在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的風箏-四年級記敘作文500字，歡迎大家分享。
風箏-四年級記敘作文500字1
“又是一年三月三，風箏飛滿天……”，今天中午陽光明媚，微風習習，是放風箏的絕好時機，於是我和媽媽，妹妹一起準備去河堤邊放風箏。
我和妹妹精挑細選購買了一隻老鷹的風箏，它長着一對長長的翅膀，彎鉤的嘴巴，鋒利的爪子，外表威風凜凜，我想它一定能飛得很高很高。我和妹妹拿着風箏有說有笑的向河堤走去，我發現路上也有很多人跟我們一樣都去放風箏，有老人，有小孩，有步行的，有騎自行車的，人來人往，熱鬧非凡，大家臉上都洋溢着愉快的微笑。一路上春天的氣息迎面而來，有黃澄澄的迎春花，綠油油的大樹和小草。還有美麗的小燕子和飛舞的小蜜蜂在前方給我們帶路。
不一會我們就來到了河堤邊，有非常多的人比我們來的還要早，他們的風箏早已飛上了天，風箏的種類很多，五顏六色，你追我趕，看得我眼花繚亂，漂亮極了，妹妹也高興的手舞足蹈起來。我選了一塊空曠的地形，也迫不及待的放起了風箏，我讓妹妹拿着風箏往前跑，我在後面拽着線，我以爲我們一定會放成功，但是風箏就像一個熊孩子一樣不聽我指揮，忽左忽右，忽高忽低，沒飛多久就“躺”在了地上，關鍵時刻媽媽指出了我們失敗的原因，原來是我們跑的風向不對，我們又嘗試着換了一個風向跑，風箏果然長開大翅膀，穩穩的飛上了天空。看着風箏自由的在天空中翱翔，我和妹妹臉上都露出了燦爛的笑容。
通過這次放風箏，我不僅收穫了快樂，也明白了一個道理，做什麼事情都不能盲目樂觀，要三思而後行，才能取得成功。
風箏-四年級記敘作文500字2
又是星期天啦，我和爸爸媽媽從外面回來，一心想着拿個輕便點的東西下樓玩，風箏就是我最好的選擇。
我剛下樓就趕緊把風箏支起來，順着院子跑來跑去。往這面飛一個來回，往那面飛一個來回，風箏一直飛到三層樓的地方。還不到兩趟，艾克熱木就從窗戶裏探出頭來。我下一趟剛剛返回，就看見艾克熱木也在樓下整理他的風箏。我飛着他的猛虎風箏，正好，一股強風撲面而來，風箏一下子竄上了天空，好高好高，超出了五樓。最好玩的是，放風箏的線軸卡住了，風箏居然帶着線軸一起飛上了天空，我使勁跳起來抓一下，艾克熱木也蹦的高高的抓一下，最後，風箏的線軸終於被一個大哥哥抓住了，我們不用擔心風箏會飛到宇航員叔叔那去啦。
玩的熱火朝天的時候，我不小心把風箏中間的木棒撞斷了，風箏怎麼也飛不起來，不管我怎麼努力，它也只能象波浪一樣上下翻滾，再也飛不高。艾克熱木帶着他自己的猛虎，怎麼折騰也飛不高，它還另外添加了一個特殊的功能：就是風箏的腦袋一下子栽到地上。我告訴艾克熱木：這是技術問題，不是風箏大小的問題。只要技術好，風箏自然就能飛得高。
我拽着受傷的風箏，鬱悶地回到家裏，告訴媽媽風箏中間的木棒放斷了，不過今天玩的非常開心。然後，我就親了媽媽一口。
風箏-四年級記敘作文500字3
花兒在生長中的一年中總會有兩個歸宿綻放和凋零，花在綻放時就把它那撲鼻的香氣奉獻給別人，直到凋零的那一刻，任何事物都可以不在乎生命的長短，但要看它這一生所在的奉獻。
