【實用】八年級作文8篇

在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編收集整理的八年級作文8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】八年級作文8篇

八年級作文 篇1

又是一個夏季,龍江公園的那片荷。讓我牽掛,讓我欣喜。今天,細雨濛濛,龍江公園多了些許朦朧,雨中的荷葉應該更加的嫵媚多姿吧?想到這我的心有些急了,快速穿過輝煌的大門,顧不上碧綠的小草,直奔雨後的小徑,向着荷塘出發。近了,近了,我馬上就要看到心心念唸的荷了,心中竟有了好像要和好久不相見的朋友見面的雀躍,哇,一片綠色的海洋在我的眼前展開,真是讓我心曠神怡!

遠看是一片綠色的海洋,近看這些荷葉,形態各異,有的像小仙女,在風中在雨中翩翩起舞;的像詩人一般,有氣度而又不失風度;有的浮在水面上,靜靜地躺着,細聽那風雨聲……

一株株亭亭玉立的荷花,在這濛濛細雨中,傲立起自已的身姿,中通外直不曼不枝,風再大她也只是輕輕起舞,是那樣的堅毅,是那樣的不屈。

快看,那晶瑩透亮的露珠,安安靜靜在睡覺,那小樣子真可愛,好像稍不注意就會溜走似的。調皮的小露珠讓亭亭玉立的荷葉更加富有生機了,荷葉之下一隻只可愛的碧綠小青蛙,一條條開心的小魚正在躲雨呢,隱隱約約的,還可以聽到他們在說的悄悄話呢!I 不僅如些,荷葉像媽媽一樣給小荷葉擋住了風雨,小荷葉在如此精心的呵護下,相信明天一定會開出更豔的荷花,雨中的荷葉更綠了,綠得鮮豔,綠得清爽,綠得讓我想擁抱她!

我想,今夜這些荷一定會到我的夢中來!

八年級作文 篇2

曾經問過您一個奇怪的問題:“爸,您覺得養育我這十幾年來的時間漫長嗎?”您望着我,微笑了一下,額頭上的皺紋已經清晰可見了,曾經蒼勁的黑髮也憔悴得愈發稀疏、泛白。您給了一個出乎我意料的答案:“只是一瞬間。”

炙熱的烈日下,上百斤的水泥壓在您的背上,您像一隻頂着重物的螞蟻,機械的往復搬運着水泥。豆大的汗珠從並不強壯的身體中滲出,一滴一滴,直至遍佈全身,溼透的汗衫像是糨糊般粘住您的身體,您硬是頂着這讓人窒息的難受,把車上的上百包水泥卸下,掙取那少得可憐的錢供我上學。這樣的時間對您來說,算不算漫長?

瀰漫藥味的醫院裏,您坐在走廊的板凳上,守侯着發着高燒,正在打點滴的我。藥水一滴一滴的流入我的身體裏,速度緩慢得如同凝固了時間。您重複着點菸、滅煙的動作,地上滿是您寄託了對我的擔心的菸頭。這樣的時間對您來說,算不算漫長?

夜深人靜的時候,工作了一整天的您帶着滿身的疲憊來輔導我的功課,臉上寫滿了倦意卻依然一點一點的爲我詳細講解。當您一遍有一遍的講解同一個問題而愚笨的我卻始終不懂時,滿身的疲憊和“恨鐵不成鋼”的惆悵是否讓您感覺到時間的漫長?

當我闖禍的時候,您不得不放下男人的尊嚴,揹負起父親的責任,向別人低頭認錯,然後把頑皮的我帶回家。您沒有責備我,也沒有說一句話,只是和我一起默默的坐在沙發上。這樣的時間,您是不是會爲我的頑皮我的不爭氣而難過,感覺時間漫長呢?

然而,這一切對您來說都僅僅是轉眼的一瞬間。

您用瞬間概括了這所有的辛酸與汗水;您用瞬間詮釋了這所有的漫長片段;您用瞬間定義了這所有的愛與付出。但您有多少瞬間可以供我揮霍呢?

