在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的關於讓座的小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
關於讓座的小學作文1
“鐵獅子墳站到了，要上車的乘客請上車……”我一下子跳上車，隨着人流往車廂後面涌去。今天是寒假的第一天，我要去奶奶家玩，所以我異常興奮。我坐在了靠窗的一個座位上，輕輕地哼着歌，欣賞着窗外的好風景。
“小心！……水瓶！”一個尖尖的聲音引起了我的注意。我站頭一看，一位年輕的阿姨帶着她一歲左右的孩子上了車。那孩子不停地甩動着胳膊，看上去有些害怕。她的母親呢，則耐心地幫他擦去嘴上殘留的奶漬，擦完後，又手忙腳亂地撿起掉在地上的奶瓶。車又開動了，人們的身體又左右搖晃起來，那個阿姨彎腰扶着她的孩子，不讓他摔倒。他們隨着汽車搖晃的節奏，在車廂裏走走停停，一會兒，他們走到了我座位附近，停了下來。我身旁坐着的人都立刻擺出一副什麼也不知道的樣子，有人把頭轉向窗外，有人乾脆塞上了耳機。我想：“我好不容易纔佔到的座位，絕不能讓給別人。”於是也裝作沒看見的樣子，低下了頭。那個阿姨離我越來越近，我的心也跳得越來越快。阿姨居然走到了我身旁，一手抱着孩子，一隻手扶在了我椅子的靠背上。突然，車子強烈地晃動了一下，我忍不住看了看那個阿姨，她累得微微地喘着粗氣，一滴汗順着她的臉頰流了下來。我感到有什麼事情需要我做，但是我猶豫了一下：要不要那樣做呢？坐在位子上，既可以看到外面的風景，又可以省些力氣，但是，那位阿姨怎麼辦呢？她要小心地、每時每刻地看着她的孩子，那會是多麼累啊！想到這裏，我沒有猶豫，站了起來，鼓起勇氣對阿姨說：“阿姨，您坐吧！”
“謝謝！……謝謝！”阿姨一邊向我道謝，一邊輕輕地坐在了座位上。她笑着問我我的學校、年級、在班上是不是小幹部等等。當她知道我是中隊委的時候，笑着說：“真是個好孩子，不愧是班裏的小幹部！”我聽了，心裏別提多高興了。
車停下來了，阿姨從座位上站了起來，再次向我道謝。我又坐在了我原來的座位上。看看我站得痠疼痠疼的腿，僵硬的手指，我不但沒有感覺到累，心裏反而暖暖的。望着窗外，我看到了剛纔的那位阿姨，她溫柔地哄着她的孩子，微笑着。
關於讓座的`小學作文2
中國乃禮儀之邦，幾千年來都提倡以禮待人，古人云“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。然而在我們的生活中卻也常常難以實現，讓座這樣一個小小的舉動還經常因此引發爭議。
近日就發生了，不讓座被打的事件，不讓座就該被打嗎？不讓座的人可能有什麼難言之隱，而“打人”則是法律層面的事。我們在任何時候都不能做觸犯法律的事，與此同時，我們要發揚我們中華民族的傳統美德。星期天我去公園玩上2路車，費了九牛二虎之力搶到了一個座位。車上人擠得連下腳的地方都沒有。看到乘客隨車子前行被甩得前俯後仰，我心裏甭提有多得意了。
有座位的感覺真好！我禁不住哼起了小曲兒。車子到了蓮花站，上來—位白髮蒼蒼的老奶奶。她顫巍巍地走到一個座位旁邊，倚着座背站着。我腦子裏進行着激烈的思想鬥爭：給老奶奶讓座嗎？讓吧，好不容易佔到一個座位，讓出去我怎麼辦？不讓吧，萬一有一個急剎車，老奶奶這麼大歲數了，肯定會受不了的！心裏默默地說：“再等等吧！”再說了，車上這麼多人，爲什麼非得我讓呢？不讓吧，老師天天教育我們要尊老愛幼。
唉，真不知道該怎麼辦！管它呢，眼不見，心不煩，我索性來個“閉目養神”。這時司機叫廣播：“請給老弱病殘的人讓位”。我回想起老師說過的話：“幫助別人，就是幫助自己，只有互相幫助，社會纔會更加和諧。”我不再猶豫，起身對老奶奶說：老奶奶，您行動不太方便，您請坐！老奶奶坐下了，老奶奶激動的對我說：“小朋友，謝謝你呀，你叫什麼名字呀？”剛好車停了，我到站了。我一邊下車一邊說：“老奶奶，你就叫我一個少先隊員吧！”全車人都連聲稱讚我，我聽着，心裏甜滋滋的。“贈人玫瑰，手有餘香”傳揚的也正是這樣一種胸懷，當你幫助他人，給他們在公交車上提供方便與關懷時，心底的那種喜悅纔是真正讓你覺得有價值的東西。讓我們從現在做起，從自身做起，把小小的車廂變成文明、和諧的載體。
關於讓座的小學作文3
今天又是一個陽光明媚的一天，我背上書包，坐公車去學校。
“時間剛剛好。”我自言自語地說。因爲一到公交站臺，車就來接我了。話不多說，快上車，我仔細尋找了一番，那還有個位，上啊，不然就被搶啦!
