人生難得是諍言，良藥苦口利於病。留一隻耳朵聽批評，心纔不會被虛榮矇蔽。小編收集了留只耳朵聽批評作文，歡迎閱讀。
第一篇：留只耳朵聽批評
我們常常送人禮物——讚美。這東西既不用花錢，又老少咸宜。說者動動嘴，聽者的臉上就東風送暖，開成花園。因此，一般誰都樂意接受。
《世說新語》記載，東晉王導任丞相時，每次集會發言，在座的賓客紛紛送這種禮物，競相稱讚丞相見識如何高，言辭如何妙。有一位屬官叫王述，當時坐在末位，很聽不慣，便說：“丞相又不是堯、舜，哪能事事正確。”
此話一出，引來衆人側目：這個人，太不通人情世故了!王導也聽到了，但他不愧是政治家，不但沒有生氣，反而極爲讚賞。他願聽真話，願接受批評的氣度被**爲稱道。
美言不信，信言不美。別人的讚美，常常是出於禮貌，或者是阿諛奉承。兩隻耳朵全被讚美塞住，其實就是聾子。清醒的人，總要留一隻耳朵聽批評。古今有建樹者，莫不如此。
齊威王初即位，天天被宮女、近侍、大臣的美言麻醉着，以致邊境告急。幸好，他後來聽從鄒忌的勸告，下了一道獎勵進諫的命令：當面批評的，得上賞;上書勸諫的，得中賞;背後議論的，得下賞。齊威王清洗了灌滿恭維的耳朵，用人唯才，獎善懲惡，齊國很快強盛了起來，不動一兵一卒，解除了邊境危機。
批評當然不如讚美悅耳，但它是臺階，能送人登上更高的山峯。西晉時有個人叫戴淵，神采不凡，年輕時，曾帶一幫人幹搶劫的勾當。有一次，他搶劫了文學家陸機。陸機大聲批評他：“你這樣才華出衆的人，怎麼也當強盜呢?” 戴淵聽了，呆了，哭了，然後丟掉佩劍，跪拜陸機。後來，他建功立業，官至徵西將軍，從此人生走上正道。
登到山高處的人，會看到更高遠的天空，而明白自己的渺小。歐陽修每寫完一篇文章，必張貼出去，聽人批評。《醉翁亭記》原來這樣開頭：“滁州四面皆山也，東有烏龍山、西有大豐山、南有花山、北有白米山……”有一個老樵夫看到，說開頭囉嗦了：“我砍柴時站在南天門，只看到四周都是山，哪裏管它什麼山!”歐陽修一聽，大喜，隨即改爲“環滁皆山也”。
《沁園春·雪》膾炙人口，也與聽取批評有關係。原句是“原馳臘象”，別人覺得“臘”字不好理解。毛**徵詢詩人臧克家的意見，臧克家說，改成“蠟”字就好了，“蠟象”與上面的“銀蛇”正好相對。毛**欣然接受。
聞過則喜是賢人，從善如流方君子。人生難得是諍言，良藥苦口利於病。留一隻耳朵聽批評，心纔不會被虛榮矇蔽。古人常說“洗耳恭聽”，讓我們也每天認真對着前人的鏡子，洗洗塞着讚美的耳朵，給批評留個通道吧。
第二篇：留只耳朵聽批評
難道我真的錯了嗎?同學們爲什麼這樣對我?晚上，我躺在牀上，翻來覆去睡不着，白天發生的事情，一直在我的眼前掠過。
今天早上，我剛到學校，看到黑板上寫着“批評班長黃敏不值日”幾個字。我一看，怒火上升，忙大吼：“是誰寫的?給我站出來!
”頓時，班級裏鴉雀無聲。等我走到座位上時，聽見身後同學說：“自己不值日，還怪別人。”“就是嘛，還當班長呢。”我再也聽不下去了，覺得一陣委屈，趴在桌子上哭了起來。
這時，班主 任宋 老師進來了，她先批評了那些在黑板上寫字的同學，然後，把我叫進了辦公室。
宋 老師語重心長地開導我說：“黃敏，你昨天不值日就回家是你的錯嘛。”我理直氣壯地說：“我昨天不值日是因爲我有事，我又不是故意的。” 宋 老師聽了我的話，還是心平氣和地對我說：“平時，你管同學，哪個同學不聽你的話;可同學們向你提一個意見，你就接受不了啦?”我愣了一會兒，便不服氣地說：“是他們先不對嘛，他們爲什麼要在黑板上寫我不值日?”“我已批評過他們，他們也知道自己錯了。 平時 老師說了好幾次，說有些同學以爲自己是班幹部，就擺官架子，我說的其實是你呀!