爸,請您保重您自己。兒子將有一生的瞬間,爲您鋪設下半生美好而長久的旅程。

八年級作文 篇3

已知:一個人因先天或偶然因素在某些方面存在不足或缺陷。

求證:命運雖然不眷顧他的身體,關上了一扇門,但不一定能掌控他的人生,因爲他可以打開一扇窗,直達光明,實現理想。人生是每個人自編自導自演的舞臺劇。

證明一

霍金是科學巨匠,但誰能想到,他身體的平衡木會向一端傾斜,他靜默地坐在輪椅上的定格,顯示出他的從容鎮定與睿智;一尊贏弱之軀,一個有異於常人的人,始終都努力扮演着自己人生的主角,在科學的海洋裏遨遊,樂此不疲。他堅信,身體的殘缺並不能成爲他實現人生價值的羈絆,在他主演的劇目中,他是個勇往直前的人。

霍金雖然身體殘缺,但他用超乎常人的意志與頑強實現了自己的人生價值,併成爲令世人尊敬的人。

所以:人生是每個人自編自導自演的劇目。

證明二

你是否還記得《千手觀音》中那一朵朵金花?也許,在常人看來,她們生活在無聲的世界,享受不到世間各種美妙的、讓人心醉的天籟之聲。但她們演繹了撞擊心靈,令人靈魂震顫的美妙舞蹈。她們是怎樣做到的呢?是對夢想的執著追求和堅持不懈的努力,使她們跨越了一道道常人看來難以逾越的障礙,最終取得了成功,實現了人生價值!

經過風雨洗禮的花兒更豔,草兒更青,努力拼搏,執著追求,自會推開那扇足以照亮你人生的窗。

所以:人生是每個人自編自導自演的劇目。

證明三

在舞蹈王國裏,有這樣一對特殊的舞伴,她們用靈魂演繹着精彩的舞蹈。一位舞者少了一隻胳膊,一位少了一條腿。面對這樣的組合,你也許會搖頭:“不可能!”可事實證明,他們的組合彌補了對方的殘缺,完成了一場場令人稱奇的精彩表演。在表演《梁山伯與祝英臺》時,他們彷彿化成了一對比翼雙飛的蝴蝶,翩翩起舞,自由飛翔。當女孩的腳尖在舞臺上滑行,男演員緩緩張開臂膀去擁抱屬於他們的幸福時,你一定會讚歎:生命原來如此美好!他們完美地融爲一體,努力地演繹着他們的精彩人生!

因爲身體殘缺,他們的平衡能力減弱了很多,但他們用頑強不屈、百折不撓的精神舞出了自己的不凡人生,那完美的表演就是對他們最好的肯定。

所以:人生是每個人自編自導自演的劇目。

結論:人的一生會遇到許多坎坷,那些先天的、偶然的不完美,並不能決定人的一生。每個人都在以自己爲圓心做圓周運動,而圓的大小決定於你所付出的半徑。換言之,人生是每個人自編自導自演的劇目,殘缺與不足,挫折與磨難,甚至厄運,都不足以使你的人生失色;如果你足夠堅強,努力拼搏,反而會使你的人生因波瀾起伏而絢麗多彩,更加輝煌!

八年級作文 篇4

有信心的人,可以化渺小爲偉大,化平庸爲神奇。

——題記

如果說人生如一段旅程,那麼不經規劃的人生就像是漫無目的的旅程。沒有自信的旅程註定是失敗的。有自信有規劃的旅程纔是精彩的。

從小到大,我在父母同學眼中是一個活潑愛笑的孩子。但是,自從上了初三以後,自己不再愛說愛笑了。經常覺得自己生活地很迷茫,無聊。覺得自己的存在只是機械的遵循別人的意願。爲學習機械的學習着,爲生活麻木的生存着。腦海裏會經常想,自己這樣學習,生活到底是爲了什麼?到底有什麼用?我的心很亂,無法給自己合理的解釋,便常常陷入迷惘中。幹什麼都提不起精神,覺得人生好像失去了意義。對一切感到厭煩,不知該何去何從。

看到別人每天充滿自信的生活,身上洋溢着快樂的氣息。我決定,找回自信的我!

自信在哪裏?在那圓滑的筆尖上,在那溫暖的田徑場上。

曾記的,看到密密麻麻螞蟻似的題目,便“知難而退”用借鑑的方式來抄取別人的答案。現在的我,看到這樣的題目,便迎難而上,認真的審題。拿起筆,拿起充滿自信的筆,認真的思考,哪怕是不會,也不會視而不見,也要把他弄懂。這不是對題的思考,而是自信的確立。

曾記得,一上體育課,只想着爲節省體力而逃避,1500米的變速跑沒有勇氣一口氣跑完。現在的我要改變自己,每天下午放學,都在操場上跑幾圈,增強體力,同時爲明年的體育中考做準備。這也許是自信在推動着我,在鼓勵着我。

