在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的寫好小學作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫好小學作文500字 篇1
書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力；讀書能陶冶性情，德潤人心沿着書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峯。爭取不斷超越，走向卓越。
“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。每一個人要想在知識的山峯上，登得越高，眼前展現的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進步文明和發展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。
讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對於各科學習，都有極大的幫助。
我們的知識體系是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是蒐集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化纔會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成能力。
讀書不僅對我們的學習有着重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行爲與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。
蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅侷限於教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特別愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏，有自己的生活。把讀書，應視爲自己的樂趣。
寫好小學作文500字 篇2
眼前橘紅橘紅的，好溫暖，好舒適。我迷迷糊糊地睜開眼，耳際已響起小鳥們清脆悅耳的歡唱聲，好像在讚揚太陽公公這幾日的早起呢。
我躺在牀上，不願起來，只是定定地凝視着天花板，讓思維暢遊在自己的'小天地裏。“啾啾啾……”我回過神來，眼珠瞬間瞪了出來，我的天啊！我的被子上，什麼時候站了一隻小麻雀啊？我目瞪口呆。正當我想採取措施時，小麻雀反而更進一步，“卟啉卟啉”地飛到了我身邊，我呆了，這啥情況？！
小麻雀渾身灰溜溜的，胸脯那邊有幾簇白毛，略絨的羽毛乖巧得貼在身上，羽毛是褐色的，漆黑的眼珠子溜溜地轉着，還歪着小腦袋，似在細細地打量我。哦，小麻雀真是玲瓏剔透，像一件精美的藝術品。我大氣不敢出，小心翼翼地抖了一下被子，小麻雀饒有興趣地盯着我，啄啄被面，向前邁進幾步，眼睛就跟我對上了。我倆大眼瞪小眼，就這樣呆萌地對視着。
看着看着，我實在忍不住了，不禁開懷大笑起來，小麻雀這次可真嚇着了。輕盈地飛到了我的書桌上，又急速地飛到半空中，轉了幾圈，彷彿在埋怨我的無禮，最後落在我腿上，立定不動了。
我坐直了身子，小麻雀還是不動。雖然隔着棉被，可我還是可以感受到麻雀那微微的重量，好輕啊。我大着膽，伸出手，慢慢地探向麻雀，沒想到小麻雀跳到我手邊，不等我反應，啄啄我的拇指，便“嗖——”的一聲飛到我腳邊，還挑釁似的眨了眨眼，“啾啾啾”的叫了好幾聲，我又笑又氣，就呆坐着看着小麻雀上蹦下跳，這裏飛飛，那裏飛飛，有時還氣定神閒地在我面前轉悠，絲毫不怕我這個龐然大物。我可真是納悶呢！
正當我愉悅地欣賞着小麻雀精彩的表演，沉靜當中時，小麻雀“忽”的飄到我面前，我一怔，瞧見麻雀眼底水意盪漾，我心頭一緊，“啾啾——啾……”麻雀兒低低地叫着，我猛然意識到，小麻雀得回去了。我無聲地點點頭，小麻雀悠悠地飛出窗外，依依不捨地盤旋了一番，才緩緩地回到雀羣中。
我了無睡意，來到窗前，只見耀眼的陽光，灑於大地，暖暖地，一羣麻雀衆星拱月般地圍繞着太陽飛舞着，飄飄地，盈盈地……
寫好小學作文500字 篇3
“傻大”是我的小學同學，原名呂不揚。真是名如其人—— 一張圓圓的臉上對着扁平的五官。一年到頭穿着一件黃軍裝，渾身上下透着一股傻氣，是名副其實的‘四肢發達，頭腦簡單’，於是得了個渾名“傻大”。
傻大很少和同學搭話，總是縮在牆角的桌子前一言不發，一放學就溜得無影無蹤，每次考試都是他拉班級的後腿。只有大掃除時，大家纔會想到他，老師也很少管他。
期末考試前夕，語文老師要在我們班做一節公開課，原因是我們班的紀律比四一班好。前一天放學時，老師一再叮囑我們不能遲到。
第二天，同學們很早都到了校，只有傻大沒來了。快上課了，聽課的老師碌碌續續進了教室，傻大還是沒來。上課鈴響了，老師不得不宣佈上課。就在課堂氣氛處於高潮時，
就在聽課老師頻頻點頭時，
一聲“報告！”使我們的目光一下子就從老師身上轉到門口，原來是傻大。我們正要騷動，就被老師嚴厲的目光制止了。聽課的老師們已經開始竊竊私語，指指點點。
老師吸了一口氣，生硬得說：“回座位去！”，傻大快速回到座位上做好了。
中午，語文老師把傻大狠批了一頓，可傻大還是沒說出爲什麼。
那天下午放學後，傻大一個人在教室了哭了好久……可憐的傻大，他究竟幹嗎去了？這個謎底直到暑假的前一天才揭曉。
那天，傻大捧着一根竹子磨成的教鞭走到語文老師的面前，說：“老師，這根教鞭是我親手做的希望能對您有用。還有……上次，我遲到是因爲看到了一輛汽車先進了泥裏，我幫他推了出來。您能原諒我嗎？”老師的臉從驚訝變爲了慈祥，她點了點頭。
這時，傻大笑了，如釋重複地頭一次笑了。我們都愣了，突然想起傻大的那些好處，那根教鞭也栩栩生輝。
……
寫好小學作文500字 篇4
人一生留在了這個自己並不喜愛的世界，倉促地過着平凡的日子，腳步踏過每一寸貧瘠的土地，留下的只有一串深淺不一的印跡。
天上的星星像地上的人，白天從不露面，掩藏每寸原本絢爛的光輝，唯獨夜晚尋找到只屬自己的國度，在自己喜愛的空間裏，內心泛起漣漪，一圈一圈地向外擴展，孤寂地閃爍着光彩。它給地上單行人點明前進的方向，燃亮心中的希望，或長或短。生命是一次風的旅行，逝去不再返還，永遠遺失在殘敗的氣息中，但我知道，這個世界我曾走過，我永遠不會後悔。
黯然泣下，只爲時間的流逝；悄然言盡，只因瞬間的醒悟。多少次，我曾徘徊在十字路口，向四處張望，放眼每一段未知的前途，多少道不盡的情愫牽掛着一顆原來就不平靜的心。古今同狂終成空，方回首，霜華染鬢，紅顏已至末梢。生命之途有太多的轉折，有多少次曾經的繁華經歷幾番輪迴的落敗而香消玉殞。然而生命不盡如此，雖少不了哀傷，但總有歡愉。人生似夢，觸手即逝，美好的日子從手指間滑過，一段嶄新的時光又在開始。逝去的不復重來，現在的也即將過去；失去的不少，但來的也將更多。用心守候每一次的希望，期待其間出現最美的晨曦，收穫溫暖，放射光芒。
凋傷的生命再殘，也曾擁有過完美；孤寂的生命再悲，也曾享受過歡樂；愁苦的生命再痛，也曾擁有過無憂無慮的記憶。
守住生命中最美的，駐守只屬於自己的幸福，即使是不如意的一生，也將成爲世上最閃亮的一道風景！
