無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的鏡子的魅力實驗-做實驗作文650字，希望能夠幫助到大家。
我的記憶就像一顆大樹，樹上的葉子都是我的回憶，今天我就爲你們摘下其中一片葉子，講一講我最難忘的實驗——“鏡子的魅力”。
那天我去上作文課，陳老師神神祕祕地拿出兩面鏡子，我心裏想：咦？老師上作文課拿鏡子幹什麼？難道是要臭美嗎？同學們也滿臉都寫着疑惑，皺着眉頭，不知道老師要幹什麼。這時，陳老師笑眯眯地說：“今天我們來做一個實驗：‘鏡子的魅力’！”當老師說完，我想：這兩塊普通的鏡子會有什麼神奇的呢？難不成還會變魔術嗎？接着，老師拿來一塊橡皮，把兩面鏡子鏡面挨在一起形成了大大的鈍角，橡皮放在中間，等準備做好了，老師開始點名了，同學們都大聲喊：“老師點我！點我！”有的甚至都爬到桌子上去了。而我想：我坐得端正，老師一定會點我的！只聽見老師喊到了李語希的名字後，她害羞地走上臺，兩手搭在大腿上，仔細地觀察，還沒過十秒，她就自信地在黑板上寫上了“2”塊。我就說，兩面鏡子肯定是2塊橡皮呀！
老師叫的第二位同學是曾梓潼，她大步流星地走上臺，手放在講臺上，對着鏡子仔細地數着，她數了一會兒，伸出手撓撓腦袋，似乎不敢相信自己的眼睛，過了好一會兒，她只好猶豫不決地寫上了“11”，“啊？這是怎麼回事？剛纔不是2塊嗎？是曾梓潼的眼睛花了嗎？”同學們議論紛紛，都不相信的樣子。
陳老師點的最後一個同學是張馨文，她看到鏡子便長大了嘴巴，接着伸出手指，一個一個用手指點着數，生怕數掉了一個。時間一分一秒地過去了，就像過了一個世紀，她的'腦袋離鏡子越來越近，都要鑽進去了。有這麼難數嗎？我心想。這時，張馨文終於寫出了答案：21塊，這時，班上的同學們都驚呆了，忍不住跑上前去看了看，確實數不過來，有的數出來都不只21塊了。
後來，老師告訴我們，兩面鏡子形成的角越大橡皮的個數越少，夾角越小，橡皮的個數越多。這個實驗讓我學到了很多新的科學知識。