記得我到鄉下的外公家去時，路上開着許多的桃花，我點都不喜歡到外公家去，因爲外公每次都是那麼的莊嚴總給我一種壓迫感，讓人覺得不可親近，到了外公家已經有一段時間，可外公從來不跟我說什麼，記得有一次他帶我去到小河邊釣魚。他在那裏釣魚，我就在旁邊捉一些小蝦，我在小河邊發現了一個洞，於是我用手去掏，結果裏面有一隻大龍蝦頓時夾住我的一根小手指，我頓時大叫了一聲“啊”！一會兒外公來了說：“怎麼了？”“我的手上有一隻龍蝦”，我說。於是外公快速的把龍蝦給扭了下來說：“岸邊的這些洞你不能去碰，這次是龍蝦不是蛇已經走運了！”說完我們就回家了。
還記得有一次我和外公去郊外放風箏，那天由於風太大把我的風箏吹跑了，於是我跑去追風箏，追到風箏時已經天黑了。我不知道回家的去向，“外公，你在哪？”不知喊了多久後我睡着了。不知過了多久，我醒來以後已經在醫院了。“孩子，你醒了？”忽然聽見外公的喊聲，哦！我記起來了，原來是外公晚上找到了我，把我背到醫院來的啊！
我告別了外公，來到了父母的身邊，就像一隻小鳥又被禁錮在無邊的鳥籠，我是多麼的想念在外公那裏的日子啊！
今天，我又到了外公家去的路口，我獨自一人在田野裏放風箏，然而在這時的風又起了，吹斷我手中的線，獨自飄落在空中……
風箏-四年級記敘作文500字4
爸爸很久以前就給我買了風箏，但是，一直沒有放，要麼就是爸爸上班，要麼就是陰雨綿綿，天公不作美。可是今天，碧空如洗，萬里無雲，爸爸帶我和弟弟去植物園放風箏。
爸爸給我買的是老鷹風箏，形象張牙舞爪，身上的羽毛絢麗多彩，有一雙炯炯有神的眼睛。我們先把老鷹風箏拼好，再把風箏線繫好，然後，我抓住風箏的尾巴，用力拋向空中，爸爸看到風箏飛起來，趕緊放線，迎着風一邊跑一邊抖動風箏線，這樣配合才能讓風箏飛得更高。果然，我的老鷹風箏展翅翱翔，忽上忽下，忽左忽右，一會兒奔向雲霄，一會兒俯衝下來，一會兒在空中盤旋，就像是一隻真的老鷹在獵捕食物，弟弟手舞足蹈，呼喊着：“我們的“飛機”終於飛上天了！”我和弟弟一直在追老鷹風箏，先開始我們跑的很快，後來我們累的筋疲力盡，乾脆坐在地上觀賞這威風凜凜的老鷹風箏。
爸爸看我們倆坐在地上指指點點，歡呼雀躍，笑着對我說：“小非，你也來放一下吧！”我一骨碌爬起來，接過風箏，可是怎麼也飛不起來，剛剛飛上去，轉眼就掉了下來，試了好幾次還是飛不起來，我很沮喪！這時，爸爸走過來，微笑着對我說：“你看，放風箏看似簡單，可是如果沒掌握技巧，也飛不起來哦！要想把風箏飛起來，既要注意風向，又要把握好放線的時機，風不夠的時候要邊跑邊放。”
時間過得飛快，轉眼間就到中午了，我對爸爸說，下次去更廣闊的地方，多試多練，一定掌握好技巧。最後，才戀戀不捨地離開了。
放風箏，使我知道了：幹什麼事情都應當有技巧，要多動腦筋，才能把事情做得更好！
今天我和弟弟都太開心了！
風箏-四年級記敘作文500字5
今天下午，爸爸媽媽帶我和弟弟一起去放風箏，這是我第一次放風箏。我懷着十分激動和期盼的心情，和弟弟一路小跑着去商店買了一個像老鷹的風箏。
