每個班都會有一些牛人，他們都有自己的特長，小編收集了我們班的牛人作文，歡迎閱讀。
第一篇：曬曬我們班的牛人
這都是因爲我們班有個牛人，常受到校長的接見和“關照”。這牛人大名叫陳皙，外號C，個頭一米三五，看起來像三年級。可你可別看他矮，他知識可多着呢!每次數學等競賽，不管校內校外，他基本上能拿到獎。別以爲拿獎很輕鬆，他在課外可花了不少功夫呢!我每次打電話給他，他基本上都不在家。原來，課餘，他在外面要上奧數、奧語、奧英等等。雖然有許多課外課，他依然堅持下來了。不僅如此，他還抽空練習鋼琴，陶冶情操。更令人乍舌的是，他還常常有空約同學郊遊呢!
但是他最擅長的不是學習，他最擅長的是玩!
我認爲玩要玩出花樣，玩出創意，玩出個性，才叫會玩。C是一個愛玩的人，而且絕對是會玩的人。他在班上搞了一個組織，叫“男生隊”，自己號稱“男生隊核心”!
有一次，我們去外面春遊。到達目的地之後，他拿出一筒薯片，說：“男生隊終極遊戲開始了!!要參加的付3萬男幣(隊裏的貨幣)!”
“什麼遊戲，什麼遊戲啊?”我迫不及待地問道。
“先付款，再說明。”此時的他好似一個精打細算的小商人。
我只好拿出“男幣”付款。
“肅靜!”c又發話了，“此遊戲規則是：每人拿一片薯片放在鼻樑上方，在1分鐘內只准使用面部運動使自己吃到薯片。成功者來我處領獎。”
“明白了嗎?遊戲開始，ready，go!!”
在c的一聲令下，選手們開始了這個看似簡單的遊戲。
只見1號選手臉部像抽搐了一樣，不停地顫抖肌肉，可那薯片好像一個跟屁蟲，任他怎麼動，就是不下來，他只好垂頭喪氣地敗下陣來。
2號選手先讓薯片移到鼻子附近，再用舌頭一鉤，薯片吃到了!2號樂滋滋地去領獎了。
C在下面看得又蹦又跳，可高興啦!
輪到5號選手了，無論他怎麼使勁跳，薯片就是黏在他的鼻子上，跟他作對似的，他急得都快哭了，而c卻在下面捧腹大笑，還在地上打滾呢!
那天，他讓所有男隊的同學過了一個開心的下午，自己還賺了好多男幣，把我羨慕壞了。什麼時候，我要跟他一樣會組織、有點子地玩就好了。
怎麼樣，你們覺得他牛嗎?
第二篇：曬曬我們班的牛人
在我看來，這個人的牛氣在教室這彈丸之地簡直沒有派上用場。只要“逃”出教室踏上操場，他就如猴王到了花果山，72變無所不能。
首先就是長跑。常年的訓練使他的心肺功能十分強大，一旦跑起來，就沒有減速這一回事了。我曾經試着跟他跑了一段，但馬上就不得不停下來穩定自己的心跳。他呢，仍然在不緊不慢的跑着，雙臂一前一後的揮舞和一前一後運動着的不知疲倦的雙腿讓人羨慕嫉妒恨。於是結果就是，他站在終點線笑呵呵地招呼好友，同時輕蔑地看着一個個耍小聰明抄近道走回來的人。我想。他一定對那些人充滿了不屑。
其次，三大球裏的籃球足球他也是精通的。每次中午只要下樓，便看得見他，帶着球一會左拐一會右拐，撕開兩道防線衝到籃下上籃，一整套動作行雲流水跟玩似的。足球他也照樣不含糊，當得了前鋒中場富裕後衛甚至守門員也照樣勝任——只不過喜歡“單打獨鬥”，只要球在他的腳下就有至少兩個人衝過來搶，足可見他的影響之大，在我們班中佔據着領導地位。
然後，便是引體向上。這是我們最忌憚的一項，因爲極少有人可以做15個以上，到了二十更是常人難以想象的奇蹟，相對於我來說，這簡直“不科學”。但是，創造奇蹟的又是他。上一次的體育課測試，在等了許久之後終於輪到了他。他向那杆子望望，下蹲助力，一眨眼的功夫，雙手就準確地鉤住了高杆。隨後，兩隻腿向下蹬一下，就開始了一上一下的運動。要不是小臂上的肌肉塊如此明顯，從他自然的動作裏是感受不到他在用力的整個身體上下翻動，就像一架永不疲倦的機器，極其有節奏和規律。我們在下面仰望他的身影看的目瞪口呆，嘴上數着數，心裏除了嫉妒還是嫉妒。最後，他終於體力不支，兩隻腳開始以游泳的速度蹬上蹬下，臉上終於皺起了眉頭，越皺越緊，節奏終於越來越慢——他終於跳了下來，我們活動了下發酸的脖子，數字停在了神一般的27個。當他聽說三班的袁偉貴是28個時，頹廢地坐在地上心有不甘地大喊：“你怎麼不早告訴我?我還可以再來一個!”