固然,你我都是一個平凡的人,但當面臨失望、失意時,一定要點亮心燭照亮自己的旅程,找回自信。它必定能照射出生命的本色。

人生,一局落子無悔的棋,一場人喧鼓響的戲,一重波濤萬頃的海。而我只是一個平凡的過客。但我自信,我能夠化解心靈的困惑與遲疑,奔向美好的未來。

八年級作文 篇5

德國有個叫亨利·謝里曼的商人,幼年時深深迷戀《荷馬史詩》,並暗下決心,一旦他有了足夠的收入,就投身於考古研究。

謝里曼很清楚進行考古發掘和研究是需要很多錢的,而自己的家境卻十分貧寒,在現實與理想之間,沒有直線可走,他決定走曲線。

於是,從12歲起,謝里曼就自己掙錢謀生,先後做過學徒、售貨員、見習水手、銀行信差,後來在俄羅斯開了一傢俬人的商務辦事處。

但謝里曼從未忘記過自己的理想。利用業餘時間,他自修了古代希臘語,而通過穿梭於各國之間的商務活動,他還學會了多門歐洲語言,這些都爲日後的“奇蹟“打下了基礎。

多年以後,謝里曼終於積攢了一大筆錢,他開始把全部時間和錢財都花在追求兒時的理想上。

謝里曼堅信,通過發掘,一定能夠找到《伊利亞特》和《奧德賽》中所描述的城市和古戰場。1870年,他開始在特洛伊挖掘。不出幾年,他就發掘了九座城市,並最終挖到了兩座愛琴海古城:邁錫尼和梯林斯。這樣,歇業商人謝里曼就成了發現愛琴文明的第一人。其發現在世界文明史中具有着重要意義。

此時,人們才明白了爲什麼謝里曼要花費那麼多時間去賺錢,因爲像許多事業一樣,考古研究需要大量的資金投入,也需要衣食無憂的心態。

世間並沒有真正意義上的障礙,有的只是不同的心態,不同的途徑。人有時候應該像水一樣前進,如果前面是座山,就繞過去;如果前面是平原,就漫過去;如果前面是張網,就滲過去,如果前面是道閘門,就停下來,等待時機。

在人生之路上,遇到障礙是難免的,有的人會停下來抱怨;有的人會躺倒不幹;有的人會拼命與障礙搏鬥;而有的人則會選擇繞行,即便是沒有其它的路,也會冷靜地思考對策,從中找到縫隙或等待穿越的機會。

平面上,兩點之間,直線最短。而在現實生活中,更多的時候是,兩點之間,卻是“曲線“最短。

八年級作文 篇6

正值花季的我們,在人生的春天裏享受,也許快樂和憂傷都會交融在這個季節,但是,更需要的,是我們的奮鬥,所以、這個季節,容不得我們去揮霍。——題記

朋友,你是否還沉醉在那些畫滿了花花綠綠的圖片的言情小說中,據說那些故事真的很令人嚮往,裏面所描述的一切都是那麼聖潔,是任何人都阻擋不了的轟轟烈烈,但你是否和現實相對比,這樣的故事似乎屈指可數吧,也許那些可以做你夢中的境界,但是現實容不得你的`思想這樣的放肆,因爲我們所面對的是一個充滿了挑戰和激烈鬥爭的社會,我們必須爲自己將來的立足之地去奮鬥。倘若你選擇平平淡淡的過完自己的一生,沒有理想、沒有追求,與那行屍走肉又有何區別?要對得起身邊愛你、疼你的人們,因爲他們在你的身上注入了太多的愛和期望;也要對得起自己,因爲自己擁有人生的花季,這不僅是我們值得驕傲的資本,還是我們所擔負的責任。

朋友,你是否還在用那些形形色色的遊戲滿足不該滿足的內心,是的,也許有時候我們是應該藉助遊戲來發泄一下、放鬆一下,但是,當你毅然與自己的夥伴踏進網吧的時候是否想到了家中焦慮的父母,也許你早已告知他們,但是你是否感覺到他們的失望和無奈?次日當你耐不住疲倦在課堂上埋頭大睡的時候,你是否感覺到時間正在飛快流逝。時間對每個人都是公平的,他從來都不會眷顧任何一個人,那麼,你是否感覺到自己的青春正在悄悄流逝?你是否會有一種危機感?