爸爸開車把我們帶到離家不遠的一個空曠的水泥地。剛停好車，我迫不及待打開車門，拿出風箏恨不得馬上就將風箏飛上天。但我也只能剛着急，因爲我們都不會放風箏，只看過別人放風箏。於是照着別人那樣，一個人拿着線，一個人拿着風箏，逆着風跑起來。只見風箏慢慢升高，放開風箏，它立刻又掉下來。這樣試了幾次，可每次都掉下來，我有點泄氣了。跑了一會兒，看到水泥地的盡頭有一條一米多寬的小溪，裏面還有許多的小蝌蚪，於是我和弟弟丟下風箏去捉小蝌蚪了。
第一次看到真實的小蝌蚪，我高興得忘記我是來放風箏的了，也忘記風箏放不起來的不愉快。於是我找來一個小貝殼用來舀小蝌蚪，弟弟則在一旁撿石子往河裏丟。玩了一會兒，媽媽說水邊不能玩耍很危險。
我們又繼續放風箏了。經過風箏一次次地上升，又落下，我發現抖一抖風箏的線它就飛上去了。有了這一技巧，放風箏就容易多了。我拿着風箏線抖一抖，風箏果然飛上天了。我迎着風一邊跑一邊放線，風箏越飛越高，我的心也隨着風箏飛了起來。
漸漸地，風越來越大，我就把風箏線又收回來一點，防止風箏線被風吹斷。有時候風箏會掉下來，但是在落到地上前又會飛上去，宛如雄鷹捕食一般。就這樣，我能靈活自如地放風箏了。
玩了一個小時後，我們就要回家了。這次放風箏讓我知道了：有些事情看起來很簡單，做起來卻很難。但只要堅持不懈，就會找到技巧，就能成功。
風箏-四年級記敘作文500字6
風箏從地面緩緩升起，它的線被人們一扯一扯地慢慢向天空中飛去，望着它自由的身影，不經令人想起“兩腳踏翻塵世路，以天爲蓋地爲廬”的詩句。終於，在絢麗的空中展現出它颯爽的英姿。也許就像宋朝王齡寫的《紙鳶》：“誰作輕鳶壯遠觀，似嫌鳥飛未多端。才乘一線憑飛去，便有愚兒仰面看。未必碧霄因可到，偶能終日逐爲安。扶搖不起滄溟遠，笑殺搏鵬似爾難。”
一個人的命運不就像一面風箏嗎？“風箏”經歷了無數次地挑戰，它才能扶搖直上，飛上藍天，受世人的矚目。在面對挑戰時，關鍵是看我們怎樣處理的，纔會確定我們能否有所成就。“挑戰就像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。”讓我們把握住生命裏的每一分鐘，去接受無數次的挑戰。就像歌中所唱“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有一個人可以隨隨便便成功。”
現代社會中的挑戰更是激烈的，許多人每天都要面臨無數次挑戰。每一個人都必須有着鴻鵠之志，有勇有謀，這樣才能在現代社會中扎穩腳跟。所以要謹慎的把握住生活的.小船，使它不被哪一股風颳倒，時常提醒自己：“小心、注意、總結、提高、勇敢、無畏。”
“風箏”在藍天中自由的翱翔，她要“飛向”藍天，“飛向”白雲，“飛向”世界各地，去戰勝一切驚心動魄的挑戰，去打敗一切提心吊膽的困難。
風箏-四年級記敘作文500字7
放風箏，是件很有趣味的遊戲。當飛箏飛上了天空時，那滋味，難以用語言表達……
出發
清明節期間，老鷹作文班組織學員去放風箏。我們每三人一組，挑選好理想的風箏，手舞足蹈地出發了。
起飛
來到了勝利塘廣場，我和同伴一起忙着安裝風箏。先把風箏鋪在地上，然後用一根竹杆插入兩翼的洞穴，再把線穿進風箏孔內，風箏就生成了。
放風箏先了解風的方向。我先用一條塑料袋扔在空中測試風速和方向，然後手握線圈，風箏在地上如碗蜒的啾蚓一樣左右搖擺。
