身邊的榜樣初二作文

篇一:身邊的榜樣

身邊的榜樣初二作文

榜樣是什麼?榜樣是船,讓我揚起希望的帆,帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈,照亮人生的道路,驅走黑暗的彷徨;榜樣是指南針,爲我指引前進的方向,讓我不再迷惘。在我們的身邊,也有值得我學習的榜樣,那位賣醬油的小姑娘的誠實守信,就值得我學習。

在一個星期天,濛濛細雨給這條狹長的街道披上了一層蟬翼似的輕紗。我早早的來到了集市上買醬油。攤前站這一位十三四歲的小姑娘,打着一把退了色的雨傘,濃濃的眉毛下一對水靈靈的大眼睛。“這醬油多少錢?”“八塊三一瓶,買兩瓶給您十六塊五。”小姑娘清楚地回答。“我來一瓶!”說着,我便伸手遞過十塊錢,小姑娘接過錢,順手拿過一瓶,用衣服把瓶上的雨水擦乾淨,小心的放進塑料袋裏。“給,請拿好。”說着,忙給我找錢。只見她在箱子裏翻了半天,才擡起頭對我說:“對不起,我沒有零錢了,這是一元錢,先差您2毛…。。。”我一邊接過一張又髒又爛的一元錢,一邊沒好氣地瞪了她一眼,心想:哼!就想佔便宜!她又開口了:“對不起,等一下再找給您?”我有點猶豫了。她又說:“要不,中午收攤時我給您送去,你家住哪?”我一聽,就知道她在騙人。不就兩角錢嗎。算了!我心裏雖然這麼想,可嘴上卻賭氣地把我家地址告訴了她。

可是,不一會兒,我就把這事給忘了。正在我享受午餐時,只聽“咚咚咚”的敲門聲,會是誰呢?我心裏想。爸爸忙去開門,呀!這不是早上買醬油的小姑娘麼?“對不起,找您兩毛錢。”小姑娘害羞地說。我走到門前,不好意思地說:“你怎麼真的來了?我還以爲……”“這錢是你的,我怎麼能不來呢?”說完,把一張兩角錢塞進我的手裏,就鑽進了茫茫的細雨中……

細雨濛濛的下着,這時,我手中的兩角錢似乎已不是兩角錢,這兩角錢中包含着信譽,包含着小姑娘誠實守信

篇二:學霸!學霸!——我身邊的榜樣

每個班都有屬於自己的“學霸”。這不,我們班的學霸就是王宇。或許你想不到,她可是我們班的“小小孩兒”——年齡最小的那個同學!

當你走進我們班教室時,第一眼肯定會看見圍成一堆如同小蜜蜂一樣嘰嘰喳喳的同學。可是你也一定會發現,坐在三組第四個的一個小女孩卻對這一切置之不理,她只是在屬於自己的那一片小天地裏安安靜靜地寫着字。所以在王宇剛轉到我們班時,她經常被大家忽略。

不過現在,她可是我們班的大明星啦!幾乎每個同學都把她當成榜樣,每次考試之後,同學們經常拿自己的成績和王宇比比,然後由衷地發出一聲聲感嘆:“嘖嘖嘖,真是學霸呀!”

在班主任周老師的眼裏,王宇是一個不會惹是生非,學習好的同學。所以她就成了周老師口中經常被表揚的'對象。“你們瞧瞧王宇……”“王宇多抓緊時間學習呀……”這類話經常縈繞在我們耳邊,不但老師誇獎她,連爸爸媽媽也時常唸叨。

王宇這個“學霸”的名稱也是來之不易的。她犧牲了自己許多娛樂的時間——例如下課時,其他同學追逐打鬧,而她則是掃蕩着一波又一波的卷子。中午大家下樓踢足球、打籃球,她卻從書包裏變戲法般地變出一本本習題冊,便忽視掉周圍的一切專注做題……慢慢地,大家也熟知了這匹沉默不語的“黑馬”,不知什麼時候,同學們就開始“王學霸、王學霸”地叫了起來。

掏心窩子說,王學霸真得很牛很牛。機構舉行的大大小小的奧數比賽她都參加了。其中最有名的是“希望杯”,王學霸像關雲長一樣“過五關斬六將”殺開一條“血路”衝進了決賽,要知道,只有北京市掐尖的學生才能進入決賽的喲。期末競選“三好學生”時候,她那長長的參加各項比賽獲得的證書震驚了全班同學。真是一份付出一分收穫,王宇同學五年級就被最著名的人大素質班點招了……

“書山有路勤爲徑,學海無涯苦作舟。”熱愛學習的王宇是我班的學霸,也是我身邊的榜樣!

篇三:我身邊的榜樣

我的同桌是我的榜樣,因外他的眼上架着眼鏡所以同學們稱他小博士,他在同學們眼在很有名望。

小博士非常喜歡讀書。每天,小博士都爲我們講一稀奇而又有趣的。同學都津津有味地聽還不斷的鼓掌,叫好。一天,小博士進,手裏拿着一本《宇宙未解之謎》,我看見了,心想這傢伙肯定又要爲同學們講故事看。我藉此機會,考他幾個問題,他要是打不出來,嘿嘿,他可要當衆出醜了。於是我走過去,把書拿了過來說:“我來考你關於宇宙的問題,如果你答不上來,這本書借我看一個月。”他毫不猶豫的答應了我,於是我拿起書問他了試幾個問題,他一個個都解答了出來,同學們都大聲叫好,我也驚呆了,他可以算的上倒背如流了。

他常常看一些科普知識一類的書,所以他對宇宙也比較瞭解,記得有一次課間休息,同學們都在操場上游戲,我上樓找水喝,看見小博士坐在座位上,津津有味的看一本《自然未解之謎》,我叫他好幾聲,他還在認認真真的讀書,彷彿沒有聽見叫他一樣。小博士日日這樣,月月這樣,我受了他的影響,也漸漸的與書交上了朋友。

小博士是讓我最欣賞的人,讓我懂得書是人類進步的階梯,所以我們一個懂得博覽羣書才能開擴知識,也能使作文寫得更好,我們也要向“小博士”學習,學習他努力讀書,學習他不貪玩。