朋友,你是否還會在課堂上盯着寫滿字的黑板發呆,這時的你思路早已轉移到了別的地方,也許你也滿腹的憂慮困擾着你、也許你有許多心事讓你無法自拔,但是在這個時候請你把生活中的一切瑣事拋到腦後,現在你需要集中精力去吸取老師所講的精華,也許某個細節你一生只能聽一次,就再也沒有機會了。作爲同齡人,我也深知生活中的種種困擾,大人們總是說着“少年不知愁滋味,爲賦新詞強說愁”,但是他們無法理解我們這個時代所面臨的挑戰和憂慮,也許就是這個季節惹的禍。但是我們必須面對,我們必須去應付一切有可能發生矛盾的事情,我們必須從容的應對。也許,我們還必須具備足夠的自制力,因爲生活中的誘惑,太多太多,學會去篩選,留下該留下的,抹去該抹去的。

現在的我們,還有一年的時間就要面臨人生的第一個考驗,一年,白駒過隙,一晃而過的一年,如果你有足夠的理想,如果你有足夠的嚮往,那麼,就請抓住時光老人的腳步,改變不了時間、就來改變自己,先放下秋天該做的事情,伴着生活的節奏、去充實自己的大腦、用只是滿足自己的精神世界。

青春容不得我們去揮霍,抓住生命的導航,去開創屬於自己的一片天地。

八年級作文 篇7

人的一生有許多一刻,快樂的一刻、悲傷的一刻、憤怒的一刻。而那一刻,我慚愧了。

那是一個炎熱的夏天,天還沒亮,可我卻先醒了,不因爲別的,只因爲樓下一個修鞋的老太太。“修鞋了!修鞋了!……”

吃過早飯,我以飛一般的速度下了樓,只見那個老太太盯着那些破鞋,好像在盯着什麼寶貝,見鬼了。想到這,我騎上車上學去了。上課時,朦朧的霧佈滿了我的眼。咦?怎麼回事,原來我又讓周公勾了過去。我心想:這可不行,再這麼下去成何體統。我下定了決心:一定要報復她。可是該怎麼辦呢?

回家時我白了她一眼,有了!以後就這麼辦。可是,以後每次她要不就是微笑地看看我,要不就是盯着她那一堆“寶貝”。

沒過幾天,我就忍不住了。這樣下去也不行。於是我又有了一個更妙的方案

這天,我穿着一雙鞋來到了她的面前。“老奶奶,把這雙鞋補一下。”“怎麼弄的呀,怎麼弄成這樣了?”她又說道,“踢球踢的吧!明天你來拿吧!”“嗯”我答應了一聲。什麼踢球踢的呀,實際上那是我從垃圾箱裏費盡心思找來的“幫手”。那雙鞋除了鞋幫,沒有一塊是好的,他還是我用繩子繫上拖來的呢!

過了一天,我來取了,只見那上面繡着花、鳥,栩栩如生。那一刻,我被她感動了,事後,聽別人說她丈夫去世了,若不是生活苦逼,她又怎會出來給人補鞋呢?

與她相比,我真是太慚愧了。

八年級作文 篇8

風從每個角落裏鑽出,悄然無聲地拉下夜幕。灰的雲裹挾着暗色調,天空像顫抖着的低音弦。過道上同學來來往往,教室的燈光徹亮,而我卻手腳冰涼。

我心虛地轉移視線,不敢去與老師的目光交匯,心一點一點地在這寒冷的空氣中沉了下去。這一段時間成績下降得厲害,不是沒有原因。而老師什麼都沒有說,她想讓我自己認識到,可我並沒有清醒過來,現在,是對我失望透頂了嗎?注意到她鎖着的雙眉和一反以往溫和的嚴肅神情,再想起近來自己的過錯,不安又後悔。

“你的成績下降肯定有問題,只是我不做偵探。總有一個鍥機會讓它原形畢露的。”她開了口,目光灼灼。窗外的黃葉,蕭蕭然調不出依稀的輪廓,只是顏色早已乾枯,依依不捨得的從枝頭飄忽着落在地上。“我相信你,這一定得改,也一定要坦誠。除了你自己,沒有人能夠真正幫到你。”我重重點了點頭,做好交待一切的準備,下定決心要改變這一切,空氣潮溼的味道雖冷,可手心已在逐漸回暖。“今天我既不批評你也不會跟你說教,因爲你已經認識到了,那麼就可以了,還有因爲你是劉小江。只要改變,去調整好自己的心態,永遠都是我喜歡的。”她的聲音有力而有溫度,目光直視着我,晶亮的瞳仁中有光芒在閃爍,熱切的,有着期待,也有着希望,彷彿一束太陽光,可以融化一切冰雪,也可以烘熱所有的心靈。同過去一樣,依舊充滿着殷切的鼓勵,不知不覺中,熔化了我心中堅硬的冰。

“快回去吧!路上小心點,到家讓你媽打個電話給我啊!”臨走時,老師依舊再三叮囑,親切地拍拍我的背,目光依舊灼灼,依舊溫和地笑笑,暖意隔着布料傳來,真摯又炙熱的眼神依舊籠罩住了我。

風依舊沒有溫度地卷襲,儘管天依舊灰濛濛一片,可那些暖意從四面八方傳來,帶着人間永恆不變的溫度,依舊溫暖。