空中飛翔
起風了，我趕緊逆風拉住線，風箏開始慢慢地起飛。我熟練的一收一放，一拉一推，飛箏像雄鷹一樣，展開翅膀，升向天空，快樂地盤旋。瞧，在空中飛翔的風箏，還不停地向我微笑招手呢。
墜落
風箏越飛越高，我也心情怒放。突然，正當我得意忘形時，剎那間，手中的線放沒了，風箏像離弦之箭，嗖嗖嗖地直竄白雲。我急忙跑過去拉線，遺憾的是，風箏的線軸纏在樹枝上，風箏像個泄了氣的氣球，失控了方向，墜落在一顆高大的樹梢上，在風的吹拂下一一七上八下。
夥伴找來竹竿，卻怎麼也捅不下掛在樹上的風箏。我急了，只好生拉硬扯。費了好久，風箏還是乖乖地落在地上。
收線
風箏再次飛上天空，自由自在地翱翔。一會兒，幾隻風箏在天空中排成了“三角形”隊伍；一會兒，又像大雁似的擺成了“人”字形和“一”字形，在天空中成了一道亮麗的風景。
收線了，風箏還覺得自己沒有飛夠似的，遲遲不肯下來。我和夥伴使勁緊拉回線，花了好幾分鐘，終於把風箏從天空中收回。
放風箏，不僅需要技巧，也需要智慧的一種學問。
風箏-四年級記敘作文500字8
你們一定放過風箏吧!我是一個會畫風箏卻不會放風箏的人，奇怪吧?因爲從我有記憶開始，爸爸媽媽總是忙裏忙外的，好像從來沒有時間陪我玩兒。
有一天老師說：“這周放學後，大家需要親手製做一個風箏，並且讓它飛上藍天。”這麼短短的幾句話卻令我欣喜若狂，回家我將老師說的話告訴爸爸媽媽，他們終於同意陪我好玩一會兒了。
老師給了一個空白風箏，希望我們在上面添畫。不然空白的風箏放起來就什麼花紋也沒有。我已經參加了好幾年的美術興趣班，以我現在的技術，在風箏上畫畫還是很有信心的。我先用鉛筆在上面輕輕地打草稿，只見我在這兒畫一個小女孩兒，又在那兒畫了一個小男孩兒，然後用馬克筆上色顏色，最後加上背景，大功告成!雖然兩隻手都沾滿了顏色，但是很有成就感。很快兩個小時過去了，我也畫完了，爸爸媽媽過來欣賞我的風箏。真是不看不知道，一看嚇一跳。爸爸媽媽驚呆了，他們從來沒有看過我畫畫，他們由衷地佩服我!
到了放風箏時間，爸爸教我們放風箏。我和媽媽看着爸爸教，媽媽很順利地就把風箏放到半空了。爸爸不知道教我了多少次，可是我的風箏就是放不起來。在無意中，我看見風把風箏吹了起來，我馬上抓住了線，就這樣風箏在我的奔跑下起飛了，比媽媽放的風箏高多了。
放着放着，不知不覺就到了吃中飯的時間了，我們這才依依不捨地走了。
風箏-四年級記敘作文500字9
春回大地，萬物復甦，微風習習，天空上飄着朵朵白雲，小鳥在天上自由飛翔，綠油油的草地上怒放着五光十色的野花。
在草坪上小朋友們放起了風箏，一個一個的風箏像聽到命令一樣，齊刷刷的一同飛上天空。有的像金魚，舞動着尾巴；有的像老鷹，張開雙翅；有的像毛毛蟲，小腳一抖一抖的……