我火燒火燎地躥上座位，坐下，然後安然地吃着手中的早餐，等着到學校。這時車上來了一位佝僂的老奶奶……
現在這個時間段，正是車上人最多的，當然大部分人都站着的，老奶奶拄着柺杖站在人羣，彷彿下一秒就會倒地。這時，我腦中浮現出一個畫面：老師告訴我們，要做個好孩子，要學會給老人讓座。之後，我的心中就現了“給老人讓座”的念頭。
在這個問題上，我在心裏做了好長一段思想鬥爭：我一定要給老奶奶讓座，我要爭當有愛心的好少年。不行，不行，如果現在讓座，等一下還得站好長時間呢!
正在我猶豫不決的時候，“哎喲”地一聲，把我從鬥爭中拽了出來，好奇心迫使我去尋找聲音的源頭，司機來了個急剎車，老奶奶柺杖一歪，摔倒在地上，嘴裏還不停地喊着：“哎喲，哎喲。”老奶奶貌似閃到腰了。
去讓座吧，老奶奶都成這樣了，讓她緩緩神。不行，不行，不行，讓座的話，我又夠不到拉手，等下我還不得摔個“狗啃泥”。我望了望窗外，到底是讓，還是不讓呢?讓吧，不然我總感覺自己幹了件喪盡天良的事兒。
我站起來，扶起老奶奶去座位，在我扶的時候，全車人用一種奇怪的眼神望着我。當我回頭看時，他們有的閉着眼睛假裝睡覺，有的假裝在聽音樂，有的則在玩手機，來逃避我的眼睛。
車上人們的表現，使我很尷尬，可我還是硬着頭皮，把老奶奶扶上了座位，奶奶和藹地笑了笑，可是怎麼也熬不住這奇怪的眼神，快到站吧!
到站了，我向教室的方向飛奔而去,但我想很多人都在心裏爲我點了個贊吧。
關於讓座的小學作文4
微風輕輕起，樹葉一片片落了下來，它就好比我們過往的記憶，化爲塵土，飛揚遠去。而有些記憶卻會永遠印刻在我們腦海裏，一點一滴地慢慢回憶起來。
記得一個夏天，我乘車去學校，酷暑難耐的天氣讓我走一會兒路就大汗淋漓，好不容易盼星星盼月亮等來一輛車，趕緊費勁力氣擠了上去。站在車上，往四周掃了一眼，呀！那裏有一個空座位。太幸運了，真是得來全不費工夫，上天也是眷顧我呀！於是，我快步走了過去，心滿意足地坐下了。
過了一會兒，一個拄着柺杖的老奶奶上了車，這個老奶奶看上去已經年過花甲，滿臉皺紋，顫顫巍巍地邁着步子，給人一種就要摔倒的感覺。售票員阿姨也趕緊扶着她，順便說了一句：有誰願意給這個老奶奶讓個座？
出於本能，我第一反應就是想站起來給這個老奶奶讓座，但是，又轉念一想：這個座位那麼來之不易，怎麼可以這麼輕易就拱手相讓，我也很累啊，就算我不讓，車上那麼多人，總有一個人懂得尊老愛幼吧。算了，我還是靜靜看着吧。
可是結果出乎意料，車內靜悄悄的，好像所有人都抱着我這種想法，期待別人給老奶奶讓座。忽然，一個聲音打破了尷尬，人們都朝着聲音的方向望去，我看到了一個身體壯實，眼睛炯炯有神的年輕人，他看上去身體很強壯，於是我就放心了，終於有人給老奶奶讓座了。老奶奶道謝之後，便穩當地坐下了。
車子一直向前開着，過了一站又一站，老奶奶便下車了，我看着老奶奶的背影遠去。最後，車子到了終點站，車上的人陸陸續續地都下車了，那個讓座的年輕人也不例外，本來我要下車了，可是看到那個年輕人往車裏走，便停住了腳步。
我們都看到他從後面拿出一根柺杖，然後一瘸一拐地下了車。看到這一幕，我驚呆了，司機和車上的乘客都爲之動容，大家都覺得不可思議，紛紛向他投去敬重的目光。望着那個年輕人一步步向前走去，心裏都很不是滋味。我也覺得很慚愧，自己竟然連一個殘疾人都不如。