他不是體委勝過體委，有激情，有實力，有夢想，霸氣中透着一點童稚，並不理想的分數背後是一張堅毅的面龐。他叫李榮禎，是我們班的牛人，更是我們的驕傲。
第三篇：曬曬我們班的牛人
我們班是個快樂的大家庭，這裏有一羣充滿朝氣的男孩子和女孩子，還有一隻只不求回報的紅燭。
女孩子眼裏的男孩子
女孩子說：“我們班的男孩子都是球瘋子!”這也難怪，這些男孩子幾乎都是球迷。個子高的，迷籃球!個子小的，迷乒乓球!個子不高不矮的，迷足球!要是你課餘時間找不到他們，就到球場看看吧，鐵定沒錯，他們對那地方情有獨鍾。不但上課時想着下課怎樣抓緊時間打球，打了上課鈴，還頻頻回首，看看那片綠茵，甚至打一秒算一秒，到教室被老師批評，心裏也不後悔，至少剛纔玩得夠爽。他們愛球，是一羣忠實球迷，球技雖不怎麼樣，但那認真勁兒，也挺可愛。
男孩子眼裏的女孩子
男孩說：“我們班的女孩子都是水做的。”
不信，你看!考試考砸了要哭，老師批評了幾句要哭，受了委屈要哭，連一條小蟲子都能把她們嚇哭。因爲她們相信，哭一場會好受些。不過，哭歸哭，哭完了，她們還繼續努力。班裏的女孩子們，可別老做淚水女孩，以後“銀豆豆”就藏在眼裏，別讓它逃出來!
同學們眼裏的“大俠”
同學們說：“我們班的'數學老師是大俠。”
大俠這個寶座，怎麼讓數學老師給坐上了呢?嘿嘿，那是因爲他身懷絕技。第一招，凌波微步。數學老師的步子可快啦，稱得上是健步如飛!正當你和同桌講話講得津津有味時，只見一個身影飛過來，那就是他。你還沒反應過來，已經徹底玩完了。
接着使出的是河東獅吼。“你在幹什麼啊?”這話還帶回音，把我們嚇得像個兔子似的，心怦怦直跳。你要是上課不聽講，回答不出他提的問題，那就要見識打狗棒的厲害了。一棒子下來，不知滋味如何?屁股還能在凳子上坐麼?嘿嘿，被逮到一個，不知下一個倒黴者還會不會出現。“上課怎麼不好好聽啊?在想什麼啊?”火冒三丈的數學老師又使出了河東獅吼。這下，隔壁班都能聽到了。還有他的彈指神功，能讓你腦袋開花。
我們每天都要見識這位“大俠”的厲害……
這就是我們班的男孩子，我們班的女孩子，我們班的數學老師，我們就是這樣一個時快樂、時恐懼、時呆木的大家族!
第四篇：曬曬我們班的牛人
高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈!說的那麼神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧!
風一般的人物劉玉
劉玉，盡職盡責，她可是我們班的班長。班長事務繁忙，每天爬上跑下，不是開會就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位，然後一陣涼爽的清風從我耳邊拂過，每天都能享受這種清風，真是愜意啊!不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風一般的人物，可一點都沒錯。
開心果丁文皓
每個班都少不了一個幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢?你瞧，她來了。幾個同學嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴裏都囔着什麼。“在聊什麼?”我也湊了上去。“猜謎語呢，你也來吧!嗯!什麼情況下，0大於2,2大於5,5大於0?”0大於2,2大於5,5大於0?“當然是在錯的時候嘍!哈哈，我一定是對的。”我不假思索，直接了當。“No,no,no,no,no,no……錯啦，在好好想想。”5大於0對了，0大於2,2大於5?這怎麼可能?一番冥思苦想之後，丁文皓終於公佈答案了：“答案是，此處省略幾個字。”“啊!你就別賣關子了，話可不能說一半，能急死人的!”經過一番軟磨硬泡後，終於知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時候啊，“怎麼早沒想到呢?”“你們可真是，哎!說你們什麼好呢?算啦!本小姐大人不記小人過，看在我們是同學的份上，就……”還沒等丁文皓說完，一場追逐戰就應經展開了，一圈又一圈，終於跑不動了，幾個人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因爲多了這麼一個“開心果”，我們的學校的生活纔會更多姿多彩。
美術達人王曉慧
王曉慧，在“美術界”可是赫赫有名。記得那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什麼是徐悲鴻轉世，馬良附體!”說完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個大大的“龍”字。我看過之後對她讚不絕口，她也毫不謙虛，對我擺擺手說道：“小Ks啦!”當然，王曉慧的繪畫也有一手，她的光榮事蹟更是數不勝數，其中最令她驕傲的是：他編的科普報榮獲市中比賽一等獎呢!真是叫人佩服。
怎麼樣，我們班身懷絕技的同學們各個“牛”不“牛”?