“哎！又沒勝利。”我和兩個小同伴，南南和小明，準備參與他們的隊伍，你爭我搶的放起了風箏。我們試了一次又一次，可是一次也沒有勝利，垂頭懊喪的正準備分開。忽然，小明心血來潮說：“我有一個好辦法，大家跟我來。”小明把我們帶到一個下坡上，把風箏給了南南，並對南南說：“你來拿風箏，把風箏高高的舉過頭頂，我叫你放手的時分，你就把風箏放開。”我和南南一臉茫然，小明卻笑嘻嘻的。只見小明右手抓着木柄，左手拉着線，飛快地向下坡跑去，一邊跑一邊說：“南南，能夠放開風箏了”南南趕緊放手。小明慢慢地慢了下來，我們一同充溢希望地向天空望去，飛起來了。這時，風忽然小了下來，風箏搖搖晃晃地往下落，小明眼疾手快，把線收了收，又跑了起來，風箏跌跌撞撞地往上爬去。那是一隻燕子，一隻心愛的燕子，似乎活了一樣。
“飛起來了！”
“真的飛起來了！”
我們喝彩起來了，快樂得又蹦又跳，活像一隻兔子似的，在空闊的草地上狂奔起來……
風箏-四年級記敘作文500字10
今天，天氣很好，春暖花開。我們一家四口早上起來吃了點東西，帶上零食和水、就高高興興出發去理想大地放風箏了。一路上百花齊放、生機勃勃。我的心情也像陽光一樣明媚。
放風箏要多大的地方纔能玩得痛快呢？我想，當然至少要在1000平方米的空地上，而且還要沒有障礙物，如果有障礙物的地方就很容易掛在上面。
告訴你們理想大地的戶外營地，那裏的草坪約有1500平方米那麼大，附近一棵樹也沒有，只有一棟兩層的接待中心，這可真是放風箏的好地方。我組裝好風箏，一邊跑一邊放線，風箏不一會兒就像小鳥一樣飛上了天空。藉着風勢，風箏線嗖的一聲往外滑，風箏越飛越高，不一會兒，啪的一聲沒線。爸爸叫我一會兒把線收一點，一會兒把線放一點。所以我的風箏飛得很高，好像在跟太陽比賽誰飛得高似的。過了一會兒風漸漸沒了，風箏就慢慢的掉下來了。我看爸爸和妹妹在那邊跑來跑去，放得比我還要起勁。卻沒放上天去！媽媽在一旁偷笑，爸爸說：“有本事你來放。”媽媽趕緊說：“兒子都這麼能放，當媽媽的豈不是更能放。”我在一旁幫腔着說：“對呀！對呀！媽媽只是不想大顯身手。”爸爸只好灰溜溜的帶着妹妹放風箏去了。
今天放風箏真好玩，也讓我又增長了一點放風箏的經驗。
風箏-四年級記敘作文500字11
盼望着，盼望着，終於盼到了星期六，我們可以去放風箏啦！爲什麼我這麼迫切的想去放風箏呢？因爲上個星期語文老師教了我們一首詩——《村居》，在這首詩裏，孩子們放學後放風箏的畫面一直深深的縈繞在我腦海裏。
下午，我和小強相約來到公園的草地上。放眼望去，哇！放風箏的人可真多呀！今天的天氣也很好，頭上是藍藍的天空，天空中飄着幾朵白雲，白雲下是人們放飛的五彩繽紛，形態各異的風箏。你瞧，那邊有一隻“老鷹”在展翅飛翔；旁邊有一隻“蜈蚣”在天空中自由遊自在的爬來爬去；遠處還有一隻“金魚”在空中悠然自在地嬉戲。看到這個情景，我們心裏早就按捺不住了，連忙拿出自己的燕子風箏。我大聲地對小強說：“小強，你幫我拿着風箏，聽我口令，我只要一說放，你立馬就鬆手。”小強點了點頭，拿起風箏，舉過頭頂。
這時，一陣風吹過，我趕緊拿起風箏線軸，飛快地向前奔跑起來，邊跑邊對着小強大喊一聲：“放！”小強立刻鬆手，風箏晃晃悠悠的飛了起來。我小心翼翼地一邊跑一邊輕輕地扯着風箏線，風箏迎着風漸漸的越飛越高。小強在旁邊看着，高興地一蹦三尺高。看着空中高高飄揚的風箏，我的心好像也跟着飄了起來，別提有多高興了！
