上的表還未動，時光已悄悄離去。昔日瘋玩的時光，一去不復返，驚覺，身上已揹負了些許壓力，便稚氣地“爲賦新詞強說愁”，故作老成地懷念童年時光，轉眼又將一切拋之腦後，歡快地跑到一邊玩去。
升入初中，才真切地感到了壓力。曾記某個夜晚，連着考完四場試的我們，緊張地思索着明天的課程安排與還未寫完的作業，拖着疲憊的身軀走回寢室，靜靜躺在牀上。誰都沒有說話，只聽見輕輕的嘆息聲，片刻化作抽泣，氤氳開來。那個夜晚，充斥着淚水。輕雲悄悄拂上明月，月色蒙上了一層淺淺的灰。
也曾數次失望，數次彷徨，但待淚水過後，朝陽升起，千里熔金，世界終將充滿希望的紅色。
走着走着，走進社會。這裏你終於明白，學生時代的愁緒，不過一笑了之。房，車，錢，父母的身體，孩子的學業，似乎成了人生終極的奮鬥目標。今天爲了明天的生計忙忙碌碌，誰也不知道還有多少個明天。社會並不是想象中的黑白分明，明暗交織的角落裏，社會對大片的灰色無限包容。因爲，灰色是大部分人的保護色。偶爾，你會貪戀孩提時代的純白，嘆息着回首往事。可你明白的，人就是在成長中不斷失去，不斷將就，不斷渴望回頭。
人生的大部分時光，都是將就的灰色。
意識一天天模糊，記憶力不斷退化，行動越來越遲緩，身邊的人一個接一個離去，前面領航的人越來越少。你明白，自己老了。該流的淚都已流盡，該擁有的輝煌都已體驗。剩下的時光，用來回憶、懺悔從前。離那個神祕的時刻越近，你就越平靜。同伴都已離去，是時候該放手了。
眼睛輕輕閉上，世界陷入黑色，時光不復流動，人生的盡頭，除了黑，一無所有。
八年級作文 篇7
春，有着冰雪消融的滋潤；有着草長鶯飛的生機；有着繁花似錦的鮮豔，還有這煙雨濛濛的溫柔。不經意間已經過了春分，春的氣息便在萬物的扉頁上塗抹了淺淺的綠色，冬的桎梏也在春華的呼喚中消退。
春天，就這樣悄無聲息地來了。眠過了窒息的冬，開始在溼潤的土壤裏抗爭沉重的枷鎖。而我們伴着這片淺綠踏上了尋找春天的路。
一路的微微雨，剪剪風，雙腳一踏便越過千年，春風簾外，舊雨眼前，那悠悠古道，暮草荒煙，郵亭清冷。曾經金庸的小說把我們帶到過此處。《神鵰俠侶》的楊過和小龍女經歷了一番生離死別，如約回到這迷離奇幻的絕情谷，幸福終老。谷中蒼老古樸的榕樹與周圍奇山巧洞相映成趣，翠桔婆娑，阡陌如織，一派南國山鄉風情，宛如仙鄉。羣山遙列，看遠樹迷煙，翠屏失色，水煙盈湖，甚是美好，猶如人間仙境一般，又好似打開一罈陳年佳釀，細細品味。
走在那古道上就猶如親身置入歷史，穿越千年，似有若無的熟悉，好似故地重遊，卻唯有那剪剪的春風，一簾細雨與幾樹幽花。春秋戰國城更是氣勢非凡，這倒讓我想起了《七律?夏日登寧波春秋戰國城》中的詩句：“將軍府第琴歌滅，詩酒人家燕子空。馳馬少年城下過，踏花能與看花同？”儘管這首詩著於夏日，但春日裏的戰國城卻依舊如此，城中充滿了秦漢遺韻，在溪邊、橋上策馬而過的，踏了一徑的落花，任馬蹄噠噠，踏過三月煙雨。在襄陽城中我們還見識了不少的古建築，沿街的恆吉客棧、碧雲茶莊、怡春院等都各具特色。
的確是一個美麗的地方，站在樓上看風景，迷濛的煙雨翠色愈，爲這座城披上了一層薄紗。
當我們踏着三月的春雨，嗅着梨花的幽香，在迷濛的春煙裏走過這象山的古道，暮然回首除了我們的腳步還有回憶。春雨也還冷冷的，似乎在撿拾冬的餘悸，讓人不免有些不敢接近，但我們依舊踏着春聽着初春的絮語遊歷了美麗的象山影城。
八年級作文 篇8
她再也忍不住了，她把所有的力量都用在腳上，漫無目的地奔跑起來，迎着太陽，眼淚在眼眶裏打轉，後又像決堤的洪水涌出來。
她再“爲什麼？爲什麼所有的老師都看重分數？分數真的就有那麼重要嗎？”她停下來，朝着山巒喊，可是一絲迴音也沒有，她感覺到陽光灼痛了她的眼睛。
她又想到了上課時老師看別的同學的眼神，就像是陽春三月和煦的陽光照在身上暖洋洋的，而且還有那微笑，像是有和風拂過臉頰，也暖暖的。她覺得那微笑是多麼可惡，因爲它可望而不可即。
而每當老師的目光快要掠過她，差一點點就四目相對時，她迅速地把頭埋下去，看那紙上寫的滿滿的令人煎熬的三角函數，心裏默默等待，也不知在等待什麼。
她擦乾了眼淚，決定塵封這些日子。她上那個老師的課仍是小心翼翼，像是蝴蝶穿過荊棘叢怕弄傷了羽翼，像秋風裏的樹葉飄落怕驚動了螞蟻，想象着老師是以怎樣的眼光看這個考得很差且只會拖班級後腿的女生的。她笑了，也許就像“非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲”的神鳥對腐鼠的不屑一樣吧。
她不經意間仰了一下頭，卻正好被老師的目光逮了個正着，那一刻，她和老師的目光對視了大概半秒，她注意到老師的嘴角在上揚，可以發現：老師在對她笑，那個微笑比春風吹過臉頰來得更柔和，比夏季的一片清涼更舒心，比飄落的秋葉還安靜，比飄舞的冬雪更純潔。
沒錯，那個“她”就是我，那個微笑，使未曾綻放的花骨朵兒發出馥郁的芳香，使海上摸索的小船乘風破浪。
我揚起那找回了自信的頭顱，發現那些我一直在等待的，其實就在不遠處一直在向我招手示意，告訴我說：當你一直在等待時，不妨擡起你的頭，哪怕是不經意的也好，你會發現你所等待的東西一直都在召喚你，只是你未曾注意到。
