篇一：可怕的電話鈴聲
今天，我向往來一樣按學習計劃做作業，叮鈴鈴，叮鈴鈴，一接電話，我說：“喂，原來是媽媽。”這讓我感到又親切，又害怕。親切的是很久沒聽見媽媽的聲音了，很溫暖，害怕的是媽媽已接到電話就羅嗦不停，搞得我很緊張身體不是想大便就是小便
從今天往後，我要克服電話鈴聲給我帶來的煩感，要有一個好地心態，爭取好好學習，不讓爸爸媽媽操心，他們實在太不容易了，順便說聲謝謝媽媽 .
篇二：煩人的手機鈴聲
我爸爸的手機鈴聲真煩。
就拿前天來說吧，因爲我沒有睡午覺的習慣，躺在牀上閉目養神，快睡着了，突然，一陣“嗚啦啦嗚啦哇哇啦”的聲音傳了過來，又沒睡着。
那天，我正在寫作文，突然，靈感來了，可又聽見“烏啦啦”的聲音，唉，又“斷電”了。
後來，我爸爸的鈴聲改成了“叮鈴鈴”的鬧鐘聲。那天早上，五點多時，我爸爸突然來電話了，我以爲那是鬧鐘，馬上起牀了，可一看錶，才05：45。
我爸爸的手機鈴聲真的很煩。
篇三：惱人的鈴聲
數學自習課上，老師讓我們做練習題，誰先做完就可以到講臺上讓老師批改。
同學們聽了，連忙埋頭做題，教室裏只聽見沙沙的寫字聲，要知道誰都想第一個上去讓老師批改呀，我也憋足了勁，在本子上飛快的寫着。要是我的`手變成機械手我就能拿第一啦…哈哈，我寫完了，我放下筆，剛要開口，下課鈴晌了。老師說，"下課吧，明天再讓我改，"
我的心情從雲端跌到了谷底，哎，惱人的鈴聲，你怎麼這麼不給力啊，再堅持五分鐘不行嗎
篇四：鈴聲後的語文課
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，同學們坐在自己的的位子上等李老師來上課。可是李老師沒有來，教室裏亂成了一鍋粥。這時班長王瀟藝咚咚地用小棍敲桌子，同學們聽到了聲音，馬上坐端正，教室裏立刻鴉雀無聲。班長讓我們拿出《語文》書大聲朗讀課文。李老師在樓道里聽見了我們朗朗讀書聲，快步地走進了教室。同學們還在聚精會神地讀着，李老師高興地說：“每個人都可以得到一個紀律小獎盃”。我和同學們都開心極了，這節課就在受到表揚後的快樂中上着。
篇五：鈴聲
我們學校的鈴聲有好幾種，每種都表示不同的意思。現在我就一個一個介紹一下吧，上課的鈴聲是有高有低的快節奏音樂聲，像兔子奔跑一樣蹦蹦跳跳；下課的鈴聲是dāng-dang-dang-dǎng,音調由高到低像下樓梯一樣；午睡的鈴聲是dèng--dèng—dèng、dèng、dèng,像敲鼓一樣的節奏；上操的鈴聲像報警一樣，有點亂和嘈雜，有種緊急的感覺；放學的鈴聲和下課的鈴聲是一樣的。每天我們都聽着不同的鈴聲上課、下課、做操、午睡、放學，就像有位老師在指揮一樣。有意思吧，我給媽媽講時，媽媽說原來這樣啊，媽媽上學時就一種鈴聲，真的是不一樣啊。