在離我們不遠處有一個小朋友，他的風箏也已經飛起來了。他的爸爸媽媽正站在旁邊，用溫柔的目光看着風箏和小朋友，多麼溫馨的畫面呀！旁邊有個小妹妹看見我們的風箏放的那麼高，連忙拿着一個漂亮的蝴蝶風箏跑過來問我：“小姐姐，你們的風箏飛得好高啊，你們可以教教我嗎？”於是我就把我們放風箏的過程一一跟他說了一遍，她微笑着說了一聲謝謝，然後跑開了，去和另一個小朋友玩了。
放風箏，真是一件有趣的事啊！
風箏-四年級記敘作文500字12
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春暖花開，陽光明媚，春風和煦，湛藍的天空悠閒地飄着幾朵白雲。郊外，一大片如綠絨毯似的草地上，一大羣小朋友正在興高采烈地放着風箏。
小明、小芳和小軍也是這放風箏隊伍裏的一員。只見小芳懷裏小心翼翼地抱着一隻五彩繽紛的蝴蝶風箏，邁着輕快的步子，嘴裏念着：“青草地，放風箏，汝前行，吾後行。”笑彎了眉眼。再看小明，他一隻手緊緊握着線軸，另一隻手輕輕地拽着風箏線，腳下的步伐輕盈有力。而另一頭的小軍，正高高地託舉着一隻精美別緻的燕子風箏。他一邊使勁向上舉着風箏，一邊對着小明歡快地大喊：“快點，再快點！”小明應和着小軍的指揮，加快了跑動的速度，手上的風箏線也靈活地一收一放。風箏慢慢地飛起來了。小芳在邊上手舞足蹈：“哦，飛起來了，飛起來了，小明好棒！我的蝴蝶也要飛。”
這邊放得正起勁，那邊不遠處的一家三口也其樂融融。爸爸輕輕摟着媽媽，媽媽溫柔地靠在爸爸的肩膀上，他們寵溺地看着自己可愛的兒子。他們的小寶貝邊拉着風箏線，邊向後退：“你們看，你們看，我的風箏飛高高嘍！”
再擡頭看看天空，這時的天空已經是風箏的海洋了。你看，這是一隻百足蜈蚣，活靈活現。那是一隻拖着扇子似的尾巴的大金魚，眼睛鼓鼓的。快看，快看，那邊飛來了一隻神氣的雄鷹，高高地飛在接近遠端的地方，“傲視羣雄”……那麼多的風箏，五顏六色，各種各樣，簡直讓人眼花繚亂，應接不暇。
看着這滿天的風箏，我彷彿覺得自己也變成了一隻風箏，乘着清風，迎着太陽，越飛越高……
風箏-四年級記敘作文500字13
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。今天下午上體育課，我們在老師的帶領下，排着整齊的隊伍高高興興地來到操場上放風箏。
我們的風箏真多呀！有兇猛的老鷹，有神態各異的世博吉祥物海寶，還有神氣活現的奧特曼……我帶是老虎風箏，它長着一雙鋒利的爪子，一張血盆大口，似乎要吃了我一樣。
我們開始放風箏了，我迫不及待地找了好幾個夥伴和我一起放。我先和肖仔恆一起放，他拿風箏我拿線，我們一起跑起來，我邊跑邊說：“放！”肖仔恆就把風箏往空中拋，我就使勁向前跑，只可惜風箏沒有飛起來，只好眼睜睜地看着風箏搖搖擺擺落下來。我有點不服氣，我又叫我的同桌翁聖義一起來放。這次，我讓他把風箏使勁向空中拋，我一路狂奔。風箏雖然比上次飛高了一點點，結果還是沒成功。
我都有點想放棄了，這時我想到了“失敗是成功之母”的古訓！可能是我們沒有找到放風箏的竅門，於是去請教老師。在老師的指點下，這次我選了一個力氣大的和一個跑得快的同學跟我一起來放風箏。我讓力氣大的同學把風箏使勁往空中拋，儘量高一點；我讓跑得快的同學一起與我接力跑，由於大家配合得比較好，這次果然成功了！周圍的同學都一起高興得跳起來。我看着風箏在天空自由飛翔，我心裏也美滋滋的！