這個小小的舉動，雖然很普通，但是卻顯得很偉大，這件事觸碰了我心底那個最脆弱的地方，讓我永遠無法忘記。
關於讓座的小學作文5
今天是星期天，我去滸山新華書店買書。我先乘車來到東站，後登上六路公共汽車。嘿，可真幸運，還有一個空座，我眼疾手快搶到了座位。打開車窗，欣賞着外面美麗的景色，真是愜意。
車開到賴王站了，上來許多人。車內可真擠，這些後上座的人沒有座位，只好站立着。乘客們摩肩接踵，熱得汗流浹背。特別是那個賣菜的老奶奶，她可真不好受。一手緊抓着靠背，一手又握着菜筐，生怕它倒地。看樣子很吃力，我很想幫她，可離目的地還有好多站，我可真捨不得。是讓座呢，還是……正在我猶豫不決的時候，我身旁的小姑娘站了起來，對老奶奶說：“您站着多累，我這兒有座位，您快來坐吧！”聲音清脆悅耳。
老奶奶用讚許地看着她，呵呵笑着：“謝謝，謝謝。”我不由得端詳起眼前的這個小姑娘，皮膚白晳，胸前的紅領巾告訴我她是一個少先隊員。我低下了頭，責問自己連讓座的小事也做不到，紅領巾彷彿失去了昔日的光彩，在批評我。我覺得心中像有團烈火在熊熊燃燒，灼痛了我那顆自私的心。我不再猶豫了，迅速站了起來，對一位抱孩子的婦女說：“阿姨，我這兒有座位，您過來坐吧！”等我站起來，招呼阿姨來坐時，意想不到的事情發生了，一位高大的青年硬是擠了過來，坐在我那個座位上。頓時，我呆若木雞，不知如何是好。
這時，周圍的人都用異樣的眼光看着那個青年，然而他卻對乘客們鄙視的目光毫不在意，翹着二郎腿。似乎還在爲自己搶到座位而感到慶幸。人們沉默着。有位老大爺發話了：“現在的年輕人哪？太沒道德了。”然而，這位青年卻不滿地“哼”了一聲，絲毫不理會。許多乘客開始交頭接耳，紛紛議論。青年不但不讓，反而狠狠地瞪了那些說他的乘客。這時，大家都被他激怒了，左一言，右一句，議論聲更響了。也許是他到了該下車的時候了，也許是被大家說得不好意思了，青年站了起來狼狽地下車走了。那個抱小孩的婦女終於有了座位。
常言道：“勿以善小而不爲。”我爲我今天的行爲感到驕傲。同時我領悟到衆人力量之大，正義必然戰勝邪惡。做好事的人多了，人人都講公德，社會上那種不良風氣就會逐漸消失。就讓我們生活在溫馨和諧的社會中吧！
關於讓座的小學作文6
今天，陽光明媚，萬里無雲，晴空萬里，我和媽媽正準備去接出差順利歸來的老爸。我們娘倆興沖沖地來到了公交車站，嘿，今天的運氣太好了，剛到公交車站，立馬就來了一輛公交車。可是我們上車後，居然一個座位也沒有，我們立刻沮喪了，要知道這可是起點站，到終點站火車北站，起碼要兩三個小時啊！悲劇啊！我和老媽只有認栽，自認倒黴了。
車子開動了，巨大的轟鳴聲伴隨着車子動了起來，車子一搖一晃慢吞吞地向下一個站點駛去。就在這裏，一位大姐姐拉着一個小男孩站了起來，用一種熟練的外地口音笑着對我們說：“俺們還有兩三站就下車了，你們坐俺們的位置吧！”我和媽媽用驚訝的眼神望着姐弟倆，我打量着姐姐：她並不高，大概160釐米吧，瘦得像要柴，面色蒼白，好像剛剛大病新愈的樣子似的，叫人擔心，全身烏黑，一看就知道是長時間在陽光下接受“光合作用”的結果，對所有女孩子來說，她並不漂亮，但她那水靈靈的大眼睛裏帶着誠意。姐姐看我們還沒有坐下，她着急地說：“你們爲甚（爲什麼）還沒有坐呢？
