在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的一年級作文9篇，歡迎大家分享。
一年級作文 篇1
我有一個愛好，就是猜謎語。媽媽準備了許許多多的謎語讓我來猜。我來到英語學校，給老師和同學猜謎語。我說：“蝸牛從上海爬到北京需要一分鐘，爲什麼？”我還沒說完，老師就說：“在地圖上爬。”我想這個謎語太簡單了，於是就換了一個難一點的謎語：“金、木、水、火、土，哪個腿最長？”同學們想了很長時間都沒猜出答案。
最後還是老師有猜對了。我覺得這個活動很有意思，以後我要多收集謎語讓大家來猜。
一年級作文 篇2
爺爺家養了一隻非常可愛的小狗。它全身的皮毛烏黑鋥亮，只有四隻腳和尾巴上稍稍發點白，它的眼睛小小的，嘴巴大大的，漂亮極了，我每次見到它總想上前摸摸，可我不敢，怕它咬我。
這隻狗很懂人性，能聽準熟人的腳步和聲音。它每次看見熟人，就不停地搖尾巴，特別是看到爺爺來給它餵食時，兩條前腿就立刻站起來，並不停的搖擺，象是在歡迎爺爺、感謝爺爺。要是生人來我們家，它就汪汪地叫，還不時發出嚇人的聲音，好象在說：走開！不能進，我家主人不在家。有段時間，小狗還特別不喜歡小雞，因爲小雞總是跟它搶食物，只要小雞來到它跟前，它就瞪着眼睛衝着小雞發出嗚嗚的響聲，嚇的小雞不敢靠近它。不過，這次回老家，我發現它又喜歡小雞了，它和我們家的小雞成了好朋友。
我喜歡這隻聰明懂事又漂亮的小黑狗。
一年級作文 篇3
在學校的一塊不怎麼標準的足球場上，我們初三一幫人和初一的一幫人，約好了在星期五放學之後踢一場球賽。
到了時間，鈴聲一響，所有人都一窩蜂地奔向足球場，看着面前的一個個瘦弱的小朋友，從心底裏就覺得這是一場沒什麼懸念的比賽。雙方除了人數正規以外，都是十一人，也沒有什麼別的了。
可是，就是這一場以大欺小的戰鬥中，我沒這些“高手”卻沒佔到什麼便宜，也正是這一場球賽，讓我看出了足球的正真意義，往小了說是團結協作，往大了說，是看出了中國足球失敗的原因。
剛開賽不久，我們初三的憑着“嫺熟”的技巧拿下一分，直到結束比賽，我們還是不能挽回1比3的局面，初三慘敗初一，其實這個結局是料定了的。
在比賽中，慘敗的原因大致有三個：一是我們初三認爲只要憑着自己的“高超”技術可以帶球繞過十一個人直接拔腳射門就行了，因爲對方是初一的“小朋友”，但主要是有些人沒有意識到足球比的是團結協作，而不是個人表演，從而可想而知表演者是怎樣當着全場人的面將球踢飛到場外或輕而易舉的被別人截下的。這只是初一大獲全勝的原因中的一個，更是初三慘敗的重要原因之一。
二是急功近利，當然，都想進球是好事，但是過於急功近利事情總是物極必反，在還看不見球門在何方時就大腳射門，無異於賭錢，雖然有時也會有碰上死耗子的時候，但單靠這這微乎其微的機率下獲勝可能嗎?
三是沒有將踢足球放在心上，有些人就像電線杆子似的立在球場之上，濫竽充數。見球來了而且是離自己比較近的時候就上前走幾步，見別人來搶了就一腳踢開似乎很神氣的樣子，也不管球傳給誰了。這是不尊重足球和沒有拼搏意識的人，我在踢得時候校徽不小心被別人碰掉了，那個人大喊，你校徽落了，我纔不會上你的當，球大於天，要專心踢球，如果我這個時候去撿校徽，那費了九牛二虎之力才搶回的球就功虧一簣了。我認爲既然踢球就應該專心一志和團結拼搏，不能像南郭先生一樣，更不應該擺出一副事不關己，高高掛起的姿態。
我打心底裏看好那些團結拼搏的人，因爲他們是中國足球未來的希望;但又擔心起來，即使是天賦異稟的人長期呆在這樣的環境和一羣這樣的人中會隨波逐流，畢竟想遇到球友不容易，遇到真心想一塊踢球的球友更不容易，希望我的擔心是多餘的。
其實，我大可以說，因爲中國人小的時候踢不好，所以長大了也踢不好。我想沒有人會承認，但國足的失敗又是鐵的事實，這不得不讓人痛心。
中國人不是在身體上與別人有什麼差別，而是在心理上和對足球的認識有一定差距!
其實我們真的要靜下心來想想別的：
踢球不能急功近利，更不能爲了踢球而踢球!