噹噹噹，噹噹噹……下課了，我收起了風箏，依依不捨地離開了操場，同學們都覺得意猶未盡，相約下次再放，共享放風箏的樂趣。
風箏-四年級記敘作文500字14
風箏在高高的天空上飛翔，孩子們看到了說：“看，多美的風箏啊，如果他能飛的更高就好了！”風箏十分得意爲了讓自己沒有遺憾，它努力的向高處飛去，線制止了它，說：“別在飛了，我還沒堅固到讓你飛的那麼高，快下來。”風箏厭惡地看了線一眼，嫌棄地說：“你這討厭的傢伙快讓開，別拉着我，我要讓自己沒有遺憾。”風箏不顧一切地向狂風呼嘯的高空飛去。終於不堪重負的線斷了，沒了線的支撐，風箏被吹得無影無蹤了。
多麼愚蠢的風箏啊，在稱讚中迷失了自己，忘了自己有幾斤幾兩，爲了再次獲得誇獎，勉強自己去做自己所不能做到的事，忽視了別人的忠告，最後害了自己。我想所有人看了這個故事都會嘲笑風箏的愚昧，但現實生活中有很多人就像風箏一樣，因爲虛榮，像風箏一樣最後害了自己。其實線就像自己的能力，而風箏就像自己所能達到的高度。多堅固的線決定你所達到的目標。想有所成就，就必須先增強自己的學識。就比如你只有當工人的能力，卻去一家大公司當總經理，其結果必然是什麼也完不成，然後被掃地出門。我們不能被誇讚衝昏了頭，我們要把握好自己，不爲虛榮所控制。良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行，我們有許多好友，他們瞭解自己，出於友誼，他們一定會勸阻自己，我們要相信他們。
我們一定要清楚自己，不虛榮，這樣纔有利於自己。
風箏-四年級記敘作文500字15
我擡頭仰望天空，蔚藍的，好空曠。可是，當我再一次睜開眼睛時，它以變得五彩斑斕，無數的風箏，迎着風兒，飛翔藍天，讓那寂寞的世界忽然變得熱鬧起來。到底是什麼可以讓風箏有勇氣無所謂懼的往更高更遠的地方飛去呢？是風的幫助，還是放風箏的人呢？
我忽然想到了她?母親。我們就像那風箏，母親就像那手握風箏線的人。我們可以像風箏那樣走得很遠很遠，可是卻永遠走不出牽着線的，仰望着我們的母親的心
當我們在低空跌落時，她總是拾起我們，小心翼翼的愛護着。或許，下一次的試飛我們仍會跌落，可是她知道只有飛向藍天我們纔會找到屬於自己的世界，所以，她忍着心痛，又一次把我們扔上了天空。
當我們遇到風時，我們開始害怕，開始搖擺不定，她不會收線把我們從天空中放下來，而是沉着穩定的操控着線用期待讓我們迎着風飛得更高。她知道放我們下來不是拯救而是傷害。只有在困難中活過來的孩子，纔可以看見更美麗的天空。
可是，當我們飛得太高太遠的時候，高得她快要看不見我們的時候，她還是擔心起來，她怕我們太驕傲，容不下眼裏那比我們低矮的風箏；她怕風箏線被吹斷，她保護不了我們；怕我們跌落，摔得粉身碎骨，再也爬不起來。於是她一次次的緊拽着線，提醒着我們……她放飛的是她一生的希望。
可是，她永遠也不會放棄，她的一生都握緊了那根線，我們在線的那頭，母親的在線的這頭，母親的愛就是這根線在空中延續，直到永遠…