再不坐別……人就佔咧。”在這時我媽媽坐下了，我也跟着坐下了，姐弟倆看我們坐下了，露出了欣慰的笑容，他們的笑容伴隨着車緩緩前行。姐姐那水靈靈的會說話的大眼睛直望着我，像深深的潭水……車子已經駛過了五六站，可姐弟倆還不下車，這裏，我想：“可能他們也是到終點站的吧，不行，路上這麼堵，他們站這麼久行嗎？”在我的胡思亂想中，我下定了決心，我拉着媽媽站了起來，對姐弟倆說：“我們坐累了，你們來坐一會兒吧！”那對姐弟用驚異的眼神望着我，說：“不用了，不用了，你們坐吧！”在他的不依不饒中，我們又坐下了。
車子到了終點站，姐弟倆才下了車，望着他們的背影，我的眼睛溼潤了，我們成功接到了爸爸，但今天發生的事我永遠不忘！
也許，有時謊言也是美麗的，當我們爲他人的幸福和希望而撒一些小謊的時侯，諾言即變爲理解、尊重和寬容，而且具有神奇的力量，它體現了情感的細膩和思想的成熟，促使人堅強執着，努力奮鬥。
關於讓座的小學作文7
那是一個星期天，我和同學約好了去公園一起玩。於是我便早早的起了牀，坐上了去往那個公園的公交車。就是在車上給一位老奶奶讓座時猶豫的瞬間，讓我至今難忘。
我站在車站不停地向前方張望，酷熱的天氣讓人難受，也不知道在站了多久，才終於等來了公交車。我迫不及待地擠上了車，用眼睛一掃，突然看見了一個空位子，我徑直走了過去，一屁股坐在了車座上。吹着空調，剛纔的炎熱彷彿一掃而光。
車開始慢慢行駛起來了，望着窗外的風景心裏是那麼的愜意。幻想着和朋友們一起在公園裏玩，開始了按耐不住的激動。車開到第三站，有一個老奶奶顫顫巍巍的從車門裏走進來了。
在我的注視下，老奶奶緩慢的走了過來。看了看車上沒有空位，輕嘆了一口氣。扶扶着扶手停在了中間。我我開始仔細打量那位老奶奶。看似飽經滄桑的臉上長滿了皺紋，頭髮也已經花白。灰色的衣服上還有些污垢。紫色的鞋子卻早也失去了原有的顏色，我在想如果她有一個孫子或者孫女，會不會就不是現在這樣了。於是心裏突然萌生一種要給她讓座的衝動。
就在我快要起來讓座的時候，我突然猶豫了。我還有好遠纔到站。如果把座位讓給了老奶奶，那我就得站好遠的路。剛纔等車的時候站了好久好久，已經讓我很累了。如果要是再讓了座。那我還得站好久。就在我猶豫不定的時候。突然想起了姥姥。姥姥已經很年邁了。爲了我們這些孩子操勞了一輩子。如果是姥姥這樣站在車上，沒有人願意讓座給她，那怎麼辦。我又看了看那位老奶奶。她扶着扶手還是一直在搖搖晃晃的，讓人那麼擔心，好像一不小心就要栽倒似的。於是我還是決定把座位讓給她。
我起身離開座位，走向老奶奶。扶着她走向我的座位。說“奶奶，您坐吧”。那位老奶奶衝我笑了。說“謝謝你，孩子。”看着老奶奶坐在了我的位子上。一直在衝我笑。我突然覺得剛纔的猶豫是那麼的多餘。這本來就是應該做的。便不好意思的衝老奶奶笑了一下。然後轉身看了窗外。
看着窗外的風景，想了想剛纔所發生的事情。覺得這事真讓我難忘。一個小小的座位，卻也能讓人又如此的感觸。