……”
說到這裏， 宋 老師湊近我，拉住我的手又說：“的確，你在班裏很突出，聰明過人，學習成績優秀，但你自己想想，同學們爲什麼不評你爲‘三好學生’?爲什麼不願和你玩呢?你自己把問題好好考慮一下。”我聽了腦子“轟”地亂了。我也不知道我是怎麼走出辦公室的，這一天的課，也沒認真聽，總想這件事。
現在，我怎麼也睡不着，總覺得自己的.確做得不對，我不應該和同學不友好，擺架子，應該互相幫助。我隱隱約約看見了星星一眨一眨的，好像在表揚我認識到了錯誤，有知錯就改的能力。
我一定要向同學們 和 老師道歉，我想着想着，便進入了甜美的夢鄉。
這是我受到了最難忘的一次批評，它將永遠銘刻在我心裏。
第三篇：留只耳朵聽批評
曾幾何時，讀到過一句話：“當你的人生一路走來，你會發現一直陪伴着你的不是鮮花和讚美，而是批評，它是你人生旅途中最有價值的行囊。”
我曾一度懷疑過它，而今回想起我三年的初中生活，卻似乎它說的的確在理。三年，有些人、事、物早已隨風而去，而唯獨這兩次批評，卻深深地烙印在我腦海當中，揮之不去。
那次是一次數學考試，一向成績優異的我居然考了個60多分。更讓我鬱悶的是我的解題過程步驟結果都是對的，老師卻抓住了我格式不規範的小辮子5分5分的扣。讓我一下跌到了倒數。
回到家，我便開始發起牢騷來。爸爸看了看我的試卷，竟也憤憤不平起來。“你們老師也真是的，我們家兒子這麼聰明，才改個60多分。不就是格式不規範嘛，答案對就行了，憑什麼扣這麼多分，這分數又不用從她腰包裏往外掏，對不對?這老師也太笨了……”
我聽着感覺有點不太對勁，便漸漸地低下了頭。“爸，你別說了，我知道錯了。”
爸爸笑了，“知道錯就好，改正就行了。”從此我不再我行我素，而是認認真真地做好每一件事。而爸爸那拐着彎的批評卻深深地刺痛了我，讓我無法忘懷。
爾後，又是一次英語考試，我竟做了弊。
當時有個單詞默不出來，我太想考好了，一向很少作弊的我卻顫顫巍巍地打開了英語書。老師當時就在我後面，卻什麼也沒說，我也沒有發現。
等到試卷發下來，我驚呆了，試卷上竟有個大大一萬分——我頓時傻了眼。
一瞬間我是多麼地慚愧與後悔啊。一個人低着頭默默地走在回家的路上。昏暗的路燈要死不活地閃着光。天還沒完全黑透，卻灰得厲害。幾隻烏鴉在枯樹上一邊盤旋着一邊怪叫，彷彿也是在嘲笑我，唾罵我。
爲什麼，爲什麼我要作弊?是因爲我那該死的虛榮心作祟?還是因爲我本來就是一個不守誠信的人?當時那種感覺真是難以用言語形容，我的心情比什麼時候都難受。
哦，這無聲的批評!我一輩子也不能忘記。從此，我再也沒做過弊。
就像雄鷹搏擊長空前要被母親推下懸崖，痛苦地訓練飛翔，不惜以生命爲代價;就像溪水匯入大海前要經過曲折蜿蜒，讓石頭鋒利的棱角折磨，甚至被太陽烤乾。但這些考驗是必須的，否則雄鷹將永遠待在巢穴永遠成爲一隻須要照顧的小鳥，溪水也會變成發臭的死水溝。
而我們青少年又何嘗不是這樣呢?在踏入社會之前，我們也必將經受許多的磨難和考驗。正如批評，它也許會讓你痛苦甚至會讓你哭泣，但它是必須的，因爲它能讓你改正缺點，讓你蛻變，助你成功!
珍視那些曾讓你痛苦的批評吧，它們是你人生旅途中最有價值的行囊!