一年級作文 篇4
林老師人和藹，批評學生也和藹。可是不知怎麼的，用和氣的語言批評、教育學生竟比另一些老師大喊大罵的好。記得有一次，村裏出了名的“壞小子”，飛輝和高羣因爲一件小事而打起架來，雖然年紀不大，可脾氣可不小。班裏的同學勸也沒用。這時林老師來了，把他們倆叫到辦公室，同學們都認爲他們倆慘了，可是現實並非這樣。林老師不但沒罵他們，而且還請他們坐下談話。林老師給他們講了許許多多的做人道理，還教育他們應該和睦相處，不應該爲了件小事發脾氣。經過和老師的一番談話後，他倆都變了，徹底掃除了“壞小子”的.稱號。
林老師不但和藹，而且時時刻刻關心我們的學習。記得我剛上一年級的時候，我們學拼音，由於我的年紀比別人小，所以老是跟不上，每次您給我們聽寫拼音，我總是寫不好。可是，老師並不責怪我，而是耐心地指導我，還多次提醒我回家要多讀多看。當第一單元測試時，我的成績竟是全年級第一名，這是誰都想不到的。老師啊，老師，這一切都是用您的汗水換來的呀！要是沒有您，也就沒有我現在的進步啊！
每天上課的時候，林老師的眼睛都充滿了血絲，大家都知道林老師每晚都備課到深夜，陪她的只有月亮和星星。啊，老師，您就是那月亮，我們就是那小星星。每天在老師溫暖的懷抱茁壯成長。您爲了祖國燦爛的明天，付出了自己的一切。
啊！林老師，您在我心目中永遠是偉大的，永遠是我的好老師！
一年級作文 篇5
今天天氣晴朗，我們二年級到金山廊下秋遊。 到了那裏，我們先去採蔬菜。一開始，我都是挑小的採，這時，宋老師大聲說：“同學們，採大的，大的在後面”。我連忙到後面去採，我先用一隻手抓住菜的下半部分，然後用力一拔，菜就被我連根拔起，我總共採了四棵。 接下來，我們去了餐廳，我以爲要吃飯，沒想到，居然是給我們玩氣球。
我們一開始不知道怎麼玩，忽然，我發現邊上有一個打氣筒，我大喊；“這應該就是用來給氣球打氣的”於是，我們都試了一下，可都沒成功。這時，一位阿姨過來幫助我們打氣，男孩們都要了寶劍的形狀，我卻與衆不同，要了花的形狀，氣球很漂亮，可惜我一出門它就破了。 …… 今天我玩的很開心，我盼望着下一次春遊快點到來！
一年級作文 篇6
今天我和媽媽要去龍遊石窟遊玩。我們起了個大早，七點多就到了景區門口，媽媽買了門票，我們就進去了。
裏面的遊人好多好多，我們看到很多人都在那裏餵魚，我也擠了進去，看到水裏很多紅色的鯉魚在搶食，有大有小，它們你爭我搶的好快活！我還在這裏看到了大水車，媽媽還讓我站在水車旁拍了照片。一路隨着遊人走走停停，總算來到了石窟的入口。剛入洞就一陣陣涼風吹來，讓我和媽媽感覺有點冷。
越往下走感覺越涼。在洞裏看到的都是高高的石壁，還有一根根呈三角形的石柱子，還有一個長方形的水池，池子裏面的水好清啊！聽導遊阿姨說這都是古時候的人挖出來的，古時候的人都沒有挖土機，讓我感覺他們好歷害呀！導遊阿姨還說這是世界上的第九大奇蹟呢！導遊阿姨還說了很多很多，只是我都記不清了。呵呵。。。。。出了洞我們還去了寺廟，我還拜了看了很多菩薩呢。
在那裏玩得很開心，讓我學到了很多！
一年級作文 篇7
週末，小夥伴馬樑皓應邀來到我家，我的爸爸當裁判，以“三局兩勝”分勝負，我們開始了“陀螺大戰”。
馬樑皓挑選的陀螺是“裂空俱全”，我決定用我的“烈焰獸王”應戰，於是我們各自裝備好發射器、拉條和陀螺，在爸爸“3、2、1發射”的口令下，陀螺在戰鬥盤裏高速的轉動着。只聽馬樑皓說：“裂空俱全，殺！”話音剛落，我的烈焰獸王在“砰砰砰”地一連串撞擊後光榮“犧牲”了，第一局馬樑皓勝利了。第二局開始，我用必殺技“翻身踢”直接發射，打了對手一個措手不及。輸贏就在第三局了，馬樑皓拿起他的陀螺像寶貝似的說着悄悄話，好像在傳遞着巨大能量。我纔不怕呢，我已經想好用“火山之春”的招數去應對了，就這樣隨着指令的發出，只見陀螺各自旋轉，卻誰也不去主動攻擊，好像陀螺也知道這樣1：1的結果其實很不錯。
裁判爸爸說：“不錯不錯，平局。其實玩陀螺與學習是一樣的，只要找見適合自己的學習方法，什麼難題都可以解決掉的”。他笑了，我倆也笑了。
一年級作文 篇8
我的媽媽長得挺漂亮，黑黑的頭髮高高地紮起；一雙大大的眼睛很有神，嘴巴小小的；紅紅的臉上帶着微笑，露出整齊的潔白的牙齒。
我的媽媽很溫柔，說起話來和顏悅色娓娓動聽。有一次，作業太多，我很煩惱，而媽媽卻笑着摸着我的頭說：“慢慢寫，只要專心作，一定會很快完成的。”媽媽的話給了我很大的鼓勵，我一下子打起了精神。
我的媽媽很認真、細心，幹什麼事總是不慌不忙。那一次，我去上電子琴課，一下課，我就慌慌張張的拿起書包走了，忘了拿琴架上的音樂課本。媽媽發現了，急忙幫我拿來了。
我愛漂亮溫柔的媽媽。
一年級作文 篇9
愛，是什麼？難道是香香的烤鴨？萬一把我燙傷，愛就滅了。哦！我明白了！愛是幸福。當電閃雷鳴時，媽媽把單獨睡覺的我，抱入他們的臥室中，共同享用美好的夢鄉。
愛，是什麼？難道是甜甜的果汁？萬一一不小心灑在了我的腳上，愛就碎了。哦！我明白了！愛原來是故事，當我睡不着時，媽媽給我講了一個故事，後來，我睡着了。
愛，不是好吃的，好穿的，好看的。而是我們需要父母時，他們來幫助我們。父母是我們生活中最需要的人，如果沒有父母，愛，就悄悄的消失。
